實(shí)用的英雄作文(錦集4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的英雄作文4篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
我心中的英雄不是耀武揚(yáng)威的警察，也不是大名鼎鼎的科學(xué)家，而是“城市的美容師”——清潔工。
在大家眼里，您做的不過(guò)是微不足道的工作，但在我眼里，您從事的卻是世界上最神圣的工作，時(shí)刻保護(hù)我們美麗的家園，您在眾目睽睽之下清掃著城市的每個(gè)角落，完全不介意別人的.看法，有的媽媽還趁機(jī)教育孩子：“你一定要好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)成為像他（她）們一樣的人”。難道清潔工一心為別人付出的品格不可貴嗎？難道只有地球臟得像個(gè)“爛皮球”才能知道清潔工的偉大嗎？我們想一想，如果沒(méi)有清潔工，地球?qū)?huì)變成什么樣子？滿地?zé)燁^、果皮、廢紙等等，還有破塑料袋在滿天飛舞……。
有一件事情，我至今還記憶猶新。那是一個(gè)冰雪交加的一天，我獨(dú)自一人去英語(yǔ)班，雖然身穿棉衣棉褲，可依然被凍得直打寒戰(zhàn)，剛剛走在馬路上，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”地掃雪聲和“叮叮當(dāng)當(dāng)”地鏟冰聲，定眼一看，原來(lái)是清潔工，只見(jiàn)您滿臉通紅，緊咬牙關(guān)，雙手用力地掃著雪，雙腳在寒風(fēng)中緩慢的移動(dòng)，漸漸地在您的身后出現(xiàn)了一條光彩整潔的大道，仿佛大地又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，是您不顧小家顧大家，為了整個(gè)城市的美麗而奉獻(xiàn)著辛勤的勞動(dòng)！是您在平凡的工作中譜寫(xiě)著不平凡的人生！
啊！清潔工，我為您驕傲，我為您自豪，您才是我心中真正的英雄！
英雄作文 篇2
我孤獨(dú)一人走在大街上，突然從我旁邊跑過(guò)一個(gè)，后面還跟“彪形大漢”著一個(gè)年邁的老人家，老人家嘴里喊著：“抓小偷啊……”我心里一震，嚇倒躲在一旁。不知怎么，從馬路上出現(xiàn)了一個(gè)高大的年輕人，“縱身一躍”跨過(guò)了欄桿沖到了那個(gè)人的面前，他身穿白色衣服，一條黑色的腰帶系在腰上。一看就知道是從跆拳道館出來(lái)的'。他奮不顧身的把大漢壓在地上，只見(jiàn)那個(gè)年輕人三兩招就把他壓倒在地，把那個(gè)人打得“魂飛魄散”。年輕人奪回了錢(qián)包，拿給了老人家，當(dāng)時(shí)圍觀的人個(gè)個(gè)豎起大拇指、個(gè)個(gè)拍手叫好、老人家正準(zhǔn)備好好謝謝他，可他消失在圍觀的人群中，不見(jiàn)了。老人潸然淚下。過(guò)來(lái)好久，我在一次經(jīng)過(guò)那里，人們都在口耳相傳這位英雄。
英雄作文 篇3
向小英雄學(xué)習(xí)
“雨來(lái)、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。
上學(xué)期，我們學(xué)了管樺老師寫(xiě)的《小英雄雨來(lái)》，文中調(diào)皮可愛(ài)，勇斗鬼子的雨來(lái)真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了的“英雄伙伴”，我覺(jué)得我真要向他們學(xué)習(xí)。
向“小英雄們”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的過(guò)人膽識(shí)。面對(duì)著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機(jī)智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會(huì)非常害怕，不知道怎么辦才好，對(duì)，一定會(huì)嚇得哭起來(lái)。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個(gè)人的時(shí)候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門(mén)給我送東西，我更是嚇得門(mén)也不敢開(kāi)，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點(diǎn)回家。和小英雄比起來(lái)，我差得太遠(yuǎn)了。
向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的心系他人。為了李大叔的安全，雨來(lái)寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對(duì)母親的犧牲，冬子更加堅(jiān)強(qiáng)投身革命……他們的身上閃著善良、質(zhì)樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的兒童一代則帶著不少的`自私自利。勞動(dòng)時(shí)不愿意多干，同學(xué)之間有時(shí)斤斤計(jì)較，把自己看得像太陽(yáng)，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。
向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的聰明機(jī)伶，面對(duì)險(xiǎn)境總能想出辦法，碰到問(wèn)題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴(lài)慣了父母長(zhǎng)輩，有了事情就束手無(wú)策，自理能力，自救能力都令人擔(dān)憂。
雖然沒(méi)有“槍林彈雨”，也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭(zhēng)生活。但我們還是要向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們需要的東西。
英雄作文 篇4
已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過(guò)天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天幕上，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(zhǎng)衫。
穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說(shuō)：“太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從此隱姓埋名，便可躲過(guò)此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！被璋档臒艄庀�，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。死，用一腔熱血去控訴昏君的無(wú)道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼;活，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。豈可隱姓埋名，湮沒(méi)于世?”
司馬遷拖動(dòng)著腳鐐，走回幾塊磚堆成的.床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，拖下長(zhǎng)長(zhǎng)的抖動(dòng)的影子，似乎加重了黑暗。
我一定要想辦法營(yíng)救我心中的英雄司馬遷�！疤饭笕�，還有一條路，以您的才華和文筆，給皇帝寫(xiě)一封認(rèn)錯(cuò)信，一定能讓他改變主意，怎么樣?時(shí)間不多了，您趕快寫(xiě)，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中�！�
太史公一動(dòng)不動(dòng)，然而借助昏暗的燈光，我能感受到，無(wú)法遏的憤怒在他心中升騰。昨日朝堂的場(chǎng)景歷歷在目，當(dāng)漢武帝在歇斯底里地咆哮時(shí)，當(dāng)滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時(shí)，司馬遷覺(jué)得胸中有什么東西壓著。司馬遷與李陵并無(wú)交好，然而他不能容忍，為國(guó)家出生入死的將士，遭人污，蔑。為此他奮起抗?fàn)�，替李陵辯護(hù)，為此他不惜觸怒龍顏。我凝神屏氣，等待我的太史公做出決斷，時(shí)間一分一秒地流逝，四周寒氣在凝結(jié)。終于太史公打破沉寂堅(jiān)定地說(shuō)：“謝謝你，但是，著成信史是我的使命!”
也許，他想到過(guò)屈原的投江;想到過(guò)孤竹君的兒子們?cè)谑钻?yáng)山的遺�。核氲竭^(guò)拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗、污濁的世界，便是死，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫。怎能接受世間的奇恥大辱!
司馬遷再次掏出父親交給他的筆。父親臨終時(shí)那雙憂怨的眼睛，仿佛浮現(xiàn)在他眼前。他清楚地記得，父親指著案上的書(shū)，哽咽著，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任，是的，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——究天人之際，通古今之變，著成信史照塵寰。
司馬遷在床邊坐了下來(lái)，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖??東方發(fā)白了，牢外傳來(lái)一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒(méi)有?”“愿受極刑而無(wú)慍色�！泵鎸�(duì)司馬遷的坦然，我禁不住淚水滑落。
千年之后，一位詩(shī)人說(shuō)：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著�！币魂嚽镲L(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁(yè)，我知道那是史家之絕唱，從遠(yuǎn)古傳來(lái)。
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