實(shí)用的感恩的作文[范例8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩的作文 篇1

　　小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生命；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�遠(yuǎn)行；鮮花感恩綠葉，因?yàn)榫G葉使它更美……自然界尚且如此，我們?nèi)司蛻?yīng)該擁有一顆感恩的心！

　　我要感恩父母。當(dāng)我生病時，是他們不顧一切地把我背到醫(yī)院，又不分晝夜的照顧我；當(dāng)我沒帶雨傘時，是他們?yōu)槲宜蛠砹擞陚悖划?dāng)我受到委屈，暗自流淚時，是他們用自己溫暖的手為我擦去了眼淚。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我怎能不感謝他們呢？當(dāng)他們勞累時，我為他們捧上一杯熱茶；當(dāng)他們學(xué)詢問我的學(xué)習(xí)成績時，我偶爾獻(xiàn)上我紅彤彤的獎狀；當(dāng)他們不開心時，我就去安慰他們……我知道這些都是微不足道的，還不足以表達(dá)女兒感恩的心，但是，請你們相信我，我會做好每一件事情的。

　　我要感恩老師。當(dāng)我們犯了錯誤時，是老師耐心的教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的.困難時，是老師一遍一遍地給我們講；當(dāng)我們成績下滑時，是老師用關(guān)切的語言讓我們振作起來。老師啊，您真是我們前行的指路燈，當(dāng)我們走向錯誤道路時，您讓我們從新走向正確道路。我要感謝您，我一生都會記住您的教誨：做一個善良，為社會無私奉獻(xiàn)，對國家有益的人，做一個正直的人！

　　感恩，使平凡乏味的生活變得豐富多彩；感恩，使人與人的心靈更加貼近。感恩是一種美德，讓我們學(xué)會感恩，用一顆感恩的心對待世界，回報社會。

感恩的作文 篇2

　　“噠——噠、噠、噠”呱噪的電鉆聲從窗外隨著夏日的暖風(fēng)襲進(jìn)窗內(nèi)。

　　我盯著那道看了十分鐘愣沒理解題意的數(shù)學(xué)題。揉揉太陽穴，索性起身站在落地窗邊看著前方正在施工的工地。幾座高樓拔地而起，還沒完工使得這龐然大物顯得有些樸素，像是面對我展露出來它最原始的面貌，也許在不久的以后，它會被繁華與奢侈所覆蓋。

　　“噠——噠、噠、噠”那攪得的不得安寧的聲音就出自于此。

　　吶，我看到了。太陽下努力工作的身影，我可以想象到，他們被陽光所盜取的汗水。心中的暴躁因子似乎瞬間就被洗刷的一干二凈了。

　　他們工作著的誠懇，與這個顯得有些浮夸的.城市格格不入。可我不得不承認(rèn)，這城市的確出自他們黝黑的手。一瞬間，一股感恩之情涌上心頭。這城市的繁華與美好都出自他們之手，但是他們卻領(lǐng)著不高的工資，過著不好的生活。但他們依舊毫無怨言。

　　那榔頭敲擊的聲音。那鐵塊碰撞的聲音。那機(jī)器摩擦的聲音。

　　我能想象當(dāng)那鬼哭狼嚎的電鉆聲攥緊他們的心臟的時候，他們的抱怨不比我少。但是支持他們在陽光下堅持工作的是否就是世人對他們作品的贊美呢。

　　不知在哪里看到那么一句話：

　　那是屬于他們的成就，激起喧嘩的同時，帶去荒涼，留得繁榮。

　　關(guān)上窗戶，把手緊貼在墻壁上，那么冰冷的觸感。這墻壁中的磚石，禁錮了多少工人的汗水，鑲嵌了多少工人的勞力。要多少工人的汗水與力，才塑造出我們現(xiàn)在居住的樓房呢。

　　他們站在繁華的背后，以一顆不被喧囂所影響的心，默默的支撐起整個城市的霓虹。當(dāng)哪一天，我們站在高處看這個城市的時候，別忘了，有一群站在繁華背后的人值得我們感恩。

感恩的作文 篇3

　　一個人從出生到長大，經(jīng)歷了多少，收獲了多少，或許誰也不清楚。其實(shí)我們本身的存在，就是一種收獲，所以不要抱怨生活多么多么不公平，其實(shí)我們擁有一顆心，一個獨(dú)立思考的大腦，就是最大的幸福。上帝為我們關(guān)上了一扇門，同時他也為我們打開了一扇窗�；钤谑澜缟�，享受每天清晨的太陽，就是一種恩賜……

　　人活在世，就是一個從生到死的過程，中間重要的不是得到什么，而是經(jīng)歷過什么。笑著過是一天，哭著過也是一天。何不給自己一個好一點(diǎn)的心情呢？每天即使過著同樣的'生活，但也有不同的收獲。過去的回不來，現(xiàn)在的趕不走，何不把握，讓自己沒有后悔。讓自己每天過得好就是幸福。何必在乎那些虛渺的呢？

　　一天中經(jīng)歷很多事，或許沒有太在意，但某天回憶起時，便會覺得很美好，即使這件事很渺小。喜怒哀樂都是生命這篇文章的標(biāo)點(diǎn)，它們寫出我們的一切情緒。好好的寫生命的文章，讓我們愉快的享受陽光照耀在身上，那種溫暖的感受。

　　感恩生活所給予的一切，會讓自己活得更開心，讓自己的生命里充滿陽光。

感恩的作文 篇4

　　一顆感恩的心，就像晴朗的中的一朵白云，一顆感恩的心，就像一串美麗的.鮮花，給的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

　　記得時，班上有個新轉(zhuǎn)來，她叫曹瑾，成績很好我和她經(jīng)常切磋。有一次我在課上跑步，我受了傷。因?yàn)檫@節(jié)課玩，所以同學(xué)都看了我一眼就走了，這時曹瑾過來扶我，她扶我去了醫(yī)務(wù)室上藥。

　　一會兒，40分鐘過去了。因?yàn)槲宜龥]去上課，沒玩到。我看到她看著同學(xué)們，心里慚愧起來。經(jīng)過這次事后，我和她成了無話不談的好。

　　有是一天，我沒考好，自己在發(fā)悶氣！一個同學(xué)見到，跑過來跟我說“曹瑾在說我壞話，”當(dāng)時正在氣頭上，就相信她了。

　　從此我處處都和她作對，經(jīng)常在背后說她壞話。一次我走過路邊，聽到那個同學(xué)在說“商晨晨，真笨！曹瑾根本沒說她壞話。”聽到后我蒙了。

　　最后，我向曹瑾道歉，她說“她根本沒放在心上�！边@件事就這樣過去了！

　　學(xué)會感恩，讓我們每個人心懷感地去，面對身邊的每一個人！學(xué)會感恩！

感恩的作文 篇5

　　一個美國人民發(fā)明的節(jié)日，大約400前乘坐“五月花”號渡輪的100多號難民到達(dá)美國，度過一個漫長的冬季折損近半，這時，心地善良的印第安人教給他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，終于他們在印第安人的幫助下獲得豐收。按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日，這就是感恩節(jié)。感謝美國人民發(fā)明了感恩節(jié)！

　　文化、節(jié)日有國界，感恩的心沒有國界！樸素的感恩情節(jié)在人性光環(huán)的'的照耀下，熠熠生輝。

　　文化的傳播形式有很多，有一種叫“刺激擴(kuò)散”，就是忽略形式，而強(qiáng)調(diào)精神內(nèi)涵層面。感恩節(jié)來到中國，我們應(yīng)該將“感恩”的含義看的更加寬泛，因?yàn)閳蟠鸲髑�，是中國傳統(tǒng)倫理道德。恩情有很多，養(yǎng)育之恩、救命之恩、知遇之恩、培育之恩等等。當(dāng)然，知恩圖報是做人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　恩情細(xì)數(shù)一下真的太多了：能活著你能不感恩父母嗎？吃著大米你能不感激大地嗎？識字知禮你能忘了老師嗎？吞吐氧氣你能不感謝大自然嗎？有工作了你能忘了老板給你的機(jī)會嗎？成熟了你能忘記打擊過你脆弱心靈的對手嗎？總結(jié)了一下：當(dāng)下活著就是“在”受恩。

　　恩受也受了，接下來該怎么辦？報恩，說的能輕描淡寫，做起來能行云流水就不容易了。衡量報恩的尺度無非也就是自己的良心，至于該報多少，能報多少，報了多少因人而已，總之，心靜的時候，用手摸一下心口窩，就知道了。

　　我感覺“報恩”是一種最求狀態(tài)，就像社會主義是我們的共同理想，是一種指導(dǎo)性的東西。報恩之心長存心間，事事合乎道德倫理就好。感恩不是把自己賣了博得施恩者的寬慰；不必喊著報恩的號子，往別人剛清潔完的地面上吐上一口濃痰；為報恩更沒必要?dú)⑷朔呕穑�觸犯刑律不說，報了恩又缺了德總歸不靠譜。

　　報恩應(yīng)該是一種與生俱來的和諧。讓參與者共同微笑！

感恩的作文 篇6

　　像往常一樣，我的身影匆匆穿梭在通往學(xué)校的路上。太陽才剛剛占據(jù)了天空的一隅，驅(qū)趕走黎明前寂靜的黑暗，就連清晨的露水都還未消失。一天又開始了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一張紅底白字的橫幅分外的醒目，上面寫著“慶祝第二十五個教師節(jié)”。橫幅上隨風(fēng)跳動的字符好像是在提醒人們不能忘了這個神圣的節(jié)日，當(dāng)然，也沒有人會忘記。

　　邁進(jìn)教室，氣氛仍是那樣熱鬧，仿佛這就是我們的天性。只不過今天的空氣中似乎多了一些花香，不是濃烈的嬌艷，而是淡淡的溫柔，那自然是送給老師的。

　　今天的`課堂格外安靜，同學(xué)們也格外的專注。我笑了，因?yàn)檫@是我們心中共同的愿望，讓老師們過一個難忘的教師節(jié)。下了課，小心地將班長用班費(fèi)給老師們買來的鮮花和賀卡捧在手中，生怕會有所損失，給今天帶來遺憾。懷里的花散發(fā)出的清香充斥著教室，我不由得打量了它們幾眼。那是一束康乃馨，剛剛綻放的花朵還帶著泥土的芬芳。依稀記得康乃馨的花語是偉大、神圣、慈祥的母親，呵，老師不也就是我們的母親嗎？

　　輕輕打開那張小巧精致的賀卡，手中拿著筆，心里卻在猶豫不決。既想用華麗的語言寫出詩一般美麗的祝福，又想用最樸素的文字表達(dá)出我們對老師的感激。最終，筆尖還是觸在了賀卡上，輕輕滑動。并沒有十分注意寫下的到底是什么，只知道一筆一畫都包含著我們最真摯的感情。署名：全班同學(xué)。

　　走在通往辦公室的路上，我心中也突然有了些不好意思的感覺，不敢面對面地對老師說出心中的感激。可是，當(dāng)我看到老師眼中的欣喜時，竟迫不及待地說出了“老師，節(jié)日快樂”這幾個字，也許老師那微微揚(yáng)起地嘴角和明亮、溫暖的雙眸會讓我永遠(yuǎn)保持在心底。

　　人人都把老師喻為紅燭、園丁，而我卻更愿把老師比作稻田里的守望者。他們?nèi)杖找挂故睾蛟谔镆袄铮�默默守護(hù)著承載著希望的稻谷，直到稻谷由翠綠變成明黃，才結(jié)束了這平淡而光榮的任務(wù)。

　　如果說我今天學(xué)到了什么，那就是感恩。只有懂得感恩的人才會懂得奉獻(xiàn)。

　　我似乎看到了這樣一幅畫面“太陽從地平線緩緩升起，田野里已是一片金黃……

感恩的作文 篇7

　　那個周末，我像往常一樣，手臂上夾著幾本書，匆忙而又沉重地奔向補(bǔ)習(xí)班。我可以不用補(bǔ)課的，為什么我還是不能擺脫這樣被人限制的生活呢？這條路，我真不想邁開。

　　當(dāng)時我正在喝著一杯酸奶，沒過多久，我喝完了，剛好看到前面有個垃圾桶，我隨手一扔，沒有扔進(jìn)去，反而砸到了一個人的身上。只見旁邊站著一個穿著陳舊工作服的環(huán)衛(wèi)工人，大概五六十歲，長得不高，很瘦弱，黝黑打皺的皮膚緊緊地蒙在竹竿似的的骨架上，他正翻找著垃圾，不一會兒，他找到了幾個水瓶，把水倒掉，放在地上，“啪啪”兩腳踩下去，一個一個疊起來放進(jìn)垃圾車邊的袋子里。

　　我的酸奶瓶砸到他好像一點(diǎn)也沒有影響他撿瓶子的歡快感，反而讓我自己挺難為情的立在那兒，地上滿是污濁的垃圾，我是該彎腰重拾酸奶瓶子呢，還是逃之夭夭？環(huán)衛(wèi)工人仿佛看穿了我的心思，直接說:“沒關(guān)系的，我來收拾，反正我的手也是臟兮兮的，免得還弄臟了你拿書的雙手。孩子，周末還要上課呀，你太勤奮啦！”聽了這些話，我臉紅地溜了。

　　放學(xué)后，我經(jīng)過拐角時候，我又看見了那位環(huán)衛(wèi)工人，他正坐在花壇的石邊扒著盒飯。我們相互望了望，他先開口了：“該吃中午飯了，快回家吧�！蔽椅⑿Φ貞�(yīng)了一聲，腳步輕盈地往前走了。

　　回到家里，媽媽果然弄了一大桌子的菜，我扔下書本，一屁股就坐下來，準(zhǔn)備吃飯。媽媽說：“要不，等下你爸爸呀？”我不耐煩地問：“爸爸在哪兒，什么時候回來？我肚子餓了�！薄澳銊偛胚M(jìn)門的時候沒有看見嗎？他就在外面卸車�。　眿寢尣唤獾鼗卮�。我想能快點(diǎn)吃飯，就跑出去催爸爸。

　　只看見爸爸正在和廠里的工人一起把石頭從東風(fēng)車上卸下去，爸爸背對著我，我看不見他的表情。他的肩膀上搭著一條寬大的毛巾，汗流浹背的，汗水沖洗著身上的石灰一起匯流而下，他的`衣服濕透了，近在咫尺，也濕了我的眼。

　　環(huán)衛(wèi)工人沒有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)的卑微而自怨自艾，而是非常尊重、認(rèn)真地對待自己的工作，因?yàn)橐馔馐斋@幾個不值錢的空瓶子而欣喜若狂。我的爸爸，他不管付出多少的汗水和努力，都要養(yǎng)活我們一家人，讓我讀好的學(xué)校，讓我補(bǔ)課，讓我吃好。我呢，還是不知足！

　　“爸爸，吃飯啦！”我一邊叫著爸爸，一邊走到他身邊，拉著爸爸粗糙濕熱的手，兩父子并肩又快步地走到家里吃飯……

感恩的作文 篇8

親愛的爸爸媽媽。

　　你們好！

　　在XX年以來的漫長歲月里，在我的生命中，有兩位辛勤的園丁在養(yǎng)育著我這棵花朵，他們就是您們！在天底下，始終有兩把大傘在為我遮蓋夏日的酷暑和暴雨，冬天的冰雪和嚴(yán)寒，兩把大傘就是您們！您們對我的愛，是像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

　　十多年前的某一天，是您用幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，您們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但您們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。

　　有了您們，才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的`喜怒哀樂，享受生活的快樂與幸福，是您們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。我有了快樂，最為之開心的是您們，我有了苦悶，最為之牽掛的也是您們。

　　在此，感謝您們給予的一點(diǎn)一滴。

　　此致！

　　敬禮

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