感恩的作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩的作文 篇1
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)近寬敞的教室，交給我們豐富的'知識(shí)？是老師！老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是老師！老師的關(guān)懷就好似熙和的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？是老師！
河南省周口市太康縣華夏外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)初一:meng19991005
感恩的作文 篇2
“尊敬的各位旅客，這里是人生號(hào)列車(chē)，請(qǐng)各位乘客帶好你。。。。。�！�
這里是20xx，一個(gè)寒冬。
機(jī)械合成的電子音茲啦茲啦地響著，至于那句未說(shuō)完的話，誰(shuí)會(huì)在意呢？
我緊了緊衣領(lǐng)，長(zhǎng)吁了一口氣，搖搖晃晃地在人群的粗氣中消弭——他們把窄窄的入口圍成了一個(gè)巨大的扇形。
低下頭顱的人，與窗外的風(fēng)景
被人流擠上車(chē)廂，我喘了口氣，列車(chē)開(kāi)始行駛，我又伸長(zhǎng)脖子，企圖一窺車(chē)廂的全貌，但讓我頗為欣喜的是，車(chē)上的人大都低下了頭顱，我不高的個(gè)子竟也能瞧見(jiàn)對(duì)面窗子外的風(fēng)景，看見(jiàn)了萬(wàn)紫千紅、稻田陣陣，農(nóng)夫續(xù)寫(xiě)大地未盡的詩(shī)，于是大地也將給他們感恩禮，燦黃了水稻，農(nóng)夫一年的生計(jì)就有了盼頭。
視線轉(zhuǎn)回到車(chē)上，彩色與黑白的變換讓我有些暈眩，每一個(gè)低下的頭顱，都有一具灰白色的身軀，讓我想起了動(dòng)畫(huà)里常作為背景的人物，是無(wú)交談的，即使旁邊坐的是父母。
“他們?cè)诟墒裁茨�？”我這樣尋思道。
進(jìn)而又看見(jiàn)了被手機(jī)屏幕映得斑斕的臉龐，成了人唯一的色彩。
即使在后來(lái)下車(chē)時(shí)，深深回首望見(jiàn)的，大抵也是這樣一幅黑白與彩色融合的畫(huà)面，黑白把車(chē)廂塞得剛好。
但其中葉斌不是毫無(wú)波動(dòng)的，有老人在餐桌上大聲斥責(zé)子女的低頭，他無(wú)奈，又害怕，因?yàn)榧词惯@樣，他養(yǎng)育了一輩子的子女依然無(wú)動(dòng)于衷。
我逃離了這里。
錯(cuò)過(guò)車(chē)站的人與名為感恩的護(hù)照
在不知道時(shí)候的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位少年，真名已經(jīng)無(wú)從知曉，只記得筆名叫做林清玄。
交談中說(shuō)道列車(chē)，他嘆了口氣："我不想前往成功的那一站，我想回到我的一方故鄉(xiāng)。
他的眼中帶著許些希冀；“你知道我的故鄉(xiāng)幾時(shí)到嗎？”
我沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)椴恢勒f(shuō)些什么，于是只能無(wú)奈地笑笑。
他只得作罷，突然想起了什么，瞧了瞧四周，把我拉進(jìn)角落，從貼身的口袋里拿出一張護(hù)照，他的手攥得很緊，我橫豎才依稀看見(jiàn)了“”“感恩”二字。
他悄悄對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)啊，有了這個(gè)，才能到達(dá)站臺(tái)�！�
“這個(gè)。。。。。�！蔽矣行┮苫蟆�
“這個(gè)護(hù)照每個(gè)人都有！”他的`笑帶著自得，又說(shuō)道：“不過(guò)啊，你看見(jiàn)那些醉生夢(mèng)死的人了嗎？”他指了指那些黑白色的人，臉色十分陰沉，“他們的護(hù)照都教人偷去了！他們永遠(yuǎn)都到達(dá)不了成功的站臺(tái)了！”
我不知道他的怒火是針對(duì)那個(gè)偷走護(hù)照的人還是這個(gè)被偷走護(hù)照的群體。
“這。。。。。。這可如何是好？”我慌了神，語(yǔ)無(wú)倫次，摸遍了渾身上下的口袋，還脫下了襪子，企圖找到那本護(hù)照。
所幸，我最終在褲兜的一個(gè)死角找到了這本護(hù)照，我揩了把冷汗，哆嗦著嘴唇把這本護(hù)照放回了褲兜，想了想，覺(jué)得不妥，將它藏在了胸口衣服的內(nèi)村里，最接近心的地方。
心想：這樣大概總不會(huì)教人偷去了罷！對(duì)于那個(gè)能偷去他人護(hù)照的“人”，我自然是十分懼怕的。
“為什么不桃酥那些被偷走的人呢，他們永遠(yuǎn)也到不了那一站了啊�！蔽覇�(wèn)道。
“他們？你看他們會(huì)在意嗎？”
我抓住一個(gè)人，摸了摸口袋，沒(méi)有感恩的護(hù)照，于是更加確信是被偷走了，搖他的身子，揉他的腦袋，告訴他，他的護(hù)照已經(jīng)被偷走啦，都無(wú)所反應(yīng)。
這讓我很是失望。
“對(duì)了，還有個(gè)事。”
他話鋒又一轉(zhuǎn)“聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)站，不不，這個(gè)站你隨時(shí)都能去，隨時(shí)都能回來(lái)。。。。。�！彼妓髁艘粫�(huì)，踱了一會(huì)步子，說(shuō)道：“好像叫家吧？”
我篤信這是真的。
回頭時(shí)林清玄已經(jīng)不在了，幾番找尋吳國(guó)，也只能作罷。
后來(lái)在報(bào)紙上看見(jiàn)他竟成功地到達(dá)了“成功”站，照片上的他已經(jīng)年老，到達(dá)成功站的他卻有些悲涼，可明明不久前，他還是一位述說(shuō)著渴望回到家鄉(xiāng)的少年，記得他的最后一句話是
“故鄉(xiāng)吶，對(duì)我有恩，我應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)感恩他！”說(shuō)這話時(shí)，他的臉上有著朝圣般的肅穆。
他大概是沒(méi)有回到家鄉(xiāng)站吧，錯(cuò)下了他所不歡喜的站，我對(duì)于那位能偷去護(hù)照的人，又加了層定義：他還能偷去赤子的時(shí)間！
遇見(jiàn)了偷護(hù)照的“人”
我遇見(jiàn)了他，倒不如說(shuō)是他自己顯現(xiàn)在我面前的。
我厲聲責(zé)問(wèn)他為什么要偷去每個(gè)人的護(hù)照。
他攤了攤手：“他們自己給我的啊�！�
我愣住了，他接到：“他們把自己的感恩的護(hù)照弄沒(méi)了！”
他笑嘻嘻：“我可是只負(fù)責(zé)收呀�！�
尾聲
那么，多回幾次家吧，我這么思量著，畢竟成功那一站不知道多久能到，也許窮極一生吧。
趁我的護(hù)照尚未失去，趁著為時(shí)不晚，我尚還年輕。
......
這里是20xx，一個(gè)信息爆炸，感恩跟不上時(shí)代的時(shí)代。
感恩的作文 篇3
在這個(gè)世界上和我們的身邊有很多值得我們感謝的人，就像農(nóng)民種稻米，從插秧、除草、施肥到收割，最后曬谷，經(jīng)過(guò)如此繁復(fù)的步驟才能成為供應(yīng)人們食用的白米飯�？吹睫r(nóng)民辛苦的.耕種，我們更要珍惜食物，并常懷一顆感恩的心。
從小媽媽總是無(wú)微不至的照顧我。記得當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，因?yàn)楦邿煌耸沟脣寢尫浅?dān)心，日夜在我身邊，定時(shí)喂我吃藥、冰敷、量體溫，等我燒退了還要幫我換衣服以保持干爽，所以我要感謝愛(ài)的我媽媽，今后我要更孝順?gòu)寢尅?/p>
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一、二年級(jí)是我最懷念的快樂(lè)時(shí)光。我很感謝我的啟蒙老師——林珊老師，她總是用溫柔的口氣鼓勵(lì)我、安慰我。有一次我的腳受傷了，我痛得幾乎無(wú)法行走，看到老師著急的找同學(xué)陪我到保健室擦藥并時(shí)時(shí)關(guān)心我的傷口，這一刻讓我十分感動(dòng)。老師，我要向您說(shuō)聲：“謝謝您！”
我們要感謝的人很多，例如：醫(yī)生為我們治病，使我們免于疾病的威脅；警察先生保護(hù)我們的安全，維持社會(huì)的秩序；清潔員幫我們清理馬路和社區(qū)，讓我們有美好的生活環(huán)境。這些人都是默默的付出自己，不求回報(bào)，在此我也要向他們說(shuō)聲：“感謝您�！�
常懷一顆感恩的心，生命將會(huì)更加美好。
感恩的作文 篇4
據(jù)說(shuō)非洲有一種紅蜘蛛，每只雌蜘蛛一生只產(chǎn)一次卵。小蜘蛛一出生就要吃很多東西，母親無(wú)法找到這么多食物給兒女吃，怎么辦？令人驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了，雌蜘蛛竟然用自己的身體來(lái)喂養(yǎng)小蜘蛛，直至母親心甘情愿的死去。而雄蜘蛛更是可憐，在小蜘蛛還未出生前就會(huì)被雌蜘蛛吃掉來(lái)給小蜘蛛補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。也就是從出生后第八天起，小蜘蛛吃光母親后開(kāi)始獨(dú)立謀生，它們四散到叢林里，吐絲織網(wǎng)，捕食昆蟲(chóng)。這件事聽(tīng)起來(lái)雖然有些恐怖和不可思議，但的確是父母對(duì)孩子無(wú)疆大愛(ài)的最淋漓盡致的演繹和寫(xiě)照。小蜘蛛的父母明知是這樣的悲壯的結(jié)局，但還是毅然選擇了用生命的全部去養(yǎng)育它們的孩子。
每一個(gè)孩子都從父母那里汲取了最偉大的愛(ài)，那么，作為子女我在想，怎樣才能感恩父母？也許當(dāng)我們呱呱墜地孩提的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了微笑，就是對(duì)那是父母最大的安慰。但我們長(zhǎng)大了，不應(yīng)光是我們的快樂(lè)和健康的成長(zhǎng)來(lái)感恩父母，那其實(shí)只是父母最樸素的愿望。
記得一次我因小事和媽媽吵架，我摔門(mén)而去，任憑她在冷風(fēng)中用沙啞的聲音呼喚我的名字，我躲在小區(qū)圍墻后面就是不肯出來(lái)相見(jiàn)，直至媽媽在雨地中摔倒痛哭才跑出來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而還安慰我，向我道歉，我撲到媽媽的懷里，相擁痛哭。現(xiàn)在回想起來(lái)，也許感恩就是不讓父母再為我流下傷心的淚水！
還有一次，那是更小時(shí)候的事情了，但還依稀記得，因?yàn)槟鞘俏矣洃浿邪职治ㄒ灰淮未蛄宋摇Ｊ虑槭沁@樣的：我喜歡吃核桃仁，那天已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我嚷著要吃，外公就下樓去買(mǎi)，一個(gè)小時(shí)后外公買(mǎi)回來(lái)的`卻不是我要的口味，我嚷著還要，對(duì)我溺愛(ài)的外公還要再次出去，這時(shí)候爸爸出來(lái)攔住了外公，但不管爸爸怎樣說(shuō)服，我就是哭鬧，結(jié)果爸爸狠狠的打了我一巴掌，現(xiàn)在想起來(lái)，后悔不已。也許感恩就是要讓父母知道我已經(jīng)長(zhǎng)大懂事。
去年除夕夜，在舉國(guó)上下盼團(tuán)圓之際，我早早的就拿起電話主動(dòng)給遠(yuǎn)在黑龍江的親人們拜年，父母當(dāng)時(shí)臉上樂(lè)開(kāi)了花。也許感恩父母就是我們懂得《弟子規(guī)》中教導(dǎo)的那樣：“首孝弟、 次謹(jǐn)信、 泛愛(ài)眾、 而親仁”……
父母的愛(ài)似大海般深沉，感恩父母，是一個(gè)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的主題，也許他們根本不期望我們的回贈(zèng)，但我們自己要知道什么是對(duì)他們最好的饋贈(zèng)，這個(gè)似乎很難描述，因?yàn)槿魏蔚恼Z(yǔ)言都會(huì)顯得蒼白無(wú)力，打個(gè)比喻吧：如果我們是棵小樹(shù)，我們對(duì)父母最好的感恩就是像青松那樣，筆直的干，筆直的枝，茁壯成長(zhǎng)，乃至濃郁參天！
感恩的作文 篇5
三月五日、三月六日、三月七日，看著日歷上的日子一頁(yè)一頁(yè)的過(guò)去，我的腦海中還是一片混亂三八婦女節(jié)這一天，我到底該送給媽媽一件什么樣的禮物呢？最美的不是下雨天兒時(shí)與你躲過(guò)雨的屋檐……周杰倫的歌聲傳入了我的耳朵，讓我忽然想到：親情不也是如此嗎？再寶貴的東西也抵不過(guò)最誠(chéng)摯的`感恩了。于是，我便在心底打下來(lái)主意。
三月七日晚上，我精心制作了一封賀卡，賀卡上畫(huà)著一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心上寫(xiě)著一句話：賀卡代表我的心。翻過(guò)來(lái)的另一面紙上，我用藝術(shù)字寫(xiě)著：媽媽，我要為您洗腳。
好戲漸漸拉開(kāi)了序幕。
三八節(jié)的晚上，我輕輕悄悄地把賀卡放在媽媽的房間里，我就出去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)了房間，看了看手機(jī)，就要出去時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，便看到了我精心制作的賀卡，只見(jiàn)她，輕輕拿起賀卡，目不轉(zhuǎn)睛地看著賀卡。我連忙去準(zhǔn)備洗腳水和毛巾，當(dāng)媽媽看完賀卡，抬起頭時(shí)，我已經(jīng)站在門(mén)口了，媽媽，讓我給你洗一次腳吧！我大聲喊出了我發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
我端來(lái)了早已準(zhǔn)備好的水盆，拿來(lái)了毛巾，我拿來(lái)熱水壺，往水盆里倒好了熱水。開(kāi)始給媽媽洗腳。媽媽坐在床上，我蹲著，媽媽把腳輕輕放進(jìn)水盆里，我拿起毛巾，把毛巾浸濕，輕輕地擦著媽媽的腳，我把毛巾擰干，在毛巾上涂上一層肥皂，繼續(xù)為媽媽洗腳。我用清水把肥皂沖洗干凈，之后我叢房間里取出護(hù)腳霜，給媽媽抹在腳上，就大功告成了！
普通的婦女節(jié)變得不普通，不簡(jiǎn)單的感恩變得簡(jiǎn)單！
感恩的作文 篇6
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文：讓感恩幻化成蝶的文章，供廣大家查閱�。�
讓感恩幻化成蝶
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文：讓感恩幻化成蝶的文章，供廣大家查閱！！
夏末秋初，最是讓人思念的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)容易讓人變得傷感，但是傷感卻不是傷心。傷感是一種境界，是一種人生態(tài)度，而傷心只是一種心情，一種暫時(shí)的痛苦。因?yàn)楦星榧?xì)膩，因?yàn)槊靼琢松畹男乃�，所以我們變得傷感，變得憂傷，但是傷感并不是悲觀消極，相反它會(huì)讓我們更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)這個(gè)憂傷而美麗的世界。
懂得生活的人是悲傷的人，因?yàn)樗麄兠靼咨畹钠D辛，明白生命的可貴，懂得每天買(mǎi)菜做飯的平淡才是真實(shí)。因?yàn)槊靼淄纯�，因而他們懂得快�?lè);因?yàn)槊靼灼D辛，所以他們懂得知足;因?yàn)樗麄兠靼卓少F，所以他們懂得珍愛(ài)。在他們看來(lái)，沒(méi)有什么比活著是更快樂(lè)的事了，在生死面前，你在別人那受的那點(diǎn)委屈又算得了什么呢?
很多時(shí)候，我們覺(jué)得我們悲傷、痛苦，覺(jué)得我們受到了學(xué)習(xí)上或是工作上的諸多限制，因而沒(méi)有了自由，我們覺(jué)得我們不快樂(lè)，我們覺(jué)得自己的人生過(guò)得很失敗，或是沒(méi)有意義，因此我們悲觀消極，甚至輕生。但是請(qǐng)靜下心來(lái)認(rèn)真的想想，這些痛苦是誰(shuí)給我們的呢?答案是我們自己。別人能限制我們身體的自由，但是并不能限制我們心的自由。沒(méi)人能給你煩惱，除了自己，如果你老是在一些小事上較勁，如果你總是抓著別人的一小點(diǎn)毛病不放，見(jiàn)誰(shuí)煩誰(shuí)，那你此生注定煩悶。
不要總是活在自己的小世界里，其實(shí)生活并不是你想的那樣，至于是怎樣的.，走出自己，去接受外面的世界，學(xué)著去理解、尊重、包容、愛(ài)戴別人之后，慢慢地生活和時(shí)間會(huì)告訴你答案。我們不用費(fèi)盡心機(jī)去想，因?yàn)檫@樣會(huì)把自己弄得頭暈?zāi)X脹，到最后還是自己在和自己生氣。
有時(shí)候我們覺(jué)得自己孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助，沒(méi)有人懂自己，但是其實(shí)你錯(cuò)了，也許懂你的人就在你身邊，只是你一直沒(méi)有關(guān)注他們而已，你只是關(guān)注你愛(ài)的你感興趣的，但是你卻忽略了關(guān)注你的人和愛(ài)你的人的存在。有句話說(shuō)得好：“思念你的人的所在……才是你的歸處�！�
對(duì)于我們大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，青春年少、風(fēng)華正茂的年紀(jì)，我們經(jīng)常為了友情、親情、或是愛(ài)情痛徹心扉，傷心欲絕。當(dāng)我們深愛(ài)著一個(gè)人的時(shí)候，仿佛他就是整個(gè)世界，仿佛沒(méi)有了他我們就活不成了，但是事實(shí)是，很多年后，我們發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人過(guò)得也很好。一直很迷戀這樣一首歌——《感恩的心》�！案卸鞯男模兄x有你，花開(kāi)花落我一定會(huì)珍惜……”多美的歌詞!
我們常常一個(gè)人獨(dú)處著傷感，覺(jué)得自己很難過(guò)，有時(shí)候甚至?xí)憛捠澜�、討厭自己，其�?shí)這何嘗又不是一種生活呢?當(dāng)有一天你學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)品味，你會(huì)嘗到淡淡淺淺的幸福。若一杯咖啡，剛開(kāi)始喝的時(shí)候苦澀難咽，但細(xì)細(xì)品味之后，卻能感到淡淡的甜美。
以前，我們身上有許多芒刺，容易傷到別人也傷到自己，而隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了不再為小事計(jì)較、學(xué)會(huì)了淡定、學(xué)會(huì)了沉著、學(xué)會(huì)了淡泊，當(dāng)我們身上的棱角被時(shí)光漸漸磨平，當(dāng)我們身上的芒刺被時(shí)間慢慢拔去，我們會(huì)懂得簡(jiǎn)單就是美，平靜就是美，淡泊就是美。當(dāng)我們懂得痛苦、懂得悲傷、懂得心碎，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有理由不感恩，沒(méi)有理由不去愛(ài)那些需要愛(ài)的人，沒(méi)有理由不去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。而因?yàn)楦卸�，我們更加懂得�?ài)，我們不再去為小愛(ài)糾纏，而是為大愛(ài)去付出。讓感恩之心，幻化成蝶……
王國(guó)維的讀書(shū)三境界：“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’�！娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！碑�(dāng)我們學(xué)會(huì)把感恩幻化成蝶，我們就達(dá)到了這最后的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的高度了。
感恩之心，幻化成蝶。讓青春飛揚(yáng)、感恩飛揚(yáng)。
“感恩之心，幻化成蝶”是一種高度，是一種超凡脫俗的境界，因?yàn)槎酶卸�，因而不再抱怨，因�(yàn)槎酶卸�，所以再在�?jì)較，因?yàn)槎酶卸�，所以不再在乎快�?lè)或是悲傷，因?yàn)閭虿粋倪@段過(guò)程本身就是一種幸福……
感恩之心，幻化成蝶。帶著感恩上路，你會(huì)看到傷心朝你笑，快樂(lè)向你招手。
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