英雄的作文6篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　從古至今，英雄一詞似乎都為男兒所有。提及此詞，人們大多想到的是在戰(zhàn)場上廝殺的將領(lǐng)，如霍去病;或為國家利益而舍小我的刺客，如荊軻。但在我心中，亦在英雄的領(lǐng)域為她們留有一席之地。

　　第一次聽到和親公主之名，是緣于歷史讀物上昭君出塞與解憂公主的故事。書中大贊統(tǒng)治者的英明，用聯(lián)姻取代了戰(zhàn)爭，但合上書，我心中卻是疑問，和親公主們呢?為何沒有人為她們道一句贊詞?

　　和親對于他們意味者什么?意味著以后的歲月不再有故鄉(xiāng)溫婉的韻味，取而代之的是用塞外黃沙填盡的余生;意味著與親人的永別，自此再不會聽聞故鄉(xiāng)的音訊;意味著要割舍心中的那位良人，不再會有良人掀開喜帕的.嬌羞，也無法向他人述說心中之感。

　　這對于一名女子來說是何其殘酷，但為了天下蒼生，為了征人不再只靠羌笛解鄉(xiāng)愁，為了思婦不再望月流淚，她只能無奈的放下心中萬般的不舍，披上如火的嫁衣，拜別于朝廷，從此踏上未知的遠(yuǎn)方。

　　她們走過荒廢的城邦，路過廢墟中升起的殘煙，裙擺被塞外大風(fēng)揚(yáng)起，又撫過被鮮血染透的狂沙，然后以纖弱的身軀‘走到’兩個交戰(zhàn)的國家前，大喝一聲—“停!”。

　　從此燈火長明萬家，共暖歡喜天下。安居其業(yè)的百姓會在茶余飯后贊嘆當(dāng)今圣上治國有方，但沒有人會想起那遠(yuǎn)在塞外的女子，沒有人會關(guān)心她生活習(xí)不習(xí)慣，過的開不開心。

　　也許她的姓名會在某位說書人口中被不經(jīng)意提起，然后人們或嘆息而過。

　　時過境遷，她們的足跡與故事被層層黃沙所掩蓋，但我依舊被他們這沉默的英雄所感動。

英雄的作文 篇2

　　何必嘲笑別人的失敗？她努力了，就應(yīng)當(dāng)受到尊敬！

　　——題記

　　“加油！加油！一定要越過終點(diǎn)！”“快！快！挺住！”……一陣陣“加油”的浪潮聲在女子800米比賽過程中掀起。

　　看那些堅強(qiáng)的女孩們，臉色煞白，雙手撐著腰。痛苦地向終點(diǎn)邁去，我的心揪緊了……陸陸續(xù)續(xù)地，七八個女孩們都到達(dá)了終點(diǎn)，同學(xué)們都在給她們送水，搬凳子。當(dāng)我的目光無意中投向跑道時，居然發(fā)現(xiàn)還有一個已經(jīng)筋疲力盡的女生！她離終點(diǎn)還有幾十米了，幾乎是半蹲著走，奇怪的是，居然沒有一個人為這個跌倒了三次又爬起來的不屈者吶喊！難道是因為她的失敗，她的落后？終于，她艱難地，幾乎哭著走向了終點(diǎn)。還是沒有一個人注意她！沒有一個人去問問她難受與否，沒有一個人去攙扶她！她崩潰了，就好像世界不屬于自己一般，倒在了操場上。

　　我震驚了，我與她素不相識，可內(nèi)心強(qiáng)烈的良知促使我抓起一瓶水向她沖去，她大口大口地喘著粗氣，頭發(fā)緊貼在額頭上，手按著似乎在抖動的腿，我感動了，心里被一種莫名的感覺暖化。我輕輕地問她：“你還好嗎？要喝水嗎？”說完這話，我才想起劇烈運(yùn)動后不能立即喝水，要慢慢走路。她什么也沒有說，只是將她冰冷的手伸向我，能夠給予她幫助我很幸福，我知道她現(xiàn)在最想渴望的就是一些溫暖。我立馬搭上她的手，將她扶起，用肩膀撐著她站起來，她又一下子坐了下去。我又重復(fù)一次，她很費(fèi)力地站了起來，眼睛無力地垂著，我也不講話，只是撐著她走到了裁判團(tuán)……她一屁股坐下，頭埋下來“嗚嗚”地哭著，我不知道該怎么辦才好，我飛快地跑了。回頭看過去時，她依舊埋頭哭泣，是絕望，還是不放棄？還是她累了，再也沒有信心了？我不愿多想……

　　最后一名，倒數(shù)第一的成績在她的同學(xué)看來，就是那么的.不值錢，那么的刺眼？之前宣過“重在參與”誓言的他們，現(xiàn)在都哪兒去了！我親眼看到她如此努力地跑完操場，我親眼見到她那么無助地流下眼淚。她的同學(xué)，一路上為她“加油”的同學(xué)，因為她的輸，就否定了她，就冷落了她，就遺忘了在800米跑道上跌倒了3次，留下了眼淚，汗水，鮮血的她？我不敢相信。失敗，難道就是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)？更何況，她是一個弱女子！

　　不幸的失敗者，只要你付出了努力，即使沒有人來安慰你，你也是最耀眼，最強(qiáng)大的成功者！

英雄的作文 篇3

　　無論在哪個時代都有我們所崇尚的英雄，無論是戰(zhàn)火紛飛，還是太平盛世。在如今這個科技發(fā)達(dá)的時代，我們正進(jìn)行一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭—與新型冠狀病毒斗智斗勇。盡管我們因為病毒而無法出門，但是我們卻發(fā)現(xiàn)了千千萬萬的英雄！

　　人們常說：“英雄就是了解恐懼，并戰(zhàn)勝恐懼的人”。而與病毒殊死搏斗的醫(yī)護(hù)工作者們，正是這樣的英雄！從“吹哨人”李文亮到無數(shù)的醫(yī)護(hù)工作者們，無不是令人動容的英雄。其中就包括我可愛又可親的小姨。

　　我的小姨在疫情最嚴(yán)重的時候毅然決絕的返回武漢的崗位上。在我的印象里，她是一個愛笑的人。每次視頻她都樂呵呵的問我，想不想要科學(xué)實(shí)驗的玩具？想不想來武漢玩？想不想一起去旅游？還會撅著嘴問我的媽媽，姐姐姐姐，我這個口紅美嗎？姐姐姐姐，你看我買的這個裙子好不好看？姐姐姐姐，我想吃燒烤，你下次過來我們一起去吃燒烤吧，有家燒烤的米酒可好喝了。

　　可是疫情面前，我總是看見她哭。疫情開始的時候，她在家族群里諄諄教誨，讓我們提高警惕，外出戴好口罩，不參加聚集性活動。而我們因為覺得疫情離我們很遠(yuǎn)，用漫不經(jīng)心的.態(tài)度回應(yīng)她，她著急地哭。后來，她休假回來，在家看到武漢的同事缺醫(yī)護(hù)資源時，她因為缺乏資源而哭。再到后來，她持著證明奔赴戰(zhàn)場，開始整天戴著口罩穿著隔離服，因為病人太多，她忙得手足無措，還被病人誤解時，她壓抑地哭。到了前幾天，持續(xù)管控讓疫情越來越明朗時，因為連續(xù)上崗，休息不足引起臉上大面積紅疹時，她傷心地哭。

　　每次我問她，你害怕嗎？她說，我怕呀，可是我每天都會做好防護(hù)并鼓勵自己，我是最棒的。我又問她后悔嗎？她擠出我熟悉的笑容說，這是我的責(zé)任也是我的使命，我感到光榮。看著她的笑容，我又看到了我那個樂觀開朗的小姨。

　　她是英雄嗎？對于病人來說，她是！對我來說她是一個英雄也是一個普普通通愛臭美的人。我向她學(xué)習(xí)！向無數(shù)普通又崇高的英雄們致敬！

英雄的作文 篇4

　　“小英雄雨來”是管樺筆下的一個非�？蓯鄣挠⑿廴宋镄蜗螅�他不但機(jī)智勇敢，而且英勇無畏，面對敵人的威逼利誘毫不心動，始終以“我不知道”的原則來應(yīng)對敵人的軟硬兼施，最終讓鬼子無計可施而被迫拉出去槍斃，而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來。讀罷此文，我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。

　　當(dāng)我第一次接觸到這樣的文章時，我也總對文中的人物敬佩有加，不知是因為他們的英雄事跡，還是因為他們的年少志高，總之，在他們身上有一種以弱勝強(qiáng)、以小勝大的快意，像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個非常惹人喜愛的人物。兒時很喜歡這樣的故事，因為它們告訴我智慧和勇敢的重要，也對生命的頑強(qiáng)有了更新的認(rèn)識。英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知這樣的英雄還有幾多？小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的，那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘，是一個出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛，培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當(dāng)他見到通信員李大叔時，他清楚地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)他面對日本鬼子各種伎倆的表演時，他明白他應(yīng)該怎么做，這是一種天生的本能，是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染，使他在面對敵人時有著鋼鐵般的意志，無懼無畏、堅強(qiáng)不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊：這一片美麗的土地，豈容日寇踐踏？這飄絮的蘆葦，又怎能讓敵人蹂躪？“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”是每個人心中的巨響。

　　這樣的時代鑄就了這樣的英雄，在那一個烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代，人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外，因而，像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實(shí)屬正常，這就叫“時勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，又賦予了怎樣的意義呢？

　　我們的孩子出生于九十年代，是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代，他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識，有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待，在父母的保育下，有了一顆顆與時代相適應(yīng)的心，在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價值觀、人生觀，各人的價值取向和人生目標(biāo)也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟，如果說雨來生活的時代鑄就了他的這種意志品質(zhì)，那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄，他們更多地理解為一種貪玩和機(jī)靈，認(rèn)為會玩是一種本領(lǐng)，至少可以在被人抓住時可以逃脫，可以救自己；也認(rèn)為在面對強(qiáng)大的困難、阻力時要能堅持到底，哪怕說假話吧也要貫穿始終的，這是一種自救的方法；另外，有不少人還從敵人的語言中學(xué)會了很多“日本話”，有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。

　　我們的孩子是不是沒有了愛國情呢？不是的。當(dāng)我在講課中每每動情地講到民族情、中國結(jié)的.時候，我看到了孩子們眼里潤濕的淚水，在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時，有幾個抑制不住在我的激情中暗暗流淚，我知道那是一種民族感、愛國主義，是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神，它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動，教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的，這應(yīng)當(dāng)就是課堂里的“潮，是不同于一般學(xué)習(xí)的一種氛圍，是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。

　　由此，我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄，像勇救山林的撲火英雄賴寧，曾一度是少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，像勇救落水兒童的少年，像同歹徒斗爭保護(hù)國家財產(chǎn)的學(xué)生，像寧可犧牲自己也要頂出同學(xué)的少年，他們都曾被人們傳誦、贊揚(yáng)，但他們都不是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他們無視自己的生命，因為他們沒有能力去做自己想做的事，他們做不到也不可能做到自己想做的事，他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己，雖然也是一個英雄，卻死得沒有價值。

　　這就是社會對“英雄”們的評價。如果雨來生在現(xiàn)在這個社會的話，他肯定也當(dāng)不了英雄，因為他的舉動很可能是白白地犧牲了身家性命，而未必能換得別人的生存，可能到頭來是死了通信員李大叔，又賠上了自己的小命，因為這敵人的勢頭可是真像那山頭的大火，熊熊燃燒不可一世，哪里是一兩個小頑固所能抵擋的，文中描繪敵人搜索時弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去動那只水缸的呢？他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔，再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢？唯一的區(qū)別應(yīng)該是時代的不同。

　　所以，時代不同了，人們的觀念也改變了，對英雄的理解也是不一樣了，或許我們在教育孩子時還要加上一句：“小英雄雨來雖然是一個堅強(qiáng)不屈的孩子，但我們在現(xiàn)實(shí)生活中如果碰到歹徒威逼你的時候，你還是先依從他吧，這樣，你至少可以先保全性命。”是不是呢？明哲保身要緊，留得青山在，不怕沒柴燒，我們對歹徒們是應(yīng)該智取而不是力敵的，可以用蒙騙他的手段，或其它作秀的伎倆騙得他的信任，然后再作逃跑或報警的打算。

　　這樣的教法沒錯，但如果不是歹徒，是敵人，是像日寇一樣的敵人呢？我們是不是要說“先投降，到時候想辦法再反過來”呢？

　　教育，永遠(yuǎn)是一個值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄，不論時代如何變遷，他們身上的那種品性是不會變的，人的氣節(jié)是不能變的，或許我們可以在一些非原則的問題上遷就，但我們是不能在骨氣上折斷的，因為“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�

英雄的作文 篇5

英雄，不讀三國，若是英雄，怎樣能不懂寂寞?”

　　東漢末年，風(fēng)云乍起，戰(zhàn)事紛飛。其間，英雄人物濟(jì)濟(jì)，各地之首領(lǐng)，趁兵荒馬亂之際，就地稱王。于是乎，硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，百姓哀呼聲，奔走相告聲，泣之慟天，感之撼神。

　　其有一曹操者，如鶴立雞群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出眾，其志向心胸之博大，亦為人嘆為觀止，自慚形穢，姑且其人有如此之膽識，蓋為天子所重用，其鋒芒初露也。

　　“獨(dú)自走下長坂坡，月光太溫柔，曹操不羅嗦，一心要拿荊州�！�

　　后，曹操不甘寄人籬下，繼之“挾天子以令諸侯�！币枣�(zhèn)起義之名，誅袁紹，滅董卓，婦孺皆知。人無完人，曹操亦復(fù)如是。公元208年，敗于孫權(quán)，劉備，赤壁留下了他的終生難以抹去之痛，自是有統(tǒng)一中原之壯志，無統(tǒng)一中原之潛力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面嘆息。

　　“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長沒法執(zhí)著，有誰來煮酒?”

　　“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”此乃曹操晚年所作，慷慨激昂，其豪情躍然紙上，曹操已晚年，而擁有之才略不次于少時之瀟灑，嗚呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。

　　“爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。”

　　曹操病重，回想一生之輝煌，“煮酒論英雄”仍令其回味悠長�！爱�(dāng)這天下，亦你我稱英雄。”一句話，顯出曹操之豪放，自稱英雄，乃顯博大胸懷。當(dāng)這天下，誰能為英雄?諸葛亮聰敏機(jī)智，鞠躬盡瘁，善莫大焉，可稱英雄?卻甘心為人臣子，一生為別人賣命，此人安能稱英雄呼?孫權(quán)沉穩(wěn)安定，可稱英雄?卻無遠(yuǎn)慮，亦沒有統(tǒng)一天下之氣勢，此人安能稱英雄乎?

　　三國出曹操者，才氣及豪情攝人魂。中國自古出英雄，曹操者當(dāng)之無愧。

　　自兩千年后，后人為曹者之事跡美其名曰：此人乃真英雄矣!

英雄的作文 篇6

　　我特別喜歡看動畫片。最喜歡的就是蜘蛛俠、鋼鐵俠還有變形金剛。他們的衣服和裝備太酷了！他們可以爬上高高的大樓，可以在從這個樓頂跳到那個樓上，像飛一樣！他們都那么勇敢，碰到再厲害的壞人，也不害怕。遇到什么樣的.情況都能冷靜地想辦法，打敗壞人。他們的目的只有一個：讓地球上的每個人都幸福的生活！

　　我也想和他們一樣，勇敢、聰明、幫助別人、打敗壞人。媽媽說：“要成為那樣的英雄，就要好好的學(xué)習(xí)，有了本領(lǐng)才可以幫助大家！”媽媽說的對，如果不好好學(xué)習(xí)，我連那些高科技的裝備都不會用。還怎么當(dāng)英雄呀！

　　這就是我的夢。我要帶著這個英雄的夢快快地長大，到那時，我就會成為一個真正的英雄！

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