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感恩之歌作文(2篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母卸髦枳魑�，歡迎大家分享。
感恩之歌作文1
種子開(kāi)出玫瑰，肥皂水綻放出七彩的泡泡，溫和的話語(yǔ)帶來(lái)快樂(lè)的味道。
感恩，其實(shí)就是一顆拴在樹(shù)葉上的心，有一首詩(shī)這樣說(shuō)：如果你是蓓蕾你會(huì)明白/拴在樹(shù)葉上的心/是春天不安寧的船兒/頑皮顛簸你/你就芬芳地盛開(kāi)/如果你是果實(shí)，你會(huì)明白/拴在樹(shù)葉上的心/是太陽(yáng)溫暖的手掌/輕輕拍著你/你就充滿(mǎn)甜蜜/如果你是風(fēng)兒你會(huì)明白/拴在樹(shù)葉上的心/愛(ài)流淚也愛(ài)歡笑/歡笑與流淚都與你一道/。
學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)向愛(ài)自己的人致敬吧！
致母親
母親，您是湖，溫潤(rùn)如水，不張揚(yáng)，不激烈，雖含蓄卻深厚，宛如一壇陳年老酒；雖平淡卻偉大，好似一條用三秒呼吸的時(shí)間跳躍出水面，仰望世界的魚(yú)。母親的愛(ài)太偉大了！夏夜，我發(fā)燒了，額頭好似一鍋燒開(kāi)了的水，不聽(tīng)地發(fā)熱。您見(jiàn)了，在房間里走來(lái)走去，像一個(gè)不聽(tīng)旋轉(zhuǎn)的陀螺，手在藥箱里不停地摸索。可是，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我的體溫不但沒(méi)有下降，反而有上升的趨勢(shì)。這可把您急壞了，不知道是不是眼花繚亂，我看見(jiàn)一向鎮(zhèn)定從容的您急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
去醫(yī)院?jiǎn)�？可是已�?jīng)是深夜十點(diǎn)一刻了！看著您瞬息萬(wàn)變的臉，我一邊揣摩著您的心思，一邊忍受著病魔的侵襲。您看著我，鄭重地說(shuō)：“快起來(lái)，我們?nèi)メt(yī)院！”“可是……”我由于著，遲遲不肯下床�！翱墒鞘裁�！”您嚴(yán)肅起來(lái)，“你現(xiàn)在燒得這么厲害，不去醫(yī)院怎么行？”
我不出聲了，默默爬下了床。
出了門(mén)，外面冷風(fēng)呼呼地吹，昏黃的燈光斜照著。您推出自行車(chē)……到了醫(yī)院，您馬不停蹄地掛號(hào)……回到家，您又守在我床頭……
致朋友
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，大家都是好朋友！”這首歌謠，是多么地動(dòng)聽(tīng)！它歌頌著友愛(ài)，讓消極的人遇見(jiàn)了快樂(lè)；潛移默化中，讓只注重名利的人學(xué)會(huì)了淡泊；陣陣鼓勵(lì)中，讓失望的'人學(xué)會(huì)了尋找生命中的曙光——希望……友愛(ài)，是一種強(qiáng)大的力量！
是你，朋友，讓我學(xué)會(huì)了謙讓。
幼兒園時(shí)期，我們和一位小姑娘發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，可你卻不爭(zhēng)吵，看到那小姑娘喋喋不休地說(shuō)，也不生氣，你讓我體會(huì)到了寬容的美好！
致老師
當(dāng)火紅的太陽(yáng)發(fā)出燦爛的陽(yáng)關(guān)時(shí)，您開(kāi)始了自己繁忙的生活，您用自己寬大的雙手，為我們支起充滿(mǎn)幻想的天空！
今天是個(gè)艷陽(yáng)天，在太陽(yáng)溫暖的照射下，您匆匆趕到學(xué)校，在我們的包干區(qū)上，您大聲呵斥我們掃地不認(rèn)真、不講究方法，雖然您的呵斥讓一些同學(xué)心理不高興，但是冷靜一下頭腦，才知道您那千萬(wàn)句數(shù)不清的話語(yǔ)，都是為我們而著想的。
老師，您是園丁，您是蠟燭，您是黃牛，奉獻(xiàn)表達(dá)了您，心中有無(wú)限的語(yǔ)言，都化為為深情的一句：老師，謝謝您！
人生，因?yàn)橛懈卸�，多了一道絢麗七彩的虹橋；人生，因?yàn)橛懈卸�，增添了一份溫暖的色調(diào)；人生，因?yàn)橛懈卸鳎判腋！?/p>
感恩之歌作文2
序曲：在人類(lèi)的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍(lán)。感恩在人類(lèi)精神的坐標(biāo)中，不是瞬間閃現(xiàn)，而是亙古不變。感恩是一種本能，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現(xiàn)的，而感恩之心，是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結(jié)出愛(ài)之果。懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛(ài)，并以此撫慰人，呵護(hù)人，關(guān)愛(ài)人。
正曲1：母親為了孩子的光華，可以做最陳舊的幕布；母親為了孩子的渴望，可以做最深情的隱忍；母親為了孩子的成長(zhǎng)，可以化做最長(zhǎng)久的鈣質(zhì)。如果將來(lái)孩子的跳躍奔騰需要母親讓出最廣闊的空間，那母親可以把身體貼在墻上，緊緊地，緊緊地……愛(ài)你，母親！
正曲2：父親是一部大書(shū)，年輕的兒女們常常不懂父親。直到他們長(zhǎng)大成人之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開(kāi)這本大書(shū)的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠(chéng)的心。
正曲3：一生挑著家在風(fēng)雨中奔走，沉沉的扁擔(dān)，深深的足跡，你年輕的腰桿，詩(shī)意得彎成湖邊的拱橋。多少次在這兒走過(guò)，猛然回首，天邊美麗的彩虹，多了壓荷少了顏色……
正曲4：憶起自己黃金般的學(xué)生時(shí)代，會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，老師在這段記憶中竟占著主要的位置，老師曾經(jīng)給過(guò)你那么多！那些曾經(jīng)讓你耿耿于懷的誤會(huì)和不快，當(dāng)不在回想，卻蒙上一層溫馨、悵然的色彩。如果你愿意，你再去找你的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切竟會(huì)成為把你和老師連在一起的紐帶。
正曲5：血濃于水，用來(lái)形容手足之情最為恰當(dāng)哥哥的肩支撐起妹妹新生的天空，弟弟的骨髓燃起姐姐生命的火種。在愛(ài)的同心圓里，脈脈親情，總讓人心里有股股暖流涌動(dòng)。
正曲6：朋友是在你煩惱時(shí)送上綿綿心語(yǔ)，寂寞時(shí)的歡聲笑語(yǔ)或款款情意，快樂(lè)時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的一盆冷水。朋友就是一段蕩氣回腸的歌，無(wú)論是低回詠吟，還是放懷高歌，皆剛?cè)嵯嘤�，悠然自得�?/p>
正曲7：多少次夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，思念打濕了通往故鄉(xiāng)的路；多少次夜里望月亮，總感覺(jué)月是故鄉(xiāng)明。
童年的回憶，少年的足跡，熟悉的鄉(xiāng)音，可愛(ài)的民俗，都融進(jìn)在故鄉(xiāng)的往事中。故鄉(xiāng)，這個(gè)永恒的`主題，不知刻印在多少游子的心里，濕潤(rùn)者多少人的眼睛……
正曲8：生命，是一個(gè)過(guò)程，也是一種體驗(yàn)。用我們?nèi)崛趺舾械挠|角，體驗(yàn)著春夏秋冬，體驗(yàn)著人情冷暖。在體驗(yàn)中，我們逐漸成熟；在體驗(yàn)中，我們不斷豐富自己，體味著生命的燦爛和深邃。
生命，是嬌美的一朵花，也是堅(jiān)硬的一塊鋼。剛?cè)嵯酀?jì)、又愛(ài)又恨，才是完整和美麗的人生。
正曲9：世界需要各種各樣的顏色來(lái)點(diǎn)綴——紅的熱情，綠的生機(jī)，藍(lán)的浪漫，白的純潔……用一顆感恩的心珍惜和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用生命的畫(huà)筆為世界天上一道亮麗的色彩，這世界會(huì)因你而變得更絢麗多姿。
尾曲：感恩的過(guò)程就是心靈提純的過(guò)程。懂得感恩，你就能擁有幸福，并讓愛(ài)你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成為一個(gè)受歡迎的人，“機(jī)會(huì)”就愿與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹(shù)就容易結(jié)出成功的果實(shí)。懂得感恩的人，就是幸福的人！
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