感恩的作文[錦集5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩的作文 篇1

　　今天早上到教室，聽(tīng)王奕晨說(shuō)，今天上午孫老師回不來(lái)，但是下午可以回來(lái)，不如我們給孫老師一個(gè)驚喜吧。

　　等到中午的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)得比較早，把我們的教室打扮得超級(jí)棒。黑板正中間寫(xiě)著“歡迎孫老師回家”，大屏幕兩側(cè)掛著氣球。我一進(jìn)教室，王奕晨讓我蹲在課桌后面，張夢(mèng)陽(yáng)還說(shuō)：“要當(dāng)個(gè)好的潛伏著。”我知道我們要給一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面的孫老師一個(gè)驚喜，我懷著激動(dòng)的心情很自覺(jué)地蹲在自己的'課桌后面，后來(lái)到校的同學(xué)，也都躲在課桌后面。

　　為了互相配合默契，我們還演練了幾遍，假裝孫老師回來(lái)了，我們?nèi)�體站起來(lái)，歡迎孫老師。然后我們集體等待著孫老師，有幾次有同學(xué)說(shuō)孫老師回來(lái)了，結(jié)果沒(méi)有來(lái)。后來(lái)等到孫老師真的來(lái)時(shí)，我們?nèi)�體站出來(lái)，大聲地喊道：“歡迎孫老師回家！”

　　孫老師看到這個(gè)場(chǎng)面，非常地感動(dòng)，老師去外地學(xué)習(xí)了，離開(kāi)我們一個(gè)星期了，肯定也很想我們。老師還給我們每個(gè)人帶了禮物：有海的味道，就是海苔。我們都津津有味地吃起來(lái)。

　　孫老師說(shuō)，今天是我們?nèi)�五班的�?jié)日，我們起個(gè)名字吧，大家七嘴八舌地討論起來(lái)，最后我們定今天為“感恩節(jié)”，定我們?nèi)�五班的班名為“豌豆小五班”。我們有了自己的班�?jí)名字，也有了我們班的班級(jí)節(jié)日。

　　今天真是個(gè)值得慶祝的日子，孫老師還給我們帶來(lái)了“幸福糖”和“快樂(lè)糖”，我抽到了“快樂(lè)糖”，真的好快樂(lè)。

感恩的作文 篇2

　　今天，是一個(gè)十分特殊的日子，是教師節(jié)，雖然大部分人都有自己喜歡的科目，喜歡的老師，但我認(rèn)為，無(wú)論哪科都重要。

　　每年的教師節(jié)，教師們的桌上呀，都是放得滿滿的花，都快沒(méi)地方判作業(yè)了，還有一些畢業(yè)了的.哥哥姐姐們，一大捧花就送給了老師，當(dāng)然了，老師也是感動(dòng)不已，我曾經(jīng)送過(guò)花、花巾。還有一次為了送花差點(diǎn)遲到了，氫這是一個(gè)十分緊張的節(jié)日，但每當(dāng)看到老師幸福與滿足的表情時(shí)，一切勞累便頓時(shí)煙消云散，打起精神來(lái)好好上課了。

　　老師，這是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，自古就有句話叫做“一日為師，終身為父”，以及要尊敬的人里就有老師，每個(gè)成功的人老師是必不可少的，因?yàn)槔蠋熓墙倘酥�識(shí)，讓人成長(zhǎng)的，如古希臘的蘇格拉底，他在一生中教出了兩名十分出色的學(xué)生——柏拉圖和色諾芬，又在一些人群中與他們辯論，最終有了幾個(gè)難倒世界的問(wèn)題：如是先有雞還是先有蛋？什么是善？什么是惡？

　　讓我們對(duì)老師心懷感恩，心懷感激吧！

感恩的作文 篇3

　　在書(shū)中，一個(gè)個(gè)故事都是要告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩。比如，《密碼中的真情》，這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行借記卡。這張卡的密碼是小女孩母親生日的數(shù)字。小女孩就責(zé)罵父親不把密碼設(shè)成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設(shè)想。”

　　幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢(qián)用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯(cuò)。再輸入父親的生日，顯示還是錯(cuò)。然后再輸入自己的`生日，顯示請(qǐng)輸入取款金額。

　　父母最珍惜的數(shù)字就是女兒的生日。取完錢(qián)后，小女孩把密碼

　　改成了父母親的忌日。小女孩到最后才懂得了感恩父母。

　　這個(gè)故事讀起來(lái)是多么的心酸，但又那么的令我震撼，回想起與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的每一句話，每一個(gè)眼神無(wú)不傳遞著對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。而我總自負(fù)的認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，讀了這本書(shū)讓我陷入了深思，該怎樣回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)該現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)!用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩父母。

感恩的作文 篇4

　　這是一塊晶瑩透亮的石頭。當(dāng)你擁有它時(shí)，它能化解你心中的不得志，并賦予你一種歌唱生活的力量，讓你對(duì)生命充滿希望。——題記

　　智者說(shuō)，人要對(duì)父母抱以感恩，因?yàn)樗麄兙喸炝四愕撵`魂。但孩子們往往是不懂事的。小的時(shí)候，孩子們成群地嬉耍滾打，好似一群脫韁的小紅馬，在大草原上無(wú)拘無(wú)束地狂奔。父母?jìng)兙拖衲菬o(wú)畏的馴馬人，費(fèi)盡心思地進(jìn)行管教，試圖將孩子們鍛煉成一匹匹英姿颯爽的`紅鬃馬，以求在茫茫草原上盡顯風(fēng)采。長(zhǎng)大后，孩子們猶如一只只放飛的雄鷹，他們需要各自翱翔的空間，不再需要老鷹用遮風(fēng)的羽翼護(hù)衛(wèi)了；他們學(xué)會(huì)了如何求生存，不再需要老鷹苦苦地覓食喂養(yǎng)了。

　　孩子長(zhǎng)大了，就讓他飛吧。父母?jìng)冏焐险f(shuō)著，但心里可曾是這么想的。畢淑敏在《母親無(wú)節(jié)》中寫(xiě)道：“普天下所有的父母，心都是分裂者的，神經(jīng)的觸角都格外悠長(zhǎng)�！焙⒆觽兊囊慌e一動(dòng)都觸動(dòng)著他們?nèi)�身。孩子們可以在外瀟灑，徹夜不歸，父母?jìng)儏s焦急地守候在電話機(jī)旁苦等著孩子們的電話；孩子們成家后可以常年不回家，父母?jìng)儏s始終瞧著孩子們小時(shí)候的照片，企盼他們�；丶铱纯础�

　　無(wú)知的孩子們啊，讓你們手中的感恩石閃爍耀眼的光環(huán)吧，難道只有面臨生離死別時(shí)你們才徹底醒悟嗎？一封家書(shū)，一通電話，一件棉襖，或許就是父母所期盼的啊！

　　如果你已是個(gè)感恩的孩子，那你可否也是個(gè)感恩的社會(huì)青年呢？

　　還記得《感動(dòng)中國(guó)》人物中那位只身在大山深處支教的大學(xué)生嗎？他叫徐本禹。只因自己求學(xué)時(shí)曾受過(guò)社會(huì)資助，他就以自己的青春為代價(jià)，回報(bào)給社會(huì)。他放棄了考研的機(jī)會(huì)，不顧家人反對(duì)，毅然選擇了這條路。他用自己的積蓄為深山中的孩子們添置了新物。對(duì)于付出，他無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)過(guò)，“我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射我身上的時(shí)候，我愿意毫不保留的反射給別人�！�

　　古人云：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！毙毂居砭褪侨绱税�。

　　維克多·雨果曾塑造了這樣一對(duì)戀人——丑男關(guān)伯蘭及盲女黛婭。是他們的相互感恩鑄就了那樣一段凄美的愛(ài)情，也令《笑面人》為人稱頌，名垂千古。

　　只有心存感恩的人，才能令感恩石熠熠生輝，普照人間。

　　心存感恩，詠嘆生命！

感恩的作文 篇5

　　一個(gè)嬰兒呱呱落地，一天天長(zhǎng)大，從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)的我，感恩親人們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這其中涌動(dòng)著多少熱烈的親情。

　　當(dāng)無(wú)情的風(fēng)浪突然襲來(lái)，也許只有悲歡和失望，這時(shí)我們的父母給我們無(wú)窮的信心和力量，告訴我們只要努力和拼搏，就會(huì)成功，要知道風(fēng)雨之后依然是晴天。他們教會(huì)我們要不斷地向困難挑戰(zhàn)，失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

　　還記得老師嗎？當(dāng)你第一次進(jìn)入校園，覺(jué)得一切都是那么新奇，還記得老師說(shuō)的第一句話嗎？還記得老師的第一次教導(dǎo)嗎？感恩，因?yàn)橛欣蠋熞黄瑦?ài)心的澆灌，一份耕耘的辛勞，讓我們插上了理想的翅膀，遨游在知識(shí)的海洋里。

　　小伙伴的友誼是最精彩的.樂(lè)章，是快樂(lè)的源泉，有了你們，我們的生活才多姿多彩。

　　我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的小伙伴們……感謝你們給了我多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆善良、熱忱、感恩的心！

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