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【實(shí)用】感恩作文600字匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感恩作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文600字 篇1
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。揉揉惺忪的眼睛，下床穿上鞋子，打開(kāi)門(mén)，徑直走向媽媽�！皨專叶亲犹鄹杏X(jué)有點(diǎn)不舒服�！薄鞍�，感冒了，趕緊回到臥室，穿上衣服，記住，一定要穿厚點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。我的心頭暖暖的，也好受多了。
爸爸是家里的頂梁柱，他總是在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，他如同一個(gè)小鈴鐺。時(shí)不時(shí)在我身邊響起，告訴我什么事情該做，什么事情不該做。
有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽有一兩根白頭發(fā)，眼角又多了一絲皺紋……
其實(shí)我覺(jué)得，報(bào)答父母是我們每個(gè)兒女都要做到的，既然你要報(bào)答父母，那你就要下定決心，可不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了。報(bào)答父母我覺(jué)得首先要做到在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，不能說(shuō)你到學(xué)校去是混日子的。其次，我們要知道，父母是很辛苦的，他們每天起早貪黑，到外面去工作，每天回家都已經(jīng)很晚很晚了，尤其是媽媽晚上到家還要做飯、刷碗，那是多么的辛苦啊！所以我們要替父母多分擔(dān)一些，每天當(dāng)他們回到家的時(shí)候，我們要給他們做好飯，然后給父母捶捶背，端一杯熱茶，讓他們感受到溫暖，哪怕是一件很小很小的事情，他們也會(huì)想到：我們的辛苦是值得的。我們已是初一的學(xué)生了，我們一定要在學(xué)校努力，加油！考上重點(diǎn)高中，讓父母高興，這才是我們目前最重要的事情，不要每天腦子都想些亂七八糟的事。
俗話說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备改笇�(duì)我們的愛(ài)是偉大、無(wú)私的，父母每天也有他們的`煩心事，我們偶爾也有煩心事�？擅慨�(dāng)我們有了煩心事，我們就對(duì)父母發(fā)脾氣，可我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，我們對(duì)父母發(fā)脾氣，那父母呢？其實(shí)，父母也會(huì)煩，但父母為了我們，總是在默默的聽(tīng)我們傾訴著，父母是多么偉大�。∷麄兘o予我們的愛(ài)是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法超越的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”聽(tīng)到這句熟悉的歌詞，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著我們，我們一定要抱有一顆“感恩的心”！
感恩作文600字 篇2
我總是回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)好多事都已模糊不清，但我的記憶里唯一清晰的是母親的背影。
自從我記事起，就整天看到母親忙碌的背影。母親在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，使我受益匪淺的是一件小事。那件小事在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。
那時(shí)候我上幼兒園大班，要進(jìn)行升級(jí)考試，對(duì)于那么小的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。當(dāng)天晚上，媽媽絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西，媽媽卻說(shuō)自己的事情自己做，沒(méi)有任何鼓勵(lì)，沒(méi)有任何安慰，當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)。
第二天，我沒(méi)有理媽媽，自己拿了書(shū)包向?qū)W校跑去。校門(mén)口，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來(lái)，還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，囑咐一些考試的事情。我頓時(shí)像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：媽媽是不是不疼我了?我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往后看看，我多么希望媽媽會(huì)突然出現(xiàn)在我面前啊!離考場(chǎng)越來(lái)越近，我的.那點(diǎn)小希望也越來(lái)越渺茫。一步三回頭的我始終不見(jiàn)媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住的像泉水一般涌了出來(lái)，我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)�？荚嚂r(shí)，我心神飄浮不定，想看看窗外可以讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。這無(wú)意間的一看，我看到了一個(gè)模糊卻熟悉的身影——是媽媽，我心中一陣竊喜。看到媽媽的我像吃了定心丸一樣。我終于安下心來(lái)寫(xiě)試卷了。
考試結(jié)束后，剛出教室，就又有了“新情況”。六月的天，孩子的臉說(shuō)變就變，本來(lái)剛才還晴空萬(wàn)里，突然間就變得烏云密布了。剎那間，外面便下起了瓢潑大雨，我禁不住往媽媽剛才佇立的方向望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影是那樣模糊，又是那樣的清晰。那個(gè)背影像一尊雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)的站在雨中。我沖出去，抱著媽媽，媽媽臉上先是一驚，然后露出了溫暖的微笑。那一刻，我心中流過(guò)暖流……
感恩作文600字 篇3
母校的生活絢麗多彩，她像雨后的天空，充滿七色彩虹。那里有老師的熱情關(guān)懷;那里有無(wú)憂無(wú)慮的生活;哪里有同學(xué)溫馨的友愛(ài);那里充滿了成長(zhǎng)的喜悅;那里有許多感恩往事。母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將要來(lái)臨的畢業(yè)考試，有很多很多的舍不得……臉上的一滴滴熱淚，充滿了我們無(wú)限的感恩之情。
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您為我付出的.太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心的感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!每一節(jié)課，您從來(lái)沒(méi)有為一點(diǎn)事而耽誤過(guò);課堂上，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的為我們講著一個(gè)個(gè)做人的道理;作業(yè)本上，我們學(xué)會(huì)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)像您回報(bào)……不久的將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，像您祝福——我的老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
六年了，在這六年里，我在美麗的校園里度過(guò)。感謝您，我的母校!是您為我提供了一切：許許多多的活動(dòng)，讓我們德智體美勞全面發(fā)展，美麗的校園，讓我流連忘返，老師嚴(yán)肅又慈祥的笑容，讓我目目難忘……一切，都那么的短暫而美麗、消縱即逝。我只想說(shuō)一句：感謝您，我親愛(ài)的母校!
今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響詩(shī)，在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū);讀好書(shū);在書(shū)中體驗(yàn)歡樂(lè);吸取營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)此刻我想起一首詩(shī)：梅花潭水深千尺，不及我與母校情。
感恩作文600字 篇4
老師的愛(ài)是無(wú)私的，他能在你人生迷茫的時(shí)候，為你點(diǎn)燃黑暗中的明燈，幫助你指明人生的方向。
《感恩老師》是令我受益一生的眷戀師恩的書(shū)。這本書(shū)中的故事《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像暖流流過(guò)，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生心懷感激，銘記一生。由此，我想到了教過(guò)我的張老師。
她是一位優(yōu)秀的班主任。張老師第一天給我們上課時(shí)的印象是幽默風(fēng)趣。在她的課上總能把我們帶到課本中，好似有股魔力，一下子就把你給吸進(jìn)去了，再加上她妙語(yǔ)聯(lián)珠、出口成章，課堂的氣氛一下子就活潑起來(lái)了。這種學(xué)習(xí)氛圍我們成績(jī)能不提高嗎？
事例一：壯觀的書(shū)
張老師每次備課用的書(shū)都寫(xiě)的密密麻麻，可見(jiàn)張老師也是學(xué)無(wú)止境的，查找資料需要博覽群書(shū)，分段分節(jié)要精益求精；擴(kuò)詞組詞需要日積月累；鞏固復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)；多音字查找需要舉一反三張老師在備課的背后也花了不少功夫和汗水呢！
我們也要不甘落后，與張老師比一比、賽一賽，爭(zhēng)取超越自我！
事例二：勤快的`老師，年輕的心態(tài)
說(shuō)起張老師啊，她很年輕，最主要是她有很好的心態(tài)，她也十分勤快。當(dāng)初，她來(lái)教我們班的時(shí)候，大家甚至連怎么拖地都不會(huì),張老師知道后，立即示范給大家看，還培養(yǎng)出了這方面的精英呢，看得出來(lái)像張老師這樣的老師很少。
事例三：作業(yè)高要求，作題高質(zhì)量
老師有的時(shí)候布置了很多作業(yè)，有的學(xué)生就開(kāi)始抱怨了。大家知道老師是為我們好，你們?nèi)タ纯雌渌�，作業(yè)是我們班的幾倍，張老師知道填鴨式教育是行不通的，便布置的數(shù)量不多卻要求我們高質(zhì)量完成。布置那么多作業(yè)，沒(méi)有質(zhì)量，又有什么用呢？
張老師用她的心血培育著我們，我們用什么樣方式來(lái)感謝她？學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，做一名品兼優(yōu)的好學(xué)生。
感恩作文600字 篇5
如今，我已度過(guò)了15個(gè)五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但是我覺(jué)得最值得我感激的還是我的母親。
有人說(shuō)，母愛(ài)好像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能夠感到溫暖，有人說(shuō)母愛(ài)好像一股溪流，泛潤(rùn)孩子們幼小的心田。我說(shuō)母愛(ài)好像一把彩傘，能夠遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除烈日炎，呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。
媽媽，您還記得嗎？那天段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我考得糟糕透了�；氐郊冶銚涞酱差^，傷心的'痛哭起來(lái)，您走進(jìn)房間來(lái)，輕輕地拍拍我的后背，親切地對(duì)我說(shuō)：“出什么事了，告訴媽媽好嗎？”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會(huì)傷心難過(guò)，還會(huì)罵我呢。我并沒(méi)有回答媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，您又一次地對(duì)我說(shuō)：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過(guò)去了，就讓它過(guò)去了，只要你努力，你的成績(jī)一定會(huì)提高的�！彪y道媽媽知道了，她看了成績(jī)單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)您又說(shuō)：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你不能夠止步不前呀�！甭�(tīng)了聽(tīng)一句又一句的安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我不再感受到傷心，難過(guò)，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。
母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。母愛(ài)是指路的明燈，讓我們看清前進(jìn)的方向，獲得信心。母愛(ài)是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時(shí)的面包，給了我們營(yíng)養(yǎng)；是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我們慰藉；是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們勇氣和信心。
媽媽，無(wú)論我走到哪里，您的關(guān)愛(ài)一定會(huì)陪伴著我。感謝您，一路上的呵護(hù)，感受謝您一路上的鼓勵(lì)，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。
感恩作文600字 篇6
懷著一顆感恩的心，去應(yīng)對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感激，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，并且回信人在信中的確指出了他的`不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里應(yīng)對(duì)自我的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感激。幾個(gè)星期后，青年得到了一份適宜的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一向以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加完美。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真厭惡！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不歡樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō)，感激愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感激厭惡甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你應(yīng)對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上頭定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩作文600字 篇7
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了份抱怨，多了份珍惜。感恩是一種生活態(tài)度、是一種知足、是一種珍惜，更是一種進(jìn)步。
在初中時(shí)期，從一個(gè)無(wú)知的小孩，到在一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的我，漸漸地發(fā)現(xiàn)我要感恩的人與事有很多，很多……
我感恩我的父母。在剛上初中的期間，我?guī)缀跆焯臁耙詼I洗面”。每一次的哭，我都覺(jué)得自己很沒(méi)用，可能是覺(jué)得自己和別人的命運(yùn)不同，覺(jué)得自己的命運(yùn)比別人的命運(yùn)更難、更苦。也可能自己不敢面對(duì)缺點(diǎn)，而選擇去逃避吧！然而你們——我親愛(ài)的爸爸媽媽！是你們，每次都不厭其煩的`安慰我、鼓勵(lì)我；讓我加油讀書(shū)；做人要自強(qiáng)不息；不要只是看到自己的缺點(diǎn)，而要去發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)……正是這樣，使我每一次哭，都會(huì)獲得重新面對(duì)生活的勇氣，也懂得如何讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
我感恩我的老師。在我學(xué)習(xí)欠佳時(shí)、考試失利時(shí)，是你們！我敬愛(ài)的老師，是你們讓我不再自卑，不再難過(guò)。你們的一句肯定，就是我最大的信心；你們的鼓勵(lì)使我從一個(gè)自卑的“丑小鴨”，變成了自信的“天鵝”，使我能夠大膽的去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
我感恩我的同學(xué)。是你們！我親愛(ài)的同學(xué)，你們的歡聲笑語(yǔ)，讓我更加快樂(lè)。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，你們都會(huì)很耐心的為我講解、教導(dǎo)我。你們帶給我的快樂(lè)，對(duì)我的幫助，我永遠(yuǎn)都銘記在心。
我感恩校運(yùn)會(huì)。是你��！是你讓我學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，同時(shí)我也感受到了勝利的喜悅、嘗到了比賽的艱辛，讓我知道該朝哪個(gè)方向去努力拼搏。也是你讓我在走向人生的道路中更加有力量，令我可以無(wú)畏的去創(chuàng)造人生的奇跡。
我要感恩的人和事還有很多很多……
“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”我要感謝他們，感謝那些使我成長(zhǎng)的人們。所以我現(xiàn)在必須好好讀書(shū)、努力拼搏，為他們對(duì)我的付出贈(zèng)與回報(bào)。當(dāng)別人需要幫忙時(shí)，我也會(huì)伸出援手幫助他們。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
感恩作文600字 篇8
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它干涸的心田；蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@出它的高聳；魚(yú)兒感恩湖泊，是因?yàn)楹促n予它們生活空間；萬(wàn)物感恩世間，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。
小草在一片土地上快樂(lè)的生活著。它吸取大地中的營(yíng)養(yǎng)與水分，并無(wú)時(shí)無(wú)刻地與大地分享它的所見(jiàn)所聞。它十分感激土地媽媽，因?yàn)檎峭恋匕研〔蒺B(yǎng)大，給它力量，給它能量，給它營(yíng)養(yǎng)。所以小草始終有著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待土地。
蘇轍的詩(shī)中提到：“馬馳未覺(jué)西南遠(yuǎn)，烏哺何辭日夜飛�！边@就是說(shuō)烏鴉反哺的事情。烏鴉反哺講述的是：爹娘把不孝子送給舅舅教育，他們?cè)跇?shù)下乘涼看到小烏鴉不怕炎熱，不停地飛來(lái)飛去找食給老烏鴉。因?yàn)槔蠟貘f把小烏鴉哺育到大，當(dāng)老烏鴉飛不動(dòng)時(shí)就由小烏鴉來(lái)孝順老烏鴉。動(dòng)物之間都會(huì)感恩，何況我們?nèi)四兀?/p>
雖然現(xiàn)在我還小，但我們也要孝順父母。記得有一次，我眼睛腫脹不已，開(kāi)始以為無(wú)妨但后來(lái)卻愈發(fā)嚴(yán)重，還高燒不退。我記得您幾乎整夜沒(méi)有睡著，一直躺在我身邊。事后我十分心疼媽媽。孝敬不是要花多大價(jià)錢(qián)，而是有一份心意就好。在母親拔牙后的疼痛為她遞上一杯白開(kāi)水，在她累的.時(shí)候，為她端一盆洗腳水，愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)傳遞的。
孟郊說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！敝T葛亮說(shuō)過(guò)：“鞠躬盡瘁，死而后已。”小草會(huì)感恩大地，烏鴉會(huì)感恩父親，母親。人會(huì)孝順感恩養(yǎng)育之人。感恩是我們每人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，孝順我們的父母吧！
感恩作文600字 篇9
大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿生機(jī)的草原；大自然給樹(shù)木一身蔥蘢、樹(shù)木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……
—— 題記
自從我步入蔡都三小大門(mén)的那天起，那張熟悉的臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時(shí)的生活老師，也是我三年級(jí)時(shí)的班主任。從此，“和藹”這個(gè)詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。
她對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，滋潤(rùn)著我，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的每一句話都會(huì)有一圈漣漪，一點(diǎn)溫暖，一絲感動(dòng)……
也許，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，泛起的小小漣漪，匯成了我成長(zhǎng)的海。
我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進(jìn)了進(jìn)了那片不再平靜的大洋海深處……
又是一次失敗的戰(zhàn)役，我努力地控制著自已的情緒
可最后淚水還是不爭(zhēng)氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來(lái)了，我趕快埋下頭，因?yàn)樗f(shuō)她不喜歡愛(ài)哭的'學(xué)生，我很在乎，可還是被她看見(jiàn)了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼著她說(shuō)：“這一次沒(méi)考好算不了什么的……班里沒(méi)有同學(xué)知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺(jué)，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……
我得到的還有更多：語(yǔ)文老師蒼勁挺拔的鼓勵(lì)的話語(yǔ)印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時(shí)候送上的問(wèn)候，伴隨著我一生的旅途。
如果得到了，卻不給予回報(bào)，那是最沒(méi)有價(jià)值的得到。
在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個(gè)感恩驛站，而那邊，遠(yuǎn)方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來(lái)，看一看，想一想。
感恩驛站，在你我身邊……
感恩作文600字 篇10
記得我們剛進(jìn)學(xué)校 時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是尹老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài) 意，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和她說(shuō)說(shuō)，您就像我們的知心朋友 。在生活 中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí) 上幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng) 一般溫暖 ，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài) 更嚴(yán)峻，比母愛(ài) 更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)， 又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的`榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝 您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水 ，這是您對(duì)社會(huì) 教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然 清翠的鳥(niǎo) 叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦，
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