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英雄作文600字

時(shí)間:2025-01-18 09:10:48 寫人的作文 我要投稿
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實(shí)用的英雄作文600字【通用】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的英雄作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的英雄作文600字【通用】

英雄作文600字 篇1

  抗震救災(zāi)有英雄30名,他們個(gè)個(gè)令我佩服,但張春玲更讓我佩服不已,大家一定想知道為什么,現(xiàn)在就讓我告訴大家吧!

  張春玲,女今年13歲,四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎紅旗村人。平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。3歲時(shí),被火燒掉了雙手。燒毀了面部。

  20xx年5月12日中午,張春玲和同學(xué)都在睡午覺(jué)!暗卣稹辈恢勒l(shuí)喊了一聲。天旋地轉(zhuǎn)。六(2)班的張春玲光這腳跑出了宿舍。只聽(tīng)背后一聲巨響,斷裂的預(yù)制版磚石、木頭鋪天蓋地地砸了下來(lái),宿舍第三層樓瞬間垮塌。

  “救命啊”“救命”!已經(jīng)跑到校園外一篇麥田的張春玲被絕望的呼喊聲絆住了腳步,她立刻反身沖進(jìn)仍在震顫的廢墟,跪在地上,頂住石頭死命向后推。蘇小琴得救了,背起腳被砸斷的同學(xué),她一口氣跑到了離學(xué)校200多米遠(yuǎn)的麥地。來(lái)不及歇口氣,張春玲有一次沖回了正在垮塌的教學(xué)樓,咬牙背起一個(gè)受傷的小男孩往麥地奔去。鮮血順著手臂淌下,肩膀被石塊砸得血肉模糊,雙手也被鋼筋劃開(kāi)了一道道血口子,她卻來(lái)不及歇口氣,帶著幾個(gè)老師第三次返回廢墟,終于將被卡在兩塊預(yù)制板之間的杜艷梅挖了出來(lái),并將其背到了安全區(qū)域。

  在網(wǎng)上的`以為網(wǎng)友,他贈(zèng)送給張春玲一首詩(shī)歌:

  “你本來(lái)就是一只美麗的天鵝”。

  “有幾根羽毛被拔掉 心扉痛徹!

  “可你 依然歌唱 依然起舞!

  “你依然是一只迷戀的白天鵝!

  這首美麗的詩(shī)歌就是在描寫這張春玲。

  張春玲到北京的醫(yī)院整容,醫(yī)生說(shuō):“她的手術(shù)很成功,通過(guò)儀器能恢復(fù)原形。”

  “同學(xué)們!讓我們伸出援助之手,幫助這位殘疾的小女孩吧!”

英雄作文600字 篇2

  英雄,人人都能擁有的稱號(hào)。但,成為英雄,前提是不畏苦難,不向困難低頭。人人都有英雄的一面,我心中的英雄就是——我的媽媽。

  媽媽,也是母親,神圣而偉大,每每到了自己的生日,小壽星的母親就十分值得驕傲,自豪,值得夸獎(jiǎng)。正所謂“自己的生日便是母親的苦難日”。

  成為媽媽,就等于擔(dān)起了責(zé)任,擔(dān)起的是養(yǎng)育孩子,打掃房間,洗衣做飯,保護(hù)家的完整,這一系列不得反抗而必須承擔(dān)的責(zé)任。懷自己時(shí),每日挺著大肚子,走在路上,就像肩挑六斤的重?fù)?dān),睡覺(jué)時(shí)也不能放下,那是一段多么痛苦的.日子!但媽媽忍下來(lái)了。生我那天,媽媽咬緊牙關(guān),獨(dú)自一個(gè)人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦把我生下來(lái),我咽咽啼哭,擾得母親不得安寧,熬出了黑眼圈。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,媽媽開(kāi)始上班了。中午雖可以休息,可媽媽把休息的時(shí)間放在了班上和家之間的路上。慢慢變得腰酸背痛。到了家就做飯,做完飯用十分鐘吃晚飯,立馬走人,再次高速行駛在上班的路上,就這時(shí)間也不夠用呀!每個(gè)寒假、暑假,都是我自己過(guò),沒(méi)有手機(jī)時(shí),只能自己一個(gè)人在家,度過(guò)一個(gè)生日,但得到這樣的日子我已心滿意足,媽媽也不容易。

  到了五年級(jí),實(shí)在不能這樣下去了,學(xué)習(xí)需要管,媽媽就換成了倒班,上完夜班后睡一天都緩不過(guò)來(lái),更別說(shuō)只睡半天就可以了。慢慢地,家里又要給新房子貸款,金融問(wèn)題出現(xiàn),對(duì)建造一竅不通的媽媽不得不報(bào)考一級(jí)建造師掙錢。四本書(shū),幾個(gè)月學(xué)完,兩年考過(guò),才能得到每月兩千元的工資。沒(méi)有老師教,只能自學(xué),負(fù)擔(dān)就更重了。白班看,夜班看,休息看,還要做家務(wù)。這可是一般人所能做不到的,媽媽卻做到了。

  英雄,不一定必須有英雄事跡才能辦成,母親,就是最偉大的英雄,生我,養(yǎng)我,育我,為賢妻良母,挑起家庭的重?fù)?dān)。

  我心中的英雄——母親也。

  河北邯鄲邯山區(qū)河北工程大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):彤彤

英雄作文600字 篇3

  譚千秋、茍小超、瞿萬(wàn)容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的地震,他們只是一名名普通的教師,拿著微薄的薪俸,做著平凡瑣碎的工作,承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解,卑微而幸福地生活,然而,5月12日,一個(gè)平凡的日子,將他們的身影定格為英雄。

  長(zhǎng)久以來(lái),人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師:師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來(lái)只是個(gè)別人甚至教育主管部門承受的罪名,卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白,為什么犯錯(cuò)誤的'人那么多,唯獨(dú)只有教師犯下的錯(cuò)誤不可原諒,要大報(bào)小報(bào)地批判;我不明白,為什么收費(fèi)部門那么多,唯獨(dú)最沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的教育最千夫所指,萬(wàn)人唾罵,我也不明白,為什么誰(shuí)都可以堂而皇之的從事第二職業(yè),唯獨(dú)我們的老師試圖通過(guò)家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢養(yǎng)家時(shí),卻招來(lái)那么多非議……上億公款可以付諸東流,火車可以出軌,飛行員可以XX,重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌,可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會(huì)丟掉名譽(yù)丟掉工作?公平嗎?難道這一切公平嗎?

  然而當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)的時(shí)候,是這些人用自己羸弱的肩膀,為孩子撐起一片得以生存下去的天空,而他們,本來(lái)可以不死!

  “英雄——就是這樣一個(gè)人,他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的,符合人類社會(huì)利益的事!

  他們是英雄,我也相信,我的最平凡的同事們,當(dāng)危難來(lái)臨時(shí),絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇,這是我們的職責(zé),這更是我們的光榮!

  只是,我也請(qǐng)求人們:在每個(gè)平常的日子里,對(duì)我們多一些理解,多一些寬容。

英雄作文600字 篇4

  每個(gè)時(shí)代,都有屬于他的英雄。在從前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,英雄是沖鋒陷陣,以一抵百的將軍;英雄是舌戰(zhàn)群儒,口若懸河的文士;英雄是雄才大略,臨危不亂的帝王……

  而今,已過(guò)千年,硝煙散盡,到處一片繁華興盛,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有流血,人們安居樂(lè)業(yè)。而今我們這個(gè)時(shí)代,也涌現(xiàn)出一批批毫不遜色于從前的英雄。我也夢(mèng)想成為和平年代英雄的一員。

  “我要成為和平年代的英雄!”這句口號(hào)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,其中更包含著無(wú)限的努力。在朝陽(yáng)初升之時(shí),我已坐在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí),陽(yáng)光照在我的書(shū)本,構(gòu)成了清晨一道亮麗的風(fēng)景,待到太陽(yáng)落山,星辰稀疏之際,我仍在靜靜學(xué)習(xí),每當(dāng)學(xué)習(xí)得疲倦了,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出祖逖劉琨聞雞起舞,匡衡鑿壁借光的情形;每當(dāng)學(xué)習(xí)碰到了困難,我總在心底默默地勉勵(lì)自己:要做和平年代的英雄,這是必須的準(zhǔn)備!日復(fù)一日,年復(fù)一年,我堅(jiān)信,自己的努力必將結(jié)出甜蜜的果實(shí)!

  “我要成為和平年代的英雄!”這句口號(hào)不僅需要日日夜夜的勤奮學(xué)習(xí),更需要擁有一副好性格;厥浊皦m,歷史的每一個(gè)英雄不也都如此嗎?我從岳飛身上學(xué)到精忠報(bào)國(guó),從藺相如身上學(xué)到巧言退讓,從唐太宗身上學(xué)到愛(ài)民如子……我用笑容面對(duì)他人,他人也必將用笑容回報(bào)于我;我關(guān)懷幫助他人,他人也必將關(guān)懷幫助我。

  當(dāng)我真正成為和平年代英雄的'時(shí)候,我希望做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生,看著一個(gè)個(gè)病人病愈后甜美的微笑,聽(tīng)著一聲聲暖心的感謝,我的心里涌現(xiàn)出無(wú)限的自豪與快樂(lè),這一刻,我覺(jué)得之前的一切都是值得的。

  我愿意當(dāng)那和平時(shí)代的英雄,為這美好的社會(huì)增一份自己的力量,用自己的一己之力幫助更多的需要幫助的人。

英雄作文600字 篇5

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂每當(dāng)我們背起這首詩(shī),就會(huì)情不自禁的想起那些為了事業(yè)而獻(xiàn)身的先烈們,心中的之情油然而生,讓我們久久難以釋懷!

  現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),我隨爸爸媽媽驅(qū)車來(lái)到了華東歷史陵園。放眼望去,長(zhǎng)長(zhǎng)的石階直達(dá)山頂,我懷抱著一束美麗的鮮花登上了最頂端,高高的烈士就巍然的屹立在眼前。我懷著無(wú)比激動(dòng)和的心情,把那束鮮花輕輕地放在了烈士碑前面,默默地給英勇的先烈們鞠躬致敬!高高的上刻著八個(gè)閃閃發(fā)光的大字英雄,永垂不朽,碑身前面還鐫刻著一幅精美的圖畫,有一棵盛開(kāi)著一朵朵梅花的梅花樹(shù),還有幾棵四季常青的塔松,在藍(lán)藍(lán)的天空上還飛著好多象征著和平的和平鴿。我知道,這幅畫是告訴人們,先烈們不管在多么艱苦惡劣的.下,都會(huì)為了人類的和平而英勇的,直到取得最后的勝利!

  看著這八個(gè)大字,我想起了許多先烈,有黃繼光、劉胡蘭、邱少云、董存瑞、趙一曼,他們有的正值花季,卻為了人類的和平而英勇,獻(xiàn)出了自己年輕的生命。想到這里,我的心里就立刻充滿了對(duì)先烈的尊重,以及對(duì)的敵人的。由此,我忽然想起了赫副營(yíng)長(zhǎng)的故事,在一次與敵軍的對(duì)抗中,他在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,用火柴點(diǎn)著了自己最愛(ài)看的書(shū),舉起來(lái)為戰(zhàn)士們了前進(jìn)的道,然而卻不幸了自己,被敵人猛烈的炮火打中,光榮的了。

  他們是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的,雖然他們不幸了,但卻永遠(yuǎn)活在我們這些后人的心中。先烈的永遠(yuǎn)鼓舞著我們,無(wú)論做任何事都要不服輸,不怕輸,只要不懈,就一定會(huì)取得成功!

英雄作文600字 篇6

  還記得,年幼時(shí)曾仰望的那個(gè)身影,如此高大。宛若一根梁柱,支撐起我的世界。

  還記得,當(dāng)初小小的我,走不起鄉(xiāng)下泥濘的山路。你背著我,笑著一步步的走著。汗水參透了你的衣衫,浸濕了我胸口的衣服,一遍又一遍的對(duì)不耐煩的我說(shuō)著就快到了。直至我沉沉的睡去,夢(mèng)中感覺(jué)不到一絲顛簸。

  還記得,那一次夜里的高燒,你一直守在我的旁邊。我知道,那天你剛下鄉(xiāng)回來(lái),一路沿途的測(cè)量,毒辣的陽(yáng)光,你早已疲憊不堪,透過(guò)模糊的雙眼看見(jiàn)掛在墻上的時(shí)針,我同樣知道早已過(guò)了凌晨一點(diǎn)。我知道你一直在給我滾燙的額頭換著用冷水打濕的毛巾。等到我迷糊的閉了眼,在第二天醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你趴在我的床頭靜靜的睡著。

  還記得,那一次的出游。在急湍的水上漂流。然而,運(yùn)氣不好的我們所乘的木筏翻了,水中有很多的石塊,很尖銳。你緊緊的把我和她護(hù)在你的胸口,石塊劃破了你的腿,弄出了了一個(gè)很深的口子,嫣紅的血水,侵染了透明的.溪水。當(dāng)時(shí)很害怕,死死的抓住你的衣服不放開(kāi),你越發(fā)的將我緊護(hù)在你的懷里。最后,只有我沒(méi)有受傷,你和她都進(jìn)了醫(yī)院,縫了許多針,直到現(xiàn)在還能看見(jiàn)你腳上那縫針后的傷痕。

  還記得,你每一次的出差,都會(huì)給我打電話,問(wèn)我要不要帶什么回來(lái)。即使我說(shuō)了不要,你仍舊會(huì)帶一些東西給我。你知道我吃蘋果不喜歡吃皮,所以你都是把蘋果皮削掉了之后給我。你知道我懶,所以會(huì)把石榴一顆顆的分開(kāi),放在碗里讓我吃。

  你從不會(huì)強(qiáng)逼我去做什么,你總是設(shè)身處地的考慮我的感受,我就是如此被你膩寵的長(zhǎng)大。

  你很少對(duì)我發(fā)脾氣,你只有在我犯了大錯(cuò)時(shí)才怒不可遏,你總是在看似不經(jīng)意時(shí)提醒我,其實(shí)我知道你說(shuō)的每句話都經(jīng)過(guò)深思熟慮。

  而如今,我已長(zhǎng)高到你的耳際,你再也不能輕易的將我背起。而如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大到學(xué)會(huì)照顧自己,你再也不用看守我到深夜。而如今,我已不再是當(dāng)初事事都需要你操心的我,我已長(zhǎng)大。

  只是,你一直是我的英雄,我最愛(ài)的男人。未曾改變。

英雄作文600字 篇7

  每個(gè)人心目中都有一個(gè)英雄。我心目中也有很多英雄,和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清,有保潔員、軍人、護(hù)士可最亮的一顆就是“諾曼底號(hào)船長(zhǎng)哈爾威”。

  偉大的哈爾威船長(zhǎng)是英國(guó)航班“諾曼底號(hào)”的船長(zhǎng)。1870年3月17日,哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃,煙霧彌漫。船長(zhǎng)在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”,乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  大約凌晨四點(diǎn),周圍一片漆黑,船桅的梢尖隱約可辨。突然,沉沉夜霧中冒出了一個(gè)黑點(diǎn),它好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰,在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。那是“瑪麗號(hào)”一艘裝載螺旋推進(jìn)器的大輪船,它筆直地向“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)?扇藗冞沒(méi)有覺(jué)察到就要大難臨頭,葬身魚(yú)腹了,旣愄(hào)向諾曼底號(hào)側(cè)旋撞過(guò)去,在它船身上剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。一剎那間,有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。

  哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后,必須把六十人全部救走”。但他忘了自己,船上一共六十一人,時(shí)間只有二十分鐘了,大家都往救生船上擠,救援工作進(jìn)行的井然有序。所有的`人都上了瑪麗號(hào),可哈爾威船長(zhǎng)還站在指揮臺(tái)上。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若。時(shí)間到了哈爾威船長(zhǎng)和諾曼底號(hào)轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒(méi)了。

  雖然他犧牲了,可他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦、死而后已的精神永遠(yuǎn)傳承下來(lái)。就如李商隱的《無(wú)題》里寫的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。你說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)是不是英雄呢?

英雄作文600字 篇8

  人們都說(shuō)從事護(hù)士這個(gè)職業(yè)的人都是白衣天使,我小時(shí)候看到電視上被病痛折磨的人們就感到難過(guò),從那時(shí),我就立志當(dāng)一名護(hù)士,救死扶傷。

  但你們知道護(hù)士的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?護(hù)士的創(chuàng)始人是南丁格爾。

  南丁格爾是英國(guó)人,1820年出生在意大利。她家境優(yōu)裕,受過(guò)良好的教育。她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂(lè)方面的才能,躋身上流社會(huì),而她對(duì)此卻興致淡薄,她懷著自己的理想當(dāng)了一名護(hù)士。

  克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線,獨(dú)自開(kāi)拓現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)。有一次,南丁格爾一邊給傷員換藥,一邊安慰他,傷員感動(dòng)得留下了眼淚。這一幕,正好被少校軍官看見(jiàn)了,他把南丁格爾叫出去,對(duì)她說(shuō):“高貴的小姐,您還是回去吧,您就是把這些傷員治好了,他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了,一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人,能上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎?"南丁格爾不聽(tīng)他的勸告,毅然治好了傷員的病。

  南丁格爾為創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn)。她死后,人們把她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié),并設(shè)立了南丁格爾獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理方面作出杰出貢獻(xiàn)的人。

  從南丁格爾身上我明白了什么是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上的將士們,不一定是面對(duì)敵人的'刀槍威脅而面不改色的趙一曼、吉鴻昌等人,也不一定是在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出的人,他可以是為了自己的工作奉獻(xiàn)終生的人,也可以是不怕生活困難、工作在艱苦環(huán)境里的人,就像南丁格爾。你想學(xué)習(xí)誰(shuí),你想成為誰(shuí),誰(shuí)就是你的英雄。

  南丁格爾就是我心目中的英雄,我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像南丁格爾那樣的護(hù)士,在護(hù)理方面作出貢獻(xiàn)。

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