英雄作文【合集10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的英雄作文10篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說(shuō)：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河，浩瀚無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
當(dāng)朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬？當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉？而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺(jué)，也是我們對(duì)英雄的感覺(jué)，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng)。
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié)，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動(dòng)，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。
悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō)，是一種點(diǎn)綴，一種原生力；對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)，更是一種進(jìn)步的資本。
盤古開(kāi)天，女媧造人，神農(nóng)嘗草，倉(cāng)頡造字，古帝鳳閣——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。
老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語(yǔ)，萬(wàn)代師表；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。
太公垂釣，數(shù)載平九州；臥龍八卦，一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表，他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。
秦始皇，辟疆土；漢高祖，唱《大風(fēng)》；唐太宗，匡太平——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！中華一統(tǒng)，歷史潮流；仁政愛(ài)民，永葆社稷！
武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少云赤血，烈火金剛——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們，你們是中華民族的脊梁啊！
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報(bào)國(guó)；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓須眉？
屈子求索，憂國(guó)憂民；太白遺風(fēng)，萬(wàn)象胸襟；子美詩(shī)史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……？？詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動(dòng)地。5000年文明江山，分外妖嬈！
少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會(huì)忘記他們。
而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達(dá)，埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中華民族的英雄，英雄的.中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢？他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血，為民族大業(yè)而生，而滅，如此輪回，凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫面，而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂(lè)，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動(dòng)，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會(huì)被掃除，如果是黑暗，就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！
英雄作文 篇2
從望月興嘆到飛船登月，從浮想聯(lián)翩到身臨其境，神七載著中國(guó)人的希望與理想再次履步�！拔�、四、三、二、一、發(fā)射！”我永遠(yuǎn)也忘不了那一時(shí)刻，全國(guó)人民屏住呼吸，觀看著神七飛向天空，隨后便是一陣熱烈的歡呼。
20xx年9月27日16時(shí)30分，我至今還記得這一偉大時(shí)刻，翟志剛首次出艙行動(dòng)，全國(guó)人民頓時(shí)拍手歡呼，他是中國(guó)行走太空的第一人，他在月球上印下的這一看不見(jiàn)的足跡，必將成為激勵(lì)后人前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)他手中拿著五星紅旗，在月球上向全國(guó)人民招手時(shí)，我們熱淚盈眶、熱血沸騰。翟志剛、劉伯明這兩位出自鶴城的航天英雄是我們鶴城人民的驕傲，也是全中國(guó)人民的驕傲，他們的成功凝聚了自己多少心血、多少汗水、多少磨練，他們的偉大壯舉將在歷史上寫下光輝的一頁(yè)。
翟志剛、劉伯明這兩位出自鶴城的航天英雄成功登天激發(fā)了我想當(dāng)航天飛行員的夢(mèng)想，古老的疆土英雄輩出，今天正崛起一代新人，長(zhǎng)大的我將接過(guò)航天的.接力棒，帶著五星紅旗承載著中國(guó)研制的最新飛船飛藍(lán)天。月球上或是其它星球上將留下我的足跡，五星紅旗將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在太空。
曾幾何時(shí)，中國(guó)是一個(gè)航天事業(yè)落后的國(guó)家，而今天神一至神七的發(fā)射不僅昭示著我國(guó)航天事業(yè)正在騰飛，更向世界人民昭示著中華民族未曾消沉，中華民族自強(qiáng)不息的民族精神越來(lái)越強(qiáng)烈，我們?yōu)橛羞@樣的國(guó)家而驕傲。
我們要樹立遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念，以翟志剛、劉伯明為榜樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。浩瀚的宇宙神秘?zé)o限，飛天的夢(mèng)想千年不斷，讓我們的飛船越飛越遠(yuǎn)，探索宇宙的更多奧秘。
英雄作文 篇3
你在我的世界里來(lái)來(lái)回回，有一天你也會(huì)駐足在我的世界里再也不會(huì)分開(kāi)……
——題記
你就像是我的另一個(gè)自己，你總會(huì)在我最需要的時(shí)候給我?guī)?lái)溫暖的陪伴，感謝你的存在，是你讓我懂得了珍惜，也懂得了愛(ài)情的珍貴。
以前的自己多少有些叛逆，多少有些不知道珍惜是什么，是你的出現(xiàn)讓那個(gè)叛逆的自己學(xué)會(huì)了珍惜，也同樣學(xué)會(huì)了珍惜這回事。
以前的時(shí)候，總覺(jué)得喜歡一個(gè)人就是不知所起，現(xiàn)在的你讓我明白，真正的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法感受到的，就像每個(gè)人的愛(ài)情故事都是不一樣的。
你就像是我的大英雄一樣，好像我和你從未分開(kāi)過(guò)一樣，自從我們畢業(yè)后，就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，現(xiàn)在想想有點(diǎn)點(diǎn)的惋惜，卻說(shuō)不出是什么原因，我們畢業(yè)后，遇見(jiàn)了那么一個(gè)人給我們溫柔，當(dāng)然給了我們傷害，我在想，如果我們當(dāng)初沒(méi)有選擇失聯(lián)，這樣，現(xiàn)在的我們又會(huì)發(fā)生什么故事呢？會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在還要好，或許還會(huì)比現(xiàn)在糟，這樣的感覺(jué)有一種說(shuō)不出的味道。
在以前的時(shí)候，我們沒(méi)有什么言語(yǔ)可以和對(duì)方說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我有一個(gè)喜歡的人，但對(duì)于那時(shí)年少的我來(lái)說(shuō)，我還有好多事情需要去做，比如好好學(xué)習(xí)，比如不要制造麻煩，比如不要和同學(xué)之間發(fā)生不必要的爭(zhēng)吵，那時(shí)的我只記得我在那個(gè)懵懂的'年紀(jì)真真切切的喜歡過(guò)一個(gè)人，一個(gè)我至今都無(wú)法忘懷的人，雖然現(xiàn)在還會(huì)偶爾的想起來(lái)，還是會(huì)在某些人那里聽(tīng)到后還是會(huì)在心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪……或許是因?yàn)樾睦锏哪莻�(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)吧。
你的出現(xiàn)讓我原本受傷的心漸漸痊愈，我也可以不去想念那個(gè)不屬于我的他，或許本身就不屬于吧，所以才會(huì)難過(guò)，才會(huì)心痛。
不過(guò)，這一切的一切還好有你在我的身邊，我的大英雄。
英雄作文 篇4
本來(lái)一個(gè)普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說(shuō)，并且一看則不可收拾，無(wú)法自拔。原來(lái)是課下看，回家看，沒(méi)事兒就看；可后來(lái)，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過(guò)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不愛(ài)玩電腦，對(duì)電腦游戲免疫。
父母原來(lái)也對(duì)他放心，不愛(ài)玩游戲，就不會(huì)上癮，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到迷上了小說(shuō)。
孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個(gè)劍的，有拿紙片疊把刀的，同學(xué)們都說(shuō)他手巧，都很喜歡他�？墒抢蠋焻s不這么認(rèn)為，老師對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)：你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，孩子很難過(guò)，自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來(lái)，十四五了，真?zhèn)牧恕＜议L(zhǎng)愣在原地，不知所措，是不是自己說(shuō)話狠了？傷孩子心了？于是父母也開(kāi)始反省，自己做錯(cuò)了什么？
小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會(huì)兒氣，發(fā)點(diǎn)吃的、玩的就好了。可是這回，發(fā)啥也不行，就要小說(shuō)，不給不行！家長(zhǎng)也真火了，要，要，要什么要！小小年紀(jì)要什么小說(shuō)！好好學(xué)你的習(xí)去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書包上學(xué)去了。家長(zhǎng)站在原地，氣不打一處來(lái)，這孩子，都被慣壞了。
到了晚上，放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，可是孩子還沒(méi)回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說(shuō)：該不會(huì)打跑了吧？父親說(shuō)：跑什么跑？哪兒打了，不就說(shuō)兩句嗎？我看他到底要不要回來(lái)！門鈴響了，母親慌著去開(kāi)門，但站到門口的不是孩子，是兩個(gè)警察，“請(qǐng)問(wèn)，你們是**家長(zhǎng)嗎？”
“是，怎么了？”父親也走過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請(qǐng)你們跟我去一趟�！�
“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說(shuō)他整天看武俠小說(shuō)沒(méi)好處！”父親火上來(lái)了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“哪個(gè)醫(yī)院？”
警車把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進(jìn)去，“孩子呢？看我不打斷他的腿！”
警察跑了進(jìn)來(lái)，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)銈內(nèi)�。�?/p>
父母糊涂了，誰(shuí)傷了？是孩子打了誰(shuí)？還是誰(shuí)把孩子打了？先找到孩子再說(shuō)。
“不是，不是，你們誤會(huì)了，是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過(guò)這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿�！�
父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說(shuō)他才好。是啊，真的`不知道怎么說(shuō)，醫(yī)院里，有人贊揚(yáng)送鮮花，有人鼓勵(lì)，說(shuō)好小子，但真的要教訓(xùn)孩子的，卻只有他們父母?jìng)z。
英雄作文 篇5
4月3日，我們周口晚報(bào)的小記者們懷著無(wú)比崇敬的心情齊聚吉鴻昌紀(jì)念館，舉行了緬懷革命先烈活動(dòng)。
上午9時(shí)30分，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，同學(xué)們?cè)诩o(jì)念館門前為將軍默哀，我和另一男孩手捧花籃緩緩走向?qū)④娿~像前，穩(wěn)穩(wěn)地把花籃放在將軍面前：默哀、鞠躬。儀式結(jié)束后，進(jìn)入館內(nèi)，我們認(rèn)真瞻仰了將軍的遺物和浮雕上面將軍的就義詩(shī)……每個(gè)小記者的面容都顯得非常莊重而嚴(yán)肅。隨著講解員的`介紹我的腦海里勾畫出將軍臨刑前大義凜然的畫面，那首就義詩(shī)不停地在我耳邊縈繞“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭�！�
吉鴻昌將軍出生在1895年扶溝縣呂潭鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民家庭，他利用個(gè)人家財(cái)在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了呂北小學(xué)。蔣先生收編后，吉鴻昌將軍不愿替蔣先生打內(nèi)戰(zhàn)，秘密組織部隊(duì)起義，參加紅軍。蔣先生惱怒之下，罷除了他的兵權(quán)。即使這樣，將軍一刻也沒(méi)有停止革命行動(dòng)，而后環(huán)游歐美，發(fā)表抗日演說(shuō)，尋求國(guó)際聲援。最后遭軍統(tǒng)特務(wù)陷害。在獄中，吉鴻昌將軍受盡酷刑，遍體鱗傷，但仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。
臨刑前，他臨危不懼，大義凜然地讓特務(wù)從他面前開(kāi)槍，并高呼：中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲，打倒日本帝國(guó)主義，打到蔣先生……吉鴻昌將軍于1934年11月24日英勇就義，表現(xiàn)出死而不倒的英雄氣概，年僅39歲。
吉鴻昌將軍的一生為了祖國(guó)的和平譜寫了一曲氣吞山河的壯歌。是我們祖國(guó)的驕傲，更是我們周口人民的驕傲！
時(shí)間總是在飛逝，不自覺(jué)的，這次的活動(dòng)已漸入尾聲，吉鴻昌將軍和藹而又正義的面龐時(shí)時(shí)縈繞在我腦海里，我漸漸地體會(huì)到：現(xiàn)在的幸福生活、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是用革命先驅(qū)的鮮血一滴一滴的匯聚而成。罅隙間，我不能言表對(duì)將軍的仰慕之情，只有內(nèi)心的一股熱血在沸騰，抬頭凝望天空，看到蔚藍(lán)色的天空下，流淌而又明凈地出現(xiàn)一行醒目的大字：
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人…
英雄作文 篇6
天宮因?yàn)榍安痪脛傢灢剂艘豁?xiàng)新條款：“生前是英雄人物者，可以加官封爵”，導(dǎo)致了一場(chǎng)大范圍的混亂，各路人馬都來(lái)申請(qǐng)自己以前是英雄，好來(lái)享福做官，甚至有些從西方耶穌那兒遠(yuǎn)道而來(lái)，也想撈點(diǎn)油水什么的，一下子官位達(dá)到了飽和，玉皇大帝不得不重新選拔，召開(kāi)了“英雄風(fēng)云會(huì)”。
大會(huì)那到，人頭攢動(dòng)、場(chǎng)面火爆。在場(chǎng)觀眾達(dá)到了幾十億，就連候選的英雄人物也一直從東天門排到了南天門。玉皇大帝嚴(yán)肅的端坐在正中央最高處的玉椅上，手持一把翡翠玉錘，直等這一錘子錘下，大會(huì)就正式開(kāi)始了，那王母娘娘手托香腮，挨個(gè)的看著黑壓壓的人群。
“咚”的一聲，開(kāi)始了，主持人一陣廢話后，第一個(gè)上臺(tái)的是年最老的孔子，他背著手，大聲說(shuō)道：“逝者如斯夫，時(shí)間久唉，然至今吾之說(shuō)法仍有人贊成，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)之英明，故英雄非我莫屬也。”臺(tái)下一片噓聲，陸陸繼繼上來(lái)幾個(gè)名人后，又上來(lái)一個(gè)重量級(jí)人物�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻上臺(tái)了：“我明知山有虎，偏向虎山行，此可謂英雄也�！闭f(shuō)罷露出身上八處劍傷，仿佛別人不知道他被秦王刺了八下一樣。然秦始皇上來(lái)了，大罵曰：“荊軻這斯，小人豎子，怎能謂之英雄哉，想當(dāng)初，吾平定六國(guó)大亂，統(tǒng)一國(guó)家，建筑長(zhǎng)城，此仍真英雄也�！薄拌髸尤宓�.家伙”，臺(tái)下有人報(bào)怨，想來(lái)一定受過(guò)秦王迫害，秦王大窘，下臺(tái)。
又昏昏沉沉上了幾個(gè)人，輪到成吉思汗上了，他大大咧咧地往椅上一躺，大聲喝道：“我的鐵騎踏平了歐洲，為中華得到大片土地。”有人丟西紅柿上來(lái)，他不得已下臺(tái)了。一個(gè)黃頭發(fā)的外國(guó)人上來(lái)，看樣子是馬克思，嘴里吱唧歪歪不知道說(shuō)些什么，過(guò)了一會(huì)便下去了。
偉人名人明星一個(gè)個(gè)上來(lái)又下去，時(shí)間過(guò)了一年，玉帝打了個(gè)哈欠，敲鑼示意不要講了，玉帝頓了頓嗓子，說(shuō)道：“你們說(shuō)的這樣些事物都是以前做過(guò)的，和現(xiàn)在又有何干呢？剛才喊自己是英雄花了一年，用在別處不知道又做了多少好事，我看啊，英雄評(píng)給剛才一直在一邊打掃清潔的清潔工好了。眾人驚之良久，逐爆以熱烈的掌聲。
英雄作文 篇7
《水滸傳》中的一百零八好漢個(gè)個(gè)有情有義，為朋友兩肋插刀，為民除暴安良。雖說(shuō)“義”字僅有三畫，但他們?nèi)ビ蒙鴮憽?/p>
柴進(jìn)本是位大官人，地位不凡，有錢有權(quán)。他手中甚至有一個(gè)天子賜于的“免死金牌”。可他從來(lái)不像高俅那樣欺負(fù)人，而是對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)相待。不官是朋友，還是旁人，只要有求于他，他定全力相助。宋江成了死刑犯，他非但沒(méi)有唾罵，還冒著性命之危，讓宋江躲在了自己家中。林沖被發(fā)配到了滄州，他親自護(hù)送，又寫了一封信，交給他，把林沖推薦到水鄉(xiāng)梁山泊，他真是一個(gè)仗義疏財(cái)之人。
魯智深也是個(gè)英雄，他“路見(jiàn)不平一聲吼”。為了不相識(shí)的金翠蓮父女，不惜三拳兩腳打死鎮(zhèn)關(guān)西。從來(lái)不想自己是否會(huì)因此入獄，也從不后悔自己救了兩個(gè)未曾相識(shí)的人。他是一個(gè)正直、仗義之人。
李逵，算是這一百單八將中把一個(gè)“義”字寫盡了的.“沒(méi)頭腦英雄”。他性格魯莽、粗狂豪放，卻對(duì)宋江言聽(tīng)計(jì)從。宋江想喝魚湯，他去市場(chǎng)上搶了一條魚；宋江讓他“殺”死小衙內(nèi)，他真去殺；宋江被捉去法場(chǎng)，他大鬧京城。他為了宋江不惜獻(xiàn)出生命。他把一個(gè)僅三畫的“義”字看的比生命還重要。最令我感動(dòng)的地方是：宋江賜他一杯毒酒，他喝下后，長(zhǎng)嘆一聲：“也罷也罷！我李逵誓死追隨哥哥！“他的義氣，是稟尚金錢的人所不可理解的肝膽相照，生死相隨。
水滸英雄，義薄云天。一百單八將，個(gè)個(gè)有情有義、有血有肉，他們用生命書寫了中華民族的“義”氣風(fēng)發(fā)！
英雄作文 篇8
少時(shí)讀好三國(guó)，長(zhǎng)大成為英雄！”這是爸爸推薦我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候告訴我的。帶著好奇我從不識(shí)字的時(shí)候就開(kāi)始讀“三國(guó)”：從我讀繪本《三國(guó)演義》，只對(duì)其中的戰(zhàn)馬、兵器的式樣感興趣：到玩“三國(guó)殺”游戲，多是去認(rèn)識(shí)更多的三國(guó)人物、兵器特征；到聽(tīng)單田芳先生的評(píng)書三國(guó)、易中天的“品三國(guó)”，多是被他們講述的三國(guó)英雄故事打動(dòng)；再到讀原版的《三國(guó)演義》與《三國(guó)志》，我終于領(lǐng)悟到這部“智書”中英雄人物的魅力。
智人智書
《三國(guó)演義》中的智慧，更有智謀的含義，《孫子兵法》中的招數(shù)，它皆用到。光是智慧的.化身——諸葛亮“火攻”的介紹就有草船借箭、火燒赤壁、火燒新野，同樣是火攻，卻各有各的攻法，絕不雷同。諸葛亮的英雄夢(mèng)就是用他的智慧助力蜀國(guó)成三足鼎立之一。假如我將來(lái)成為了國(guó)家的“智囊”（有可能是保衛(wèi)國(guó)家的安全工作人員、有可能是發(fā)展國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、教育工作人員等），我必將像《三國(guó)演義》書中所述，成立“智庫(kù)”，把安邦定國(guó)的計(jì)謀運(yùn)用到外交、軍事甚至金融領(lǐng)域，對(duì)我、對(duì)國(guó)家而言幫助都十分之大。
文庫(kù)寶藏
我現(xiàn)在讀的原版《三國(guó)演義》，憑借我多年來(lái)對(duì)故事情節(jié)的了解，讀懂不成問(wèn)題，這里有一個(gè)閱讀的階梯作用在幫助我讀原著，幫助我迅速了解文言文的學(xué)習(xí)方式。這本書中收集了大量的詩(shī)詞、文章，細(xì)細(xì)品讀幫助我文筆大進(jìn)！人稱”亂世梟雄“的曹操，是我同宗之祖，在我眼中，他是大大的“英雄”，作為“建安七子”之一光是文學(xué)上的建樹就足以讓我佩服得五體投地，《觀滄�！分械摹叭赵轮校舫銎渲�；星漢燦爛，若出其里�！薄抖谈栊小分械摹爸芄虏柑煜職w心”霸氣外露，文才蓋世。盡管《三國(guó)演義》中曹操是“挾天子以令諸侯”的政治陰謀家，但都說(shuō)詩(shī)為心聲，曹操的文才武略在“三國(guó)演義”中還是盡顯風(fēng)采，他的英雄夢(mèng)在詩(shī)詞中也盡顯無(wú)遺——憑借自己的文韜武略一統(tǒng)中國(guó)。而看到曹操的故事，我也覺(jué)得要成為當(dāng)今的英雄必定要“文武雙全！”
勇氣擔(dān)當(dāng)
讀“三國(guó)”，我提升了勇氣，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。書中的常山趙子龍，長(zhǎng)坂坡前七進(jìn)七出，讓我感受到勇者的高超武藝和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我讀著讀著，心中常常會(huì)生出一個(gè)“俠客夢(mèng)”，夢(mèng)見(jiàn)我擁有了和趙云一樣高超的武藝和超人的勇氣，成為一個(gè)身披鎧甲的戰(zhàn)士，拯救百姓于水火之中。可是在現(xiàn)在和平年代我以趙云的英雄夢(mèng)支撐起來(lái)的夢(mèng)也許有些不合實(shí)際，但是他“勇者”的英雄形象仍然可以給予我支持，給予我勇氣。他改變了我面對(duì)困難是的態(tài)度，我學(xué)會(huì)了凡事不退縮、不懦弱，懂得了勇往直前才是真英雄！
每個(gè)男孩心中都有一個(gè)“英雄夢(mèng)”，我喜讀“三國(guó)”，百看不厭，其中一個(gè)重要的原因就是它已經(jīng)成為我成長(zhǎng)道路上披荊斬棘的金斧頭，閱讀它給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要方法和路徑，我只要沿著這三條路徑一直前行，我就一定超越自己，成為“英雄”！
英雄作文 篇9
草原英雄小姐妹是一個(gè)很令人感動(dòng)的故事。
故事主要講的是11歲的龍梅和9歲的.玉榮為保護(hù)羊群而使自己受到了嚴(yán)重的傷病。龍梅和玉榮是一對(duì)在草原上放羊的小姐妹，她們性格活潑開(kāi)朗。有一天在替父親放羊時(shí)，草原上突然下起了暴風(fēng)雪，她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊群，不讓國(guó)家失去這些重要的財(cái)產(chǎn)。龍梅失去了大腳趾，玉榮失去了兩只腳。她們完全可以只顧自己的生命放棄羊群自己跑回家，可是，為了不丟失一只羊，她們沒(méi)有這樣做。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，她們是在保護(hù)祖國(guó)媽媽的財(cái)產(chǎn)，不讓國(guó)家失去這些財(cái)產(chǎn)啊！在剛剛建國(guó)的時(shí)候，國(guó)家還很窮，這樣一群羊是很大的財(cái)產(chǎn)。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)草原小姐妹保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的精神吧！從小事做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，讓我們的家園更美麗吧！
英雄作文 篇10
地震來(lái)臨之時(shí)，是你頭頂?shù)哪穷w紅星照亮了廢墟中的黑暗；地震來(lái)臨之時(shí)，是你那雙堅(jiān)強(qiáng)的手臂換來(lái)了四個(gè)孩子的重生。你們的名字很簡(jiǎn)單，它只有兩個(gè)字，但它又是那么偉大，它便是英雄。讓我再救一個(gè)吧，一聲呼喊，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心為之一顫；親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，一位偉大的`母親的遺愿，讓蒼天因愛(ài)而哭泣。216個(gè)小時(shí)的黑暗，奪不去生的希望；身上的一次次疼痛，驅(qū)不走堅(jiān)定的信心；身上的預(yù)制板，砸不破求知的渴望；瓢潑的大雨，澆不熄火熱的胸膛。你們以祖國(guó)為榮，祖國(guó)以你們?yōu)榘�，因�(yàn)槟銈冇幸粋�(gè)共同的名字——英雄！
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