感恩作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
爸爸對(duì)我可真好啊！我非常喜歡他，也很感激他。
媽媽在上海打工，很少來(lái)家，我平時(shí)和爸爸生活在一起。我生病的時(shí)候，爸爸很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的吊針，爸爸也陪了我一通宵，他都沒(méi)有睡覺，而且，爸爸把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來(lái)了，第二天，爸爸請(qǐng)了假，沒(méi)有上班，我覺得他對(duì)我真好。
爸爸經(jīng)常教我做人，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說(shuō)，小時(shí)侯不努力，長(zhǎng)大就會(huì)后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)，不撒謊，要講誠(chéng)信，我按照他們教我的`道理去做，有了許多收獲。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他就會(huì)問(wèn)我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問(wèn)題，晚上還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)�？嫉煤玫臅r(shí)候，他表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
我都九歲了，我的每一步成長(zhǎng)，都包含了爸爸的辛勤汗水和無(wú)限愛心，我很感激他，從現(xiàn)在開始，我要更聽他的話，努力學(xué)好本事，將來(lái)，我要給他買好多好吃的，還要給他做飯，報(bào)答他的養(yǎng)育之恩。
感恩作文 篇2
昨天早上，孩子們讀過(guò)英語(yǔ)開始吃飯。
很隨意的，給孩子們提學(xué)過(guò)的單詞和知識(shí)點(diǎn)。孩子們的表現(xiàn)和以前簡(jiǎn)直判若兩人。不僅積極性高，而且還脫口而出、對(duì)答如流。一向喜歡英語(yǔ)的女兒更加出色，而以前不喜歡英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)要逼迫著學(xué)的兒子也絲毫不遜于女兒。聯(lián)想起孩子們上六年級(jí)以后的表現(xiàn)，感慨萬(wàn)千。
開學(xué)第一天，孩子放學(xué)回家就考我："媽媽，猜猜我們今年的英語(yǔ)老師換了沒(méi)有。"當(dāng)時(shí)早已經(jīng)在學(xué)校的教研會(huì)上知道孩子的英語(yǔ)老師換成宋芳老師，但是我知道，在我們學(xué)校換英語(yǔ)老師是很經(jīng)常的事情，沒(méi)有什么值得特別注意。而孩子之所以很正式提起剛換的英語(yǔ)老師，一定是有原因的。所以就故意說(shuō)：“沒(méi)有吧！”孩子很得意說(shuō)：“換了，我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師是宋芳老師。媽媽，您認(rèn)識(shí)她嗎？”這我當(dāng)然認(rèn)識(shí)，同一個(gè)單位的同事嘛！孩子驚奇地睜大眼睛，說(shuō)：“媽媽，您真的認(rèn)識(shí)嗎？她上課可有趣了！”言外之意就是說(shuō)我能夠認(rèn)識(shí)這樣一位老師多了不起��！呵呵。 從那以后，孩子的日記當(dāng)中，言談當(dāng)中就經(jīng)常出現(xiàn)一些有趣的小笑話、外國(guó)趣聞等等，而這些都是宋芳老師在課堂上告訴他們的。由此，我也了解了很多孩子們英語(yǔ)課堂的情況。宋芳老師特別喜歡和孩子們拉家常、聊天。常常在課堂上講一些小笑話引得孩子們哈哈大笑，喜歡在課堂中插一些外國(guó)的趣聞。比如英國(guó)人為什么都比較胖，因?yàn)樗麄兊恼褪窃谕砩希砩险巧眢w需要休息的時(shí)候，所以就成了積累脂肪的好時(shí)候。比如在招聘現(xiàn)場(chǎng)，主考官讓求職者介紹自己的情況。求職者說(shuō)我叫XXX，今年22歲，體重58公斤……主考官提醒說(shuō)請(qǐng)說(shuō)重點(diǎn)。于是求職者說(shuō)我叫XXX，今年28歲，體重78公斤…… 這些笑話和趣聞?dòng)腥缫粋�(gè)目光和注意力的牽引器，把上課從不抬頭、不注意聽講的兒子的目光和注意力牽引過(guò)去，腦子本就不笨的兒子，很快掌握老師所講的知識(shí)，與老師形成良性互動(dòng)，于是對(duì)英語(yǔ)發(fā)生了興趣。這幾天早上讀英語(yǔ)，孩子的狀態(tài)就比以前有了很大的改觀。原來(lái)原因就在這里。
宋芳老師還有一個(gè)值得借鑒的做法就是每周都給家長(zhǎng)發(fā)短信溝通。那些在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)比較好的學(xué)生，老師都在短信里點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。女兒常常名列其中，但兒子的名字卻不見蹤影。
以前這樣的情況，和孩子溝通，孩子嬉皮笑臉，根本就無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)和不說(shuō)一個(gè)樣。而這次和孩子溝通，孩子觸動(dòng)挺大的.。不好意思地低下頭，很慚愧的樣子。后來(lái)又和宋芳老師溝通。宋芳老師說(shuō)了孩子的情況，讓我恍然大悟。原來(lái)，一直以來(lái)，自己總是在孩子旁邊充當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤提醒機(jī)的角色。孩子一有錯(cuò)，自己的眼神和聲音就出來(lái)了，于是孩子馬上改。這樣表面上看孩子似乎全部掌握了，其實(shí)并不是百分百掌握。一旦用的時(shí)候還是有很多的錯(cuò)誤出現(xiàn)。這也正是自己覺得孩子英語(yǔ)不錯(cuò)，而一旦考試或者運(yùn)用的時(shí)候孩子一直出錯(cuò)的原因。
找到了原因所在，實(shí)施起來(lái)就容易了。這以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)癥施治，雖然孩子有點(diǎn)不習(xí)慣，但是因?yàn)榉椒▽?duì)頭，孩子并不抵觸，很認(rèn)真地完成自己的作業(yè)。
周二，收到老師發(fā)給家長(zhǎng)的短信。在本周模塊四的所有單詞和知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)中，100分的學(xué)生有張軒源、張軒境…… 孩子們和我發(fā)自內(nèi)心地歡呼……
感恩作文 篇3
在我這九年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多的人幫助過(guò)我，熟系的和不熟系的，但是幫助過(guò)我最多的是我的爸爸。
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，有一次我的語(yǔ)診連續(xù)都被老師寫亂，媽媽說(shuō)了我好幾次都不改，爸爸發(fā)怒了說(shuō)：“你今天不改完字就不要睡覺。”我想就幾個(gè)字有什么大不了的，我就磨磨蹭蹭的寫，反復(fù)寫了好幾遍都沒(méi)達(dá)到爸爸的要求爸爸痛斥了一頓，我想爸爸對(duì)我的要求那么高我不能辜負(fù)他對(duì)我的期望，所以我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)了。第二天我去學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)，這就是所謂的.嚴(yán)師出高徒啊!還有我寫作文的時(shí)候爸爸從不含糊，有的時(shí)候語(yǔ)句不通順老有錯(cuò)別字，爸爸就耐心的幫我分析，直到我弄明白為止，所以我的作文才進(jìn)步的這么快。
我的爸爸還是我的良師益友，有一次我和媽媽鬧了點(diǎn)小矛盾，我沖媽媽喊了幾句，媽媽揍了我一頓，爸爸回來(lái)了我非常委屈的把這件事講給爸爸聽，爸爸和顏悅色說(shuō)：“雖然媽媽有錯(cuò)但是你也有錯(cuò)，你不能對(duì)媽媽大喊大叫，這是不好的行為，你一定要改正。”我們兩個(gè)像好朋友一樣聊著這個(gè)問(wèn)題，最后我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸直沖我豎起大拇指說(shuō)：“兒子你真棒!”雖然我的爸爸對(duì)我非常嚴(yán)格，但是我很感謝他，他讓我學(xué)到了很多東西。
感恩作文 篇4
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”諸葛亮為謝劉氏父子知遇之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”劉備死后，他父子盡心竭力，輔佐幼主，勸其“親賢臣，遠(yuǎn)小人”未完成劉備遺愿，親自帶兵“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，光復(fù)漢室，還于舊都”，“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”這是后人對(duì)諸葛亮的贊詩(shī)，當(dāng)初諸葛亮隱居南陽(yáng)自稱臥龍，但不被世人認(rèn)可，自劉備三顧茅廬，他重出江湖。懷著一顆感恩之心鑄造了神話般的一生——精彩人生。
生活中自己所做的事情不被世人認(rèn)可，但經(jīng)過(guò)歲月的洗禮走向成熟，這時(shí)候我們要感謝那些讓自己成長(zhǎng)的人。
記得去年夏天我中考落榜，心里很失落傷心，我恨自己為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，那又有什么辦法，我每天窩在家里，不出門怕別人問(wèn)我中考成績(jī)，那天好友來(lái)了，她見我悶悶不樂(lè)的，又知道中考落榜，安慰說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，‘當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候，也會(huì)為你開啟另一扇通向成功大門’，三百六十行，行行出狀元。成績(jī)并不能證明一切，你明白么，打起精神來(lái)！一句平凡不能再平凡的話，卻激起我心中的一片漣漪，她的一番話換起了我的`信心，挫折、困難、失敗有時(shí)或許也會(huì)成為另一個(gè)通向快樂(lè)、幸福、成功的契機(jī)感恩我曾經(jīng)經(jīng)歷的黑色6月，讓我更加明白努力很重要，堅(jiān)持很重要，人的心態(tài)也很重要。
如今，我已踏上了人生的有一段“遠(yuǎn)行”相信之前的閱歷會(huì)讓我收獲更多。
俗話說(shuō)：“鴉知反哺之義，羊知跪乳之恩”，連動(dòng)物都懂得感恩，更何況我們呢？
一首歌唱得好;“感恩的心，感謝命運(yùn)，感謝有你”心懷感恩收獲別樣的人生。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心要生活來(lái)滋養(yǎng)，心懷感恩心，一生無(wú)憾事。翻開日歷，一頁(yè)頁(yè)嶄新的生活會(huì)因感恩更加美好。
感恩作文 篇5
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意與感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)與責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)與想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的'流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
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