[通用]實用的感恩的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感恩的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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感恩的作文 篇1
初三快過完了，臨近期末考試，在緊張的學習中，班主任再一次把我叫進辦公室。
“快考試了好好考爭取分個好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學，以后才不會辜負我……人生的道路還很長，好好把握每一次機會，大展才華�！�
“老師，我一定好好學習，不讓您失望。”
他的語氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動……
此時，我并不知道發(fā)生了什么。
原來，學校因為他并沒有使我們班的成績提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的`腦海里，像一盤永遠散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的對語文老師說，要找我談心，說不要憋著，人會憋壞的；當班主任很兇的說過我之后，他都會問語文老師，會不會太兇，我會不會恨他；當班主任臨期末時找我后也會問語文老師，我會不會忘了他……
聽到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經做過這么多，但我還不止一次的討厭過他……
班主任，在我最無助的時候，您幫了我；當我要跌入萬丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對生活。
老師，這一生遇到了您，我無憾了，我為曾經有您這樣一位老師而驕傲。
時間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時的美好，哪怕用我一身的時間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說，要珍惜時間，當我開始珍惜，它早已過去，我來不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動的水光，漸漸的越飄越遠。
或許是時間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對。因為沒有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇。可不可以不長大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過是鏡中花水中月的夢幻泡影。隨著時間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績單，深深地烙在我的心頭，我會用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽。
我一定不會再讓您失望，定會竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會站在成功的領獎臺上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無憾！”
縱使時間流逝，歲月穿梭，但我會用一生的時間去珍惜。
感恩的作文 篇2
我是一片干裂的土地，在我的記憶中我已經好久沒有吮吸甘霖了，我的心干渴得像被燒焦，我在忍受著那撕心裂肺的痛苦……
我一直在忍受著煎熬，終于有一天，我承受不住了，我的身體破裂了……
身體裂開的那一刻，我是多么痛苦，我想能夠逃脫這一災難，但不能，我多么渴望有水珠來拯救我，我多么希望雨水能夠滋潤我受傷的心靈，但事與愿違，我只得等待著，等待著……。
忽然有一天，空氣中都是涼嗖嗖的，不久，天就陰了了下來有了精神，我在心里默默地期待著什么，過一會，天空中打了一道白色的閃電，接著就聽見“轟隆”一聲，一片悶雷在我頭頂爆炸，接著就有幾滴雨珠便落在我身上，我一下子就清爽了許多，接著一大串的珠珠從天空中“刷”的落下來，砸在我身上，好痛快！空中的雷鳴閃電似乎在為他們鼓勁，天空中似乎有無數(shù)只猛獸在撕咬、打架，大滴的水珠滴落在我身上，不久便被我“喝”掉，我那撕裂的心馬上變得融合，我真高興，我終于嘗到了那種被滋潤的甘霖的滋味，我想說：這種感覺真好！
但是，我再次看到那些水珠時，他們卻不翼而飛了，我正在想，他們來得快，去得也快，但忽然想到，他們是為了我而犧牲，啊！我竟然是那么多的水珠犧牲自己換來的`結晶！所以，我決定，我也要用我的付出來回報水珠之愛，在我看來，使他們給了我的二次重生！
我用自己的全勁使我成為“沃土”，只要給我一棵樹苗，我便會全力以赴，只要給我一點回報的種子，我就竭盡所能的把它扶植為一棵參天大樹！我要回報！
終于，我沒有辜負自己，更沒有辜負那些水珠們，在我的身上，孕育著大片的森林，這些森林為來往行人遮蔭，為我們這片天空增色！我好開心，我的存在有意義！我的生命之光閃爍光芒！
或許，這是感恩的結果吧！
感恩的作文 篇3
感恩。”海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創(chuàng)造出了和諧的社會。當我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是”掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家里最甜最大的那個果兒，是家人細心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。
當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門……經常在教室里看到老師的耐心教導；經常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎？我要為老師高歌”落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創(chuàng)造了一個和諧的校園。我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。
當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但更多的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會立足；所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭?/p>
古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧！因為感恩，所以和諧。
有一個人，也許她不是最美麗的，但她卻是最善良的；也許她不是最偉大的，但她卻是最勤勞的；也許她不是最優(yōu)秀的，但她卻是最細心的。
夜深了，她還在為你清洗幾天以來換下的臟衣服，來到你的房間，你已經酣然入睡，她看著你的睡容，內心充滿了甜蜜，幫你蓋好被子，壓好翻起的被角，她才放心的離開，然后去自己的臥室。你一定以為她休息了，但你錯了。臺燈下，她取出了帳本仔細的計算這個家中的收入支出。秋夜顯出了它天賦的涼意，風吹過窗，簾隨風起舞，跳起的絕麗的“霓裳”，她來不及欣賞，慌忙的又去了你的房間，替你閉了門窗。也許她是會累的吧？她終于睡下了。
清晨，你在她的催促聲中起了床，洗漱過后，一杯溫熱的牛奶在桌子上靜靜的放著，剝好的`雞蛋，考好的面包，你在享用過這些之后頭也不回的甩門走人。
一天又一天，一年又一年的重復著，這一切在你認為的理所應當中進行著，直到一次吵架，你甩門而出，完全不顧及她的感受，她哭了，是那么的傷心，而你卻無動于衷。
你出門，不知去哪兒？又冷又餓的你，被陌生人的關心感動了，可是那微不足道的關心，又怎么抵得上她一日的操勞。
曾幾何時，你理所應當?shù)慕邮苤裏o私的愛，曾幾何時受委屈的你撲在她的懷里號陶大哭，這時她給的是最無私的愛與最有力量的鼓勵，而你卻把這一切拋到腦后，認為這是理所應當。
難道你沒有覺得她應該受到的是來自于你的感激，而不是冷若冰霜，難道她的付出不值得你感恩嗎？
我們的生命中不是一直都會有這樣一個人？她——便是我們的母親。她默默的為我們付出著，但粗心的我們卻時常將她遺忘，歲月如梭，往往等到記起的時候，而她已垂垂老矣。
感恩的作文 篇4
有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應當要學會感恩老師。
在我快要升四年級考試的時候，我的'腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎么回事。當我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會兒>我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受�？吹梦液美⒕危绻皇且驗槲�，老師也不會感冒。
這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因為她，我說不定會永遠變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學時光。
感恩的作文 篇5
古人有云："落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這個世界，總有一些東西不能以時間長短來衡量，心中充滿愛時，瞬間即永恒。
六月的流火在閃爍，莘莘的學子在拼搏，畢業(yè)的季節(jié)，總免不了一分感傷，一分不舍。高中三年的即將畢業(yè)，才突然想起那被我們惹惱的老師，曾被我們氣得心亂如麻的老師，又或那曾為我們操盡了心卻沒有得到認可的老師。可盡管如此，他們還是如此的百般關心卻不顯聲色。有人說：老師是深夜的燈燭，燃燒了自己卻無怨無悔，也有人說：老師是辛勤的'園丁，不辭辛勞的澆灌卻無怨無悔。
花開一季，人活一世。花有花的嬌艷，人有人的璀璨。世上千萬人，能在茫茫人海相遇是一種緣分，不管今生如何？來世也不會再相見。學生和老師大概就是這樣一種無形的緣分吧，在老師的職業(yè)生涯中，總會遇見許多不同的人，有的學生心高氣傲，有的憨厚樸實，你在頑劣至極，可他們卻不曾放棄任何一人，仍舊孜孜不倦地在深夜辛勤，拖著疲憊的身軀堅持著。
回想那一段歲月，我們就在課堂上，老師在那黑板上不斷的寫著，當粉筆灰撲滿滿頭黑發(fā)，當因為一天不停的上課而聲音嘶啞，卻還不改初心，依舊為他們的事業(yè)努力著，為他們的學生辛勤著。正所謂：只要功夫深，鐵杵磨成針。終有一別，無論三年的時光是否留下成功的足跡，不悔的逐夢。可每每想起時，心中已然開出了感恩的花兒。
"花開的時候最珍貴，花落了就枯萎。錯過了花期花怨誰？花需要人安慰。"林心如的一首歌打道出了，花開時的嬌艷，零落時的孤零，老師是否也如這花一般，我想不是吧，當你邁向大學的路上，追逐青春的夢想，想到曾經的老師，我想只會想到一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干"吧！
感恩的作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感――母子之愛。
母親不僅為我塑造了完美的身軀，而且把我養(yǎng)育成人，教我文化知識、做人的道理……
記得有一次，我在學�？匆娫S多同學都有一件玩具，而且非常好玩�；氐郊依铮蚁肽憬o我一些錢去買玩具，便拼命地乞求買玩具，但是你怎樣也不肯。當時，我真的很憎恨你，憎恨你小氣，憎恨你不講人情，憎恨你……不一會兒，我的心里出現(xiàn)了一個壞念頭――偷。不行，不行，偷乃是最可恥的行為；我拼命地掙扎在那個壞念頭里，但是還是無法擺脫。最終，我還是偷偷摸摸的打開媽媽的錢包，小心翼翼地取出幾塊錢，拿去買玩具……
回到家里，你看我手里拿著玩具，便問我：“這個玩具真漂亮，是誰的·”頓時，我驚慌失措，為了不讓媽媽知道這個玩具是我偷她的錢買的，說了個謊：“是周樹賢的�！眿寢屄犃耍侄鄦柫宋�?guī)讉�問題，我一不小心，將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了知道我偷錢買了這個玩具，便從陽臺上拿出一根木棒，狠狠地抽打著我，你邊打邊哭。當時，我真不覺的`那么痛，反而覺得是那么溫柔，那么親切……后來，你又教了我許多道理，你的每一句話都被我深深地印在我的心里……
直到現(xiàn)在，你的每一句話仍被我記得一清二楚。你是我生活上的大恩人，你是我學習上的榜樣。等我長大成人，一定好好報答你，但是父母的恩情又怎能報得了呢？
感恩的作文 篇7
如果我們只記掛著想擁有的或欠缺的東西，而不去珍惜擁有的，那根本改變不了問題。真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。
——力克·胡哲
力克·胡哲，澳大利亞人，生來沒有四肢，只有左側臀部以下的位置有一個小“腳”，（他笑稱為“小雞腿”）但他憑借頑強的意志和樂觀的生活態(tài)度，在全球進行演講，激勵和啟發(fā)人們直面挫折，活出人生的精彩。于20xx年獲“澳洲年度青年”稱號，20xx年擔任國家際公益組織“沒有四肢的生命”的總裁和首席執(zhí)行官，影響近12億人。
第一次見到胡哲，人們會感到驚訝，因為他就像美術素描課上的一尊雕塑，沒有手和腳，但他面對其他人的驚異眼神毫不在意，只是像往常一樣面帶燦爛的笑容。
不可思議的是，盡管尼克失去了四肢，但他的生活完全可以自理，如獨立行走，上下樓梯，用脖子給別人拍照，每分鐘打43個字母……雖然在小時候為自己的`缺陷感到痛苦、失意。但在父母親的開導和朋友的幫助下，他逐漸走出陰霾，開始為自己所擁有的而感恩。
在生活中，我們也要學會感恩，感恩父母帶給你溫暖的家庭，給你無盡的包容與關愛；感恩老師帶給終生受用的知識與教誨，給你鼓勵的話語和真切的提醒；感恩同學帶給你真摯的友誼，給你無微不至的關心。
同時，我們也要感恩生活帶給我們的挑戰(zhàn)和失敗，每一次挑戰(zhàn)都是對自身的磨煉，所以面對挑戰(zhàn)首先不能膽怯，更不能打退堂鼓，要保持良好的心態(tài)，對自己有足夠的自信心。當挑戰(zhàn)成功時，就是對自身的一次升華，而挑戰(zhàn)失敗了也不要緊，它是在提醒你，提醒你也許在某個方面做得不夠好，或在某一個小細節(jié)犯了錯誤，但失敗是使你正確認識自己的最好方法。它教你反省，促你進步，感恩你所擁有的挑戰(zhàn)與失敗吧！
在胡哲這個小小的身軀里，所蘊含的希望和樂觀，使人忘掉了他身體上的缺陷。在精神世界，不，就算在物質世界，他也是當之無愧的巨人。
所以，不要為不能擁有的而沮喪，而是為我們所擁有的而感恩！
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