英雄的作文大全【3篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的英雄的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　中國字自古以來經(jīng)過了無數(shù)的演進(jìn)和改變，每一次都代表著一次文化的邁進(jìn)。在單純的一個(gè)字里，即使是輕輕的一點(diǎn)，或是飄逸的一勾，都飽含著文字的美感和寓意。

　　“穹” 這個(gè)字，算是我最喜歡，也最欣賞的字了。第一次看見這個(gè)字，便是在課本上讀到的：“天似穹廬，籠蓋四野�！毕雭硎嵌嗝磯验煹木坝^哪！我甚至可以想像得到， 作者面對著一望無際的蒙古草原，蒼穹在頂上是多么璀璨耀眼，不斷延伸的淺藍(lán)色布幕宛如一個(gè)我們夠不到的大盆子，就這樣霸氣地罩住了地面上的蕓蕓眾生。這 “穹”字也妙，它頂上還真是個(gè)“穴”，好似一個(gè)向上凹陷下去的大洞穴，而人類手持著“弓”，自認(rèn)不可一世，誰知，一抬頭，那“穴”就穩(wěn)穩(wěn)的在那里。如孫行者逃不出如來佛的手掌心，中國人也早早就見識了蒼穹那幾乎讓人叩首膜拜的威嚴(yán)，而心甘情愿的在造字的時(shí)候收起了人類慣有的'傲氣，將弓箭安在這蒼穹之下。

　　一直到如今，我們都步入了科技進(jìn)步的二十一世紀(jì)，古人的智慧仍隨著文化的鴻流傳承了下來。“穹”，在我得意時(shí)用那曼妙的筆劃告訴我過去的人們是如何的謙遜；在我流露出張狂姿態(tài)時(shí)，用“穴”壓制住了“弓”，讓我明白自己終是世上太渺小的存在。我在書桌前貼了一張印有蒼蒼青天的海報(bào)，上頭還請父親替我提了個(gè) “穹”字，蒼勁有力的筆劃象征著這個(gè)字代表的是如何崇高的意義。讀書累了，看著這個(gè)字，也在心中默念了無數(shù)次。就連它的音節(jié)都是這般優(yōu)雅不俗。中國古代的帝王都喜歡仄聲的撼動(dòng)力，但比帝王還要強(qiáng)大太多的蒼穹卻是用最輕柔的音調(diào)，散發(fā)出無堅(jiān)可摧的攝人魄力，更使“穹”顯得尊貴脫俗了。

　　從最原始的甲骨文到剛正規(guī)矩的楷書，我彷彿在文字的一筆一劃中看見了人類偉大的文明。看著高高在上的蒼穹，雖被林立的高樓遮住了大半豐采，“穹”這個(gè)字依然驕傲地立于各式文學(xué)作品的字里行間，訴說著遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，一如看遍世間的老者，那么從容，那么可敬。

英雄的作文 篇2

　　在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物。他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼用自己的生命，換來了我們今天的幸福生活，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天我給大家講一個(gè)我最敬佩的小英雄——雨來的故事。

　　雖然雨來年紀(jì)不大，但他非常愛國，在晉察翼邊區(qū)的北部，河的旁邊有一個(gè)小村莊，雨來和同伴們在玩耍，直到有一天，鬼子來掃蕩了，他們也不能夠在這里玩了�！肮碜觼砹�、鬼子來了”。人們跑著喊著。雨來那時(shí)在家里面，聽見有動(dòng)靜就從炕上下來了，想看看是怎么回事，李大叔跑了進(jìn)來，告訴雨來鬼子來掃蕩了。正在這時(shí)雨來的'房屋前來了一群鬼子，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，就引開鬼子的注意力，讓鬼子來抓他自己。鬼子追上雨來，一把抓住雨來。雨來被他們拖回去。

　　鬼子看見雨來手中的識字課本，就問他：“那是什么、誰給你的、你剛剛看見誰了、有沒有八路？”鬼子問了一大群話，雨來都不肯回答。雨來面對敵人的威逼利誘，始終都不肯透露一點(diǎn)兒信息。鬼子要槍斃雨來。雨來還是不說

　　從這兩件事中，我看出了雨來有著熱愛祖國、寧死不屈的偉大精神。我們和雨來相比，雨來有著身負(fù)祖國的重任，一不留神，就會(huì)沒命了。我們什么都不用管，只用學(xué)習(xí)、享福。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，用優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的祖國！

英雄的作文 篇3

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。

　　起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。

　　但，在一場高燒過后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。

　　海倫有無數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的.優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運(yùn)。

　　但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……

　　在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。

　　每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……

　　終于，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學(xué)，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

　　英雄，不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然的選擇死亡;就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。

　　她，就是我心中的英雄——海倫·凱勒。

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