感恩的作文8篇(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感恩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
還記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講各種各樣的故事。
有一次，媽媽看到一篇小短文，她便用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)：“在一次地震中，搜救隊(duì)員扒開(kāi)廢墟，看到一幅這樣的場(chǎng)景：一位年輕的母親已經(jīng)死了，卻弓著身子用那脆弱的身軀頂住千斤重的.水泥板，在她的身下，有一個(gè)嬰孩兒正在甜甜的睡著。人們抱出孩子，只見(jiàn)從孩子的襁褓中掉出一部手機(jī)，上面寫(xiě)著‘孩子，媽媽愛(ài)你’。人們看到手機(jī)上的字，肅然起敬，紛紛流下感動(dòng)的淚水……”
我聽(tīng)完這個(gè)故事，猛地?fù)涞綃寢尩纳砩�，大聲說(shuō)道：“媽媽！謝謝你！我愛(ài)你！”
我為什么要這么說(shuō)？因?yàn)槲抑滥赣H十月懷胎生下我們有多么辛苦，又哺育我們有多么不易。我們應(yīng)該對(duì)每一位母親說(shuō)一聲“謝謝您！”
從那一刻，我知道了母愛(ài)有多么偉大；從那一刻，我懂得了感恩！
感恩的作文 篇2
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺校俏覀兯刭|(zhì)的核心……
作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺�，是我們素質(zhì)的核心。
人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多少的美好。
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹。
人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。感恩，在中國(guó)歷史上這樣的例子很多。三國(guó)時(shí)期，諸侯并起，紛爭(zhēng)天下。劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山，諸葛亮為報(bào)知遇之恩，鞠躬盡瘁，遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，代代相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之大恩，大到國(guó)家、民族的大義之上。
然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘�！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的`無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。
作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺�，是我們素質(zhì)的核心。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺�，是我們素質(zhì)的核心。
人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多少的美好。
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹。
人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。感恩，在中國(guó)歷史上這樣的例子很多。三國(guó)時(shí)期，諸侯并起，紛爭(zhēng)天下。劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山，諸葛亮為報(bào)知遇之恩，鞠躬盡瘁，遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，代代相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之大恩，大到國(guó)家、民族的大義之上。
然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘�！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。
作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺�，是我們素質(zhì)的核心。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之
恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，愛(ài)才能讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。
感恩的作文 篇3
感恩即是靈魂上的健康，我認(rèn)為是正確的觀念，它分很多方面：感國(guó)家之恩，如岳飛“壯志饑飲胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，陸游的“慈母手中線，臨行密密縫”，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
人必須學(xué)會(huì)感恩，我腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)種情感，這里面最閃耀的一顆就是感恩了，于是把它銘記在心。
我感恩我的父母，他們給予了我生命，他們能包容我所有的感情，在他們面前，我糟糕透了，愛(ài)玩手機(jī)，成績(jī)不好，沉默寡言，陰冷孤僻，倔強(qiáng)無(wú)禮，只有一點(diǎn)好——感恩。
你可以像華羅庚一樣，對(duì)國(guó)家感恩，于國(guó)外留學(xué)學(xué)成歸來(lái)，不貪圖國(guó)外的.高薪，像他那樣做一個(gè)中國(guó)靈魂世界眼光的現(xiàn)代人。
你可以先荊軻一樣，對(duì)太子丹感恩，哪怕粉身碎骨，也要報(bào)答知遇之恩，如彗星襲月，在歷史這輪舉頭可見(jiàn)的月上留下一道經(jīng)千年不變的傷疤。
你從未用過(guò)的美，必隨你一道埋葬，已經(jīng)用過(guò)的，則活著去執(zhí)行你的遺囑。
莎士比亞寫(xiě)給友人的信中如是說(shuō)：你可以讓感恩這種美千古流傳，你可以用感恩的心感染別人，但是如果你不去感恩，美之神將離你而去，暮色的降臨會(huì)將一切埋葬。
自古以來(lái)，就有恩將仇報(bào)的說(shuō)法，如果哪個(gè)人被披上這個(gè)成語(yǔ)，那么這個(gè)人一定從頭到尾都是失敗的，可見(jiàn)感恩多么重要。
一個(gè)千瘡百孔的心靈感覺(jué)不到恩，恩從何來(lái)？如二戰(zhàn)時(shí)期的兒童兵，即使戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束也難以融入社會(huì)，這是多么痛的事實(shí)，不要讓心靈裝不下感恩。清代學(xué)者龔自珍說(shuō)：欲要志其國(guó)，必先滅其史，欲滅其族，必先滅其文化，沒(méi)有感恩之心的民族歷史注定蒼白，沒(méi)有感恩的文化，注定靡靡。
寫(xiě)到這里，我站起身，向林間走去，陽(yáng)光給萬(wàn)物披上了一層金色的外衣，金色的蜜蜂在白菊花上嗡嗡起舞，花香夾雜著嗡嗡聲傳入我的心田。突然，香氣不見(jiàn)了，嗡嗡聲消失了，只剩下一顆被感恩浸潤(rùn)的心靈，我的靈魂是浸在陽(yáng)光下的白菊花。
感恩的作文 篇4
今天，我們英語(yǔ)班補(bǔ)課，晚上8：30放學(xué)。那時(shí)，天已經(jīng)黑透了，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的車(chē)燈和路邊的路燈，但是，爺爺還是來(lái)接我了。一下課，看見(jiàn)校門(mén)口爺爺在等我，一股情涌上了我的心頭，我跑過(guò)去拉住爺爺，跟爺爺一起走回家。
我跟爺爺邊走邊說(shuō)，走的好慢好慢，說(shuō)的好多好多……
在走的時(shí)候，我拉著爺爺。我跟爺爺說(shuō)我從不給爸爸媽媽說(shuō)的話，爺爺聽(tīng)到我給他說(shuō)這么多我的心里話，似乎很高興，一路上爺爺好像很激動(dòng)，一直跟我說(shuō)話，笑容充滿了我們兩個(gè)人的`臉龐。
在馬上到家的時(shí)候，我給爺爺講了故事，故事講的是一個(gè)母親對(duì)自己孩子所付出的一切只要0美元的故事。爺爺聽(tīng)到后，笑了笑，對(duì)我的故事沒(méi)有很感興趣，我心里有點(diǎn)失落，我本以為他會(huì)很驚訝的，但卻無(wú)動(dòng)于衷，我不知道為什么。之后，爺爺跟我說(shuō)：“這個(gè)故事其實(shí)很常見(jiàn)，世上所有的父母和愛(ài)你的人都會(huì)沒(méi)有所求的愛(ài)你，他們只要0美元，但有些孩子，還是不明白。”我聽(tīng)到后，心里，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像……我抬頭看看看爺爺?shù)哪�，也有臉上的皺紋越來(lái)越多了。我忽然想到，爺爺剛才說(shuō)的別無(wú)所求，那不就是他嗎；爺爺剛才說(shuō)的不理解的人，那不就是我嗎……
回到家后，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，只是在心里一直默默地說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你！爺爺，我愛(ài)你！爺爺……”
感恩的作文 篇5
抒一片意志，譜一曲意語(yǔ)，為您處在眾叛親離的困苦中掛憂。一切為您所用，一切為您所傾。當(dāng)茁壯能展翅翱翔的時(shí)候，卻忘卻了您當(dāng)初諄諄教誨的滴沁。利用您仁慈的心背叛您曾給的仁義之舉。都想獨(dú)自裁決，獨(dú)占鰲頭，您當(dāng)初為了那一個(gè)落魄潦倒的殘鸚吐露自己的芬芳把她一點(diǎn)一滴滴喂養(yǎng)，攙扶，鼓勵(lì)，不辭辛勞的勞苦奔波各個(gè)暗藏危機(jī)的哨所。
您給予我的恩慈太多，多得幾乎認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻�，誰(shuí)叫您把我撫養(yǎng)？誰(shuí)叫您讓我懂你太多的慈愛(ài)？以為無(wú)論怎樣，您都會(huì)無(wú)盡滴包容，理解，認(rèn)同。哪知道我是貪心的蘿卜，恨不得占山為王，把您剔除國(guó)籍，從此與您無(wú)任何瓜葛的放縱。樂(lè)在其中的自我，放任自己私欲獨(dú)攬國(guó)峰，您替我日夜的煩瑣，憔悴了心的眷顧。
得您如此的恩寵，您把我當(dāng)心肝呵護(hù)，處處庇護(hù)我的瑕疵，默默替我擔(dān)當(dāng)一切的痛楚。最怕窩里反的明爭(zhēng)暗斗終究逃不過(guò)。是命運(yùn)的驅(qū)使？還是自己作威作福的丑態(tài)被無(wú)形滴暴露？您為了我勞命奔波各個(gè)戰(zhàn)線，把愛(ài)的信念向我傳送。每一次曲解你的意圖，每一次叛逆您的作風(fēng)。在一起總有抵觸的心與您辯駁，每一次您都是忍耐加“藝術(shù)”讓我懂您真實(shí)的心曲。
日久見(jiàn)仁心，一路的跋涉，一路的攀附，只有當(dāng)我們爬到最高峰之時(shí)，高處不勝寒時(shí)的神態(tài)是最真實(shí)的流露，當(dāng)沖破一切的障礙，爬到頂峰時(shí)，卻忘乎所以的自我旋舞，惟我獨(dú)尊的狂野，肆無(wú)忌憚的篡改當(dāng)初出沒(méi)的路途。怎么忘卻了當(dāng)初如何給窘迫？飲水思源的心跑哪里了？是誰(shuí)給我們食物，給我們知識(shí)的灌輸？一路的守候，一路的陪護(hù)，一路的監(jiān)督，是誰(shuí)寸步不離揪心的為我們排憂？
一切的.一切都是我們心中的他為我們給予無(wú)形的力量和勇氣，為何當(dāng)我們一切如愿以償?shù)臅r(shí)候，卻淡忘了當(dāng)初的雛形？歷經(jīng)許多，坎坷疊弧，心淚的交融，滴血的惆默，是誰(shuí)在背后默默滴我們承受？可否想過(guò)：當(dāng)我們沉溺于迷途的時(shí)候，是誰(shuí)在無(wú)私滴替我們分憂？當(dāng)我們安逸滴貪享勝利的果實(shí)時(shí)，是否想到其中有一份是心中的他也一起的付出？您陪我們風(fēng)風(fēng)雨雨的闖蕩，得來(lái)的又是什么結(jié)果？如何感恩您？為我們所鋪設(shè)的一切前途。為我們部署的一切心鎖。
感恩的作文 篇6
父愛(ài)如歌我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。
我的爸爸是一名普通的商人，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。
記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。這時(shí)聽(tīng)同桌說(shuō)：“劉峻宜，你爸爸來(lái)了！”我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊依铮瑡寢屄�(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)“小孩子不懂事，算了吧�！蔽腋屑さ目粗职�，爸爸用寬容教育了我。
還有一次，我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌，媽媽的批評(píng)讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對(duì)媽媽說(shuō)：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛�！卑职钟薪o我講了好多道理，讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò)。
我一天天長(zhǎng)大，知道了要感恩父母。我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來(lái)洗碗。
我有一個(gè)好爸爸，他讓我知道了什么是愛(ài)。我在愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路！
父親
記得前些天，你告訴我；一個(gè)15歲的女孩被埋在廢墟里，女孩的父親獨(dú)自一人用了11個(gè)小時(shí)救出了女孩，女孩被救出后，緊緊地和父親抱在一起。說(shuō)的第一句話是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了�！痹瓉�(lái)，在地震之前，父女倆兒吵了一架，所以……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我震撼了，我感動(dòng)了，一股感激之情涌上心頭。
記得：
我一歲時(shí)，你抱著我，講故事給我聽(tīng)。我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中開(kāi)心地笑了。
我二歲時(shí)，開(kāi)口說(shuō)的第一句話是：“電燈”，你無(wú)比的興奮。我報(bào)答你，重復(fù)地說(shuō)著“電燈”。
我三歲時(shí)，你牽著我，扶著我，教我學(xué)走路。你放開(kāi)我的小手，看著我蹣跚的.腳步，欣慰的笑了。我報(bào)答你，反復(fù)練習(xí)，終于，學(xué)會(huì)了走路。
我四歲時(shí)，很怕吃藥。那次，因?yàn)椴怀运�，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好傷心。你心疼了，買(mǎi)了一個(gè)變形金剛送給我。我報(bào)答你，開(kāi)心的笑了，卻好久都不和你說(shuō)話。
我五歲時(shí)，上了幼兒園的小班。你牽著我去學(xué)校，路上你說(shuō)“要乖乖的聽(tīng)話，和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”我報(bào)答你，常常受老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)我很聽(tīng)話。
我七歲時(shí)，上了小學(xué)一年級(jí)，你讓我自己去學(xué)校，告訴我認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣交朋友。你怕我跟不上，可我陪我復(fù)習(xí)。我報(bào)答你，復(fù)習(xí)是總想逃避，總想玩耍。
我八歲時(shí)，“學(xué)期末”時(shí)拿了“校級(jí)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲。
……
時(shí)間似流水，一眨眼，我已經(jīng)十一歲了。
可是你的愛(ài)卻依然不會(huì)蒼老，你的愛(ài)就像一道五彩光暈，罩在我的身邊。默默的給我力量，給我溫暖。
可能有時(shí)候，你不是我最好的朋友；有時(shí)候，可能意見(jiàn)不合，產(chǎn)生矛盾；有時(shí)候，我也不是很理解你，甚至，會(huì)不喜歡你。但是，父親就是父親，終究是你的父親。
讓我們用一小會(huì)兒時(shí)間，對(duì)那個(gè)叫“爸爸”的人表示敬意，對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。雖然有時(shí)當(dāng)著面說(shuō)不出口，但他始終陪伴著我，聽(tīng)我吹牛，聽(tīng)我講見(jiàn)聞，聽(tīng)我傾訴傷心事……
你在我身邊，看著我成長(zhǎng)，看著我漸漸得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
父親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我，保護(hù)著我。給我一種可以依靠的安全感。父愛(ài)如山，如山那般強(qiáng)大；如山那般默默無(wú)聞的挺立著；如山那般無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默地給予支持與力量……
爸爸，我知道，你也有煩惱，你也有壓力，你也會(huì)疲憊。所以，我會(huì)盡量理解你的。加油！老爸！
父愛(ài)幽香
說(shuō)到愛(ài)，人們往往腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的是母愛(ài)。母親慈祥的微笑，關(guān)心的嘮叨和細(xì)心的照顧總是使我們感動(dòng)，使我們難以忘懷。默默的父愛(ài)則容易忽視。因?yàn)樗幌衲笎?ài)那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西——愛(ài)。
一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。公園里群鳥(niǎo)起舞著。父親指著一種鳥(niǎo)問(wèn)道：“這是什么？”中年人回答道：“是畫(huà)眉鳥(niǎo)�！备赣H又問(wèn)：“這是什么？”中年男人答道是：“畫(huà)眉鳥(niǎo)�！边@是父親又問(wèn)：“這是什么？”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便有道“是畫(huà)眉。”可沒(méi)完，父親又問(wèn)著相同的問(wèn)題……就這樣反反復(fù)復(fù)，到了這第10次，中年男人沒(méi)耐心了，大聲吼道“是畫(huà)眉。別再問(wèn)了！”父親卻顯得格外平靜，一點(diǎn)兒也沒(méi)生兒子氣的意思，用著帶有慈愛(ài)的語(yǔ)氣講道：“三十幾年前，在你四歲時(shí)，我牽著調(diào)皮的你來(lái)到這里。因?yàn)楹闷娑@得十分興奮不停地問(wèn)‘這是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答說(shuō)：‘是畫(huà)眉�！�?yàn)橄肽氵�小，好奇心強(qiáng)嘛！”這時(shí)兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿面，像個(gè)孩子似的。
我們每每看到生活中，電視中兒女要離家出外謀生時(shí)的離別畫(huà)面。母親低低地哭著，一句又一句地叮囑，而父親總是最后只說(shuō)一句“好了，該走了�！比绱似綄�(shí)，誰(shuí)又知道這短短一句中的幾個(gè)字包含了多少多少的痛和愛(ài)？他多想也大哭一場(chǎng)，可他沒(méi)有。他的愛(ài)在默默中綻放著，只聞見(jiàn)一陣幽香。
父愛(ài)無(wú)言
小時(shí)侯，我總以為世界上沒(méi)有比母愛(ài)更偉大的了。媽媽可以帶我去任何我想去的地方，買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的東西，我哭的時(shí)候她為我擦淚……可是，我至今才親身感受到父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大……
在我小的時(shí)候，父親總是奔波于事業(yè)，對(duì)我很少過(guò)問(wèn)。我曾經(jīng)羨慕別人的父親，他們可以輔導(dǎo)自己孩子，可以給他們物質(zhì)上的所有需求。我，只能默默掉淚。
然而，自從我上六年級(jí)，父親對(duì)我關(guān)心多了，也嚴(yán)厲多了。他給我買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)材料，跟著我同步學(xué)，既是我的同學(xué)，又是我的老師，在英語(yǔ)方面我?guī)椭跀?shù)學(xué)方面他幫助我，我們互相學(xué)習(xí)，互相改進(jìn)。父親像變了一個(gè)人，那么的關(guān)心我，愛(ài)我，為了我，他與我學(xué)習(xí)到深夜；為了我，他與電腦揮手；為了我，他甚至辭去了許多酒宴……看到父親斑白的兩鬢，我的心在哭泣。
回想起過(guò)去，我對(duì)父親有太多的誤會(huì)。怨父親不能多陪我，怨父親不經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，怨父親……太多，太多！此刻，我知道我錯(cuò)了。過(guò)去，父親并不是不愛(ài)我，給予我的而是默默無(wú)聞的愛(ài)，不會(huì)張揚(yáng)的愛(ài)。父親給我講故事，讓我懂得怎樣做人，他愛(ài)我；給我買(mǎi)許多玩具，他愛(ài)我；為了讓我上學(xué)，他奔波事業(yè)，他愛(ài)我；在我跌倒的時(shí)候，他鼓勵(lì)我站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)，他愛(ài)我……現(xiàn)在想想，父親為我，為這個(gè)家付出了太多的愛(ài)。
夜晚，躺在床上，望著皎潔的月光，想起父親的皺紋，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下來(lái)，一次次漫濕了我的枕頭。
爸爸，我愛(ài)你，愛(ài)你的偉大，愛(ài)你的無(wú)言，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！
父愛(ài)像一座永不摧毀的城堡。保護(hù)著我，讓我不受任何的傷害。
又是一個(gè)寒冷的冬天。
“完了完了，今天起晚了。”我一邊手忙腳亂地穿衣服一邊郁悶的小聲嘟囔。剛穿完衣服打算洗漱，就發(fā)現(xiàn)爸爸正不滿地看著我：“你看看，你才穿了一件單衣啊，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要大降溫，還要下雨呢！”我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，“你看看你穿的，外頭再加上一件外套，去……”我終于被他的嘮叨說(shuō)煩了，猛地站起來(lái)，指著外面晴朗的天氣大吼：“你煩不煩��！天氣預(yù)報(bào)又不準(zhǔn)，而且你看看現(xiàn)在的天氣，陰天嗎？無(wú)聊�！卑职炙坪醣晃业臍鈩�(shì)給震住了，他停住了喋喋不休的嘮叨，看了我一眼，垂下眼皮，好像愣住了似的。我以為他生氣了，用溫柔的口氣輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”爸爸沒(méi)有回答，他又站起來(lái)，舔了舔干裂的嘴唇，又繼續(xù)對(duì)我的嘮叨。我實(shí)在忍受不了了，一把推開(kāi)我的早飯，飛快地背上我的書(shū)包，沖著正拿著我外套的爸爸吼了一聲：“你煩不煩呀，你不嫌煩，我還嫌呢！對(duì)了！下午你別再接我了。煩人！”說(shuō)完，我重重地推開(kāi)門(mén)，“咚”地一聲甩門(mén)而去。出門(mén)以后，我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，只不過(guò)是表面上陽(yáng)光明媚而已罷了。但是我就是硬撐著不上去換衣服。一路上雖然已經(jīng)冷到使勁搓手了，但心中依舊憤憤不平地想：我冷管他什么事，切，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事，我可以自己做主。用不著他老人家替我管！
在學(xué)校里，我一下課就把自己緊緊縮成一團(tuán)，一邊逞著強(qiáng)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)我不冷，沒(méi)事的話語(yǔ)，一邊又在瑟瑟發(fā)抖。
下午的時(shí)候更不妙了，原本晴朗的天空變得烏云密布，好像隨時(shí)就會(huì)下傾盆大雨。我的心不由得擔(dān)心起來(lái)，怎么辦呀？一邊又在不住地責(zé)怪自己，早知道就聽(tīng)爸爸的話了。我把頭深深埋進(jìn)臂彎里，小聲地哭泣開(kāi)來(lái)。
“叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了。同學(xué)們都迫不及待地沖出教室�！安缓�！下開(kāi)雨了！好大呀！”一個(gè)同學(xué)叫道，聽(tīng)了這個(gè)消息，我不由得微微一顫，心想：算了吧，一鼓作氣沖回家，說(shuō)不定還可以。我慢慢地站起身，收拾好書(shū)包，走向外面。
走到校門(mén)口的時(shí)候，我愣住了，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。他的白發(fā)好像一天之內(nèi)里瘋狂生長(zhǎng)。他那一頭白發(fā)與他的年紀(jì)十分不相符。難道是被我氣得？我的心微微一顫。緩慢地走到他身邊，他把他手中的傘遞給我，然后徑直向前走去。他只帶了一把傘，他給了我，他怎么辦？
就在我呆呆的望著他的時(shí)候，忽然看見(jiàn)他回頭望了望我，眼神里帶著一種深邃的父愛(ài)，與永不變的疼愛(ài)和擔(dān)心。。
一瞬間，我的淚噴涌而出。我快步追上他，把傘放到我們兩個(gè)中間的位置，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我們一起回家。”
感恩的作文 篇7
生活之中，處處都有感恩，不論是輕微的話語(yǔ)，還是沉重的感謝，都為我們的靈魂亮起了一盞名為感恩的燈，做人就應(yīng)當(dāng)像燈一般，有一份熱，發(fā)一份光，給人以光明，給以溫暖。
靈魂之燈——知遇之恩
俗話說(shuō)：“士為知己者死。”從古至今，我們?nèi)A夏人一直有這樣一種信仰。春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(zhǎng)彈奏古琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)音辨意。有次伯牙來(lái)到泰山游玩，卻遇上了暴雨，不得不停滯于此，所以便拿出古琴開(kāi)始彈奏，子期當(dāng)時(shí)正在附近躲雨，聽(tīng)到琴音后，叫道：“好曲！好曲！”隨后，伯牙每彈奏一支琴曲，子期都能聽(tīng)出其中的意味，此后，二者結(jié)為知己。但子期死后，伯牙悲痛不已，將古琴摔斷，從此不再?gòu)椬喙徘�。“高山流水，難覓知音”伯牙為感謝子期的到來(lái)，悲痛子期的離去，從此不再?gòu)椙�。朋友之義，不是意氣風(fēng)發(fā)，是朋友之遇，是朋友間最美好的相遇。它如古茗一般，茶沉茶浮，也如酒釀一般，俞久俞香，為人間增添了一抹亮麗的色彩。
靈魂之燈——養(yǎng)育之恩
《詩(shī)經(jīng)·小雅》中寫(xiě)到：“哀哀父母，生我劬勞�！甭淙~在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)為滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這樣多彩的世界，因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的感情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌蒙恼嬷B！正如漢文帝劉恒，為薄太后所生。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜�，侍奉母親從不懈怠，母親臥病三年，他經(jīng)常目不交睫，衣不解帶，母親所服之藥他嘗過(guò)以后才讓母親服用，他在位期間，天下繁榮昌盛，他與漢景帝的統(tǒng)治期間被稱為“文景之治”。高高在上的皇帝固有報(bào)母之恩�！按饶甘种芯�，游子身上衣”更是讓我們懂得感恩的真諦。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母的養(yǎng)育之恩，讓養(yǎng)育之恩這盞燈永遠(yuǎn)照亮我們前行，永遠(yuǎn)溫暖我們的靈魂！
靈魂之燈——授業(yè)之恩
“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”老師，是辛勤的園丁，我們需要陽(yáng)光時(shí)照亮我們，需要雨露時(shí)，滋潤(rùn)我們。他們，是我們?nèi)松返囊I(lǐng)人，唯有感恩，我們的靈魂才能被照亮，使我們獲得永恒的健康！但是，若像勾踐一般對(duì)待文種，將遺臭萬(wàn)年，靈魂，將永遠(yuǎn)得不到升華。文種，曾教勾踐7種方法滅吳國(guó)，也算稱為勾踐的導(dǎo)師。自文種幫勾踐滅吳國(guó)以后，狡兔死走狗烹，勾踐親自來(lái)到文種的`家假意拜訪。勾踐說(shuō)：“老兄曾教我用7種方法滅吳國(guó)，如今我只用了3種，剩下的四種怎么辦？”文種說(shuō)：“我不知道他還有別的用處。”勾踐說(shuō)：“你就帶著那四種方法去輔佐閻王吧！”說(shuō)完便留下一支寶劍，走了。文種自刎而死。最后，越國(guó)也被滅了。所以，雨果先生曾說(shuō)過(guò)：“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本是卑鄙的一部分”文種的臣子之忠，師者傳授，根本不值一提，但對(duì)于我們，都應(yīng)當(dāng)以“投之以桃，報(bào)之以李”的態(tài)度，因?yàn)椋蠋熓俏覀內(nèi)松飞系恼彰鳠簟?/p>
感恩朋友的知遇之恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的授業(yè)之恩。也感恩于我們所生活的社會(huì)，感謝它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的社會(huì)，讓生命的鮮花愈開(kāi)愈香，讓奮斗的目標(biāo)愈發(fā)碰撞，感恩社會(huì)，感謝生活！
感恩生活中的每一個(gè)人，不論好壞，謝謝你們來(lái)到我的世界，感謝我們共同經(jīng)歷過(guò)。感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光使我們愈加燦爛。我們是中學(xué)生，我們，更應(yīng)當(dāng)做到如燈一般，溫暖別人，照亮別人，使我們的生活更加美好，感恩，隨著天意，來(lái)到人間，貫于我們的靈魂。感恩，即是靈魂的健康！
感恩的作文 篇8
懷著一顆感恩的心“感恩的心，感謝有你，我來(lái)自偶然”每當(dāng)聽(tīng)到歌曲《感恩的心》時(shí)，我就會(huì)想起許多我要感恩的人：生我養(yǎng)我的父母，朝夕相處的同學(xué)，在公共汽車(chē)上給我讓座的大哥哥、大姐姐，但在這即將離別生活了六年的母校，我就要想到指引我向前的“指路人”——也就是我的語(yǔ)文老師牛老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生再到即將畢業(yè)的少年，老師給予了我很多的愛(ài)與關(guān)心，這叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，當(dāng)我第一次懷著害怕和恐懼的心情上學(xué)時(shí)，是老師，拉著我那嬌嫩的小手跨入小學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入知識(shí)的殿堂。在我們課間十分鐘的玩耍時(shí)間里，是老師陪我們一起玩游戲。在上午二節(jié)課下課后，老師和我們一起做操。當(dāng)“六一”即將來(lái)到時(shí)，老師和我們一起排練節(jié)目，直到天黑。上課時(shí)，老師偶爾會(huì)用一些幽默的詞語(yǔ)，逗得大家捧腹大笑。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。但老師給我更多的，還是豐富的知識(shí)。老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍虝?huì)了我要有堅(jiān)持真理的`意義，教育我們要學(xué)會(huì)感恩。
什么是感恩呢？顧名思義，感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。就是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。因此，我也要感恩我的老師，在離別母校之際，我想要對(duì)老師說(shuō)幾句心里話：“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您，永遠(yuǎn)忘不了您孜孜不倦哺育我，永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨。
六年來(lái)，我們?cè)谀暮亲o(hù)下，從一株株幼苗長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！" 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，遇到老師，親切而有禮貌地向老師道一聲“老師好”。過(guò)教師節(jié)時(shí)，滿懷一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)一句簡(jiǎn)單但意義深刻的話：“老師，您辛苦了！” 幾年后，當(dāng)我們相聚在一起，我會(huì)自豪地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
今后，在我成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)時(shí)常記得對(duì)待任何一件事，都要懷著一顆感恩的心。
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩，感恩作文01-21
關(guān)于感恩的作文：感恩父母-收獲-感恩作文01-25
感恩媽媽感恩作文12-12
感恩的作文：感恩親情04-26
感恩作文：學(xué)會(huì)感恩，讓感恩更美好04-25
小學(xué)感恩作文：學(xué)會(huì)感恩04-25
感恩感恩節(jié)作文11-28
感恩的心，感恩父母作文05-02
感恩作文素材感恩名言04-25