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小學(xué)作文我尊敬的人
小學(xué)作文我尊敬的人1.我尊敬的人
她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現(xiàn)。她就是我一至三年級的班主任——易老師。
她中等身材，扎著一條馬尾辮，白凈的皮膚，圓圓的臉蛋戴著一副平光眼鏡，看起來斯斯文文。
別看她是一位女老師，可厲害呢!我們班四十多個同學(xué)，沒有一個人敢在她面前‘馬虎’呢!
她對我們的學(xué)習(xí)那可嚴格呢!每次報聽寫，第一次錯了的同學(xué)，要求罰抄三遍，第二次錯了的，要罰抄六遍，第三次錯了的，要罰抄十二遍······一直要求你全對才肯罷手�！Φ谩瑢W(xué)們都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的‘壞’習(xí)慣，都生怕自己的作業(yè)出錯。
記得我上小學(xué)一年級的時候，上課膽小不敢發(fā)言，老師偏偏點我發(fā)言，害得我臉紅心跳，慌張的不得了。心想：“我和你有仇啊?為什么總是要我發(fā)言，讓我出丑呢?”現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，她是在鍛煉我。
她帶我三年時間，她是那樣盡職盡責(zé)，上課總是提前來，放學(xué)總是最后走。關(guān)心我們每個一人，特別是成績不理想的同學(xué)�？偸窍敕皆O(shè)法提高他(她)的成績，犧牲自己休息的時間，耐心細致的輔導(dǎo)。我們班上的付明天同學(xué)成績很差，剛開始寫作文，不知道怎樣寫。一篇作文三言兩語，寫得牛頭不對馬嘴。一天，放學(xué)了，她把付明天留了下來，坐在他的跟前。輕聲細語的告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目搞明白，是寫什么。再把自己看到的、想到的、在頭腦中理成一個順序，寫下來。那樣子，就像一位慈愛的母親在耐心輔導(dǎo)地自己的孩子。
從這件事，我對她有了更深的了解，她對工作那樣盡職盡責(zé)，不放棄任何一個差生。
現(xiàn)在她雖然不是我的班主任老師，他對工作負責(zé)任的態(tài)度、永不放棄的精神，永遠值得我尊敬。
2.我最尊敬的人
你要是問我最尊敬的人是誰?我會毫不猶豫地說：“我的媽媽�！蹦阒罏槭裁磫�?因為媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
這個學(xué)期開學(xué)后不久的一天，我的英語書不見了，我跟媽媽說：“我五年級下冊的英語書不見了，這個學(xué)期我們要用�！�
媽媽聽了之后，一家店一家店的去找，因為是下冊的書，所以怎么找都沒有。
星期六回到家，媽媽說：“我找遍了臺州所有書店都沒有下冊的英語書，要不等會上網(wǎng)查一下，看能不能找到?
于是我們一起上網(wǎng)搜索，終于在淘寶網(wǎng)里樂清一家書店找到了這本書，我和媽媽一起歡呼雀躍，媽媽高興的程度一點都不亞于我。
兩天后，書通過快遞公司郵寄到家，媽媽又親自驅(qū)車把書送到了我的手里。忘著還沒打開的包裹，我的心里除了感動，還是感動……
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