感恩的作文8篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感恩的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
我獨(dú)自校園小道，霏霏細(xì)雨絲絲清涼。校道兩旁站著一棵棵筆直的小樹(shù)，不正像茁壯成長(zhǎng)的我們?總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，風(fēng)刮不動(dòng)，雨沖不垮，這些—都離不開(kāi)母校的栽培!臉上洋溢著我們歡快的笑容，操場(chǎng)上躍動(dòng)著我們歡樂(lè)的身影，教室里刻下我們皺眉深思的.瞬間。母校是大地，輸送我們養(yǎng)料；母校是細(xì)雨，滋潤(rùn)我們心靈；母校是陽(yáng)光，普照我們靈魂。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)；您指引著我們走出困境。當(dāng)我們迷失方向時(shí)；您指引著我們找到方向。當(dāng)我們誤入岐途時(shí)；您又指引著我們走上正確道路。我們是魚(yú)，母校是水，魚(yú)兒離不開(kāi)柔水的情懷。我們是雛鳥(niǎo)，母校是鳥(niǎo)巢，雛鳥(niǎo)離不開(kāi)鳥(niǎo)巢的溫暖。感謝您——我親愛(ài)的母校。
感恩的作文 篇2
每次起床的時(shí)候我都會(huì)想起爸爸和媽媽。
爸爸日夜操勞的干活，每天不吃飯就去干活，就是為了讓我快快樂(lè)樂(lè)的。
有一次，老板讓您去送貨，您到處借車，一天過(guò)去了您終于借了一輛車，那個(gè)時(shí)候已近黃昏，您趕緊開(kāi)著車去送貨了，到了半夜您還沒(méi)回來(lái)，我真擔(dān)心您。等我睡覺(jué)了，到早上您還沒(méi)回來(lái)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸回來(lái)沒(méi)?”媽媽說(shuō)：“凌晨回來(lái)了，剛才又走了�！薄芭叮懒��！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。
每當(dāng)媽媽下班回家的時(shí)候，我看到媽媽的手上一道道傷痕。我心里難過(guò)極了，每次我想說(shuō)心里話的.時(shí)候，都是話到嘴邊又咽了回去。
還有一次我起床的時(shí)候，媽媽不在家，但是外面天氣很冷，我也知道您去干活了，我在心里自言自語(yǔ)：“媽媽，您多穿點(diǎn)衣服，別凍著了。
爸爸媽媽你們辛苦了!可我又能怎樣，我只能在心里說(shuō)：“爸爸媽媽我感謝你們。”
以后我一定好好讀書(shū)，爭(zhēng)取以一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們爸爸媽媽你們什么時(shí)候能好好的休息一下呢?爸爸媽媽你們她太辛苦了。
感恩的作文 篇3
感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫猓�(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。
在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。 因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。 感恩“感恩” 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。 我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的.氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。 我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。
感恩的作文 篇4
父母像一片天，一片遮風(fēng)擋雨的天，父母像一棵樹(shù)，一棵風(fēng)雨無(wú)阻的樹(shù)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到許許多多的幫助和關(guān)懷。在愛(ài)的光環(huán)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了感恩。
記得一歲時(shí)，媽媽牽著我的小手走路，可我總是一次又一次地摔倒，每次都在媽媽的耐心鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，那時(shí)我覺(jué)得這就是對(duì)媽媽的回報(bào)；四歲時(shí)，媽媽拉著我的手把我送入幼兒園，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我總是哭著鬧著，媽媽又在這時(shí)給予我許多關(guān)懷，讓我能自信滿滿地走入幼兒園，并與小朋友們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲。看到媽媽欣慰的笑容，我覺(jué)得這也是對(duì)媽媽的回報(bào)；七歲時(shí)，媽媽拉著我的手，親自把我送入小學(xué)的大門，那時(shí)，我覺(jué)得一張張?jiān)嚲砩霞t紅的一百分，就是給媽媽最好的`回報(bào)。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼功夫，我就讀四年級(jí)了，看看媽媽那滿是皺紋的臉和暗淡無(wú)色的皮膚，我在心里暗下決定，一定要給媽媽最大的回報(bào)。
那是一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我看看日歷，今天正好是媽媽的生日。我趕緊起了床，決定為媽媽做一份早餐。說(shuō)干就干，我打開(kāi)冰箱，拿出兩個(gè)雞蛋，放在碗邊上一打，蛋黃和蛋清流到了碗里。回想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，煎荷包蛋不用攪拌。于是，我洗凈了鍋，把鍋放在灶臺(tái)上，打開(kāi)煤氣灶，我放了些油，等鍋里溫度燒到差不多了，我把蛋倒入鍋，蛋清好像怕熱似的，一會(huì)兒功夫就鼓了起來(lái)，把圓圓的蛋黃團(tuán)團(tuán)圍了起來(lái)，我拿出番茄汁倒了一點(diǎn)，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)。最后，我用鏟子把煎蛋鏟在碟子里。自認(rèn)為我的杰作還算挺成功的，沒(méi)想到，媽媽拿起筷子，嘗一口，卻張開(kāi)了嘴吧，我也嘗一口，呀，很咸！放得太多鹽了！我和媽媽無(wú)奈地對(duì)視了一會(huì)兒，然后情不自禁地笑出聲來(lái)。媽媽深情地摸著我的頭說(shuō)：“兒子，謝謝你，知道嗎？這樣的煎蛋勝于任何大廚師的手藝�！蔽异t腆地笑了，也明白媽媽說(shuō)這句話的真正含義。
感恩真好！它是一種美德，是一種品質(zhì)，讓我們懷著感恩的心，讓感恩在我們的心中深深扎根吧！
感恩的作文 篇5
打開(kāi)“書(shū)香肥西”的網(wǎng)頁(yè)，首先映入我眼簾是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的書(shū)《愛(ài)的教育》。
作者在序言里寫(xiě)道：“特將此書(shū)獻(xiàn)給9 歲到13 歲的小學(xué)生們。”這正是我們的年齡呀。
該書(shū)的題目可以叫作“一個(gè)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的。并不意味著是直接出于他的手筆。他在這一學(xué)年里日積月累地在自己的筆記本上寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)他在校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞所想，到了年底，他爸爸在孩子的本子上加了批注，但力圖保持原故事的主題思想和孩子的語(yǔ)言風(fēng)格。4 年以后，他已升入高中。這時(shí)候，他重溫自己的手稿，回憶起人和事更有新鮮感，于是，又在手稿中加進(jìn)了新內(nèi)容。這就成了現(xiàn)在我看到的這部書(shū)了。
我真的很佩服安利柯，這位遠(yuǎn)在意大利的，曾和我們一樣年齡的學(xué)生。故事雖然發(fā)生在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，但書(shū)中的故事和我們的經(jīng)歷又是那樣的相似。
開(kāi)學(xué)的第一天。安利柯下課后，他迫不及待地跑到校門口，找到正在等他的母親，吻母親的雙手。母親對(duì)他說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，安利柯，好好用功，我們一塊兒學(xué)！”當(dāng)我讀到“一塊兒學(xué)“這句話時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)兒濕潤(rùn)�！耙粔K兒學(xué)”，此時(shí)此刻，我想到了我的媽媽。想到了每天清晨喊我起床，為我做早餐的情景。我還想到了，我們周圍很多的同學(xué)，父親在外打工，母親在家陪我們讀書(shū)，我們和媽媽何嘗不是“一塊兒學(xué)”呢？
在“二月”一節(jié)里，“爸爸的看護(hù)人”寫(xiě)了這樣一位愛(ài)父親的少年。三月的一個(gè)陰雨連綿的早晨，一個(gè)鄉(xiāng)下打扮的少年來(lái)到那不勒斯“朝圣者”醫(yī)院，他腋下夾個(gè)包袱，渾身泥水。少年從那不勒斯近郊的一個(gè)村子里來(lái)。他父親一年前為工作離開(kāi)家鄉(xiāng)去法國(guó)，最近才回到意大利。他前幾天在那不勒斯下船，不料上岸后生了病，于是急忙給家人寫(xiě)了一封短信，告訴家里他已回到意大利并生病住院。他妻子收到信后非常著急，卻無(wú)法抽身來(lái)看他，因?yàn)樗麄兊男∨畠涸谏�，還有一個(gè)襁褓中的嬰孩需要照料。只好給長(zhǎng)子一些錢，讓他到那不勒斯去照料他的爸爸。少年步行十幾英里才到達(dá)那不勒斯。書(shū)中這樣描寫(xiě)了少年看到爸爸的情景。
“不幸的爸爸�。∷兓米寖鹤佣颊J(rèn)不出來(lái)了！瞧，他的頭發(fā)全白了，胡子那么長(zhǎng)，深紅色的臉頰腫脹著，腫得皮膚發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，簡(jiǎn)直面目全非，只有額頭和眉毛還能看出原來(lái)的一點(diǎn)樣子。他已經(jīng)呼吸困難�！�
少年為爸爸趕蒼蠅，病人呻吟時(shí)俯身安慰他。修女送來(lái)藥，他就接過(guò)杯子和勺子給病人喂水喂藥。夜里少年把兩把椅子合在一起睡在病房角落里。第二天早晨又開(kāi)始他一天的工作。
故事發(fā)展到后來(lái)，少年日夜守護(hù)的病人并不是他的爸爸。此后的一天，少年的爸爸找到了醫(yī)院，告訴少年:“他們錯(cuò)把另一個(gè)人當(dāng)作你的父親！你媽媽來(lái)信說(shuō)，她已經(jīng)打發(fā)你來(lái)了，可我一直沒(méi)有見(jiàn)到你，我正替你擔(dān)心呢！可憐的齊齊勒啊，你來(lái)這里幾天了？怎么累得這么憔悴？你知道嗎，我很快恢復(fù)了健康，我現(xiàn)在身體很好�！�
“跟我走吧�！备赣H說(shuō)，“今天晚上我們就可以到家了，走吧�！备赣H拉著他就要走。
可齊齊勒說(shuō)完話卻沒(méi)有挪動(dòng)一下腳步。他滔滔不絕地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，別著急，再等等。我不能離開(kāi)，還有這位老人怎么辦呢！我把他看成是你照料他5天了，我很愛(ài)他，他的目光也不能離開(kāi)我。他現(xiàn)在的情況很糟糕，我要一直守著他才行，我得給他喂藥喂水。你別生氣呀！我不能狠心離開(kāi)他。我心里很難過(guò)，我明天回家，讓我再陪陪他吧！你看，他又再那樣望著我。我不知道他是誰(shuí)，但他很愛(ài)我。我走了，他一個(gè)人孤苦伶仃，會(huì)死掉的。親愛(ài)的爸爸，讓我留下來(lái)吧！”
任何人在讀到這兒時(shí)，我想一定會(huì)被深深感動(dòng)的。父愛(ài)的親情我們都會(huì)有的。我們中的許多同學(xué)的父親也在外打工。假如我們中的一位遇到了這樣的`不幸，我們會(huì)像那個(gè)少年去做嗎？
是啊！親情的力量是偉大的、可貴的。的確，只有懂得愛(ài)的真諦、親情的可貴，才會(huì)體會(huì)到人生的美好和樂(lè)趣！在這個(gè)世界上，無(wú)論怎樣的頑劣、冷酷的人，終究抵擋不住深切的信賴和純潔的親情。
如今的我們，正值“叛逆期”,父母的嘮叨、教訓(xùn)， 聽(tīng)起來(lái)總有些不如意，但不要因?yàn)樗麄儾荒軡M足我們的奢求而說(shuō)“討厭”；不要在他們需要我們的時(shí)候，不經(jīng)意的躲避。這些不起眼的話語(yǔ)、行為，正在破壞著可貴的親情啊！古往今來(lái)，多少人寫(xiě)詩(shī)譜曲，贊揚(yáng)的不正是那份融融的父情，濃濃的母愛(ài)嗎？
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你一時(shí)的慪氣而想離家出走時(shí)，你可曾想過(guò)，你正一點(diǎn)一點(diǎn)地毀掉那寶貴的親情呀！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們用一顆感恩的心，感恩父母，珍惜身邊每一份可貴的愛(ài)吧。
感恩的作文 篇6
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力；落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜纾晃腋卸鲗?duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書(shū)；感恩社會(huì)，是源于你的明理；而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。或許每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪�，我們也需要�?duì)手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的`精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
同樣的道理?yè)Q到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的；對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。
生活中，我們有對(duì)手；學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手；工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩；也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么？
感恩的作文 篇7
父愛(ài)，也許沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩;也許沒(méi)有母愛(ài)那么溫柔，但它變現(xiàn)出的是那如山的父愛(ài)。
父愛(ài)是偉大的，但也是微小的，藏身在生活中，每時(shí)每刻都陪伴著你成長(zhǎng)。也許某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嘮叨的不只是母親，而是父親。
記得那個(gè)月光如水的夜晚，爸爸帶著我去學(xué)古箏，我看了看手表，呀!只剩下幾分鐘就要上課了，還要一大段路要走呢，我拉著正在哼小曲，十分悠閑的爸爸，不禁加快了腳步。
當(dāng)我們走到十字路口時(shí)，我為了趕時(shí)間，渾然不知眼前的紅燈走了上去。這時(shí)，一輛紅色的小轎車向我飛速駛來(lái)，猶如一頭流著口水的餓狼獰笑著向我撲來(lái)，我頓時(shí)不知所措，大腦停止了運(yùn)行，愣愣地站在路中間，這可怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，是爸爸那雙大手使勁地將我拉回來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已站在了路對(duì)面。
只見(jiàn)爸爸的嘴里不再是哼著小曲，變得十分嚴(yán)肅，他的身上散發(fā)著怒氣，瞪大了眼睛，生氣的說(shuō)：“你知道剛剛有多么危險(xiǎn)嗎?你知道著嚴(yán)重的'后果嗎?萬(wàn)一發(fā)生意外怎么辦......”一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了。我不時(shí)地看了看手表，心想：時(shí)間就要快到了，爸爸怎么這么嘮叨，不就是闖紅燈嗎，那么計(jì)較。我有些不耐煩的說(shuō)：“爸爸，我還要上課呢�！彼麩o(wú)奈之下，只好放過(guò)了我。
可是沒(méi)過(guò)幾天，我偶然在報(bào)紙上有幾則關(guān)于闖紅燈而引起的車禍，不由得想起那天的情景，心里還是有點(diǎn)懼怕，幸好爸爸及時(shí)拉住我，否則后果會(huì)怎么樣，我不敢再往下想了。我恍然大悟：原來(lái)爸爸的嘮叨都是為了我，一股暖流涌遍了我全身。
去發(fā)現(xiàn)吧，也許你的父親也變嘮叨了，但是不要拒絕這些嘮叨，認(rèn)真的接受它們，因?yàn)楦赣H的嘮叨都是為了孩子。
感恩的作文 篇8
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們的愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來(lái)回報(bào)父母。
父母把我們從小養(yǎng)育大，對(duì)我們傾注了多少愛(ài)呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？或許有些人認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的，如果這樣理解就錯(cuò)了�？傊�，我覺(jué)得父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，又是一些讓我們聽(tīng)著煩的“嘮叨”，也包含著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。臨出門時(shí)母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”這都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無(wú)限牽掛。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)他每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的時(shí)候，心都提到了嗓子眼兒。可見(jiàn)父母對(duì)我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長(zhǎng)大了。我們對(duì)父母雖不能“冬則溫，夏則酰晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
父母是我們的家長(zhǎng)，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人，而我們應(yīng)該感謝父母對(duì)我們的`照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯(cuò)了，父母有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備�？词强荚伊�，父母會(huì)批評(píng)，甚至打罵!不要認(rèn)為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯(cuò)怪這世上最疼愛(ài)我們的人啊!
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!有了感恩的心，人會(huì)變得更高尚，人間也會(huì)變得更加美好!
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