關(guān)于學(xué)生感恩作文500字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生感恩作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生感恩作文500字 篇1
歐陽菲菲的專輯《烈火》中有一首歌《感恩的心》這么唱到——“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
——題記
這個(gè)世界是充滿感謝的，但人們都不善于表達(dá)自己的謝意，因此會(huì)有感恩節(jié)；我們接受的愛實(shí)在是太多了，所以有了對(duì)我們付出愛的人，說一聲“謝謝”的機(jī)會(huì)——那就是父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)……
從我哇哇墜地的那一刻開始，我要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出愛的所有人。
對(duì)于家人。我們要感謝他們一路走來的扶持；無知的時(shí)候，是他們教會(huì)我說第一個(gè)字，教會(huì)我們邁出人生的第一步；遇到挫折，困難的時(shí)候，是他們給予了我安慰；長(zhǎng)大后，他們?nèi)砸宦贩龀种蚁蚯皧^進(jìn)！
對(duì)于朋友，我們要感謝他們一路陪伴，穿過那跌跌撞撞的年華。幼稚的時(shí)候，是他們和我一起玩耍；遇到挫折，困難的時(shí)候，是他們和我一起流淚；長(zhǎng)大后，是他們?nèi)耘惆槲乙恢毕蚯疤剿鳎?/p>
對(duì)于老師，我要感謝他們一直以來對(duì)我的的教育。無知的時(shí)候，是他們教會(huì)我人生中第一本書；遇到挫折，困難的時(shí)候，是他們對(duì)我們諄諄教導(dǎo)；長(zhǎng)大后，他們教會(huì)我的一切，都將受益終生！
正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……
感恩，是一種近乎虔誠(chéng)的心境。心懷感恩，讓我們更有理由感到生活的幸福，讓我們更有理由相信世界的美好。
如今，我只想對(duì)他們說一句話——“Thank you！”
學(xué)生感恩作文500字 篇2
老師沒有華麗的外表，只有對(duì)我默默無聞的愛。感恩師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價(jià)之寶，我在感恩師愛中，深切的感到：感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兌际窃诟卸鲙煇巯旅鎸W(xué)習(xí)的，可是，又有多少人會(huì)惦記著默默奉獻(xiàn)的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個(gè)關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們的老師。
我剛上初一的時(shí)候，對(duì)學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場(chǎng)上玩耍，我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時(shí)我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評(píng)我，沒想到老師不但不批評(píng)我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績(jī)就會(huì)下降，不利于自身成長(zhǎng)，也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，沒有一個(gè)真正的朋友�，F(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上，必定會(huì)有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨(dú)一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。
學(xué)生感恩作文500字 篇3
你有過感謝爸爸的經(jīng)歷嗎？我是從來沒有感謝過爸爸，因?yàn)槲蚁惹翱偸钦J(rèn)為爸爸給我做的都是他應(yīng)該的，爸爸對(duì)我的教育、限制、責(zé)備、嘮叨都是不愛我的表現(xiàn)。
那是我上小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)下了雪的早晨，街道上三三兩兩的小朋友在歡快的滑雪，我也想出去，可爸爸說什么也不讓我去，我失落極了，心里暗暗的討厭爸爸。我爬在窗臺(tái)上羨慕的看著小朋友玩，可不到10分鐘，一個(gè)小朋友滑雪時(shí)發(fā)生了意外，他摔倒后手上、頭上鮮血直流，我這才隱隱約約明白了爸爸為什么不讓我出去的原因，但心理上并沒有消除對(duì)爸爸的怨恨。
從小我就是一個(gè)電視迷，可是爸爸總是限制我看電視，他一會(huì)兒說看電視對(duì)眼睛不好，一會(huì)兒又說看電視影響學(xué)習(xí)，還說看電視應(yīng)該注意內(nèi)容和時(shí)間段。有一次電視上播放一則健身器材的推銷廣告，我正目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在那夸張、幽默的電視畫面的時(shí)候，爸爸突然關(guān)了電視、拔了閉路線，并質(zhì)問我、嘮嘮叨叨地說這樣的電視少看，我從心里暗暗的恨爸爸，不斷閃出一個(gè)念頭---我肯定是領(lǐng)養(yǎng)的孩子。
讓我感到郁悶的是，別的孩子總有花不完的零花錢，常常放學(xué)后在學(xué)校門口買小食品吃，而爸爸總說學(xué)校門口的小食品是垃圾食品，不讓我買也就算了，他還不讓我吃別的小朋友買的小食品，讓我在小朋友面前極沒面子。我不愛吃綠菜，他強(qiáng)制性?shī)A給我；我想留時(shí)髦長(zhǎng)發(fā)，可他強(qiáng)制性讓我理了學(xué)生頭；我酷愛電腦游戲，他卻給電腦設(shè)置了密碼；我喜歡看課外書，可他晚上10點(diǎn)半就強(qiáng)制讓我關(guān)燈睡覺，這些，讓我郁悶極了。
學(xué)生感恩作文500字 篇4
有人說，師恩如山；有人說，師愛如母；有人說，師愛是永不干涸的心泉：也有人說，師愛是明亮的光輝……我只想說，任何華麗的字眼都和您無緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學(xué)的口中聽說了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見到您，我還是有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望
在我的想象中，您會(huì)是一位年輕、時(shí)尚的女老師。卻沒想到您會(huì)是一位五十左右的老師，衣著那么樸素。您講話很慢，聲音很低，而且不是普通話。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點(diǎn)疑惑：就這樣一位其貌不揚(yáng)的老師會(huì)深受學(xué)生歡迎？為什么？
我是個(gè)不愛寫作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫得不理想。您讓我去找您，說是要和我談?wù)勛魑�。我在辦公室門前徘徊了很久，始終不敢進(jìn)去。想象著快要面臨的劈頭蓋臉的批評(píng)，腦子里一片空白。
“進(jìn)來！”辦公室里的老師看見我，讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來。我小聲抽泣著，您輕聲安慰我，給我拿來紙巾。等我平靜些，您開始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著我的肩，說：“像你這樣一個(gè)感情細(xì)膩的女生，作文一定可以寫好的，要對(duì)自己有信心，老師相信你！”我最初的不安和恐懼一掃而光，心中充滿了對(duì)您的感激。
因?yàn)槲覀冋勗挼臅r(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒有著急著要回去的意思，卻關(guān)切地對(duì)我說：“哎呀，把你的時(shí)間耽誤了，你家長(zhǎng)可能要擔(dān)心了，我先給你打個(gè)電話回去吧�！蔽也恢涝搶�(duì)您說些什么。只是那一刻，我開始明白為什么會(huì)有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下，我的作文有了很大的進(jìn)步。后來，我成為您辦公室甚至家里的`�？停�?yàn)槲乙呀?jīng)深深地喜歡上了您！
謝謝你！楊老師！
學(xué)生感恩作文500字 篇5
點(diǎn)點(diǎn)朝陽灑在長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤(rùn)著石階……
自然萬物都感謝生活的恩賜，感恩為話題的作文。珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng)造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長(zhǎng)河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。
李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再?zèng)]有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時(shí)光，面對(duì)人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受�！按竺骱�，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。”李清照感謝生活的苦難，選擇了面對(duì)，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個(gè)頑強(qiáng)的自己。
是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個(gè)“但識(shí)琴中趣，何勞琴上弦”的雅士嗎？是那個(gè)“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎？是他，陶淵明，一個(gè)在文壇上享譽(yù)千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場(chǎng)生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對(duì)他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。
名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理�；▋壕`放的時(shí)間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤(rùn)，感謝風(fēng)雨的考驗(yàn)。它們周而復(fù)始地延續(xù)它們的生命，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)永恒的美。
生活中的我們，也應(yīng)該感謝生活。苦難讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。
當(dāng)華美的葉子落盡的時(shí)候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅(jiān)貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們?cè)谟洃浿邪肯瑁兄x生活。
學(xué)生感恩作文500字 篇6
我們身邊需要感恩的人很多，感恩就是一種回報(bào)，表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)于給予我們恩情的人最真誠(chéng)的感謝。這個(gè)春節(jié)，我準(zhǔn)備采取感恩行動(dòng)，來表達(dá)我對(duì)于親人們的感激之情。
在我們家，每年春節(jié)一大家子的人就會(huì)聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的。可是看到大人們忙來忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過意不去，但如果去幫忙的話，他們又一定不會(huì)允許，該怎么辦呢?于是，我和哥哥弟弟秘密地計(jì)劃了起來，我們把這個(gè)計(jì)劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步：確定行動(dòng)內(nèi)容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見可真是五花八門：這個(gè)建議幫忙做家務(wù)，那邊說大人們不會(huì)讓我們插手;那個(gè)說可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著張羅里外事務(wù)，哪有時(shí)間”給反駁了。正當(dāng)大家愁眉不展之際，我想出了一個(gè)主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。
第二步：準(zhǔn)備工作。我們開始準(zhǔn)備了起來。爺爺奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買了苦瓜和花生;幾位叔叔就送書籍，讓他們“充充電”;至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著過年了。
第三步：送禮。終于等到了吃團(tuán)圓飯的日子，我們?cè)跉夥兆顭崃业臅r(shí)候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光，可是笑容卻又那么燦爛;叔叔們泛著紅光的臉上洋溢著幸福;爺爺奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說著：“這群孫子孫女呦，還關(guān)心著我們的病呢。”我和哥哥弟弟也笑了，因?yàn)槲覀兏惺艿搅烁卸鞯牧α俊?/p>
這個(gè)新年，我的感恩行動(dòng)圓滿完成，這是我覺得最有意義的春節(jié)了。明年的春節(jié)，感恩行動(dòng)還要繼續(xù)，我希望大家都能和我們一樣行動(dòng)起來學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩。
學(xué)生感恩作文500字 篇7
當(dāng)我從報(bào)紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時(shí)，心情無比激動(dòng)——這里面包含了老師多少的心血��！
升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說實(shí)在的，我雖然作文寫得還不錯(cuò)，但在小學(xué)里沒有哪個(gè)老師注重我這方面的能力，所以我對(duì)此也不怎么在意。當(dāng)時(shí)我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經(jīng)心”地寫了篇作文，沒想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來。那時(shí)我挺感動(dòng)的，便認(rèn)認(rèn)真真地打在盤上交給老師。
從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來，也建立了一個(gè)文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒見到有多大動(dòng)靜，我對(duì)此就漸漸不感興趣了，以后再寫起作文來，純當(dāng)做例行公事，也就談不上什么寫作靈感了。
上學(xué)期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭(zhēng)取在報(bào)紙上發(fā)表，末了，她又補(bǔ)充了一句：“有機(jī)會(huì)老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會(huì)兒我見老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為老師那最后的那一句話是說著玩兒的——也難怪我會(huì)這么想，在我的印象當(dāng)中，沒有哪個(gè)老師會(huì)這么盡心為學(xué)生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學(xué)期剛開學(xué)，老師就找到了我：“你暑假里有沒有投稿？”“都投了，可是沒有回復(fù)。”“三個(gè)月的期限還沒有滿，別著急，再等等，說不定就發(fā)表了呢�！崩蠋熢谝贿叞参课遥贿呌终f，“在假期里，我?guī)湍阃读艘恍└遄�，有一篇發(fā)表了，你回去查查日?qǐng)?bào)，大概在七月幾號(hào)吧！”我一聽，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？
終于，我找到了答案——在老師批作業(yè)的時(shí)候，在老師講課的時(shí)候，在老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的時(shí)候；從她的動(dòng)作中，從她的眼神中，從她的言語中，我讀出了她對(duì)學(xué)生的愛，純潔、神圣、沒有任何雜質(zhì)。正是這種愛，推動(dòng)著我們這些小船的帆，向廣闊無垠的精神之海漂去！
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