感恩老師的500字優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師的500字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的500字優(yōu)秀作文1
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰(shuí)陪我們度過(guò)了一次又一次的“劫難”？是誰(shuí)用他們那辛勤勞動(dòng)的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國(guó)的花朵、社會(huì)的棟梁？又是誰(shuí)用他們那淵博的知識(shí)，充實(shí)著我們的心靈，令我，茁壯成長(zhǎng)、懂事？是老師。
老師在我們心里播下了愛(ài)的種子，我們?cè)诶蠋煹膼?ài)護(hù)與呵護(hù)下，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的“長(zhǎng)江大浪。”俗話說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無(wú)數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺(tái)，迎來(lái)了勝利的朝陽(yáng)。您的循循善誘和諄諄教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對(duì)我們說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句通俗易懂的話語(yǔ)卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈，只有如此，我們才會(huì)真正的成為“人上人�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師那奉獻(xiàn)精神的完美寫(xiě)照嗎？他們的生命就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。老師，您的千叮囑，萬(wàn)囑附，令我們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌诌~進(jìn)了一大步，向成功的彼岸又駛過(guò)了一大片。您那和藹可親的笑容時(shí)常鼓勵(lì)著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時(shí)間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時(shí)候？”其實(shí)我們也想對(duì)您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時(shí)間停留在這個(gè)快樂(lè)的一刻，永遠(yuǎn)停留在小學(xué)這個(gè)令人難忘，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的幸福時(shí)光
老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險(xiǎn)阻，在這離別之時(shí)我真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
感恩老師的500字優(yōu)秀作文2
不知您是否還記得那件事……
“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解�！蹦� 皺著眉頭沉悶地說(shuō)，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺(tái)朗誦了�！�
盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文3
今年寒假，我讀了一本書(shū)——《感恩老師》。這本書(shū)讓我知道了老師并不是經(jīng)常坐在辦公室里聊天，玩電腦，而是在做著我們所看不見(jiàn)的事情，她們每天都在忙著備課，寫(xiě)教案。它讓我明白了我們要學(xué)會(huì)感恩老師。
老師并不是像我們想象中的那么嚴(yán)厲，其實(shí)，在嚴(yán)厲的外表中隱藏著一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生著想的心，老師對(duì)她的學(xué)生們一視同仁，她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，可以讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，給與學(xué)生們一股力量，從而獲得成功。
書(shū)中“老師的眼淚”一文，就證實(shí)了這個(gè)道理。這篇文章講了一位普通班的英語(yǔ)老師不放棄、不嫌棄他的學(xué)生們，用別有用心的分?jǐn)?shù)和發(fā)自肺腑的言辭，讓他的學(xué)生們重獲信心，激起他們的斗志。在一年后的高考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學(xué)校歷史上從未有過(guò)的。
因?yàn)槲闹械挠⒄Z(yǔ)老師別有用心的給全班每位同學(xué)的試卷加了20分，讓同學(xué)們知道自己并不比其他班的同學(xué)差，在任何時(shí)候都不能服輸，所以同學(xué)們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)，在自己的努力后創(chuàng)造了奇跡。
在老師的淚光中，同學(xué)們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學(xué)們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛(ài)的老師：一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。
是啊，老師是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，有著那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神，有太陽(yáng)般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師為了我們沒(méi)有了以前的烏發(fā)，熬紅了她們的雙眼。我們對(duì)老師怎能不懷有感恩之心？我們應(yīng)怎樣去回報(bào)老師的恩情？對(duì)口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節(jié)時(shí)，給老師送上一束鮮花；對(duì)滿(mǎn)臉疲憊的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
感恩老師的500字優(yōu)秀作文4
生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老師。老師——一個(gè)普通又平凡的職業(yè),像一個(gè)默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)私的照亮了別人，犧牲了自己。
我的老師，早上早早的到校批改作業(yè)，上課時(shí)，她站在講臺(tái)上面用粉筆寫(xiě)字，一把把的粉筆末被她吸進(jìn)了自己的身體；又是我的老師，你看，她龜裂的手總要磨出一道深深的口子，周?chē)欠酃P末，可是她從來(lái)不管不顧；下了課，她又埋進(jìn)了作業(yè)堆中,嚴(yán)肅又認(rèn)真的批改著,生怕會(huì)批錯(cuò)。為什么老師會(huì)批評(píng)我們,那是因?yàn)槲覀儾唤蛔鳂I(yè),惹老師生氣,老師迫不得已才批評(píng)我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯(cuò)誤,老師這都是恨鐵不成鋼啊！
我們的老師也正是如此,有一次,我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂，再加上有些錯(cuò)題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著�？墒�，等到第二天,老師把我叫了上去，批評(píng)了我，然后，很仔細(xì)的幫我糾正了錯(cuò)誤。我將作業(yè)撕了下來(lái)，重新寫(xiě)了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后，做作業(yè)時(shí)，我再也不敢得過(guò)且過(guò)了，因?yàn)槲抑览蠋熢跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的看著我。
老師總是那么辛苦。你看，放學(xué)了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)代表著老師辛勤的汗水和對(duì)我們的心意。上課時(shí)，黑板上的一個(gè)個(gè)文字和老師講的一句句話都是她無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們著想,我們則在老師的細(xì)心培育下,茁壯成長(zhǎng)。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們?cè)撛鯓痈兄x您呢？我的老師！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文5
在生活中，我們每個(gè)人都有自己要感謝的人，也許是爸爸，也許是媽媽?zhuān)苍S是我自己……但是，我最想要感謝的人是我的老師，因?yàn)槔蠋熕偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助我。
在一個(gè)悶熱的下午，我正在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，我的筆停了。有一道題把我難住了，我冥思苦想，還是想不出來(lái)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我不會(huì)做，便告訴我：“你看，我們?nèi)绻婵催@道數(shù)學(xué)題，就找不出答案。”我聽(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)，于是我試著從反面去思考，結(jié)果馬上就做對(duì)了。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。±蠋煟绻皇悄闹更c(diǎn)，我不知要思考多長(zhǎng)時(shí)間才能做出這道題目呢。
我要感謝老師，您不但指點(diǎn)我解題，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。有一次，我看到一位同學(xué)的熒光筆，很漂亮。放學(xué)時(shí)，我偷偷地把她的熒光筆放進(jìn)了自己的書(shū)包。第二天，同學(xué)們懷疑是我偷了熒光筆。他們用鄙視的眼光看著我，我的心里很緊張。班主任知道這件事后，把我叫到辦公室，輕輕地問(wèn)我：“熒光筆是不是被你不小心帶回了家？”這時(shí)，我懊悔地流下了眼淚。老師的一句話，就使我承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師您在我的心里是至高無(wú)上的，是您教會(huì)了我要敢做敢當(dāng)。
老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好感謝您，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
感恩老師的500字優(yōu)秀作文6
感恩老師
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說(shuō)是老師呢？因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上是不可或缺的一部分，她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。
老師，您是一本百科全書(shū)，您把您的知識(shí)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿(mǎn)了歡笑，樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的遐想。
您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫⒁饨煌ò踩�；�?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來(lái)，不知道為什么，開(kāi)始變得頑皮，變得不寫(xiě)作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒(méi)有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話，那位同學(xué)終于走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過(guò)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了�！�
這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢�，我感恩我的老師�?/p>
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的`花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干�！袄蠋熓侨祟�(lèi)心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺(jué)！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學(xué)習(xí)的海洋中自由翱翔，有人說(shuō)：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點(diǎn)，也給我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，幫助我們?cè)炀臀磥?lái)，讓我們的未來(lái)更加美好。我相信，老師是我們?nèi)松凶畛Ｒ?jiàn)，也最偉大的人。老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！有一次，我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時(shí)間給我們講解奧數(shù)題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學(xué)習(xí)呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不白費(fèi)老師的心血。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
感恩老師的500字優(yōu)秀作文9
有那么一些人，大家將她們比作春蠶，比作紅燭，她們甘于奉獻(xiàn)，她們體貼入微地關(guān)愛(ài)著大家，她們便是老師。
從幼稚園剛開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在大家的身旁。在幼稚園里，我們都是一棵棵從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的蘭花，嬌慣的大家給老師們添了是多少的不便！在我們得病的情況下或者為想媽媽而又哭又鬧時(shí)，老師一直把大家牢牢地?fù)г趹阎�，寬慰著大家，如同母親一樣。下午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師即使困了、太累了，也不可以去躺溫暖的被窩，她們一直哼著歌，哄著大家直至入睡。
中小學(xué)了，老師把大家的學(xué)習(xí)生活分配得井然有序。老師為了更好地大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，日夜操勞：夜里，老師仔細(xì)批閱著大家的工作，一本又一本；早晨，大家每日八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)的更早。老師為大家投入了這么多，大家不但要謝謝老師，更必須協(xié)助老師，不必讓老師為大家操勞。
大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了大家營(yíng)養(yǎng)成分，使我們快快長(zhǎng)大。大家如同埋在田里的小筍，經(jīng)歷了太陽(yáng)，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，脫來(lái)到一層層?jì)赡鄣耐馓�，在老師的用心種植下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙總算，大家長(zhǎng)出了葉子，成長(zhǎng)為了茁壯的綠竹！
老師不但是大家人生路上的指路人，也是大家的良師益友。老師給與了大家這么多，大家怎能錯(cuò)過(guò)老師的期待呢，大家不但要心懷感恩老師，也要用更強(qiáng)的考試成績(jī)來(lái)收益老師！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文10
天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。
我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨墒墙處熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤��！
教師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒(méi)有光亮多么可怕。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任教師吧！她是教語(yǔ)文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋�(lái)依舊精神抖擻。
我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級(jí)那年，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來(lái)了，但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧�，于是第二天從家里帶�?lái)一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分，而教師卻默默無(wú)語(yǔ)，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
教師也幫助過(guò)我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任教師把一切都看在眼里，可她非但沒(méi)有訓(xùn)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話�！敖處熛嘈拍�，加油下次爭(zhēng)取考好吧！”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí)，我想起了許久以前班主任教師的那句簡(jiǎn)單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩老師的500字優(yōu)秀作文12
感恩燈光下批改作業(yè)的老師；感恩點(diǎn)燃了自己，照亮了別人的老師；感恩園丁似的老師。
在我心中最值得感恩的一位老師是初二換的班主任王老師。在我的記憶中，那是初一的班主任把我們班交給王老師。我對(duì)她的第一印象是：她中等身材，她穿著一件粉色T恤衫和一條牛仔褲。一雙炯炯有神的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的腿走起路來(lái)像一道亮麗的風(fēng)景線。
最初，那是我們和老師見(jiàn)的第一面，她指導(dǎo)著我們往新的教室搬桌子和凳子，等把這些東西搬完以后，老師讓一個(gè)同學(xué)去舊教室領(lǐng)我去新教室，從這可以看出老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
她讓我感恩的事情太多了，每當(dāng)父母接得我遲了，她一定要等到我家長(zhǎng)，她才回家；每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題去辦公室找她時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真的為我講解；她在我身上的關(guān)心都比其他同學(xué)多；每當(dāng)我考試成績(jī)不好，想要放棄時(shí)，她都要不斷地鼓勵(lì)我。
我在中考之前，她在網(wǎng)上看到有一名高考生在考場(chǎng)上延長(zhǎng)了考試時(shí)間，她讓我告訴我的家長(zhǎng)去找找校長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)中考延長(zhǎng)時(shí)間行不行？聽(tīng)了我十分高興，可是校長(zhǎng)玩了一下不行。直到畢業(yè)以后，王老師在朋友圈發(fā)了現(xiàn)在我就讀的這個(gè)學(xué)校，給了我一個(gè)良好的再次升造的機(jī)會(huì)，要是沒(méi)有王老師，我就不可能來(lái)晉中市特殊教育學(xué)校上學(xué)。
感恩老師對(duì)我的關(guān)心；感恩老師對(duì)我的付出；感恩老師對(duì)我鼓勵(lì)……
感恩老師的500字優(yōu)秀作文13
感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。感恩的�?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢改覆坏貌煌獬龃蚬赍X(qián)，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來(lái)安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了……老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來(lái)呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富……總之，老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f(shuō)一句“老師您辛苦了！”
感恩老師的500字優(yōu)秀作文14
“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，社會(huì)上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂(lè)的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書(shū)桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國(guó)的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，索取過(guò)，你只是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)�。老師雖然有時(shí)候會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此反感，他們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)老師多么多么的壞�！钡撬麄儾恢览蠋熯@樣也是為了他們呀！老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故亂批評(píng)人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，如果不想讓老師批評(píng)，就應(yīng)該正確的對(duì)待事物，要正確的對(duì)待老師的批評(píng)，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
感恩老師的500字優(yōu)秀作文15
每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì)綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì)再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。
老師，遇見(jiàn)您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長(zhǎng)億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。。�
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話說(shuō)得多好��！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當(dāng)朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免掠過(guò)一絲憂(yōu)傷，我尋找這憂(yōu)傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識(shí)一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識(shí)的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)！
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