感恩為題的學(xué)生作文通用6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感恩為題的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩為題的學(xué)生作文1
人能發(fā)出最美妙的語言，是母親;最溫暖的話語，那便是媽媽了。還記得小時(shí)候和媽媽在門前種了一棵樹，我悄悄的成長，他也悄悄的成長。那挺拔的身軀，茂盛的枝葉，感受著烈日的暴曬，抵擋了嚴(yán)冬的寒冷。
在我腦海中閃過一個(gè)人影，這不正是媽媽嘛!大大的眼睛旁邊還時(shí)不時(shí)的露出不長不短的皺紋，粗糙的.手大多起了繭子。記得那次剛上小學(xué)四年級(jí)，由于家里離市區(qū)太遠(yuǎn)，所以要在學(xué)校里邊住。媽媽緊握著我的手顫抖的跟爸爸說，“要不咱給女兒換一個(gè)學(xué)校吧，要天天回家的那種�！卑职忠灿羞@種想法，但是別人家的孩子也一樣，來讀，就否定了這種想法，來到學(xué)校，慢慢把我生活上要用的東西數(shù)了一遍又一遍。生怕漏了什么似的，“媽媽，你已經(jīng)說了很多遍，什么都沒露，你放心吧�！眿寢屪詈笥�?jǐn)?shù)了一遍，這才放心下來，后來媽媽像檢查到真的漏了什么似的，一下子緊張兮兮的說：“宿舍會(huì)不會(huì)有蚊子，冷不冷，快入秋了，要不要帶新棉被和衣服�！眿寢屢贿B串的問題問的我不知道怎么回答。隨后媽媽長長舒了一口氣，把我抱在懷里。嘴里喃喃道：“媽媽怕你在學(xué)校住不舒服，一星期見不到你，媽媽，想你……”我含著淚輕輕的拍媽媽的背，媽媽到晚上才回家，走前還特意囑咐我要聽老師話，要好好學(xué)習(xí)……星期五下午回到家，看到樹依舊是那么挺拔，在樹底下的小樹苗也在努力的向上生長�？�!他在對(duì)我笑呢。
媽媽，是寒冬的一抹陽光，是夏日炎炎的一股清泉，是人生航路的指引燈。
感恩為題的學(xué)生作文2
人活在是上，并不是為了還債，只是為了做兩件事，施恩和感恩。
感恩所有幫助過你的人，感恩所有教誨過你的人，感恩所有喜歡過的人感恩所有向你施恩的人。
你所感恩的人，向你施恩是因?yàn)樗麄円矔?huì)感恩，他們曾經(jīng)也受過別人的施恩。我們，都是一些善良的人，我們都有一顆感恩的心。
當(dāng)你在最饑餓的時(shí)候，別人給你的`一塊面包，它不是一團(tuán)面粉團(tuán)，而是一顆憐憫的心，當(dāng)你在最寒冷的時(shí)候，別人送給你的一件棉襖，它不是廉價(jià)的棉花，而是一顆熾熱的心，當(dāng)你在摔到時(shí)，別人伸出的援助之手，它不是短短的五個(gè)手指頭，而是一顆善良的心。
是的，朋友。也許我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，也許我們曾經(jīng)忘了這一切，也許我們會(huì)不在意的從一些需要幫助的失落者中冷漠的擦身而過。但是，請(qǐng)你閉上眼試著回想：是誰在你摔倒時(shí)扶你起來？是誰在你失意時(shí)安慰你？是誰在春暖花開時(shí)把在冬眠中的你喚醒過來？是他，是她，也是他們。
這世界是多么美好！善良的人們是多么可愛。早餐店的老板娘在快樂地煮粥，扎著羊角辮的小女孩哼著歌去上學(xué)，勤勞的農(nóng)民，咧著嘴嘴在田里揚(yáng)起鋤頭，他們都有著幸福的時(shí)刻�？赡埽诳鞓返耐獗硐�，他們的心里正在想念某一個(gè)向他們施恩的好人。
也許，我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，我們快樂并施恩著。
也許，我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，我們回憶并感恩著。
感恩世界，感恩世人，感恩生命，因?yàn)槲覀冇幸活w感恩的心，所以我們快樂并感恩著。
感恩為題的學(xué)生作文3
生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆感恩的心。讓我們從感動(dòng)學(xué)習(xí)感恩�！}記
柔和的燈光下，一向酷愛看球賽的老爸卻捧起報(bào)紙?jiān)趯Ｐ拈喿x，媽媽也不忙里忙外，刷碗聲、洗衣機(jī)聲……這一切都在我家銷聲匿跡了。家里除了"靜"，還是"靜"，靜的讓我感到溫馨，靜的讓我充滿感動(dòng)。
我明白：這都是因?yàn)槲疑铣跞耍?/p>
夜深了，我從寫字臺(tái)前站起身，伸了伸腰，打了個(gè)長長的哈欠。誰知我的這聲哈欠好似一道命令，門應(yīng)聲而開，一股香噴噴的'牛奶味撲鼻而來，媽媽走了進(jìn)來，說：“喝杯牛奶吧！注意身體，別累著！”一份感動(dòng)涌上心頭。感動(dòng)之余，我在心里對(duì)自己說：“要學(xué)會(huì)感恩！”
初三的生活就是緊張，每天都要上課。這不，越是急越出問題，車輪沒氣了！還好，不遠(yuǎn)處就有一個(gè)修車店。我滿頭大汗地把車半推半拖過去，一看，修車的人排成隊(duì)。
修車師傅一眼就看見了我，沖我喊：“小伙子，你先來！”面對(duì)別人不解的目光，他說：“這個(gè)小伙子上初三，時(shí)間緊，理因優(yōu)先�！薄澳趺粗牢疑铣跞耍俊薄澳忝總�(gè)周末都要去上學(xué)，不是初三是什么�。 甭犃诉@話，我從心底佩服師傅。萍水相逢，竟無緣無故關(guān)照我這個(gè)初三學(xué)生！修車師傅用一顆好心告訴我：要學(xué)會(huì)感恩，感恩所有的好心人。
其實(shí)，生活中的感恩無處不在，我們應(yīng)該用心去體會(huì)那一份份感動(dòng)！感動(dòng)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社會(huì)。
感恩為題的學(xué)生作文4
感恩，是富有深刻含義的兩個(gè)字。以前我并不知道什么是感恩，也不但懂得感恩，自從學(xué)校組織了一個(gè)感恩父母的活動(dòng)后，讓我明白了感恩。
感恩父母
感恩我的爸爸媽媽：是你們帶我來到了這個(gè)豐富多彩、五彩繽紛的世界，是你們給了我健全的身體，健康的體魄，是你們教我學(xué)說話、教我學(xué)走路，讓我盡享大自然的美好，感受世界的奇妙，你們還是我人生的啟蒙老師，你們不僅努力提供我優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，還不忘教我做人的道理，讓我知道了“成人成才”的基本道理。
感恩老師
感恩我的幼兒園老師：你們是我學(xué)習(xí)道路上的啟蒙老師，是你的引領(lǐng)我走進(jìn)數(shù)字的世界，迷人的音樂世界。
感恩我的小學(xué)老師：四年多來，你們把我?guī)У搅素S富多彩的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)用知識(shí)筑成的`堡壘。
感恩我的乒乓球教練：是你讓我有了更健康，更強(qiáng)壯的身體，讓我可以盡情去尋找幸福、享受幸福。
感恩我的書法老師：是您用龍飛鳳舞的字喚醒了我的靈魂，激發(fā)了我對(duì)書法那濃厚的興趣，使我寫得一手漂亮的好字。
感恩祖國
感恩我強(qiáng)大的祖國，為我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，良好的教學(xué)設(shè)施，安定團(tuán)結(jié)的生活環(huán)境。正因?yàn)槲覀冇袀�(gè)強(qiáng)大的祖國，我們才有了幸福美好的今天，祖國教給我們不屈不撓、勇往直前的精神。
感恩為題的學(xué)生作文5
姑姑很嚴(yán)厲，以前我一看見姑姑就像老鼠看見貓一樣。但是我現(xiàn)在長大了，不再怕她了。
以前我認(rèn)為她不愛我，因?yàn)橛幸淮挝液透绺缤娴锰茫霉镁妥屛覀冋玖税胄r(shí)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為姑姑一點(diǎn)也不愛我，但是后來發(fā)現(xiàn)姑姑批評(píng)和教育我都是為我好。有一次我問姑姑題，她給我反復(fù)講解，直到我聽懂為止。她又說我寫得太亂，就陪著我重寫了一遍，再檢查是否合格，直到認(rèn)為可以為止。耽誤了姑姑很長的時(shí)間，她經(jīng)常在百忙之中指導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)。姑姑經(jīng)常關(guān)心我的生活，5月12日地震來臨的那一刻，我正在教室做作業(yè)，突然一個(gè)同學(xué)向里面喊到：地震了!我們?nèi)嘁魂囼}動(dòng)，同學(xué)們都慌忙跑了出去。等我跑到院子里的時(shí)候，感覺地面都在動(dòng)，我非常的.恐慌，以為身邊的房屋都要倒下來，這時(shí)姑姑來了，我非常的高興，姑姑連忙問我：害不害怕?我說：不。姑姑連忙帶著我到了安全的地方。在那一刻，我的心總算踏實(shí)了。
還是老話說得好，嚴(yán)是愛，松是害。在姑姑的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，并且改掉了生活中的許多壞毛病。我的進(jìn)步和成長與姑姑密不可分，姑姑愛我，我也更加愛她。謝謝!親愛的姑姑，我以后會(huì)在各方面更加努力，決不會(huì)讓您失望的，您的恩情我將永遠(yuǎn)牢記!
感恩為題的學(xué)生作文6
在一個(gè)人成長過程中要感恩的人很多，而我最要感恩的人就是被人們比喻為花園里園丁的老師。
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)老師都像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在我三年級(jí)學(xué)那天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺虏荒軒胰バ聦W(xué)校。我一個(gè)人怯怯的來到新學(xué)校，被告之分在三(6)班，我磨磨曾曾的來到教室門口，看到幾十雙眼睛都盯著我。我緊張極了雙手一直拽著衣角，膽怯的'喊了一聲"報(bào)告"正在講課的張老師聽見了。走到門口帶著微笑說：”進(jìn)來吧!”張老師好像看出了我的緊張，所以并沒有讓我做自我介紹。張老師幫我把書包放在一個(gè)座位上說："新同學(xué)，你好!我姓張，以后叫我張老師吧!”張老師的這些話使我放松了許多，也不緊張了，我真感謝張老師。如果不是張老師當(dāng)時(shí)的那些話我真不知道該怎么辦。
現(xiàn)在我的語文老師是姜老師，她大約50歲左右，是一位十分慈愛的老師。我曾寫了一篇題目叫《給媽媽的一封信》的作文，當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這篇作文到處都是修改符和改動(dòng)后增加的小字。姜老師還在作文的后面加了一則簡短的評(píng)語：這篇作文表達(dá)了小作者對(duì)母情深深的愛。我因此對(duì)寫作有了濃厚的感情。
老師是春蠶，是園丁，是母親。從幼兒園到現(xiàn)在老師對(duì)我的愛無處不在，我要向所有教過我的老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!
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