欣賞的魅力小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞的魅力小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽(tīng)講，經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，有時(shí)用彈弓打鳥，鳥兒沒(méi)有打著，卻總是把學(xué)校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話，要我?guī)椭�李小明，并與他結(jié)成好朋友。

　　我想方設(shè)法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他每次放學(xué)回家時(shí)，都要到路邊一個(gè)小商店買橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個(gè)好辦法吧。有一天，剛出校門，我就和他一起走，過(guò)了一會(huì)兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地說(shuō)：“不要以為我買不起飲料，你太瞧不起我了！”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站著一動(dòng)不動(dòng)。李小明覺(jué)得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點(diǎn)人情味。

　　過(guò)了一個(gè)星期后，我在放學(xué)路上走著，突然聽(tīng)到后面有人喊我，我轉(zhuǎn)身一看是李小明，他和顏悅色地跑到我面前，從他的畫夾里拿出一張素描，我看了驚奇地說(shuō)：“這不是數(shù)學(xué)老師的頭像嗎？簡(jiǎn)直太像了！”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術(shù)天才，他顯得有些洋洋得意。我并沒(méi)有責(zé)怪他上數(shù)學(xué)課偷偷畫畫，而是和他商量一件事：我要他畫一幅孔子像，并放在一個(gè)相框里。他滿口答應(yīng)，問(wèn)我干啥用，我神秘地回答：“到時(shí)候你就知道了�！�

　　又過(guò)了一個(gè)星期，李小明把畫像帶到學(xué)校送給我，畫像被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從中可以看出它十分珍惜自己的勞動(dòng)成果。我把畫像拿給班主任看看，班主任也驚奇地說(shuō)：“畫得太好了”。班主任決定，把這幅畫像掛在教室左面墻上。全班同學(xué)都對(duì)小明的畫像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術(shù)才華。從這以后，他像變了一個(gè)人似得，學(xué)習(xí)和為人樣樣好，有一次他還代表學(xué)校參加全市畫畫比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。

　　有句格言：打動(dòng)人最好的方式就是真誠(chéng)地欣賞和善意地贊許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。

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