實用的感恩的作文常用(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感恩的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
我們要感恩老師，感恩同學，感恩朋友，感恩對手，感恩祖國，感恩大自然，感恩貧窮，感恩挫折，更要感恩父母。
感恩是一種心態(tài)，更是一種能力，所有的能力都是訓練出來的，只有感恩的心不是。
懷著一顆感恩的心能幫助你在逆境中尋找希望，在悲觀中尋求快樂。感恩是一種處世哲學，也是生活中的`大智慧。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
要想做一個好學生，就得從感恩開始。感恩才是我們必修的第一門功課。
心懷感恩，處處陽光。感恩之心就是我們每個人生活不可或缺的陽光雨露。無論你是何等尊貴或是怎樣卑微，無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活，只要你胸中懷著一顆感恩的心，就會不斷地涌出溫暖、自信、善良。
讓我們做一個懂得感恩的人。
感恩的作文 篇2
生活中，有一種馨香，叫做感恩。生活中，有一種意境，亦叫做感恩�！}記
蜜蜂為花朵傳授花粉，幫助花兒延續(xù)后代，花兒請它品嘗花蜜的香甜——這就是感恩。泥土向小草提供養(yǎng)料，使它生存，小草把泥土變得松軟肥沃——這就是感恩。
藍天給小鳥準備了展翅飛翔的廣大空間，而小鳥把天空點綴得多姿多彩——這就是感恩。大海讓魚兒生活在自己的懷抱里，魚兒使大海變得生機勃勃——這就是感恩。
大自然國。有這么多感恩的事與情，而人類呢？母親為你付出辛勞，你可曾感恩過？
老師為你付出青春，你可曾感恩過？同學們幫助你，你可曾感恩過？
烈士們?yōu)槲覀兏冻錾�，我們可曾感恩過？……
我們需要感恩的，實在太多！母親為你日夜操勞，無私奉獻，直是春蠶到死絲方盡，你應該感恩！
老師為你深夜挑燈批改作業(yè)，增長你的智慧，真是蠟炬成灰淚始干，你應該感恩！鮮花點綴了你的生活，你應該感恩！
樹木為你制造了新鮮空氣，你應該感恩！……
問世間，情為何物？情為感恩！情為滴水之恩當涌泉相報！“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
感恩的作文 篇3
恩師，就如暗夜里一顆閃亮的星辰，點亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠里的一泓清泉，滋潤了枯干的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點燃了迷途者絕望眼神里的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我愿意化為一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經漫長歲月沉淀的心靈滄桑。
步入初中階段，我歷經過老師嚴厲的批評，我歷經過老師無情的呵斥，我歷經過老師鋒利如刀的眼神。每當遭遇到令我畏懼的留堂，不禁會感到漫長學習征途的迷茫。每當遭遇到考試失利后老師的責備，不禁會感到心靈被沉重打擊的痛楚。每當遭遇令我厭煩的家訪，不禁會感到難堪和恥辱。在我的眼中，老師的嚴格的批評好比無情的侮辱。有一次，我在考場上遭遇慘敗，學習成績大幅度下降，老師不僅嚴厲地批評了我，而且要對我進行家訪。猶如一股萬丈洶涌澎湃的巨浪向我來襲，淹沒了我那消極沉淪的意志，心中頓時產生了無限的膽怯。老師家訪之際，把我在學校的不良表現和不良作風一絲不茍地向我父母反映，老師嚴厲批評我的言辭，猶如一把鋒利的尖刀，創(chuàng)傷了我的心靈，讓我蒙羞恥辱，感到難堪。于是，父母便向老師請教應對之策，只見老師鄭重其事地說：“要想挽救你的兒子，就要狠心和絕情點了，導致他學習成績大幅度下降的根源是豐富多彩的電腦游戲�。〖热恢栏此�，就看你們家長的行動了。”老師剛說完，爸爸就馬上采取行動起來，打電話到電信局取消網絡。頓時，心中憤怒的烈火油然而生，卻無法得以釋放。家訪即將結束之際，爸爸卻要求我送老師去公交車站，以表示對老師的尊重，我極端的不情愿，老師也不斷虛偽地勸解：“夜幕降臨，不用勞煩你的兒子，讓他歇息歇息吧！”父親不聽勸解，不斷要求我歡送老師，萬般無奈，我只好遵循。一路上，老師卻親切地牽著我的手，我卻不斷掙扎和擺脫他的魔掌，他卻不斷緊握著我的手。老師語重心長地說：“你看看夜空的星辰，顯得是多么的渺小和黯淡呢，其實，那夜空的星辰是那么的偉大和光明，永遠以燦爛的光輝照耀著這片幽黑的大地�！蔽覅s一點也沒有領略到這句話蘊含的奧義。在我心中，老師的地位是多么渺小，老師的使命是多么平凡，老師的面孔是多么的猙獰。
墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當攀登人生的巔峰之際，鑄就輝煌之時，才感到恩師的偉大和神圣，一股感恩的浪潮頓時掀起。
畢業(yè)后，我已優(yōu)異的`成績考入重點的高中，償還了承載已久的愿望，為自己的初中階段刻畫了一道絢麗的圓弧。看著自己鑄就了傲人的輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終于領略到老師嚴格要求對我的訓導，我終于領略到老師鋒利眼神對我的激發(fā)，我終于領略到老師深奧言辭對我的啟發(fā)。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現在眼前，一場場老師對我留堂的悲劇經歷映入眼簾。每當回憶起昔日的悲劇經歷，已經不覺得是一種恥辱和心酸，反而成為了心靈的撫慰和享受。正值教師節(jié)，我想方設法抽空探望昔日教育我的恩師，發(fā)現恩師的雙鬢已經斑白，發(fā)現恩師的臉龐早已經滄桑，發(fā)現老師的雙手已經布滿了歲月沉淀的皺紋，或許為了培育學生而導致的吧！我以一聲親切的問候，表示我的感恩之心，只見恩師緊握著我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶里洋溢著，說：“老師，感激你的培育和訓導，我會銘記�！倍鲙熓裁炊紱]說，還是緊握著我的手，眼里卻以充滿熱淚，還強顏綻放著久違的微笑。此時，在我的心中，老師的地位是多么的偉大，老師的使命是多么的非凡，老師的面孔是多么的燦爛。
恩師，以微弱的光芒照耀著幽暗的大地，讓我不再迷茫。恩師，時刻滋潤著我，灌溉著我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引著我們前進的方向，讓我們揚起勝利的風帆，橫渡金色的彼岸，為人生譜寫輝煌的篇章。怎會不值得我們敬仰？怎會不值得我們崇拜？怎會不值得我們感恩呢？
感恩的作文 篇4
感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動在每個人內心最溫軟的位置。感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。
感恩的前提來源于無私。生活中，父母對子女的關愛，老師對學生的關懷，乃至無數人的關心，這些都是無私的。然而，在我們的心中，始終會有一種想法：感恩！然而，感恩并非物質上饋贈的厚禮、等價的酬謝，不僅僅是為他人做一點事，說幾句感謝的話……
歌德曾說：“回報等于等價的付出�！边@是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長河中續(xù)寫著生命的故事，感恩必定是一個永不褪色的片段。感恩是回報在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的.一筆。我們認識世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質之間，通常許多人都會更看重物質，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價值的……一切由衷地去做報答；應該是受益人從精神到心靈所作出的無私奉獻；應該是……
這種理念，是人類奉獻的動力，更是凈化人們心靈的使者�！八腿嗣倒�，手留余香”，“田野中飽滿的谷粒深情地望著自己的根，想回報大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報，希望它將自己的一切奉獻給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無私的奉獻……
感恩，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是感恩的真諦！
接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個被叢飛幫助過的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會忽略接受關愛應珍視的幸福和應給予的肯定。
所以，不忘父母的囑咐與叮嚀，老師的苦心與付出，朋友的幫助與關心。“贈人玫瑰，手有余香”請帶好你感恩的護照，上路！
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