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我最欣賞作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我最欣賞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最欣賞作文 篇1
在這個(gè)貧窮的山區(qū)，顧丞一家是任何人提起都要嘆一口氣的存在。
“奶奶，奶奶，顧丞是誰(shuí)�。俊薄鞍�！這孩子實(shí)在是不容易啊……他爹不知道去哪里打工了，一年都不回來(lái)一次，小顧要一邊學(xué)習(xí)一邊照顧他那個(gè)瘋子娘，這孩子學(xué)習(xí)好，又懂事，怎么就生這兒啊……”
冬天了，早上第一個(gè)到學(xué)校的是他，晚上最后一個(gè)走的還是他，滿手凍瘡的是他，凍得發(fā)抖的也是他。每天放學(xué)后，他都會(huì)挑著自家種的菜翻下山去賣，無(wú)論刮風(fēng)下雨。他靠著這點(diǎn)自己賺來(lái)的錢來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家，盡管收入薄弱，但也夠他們母子倆用一個(gè)月了。
眼看就要高考了，爹回來(lái)了，他帶了1000塊錢回來(lái)。這1000塊錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是想都不敢想的數(shù)字。顧丞爹對(duì)他說(shuō)：“兒啊，爹回來(lái)了，你就安心備考，別去賣菜了，錢不愁，兒子，聽(tīng)話啊�！备赣H的這句話無(wú)疑給他打了一針安定，他心里踏實(shí)多了。
高考這一天，他自信地步入考場(chǎng)，胸有成竹。
成績(jī)下來(lái)了，744分，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。報(bào)志愿的時(shí)候，他選了清華。全村人送他去火車站，父親想給他錢，他沒(méi)要。他用他自己賺來(lái)的錢買了一張站票，因?yàn)楸阋�。他�?duì)父親說(shuō)：“爹，我去北京了，你要好好照顧自己和娘，等我有錢了，就接你們出去�！薄昂茫硞兊饶��！鳖欂╊^也不回地上了火車，他怕再晚一步自己的淚水就會(huì)掉下來(lái)。
這山區(qū)到北京要坐三天火車，在途中，顧丞坐在地上看書(shū)，躺在地上睡覺(jué)。雖艱苦，但他覺(jué)得開(kāi)心。
大學(xué)三年，他沒(méi)要家里一分錢，都是自己打工賺的。他在學(xué)校除了在教室，宿舍就是泡在圖書(shū)館。
全班就他一人沒(méi)有手機(jī)，他也不覺(jué)得丟臉，顧丞不與旁人比，除學(xué)習(xí)以外。
他每個(gè)星期都會(huì)往家里寄信，說(shuō)自己過(guò)得很好，老師和同學(xué)們也對(duì)他很好�？吹竭@，顧丞父親也就放心了。在書(shū)信中，顧丞得知父親現(xiàn)在就靠補(bǔ)鞋來(lái)賺錢。他不放心，就每個(gè)星期寄一些錢回家。
三年下來(lái)，他畢業(yè)了，找了份好工作，老板也器重他，現(xiàn)在也有穩(wěn)定的收入了。在北京買了套房，把父母接過(guò)來(lái)住了。
顧丞帶領(lǐng)全村人脫了貧，他幫助鄉(xiāng)親們賣他們自己家種的果蔬，讓鄉(xiāng)親們賺到了人生中的第一桶金。
他兌現(xiàn)了諾言，讓父母和鄉(xiāng)親們過(guò)上了好日子，他沒(méi)用家里一分錢，自己拼搏出了今天這一份事業(yè)。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的.山�！蹦莻�(gè)大山里的少年終于有了一份好工作，有了穩(wěn)定收入，并且?guī)е迦嗣摿素殹?/p>
顧丞曾在清華畢業(yè)典禮上說(shuō)了一段話：“我的出生沒(méi)有你們好，但我不服輸，以744分來(lái)到這里。我沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，但你們也從沒(méi)嘲笑過(guò)我，反而對(duì)我照顧有加，我很感謝。自從來(lái)了這個(gè)班我才知道，自己的成績(jī)與你們比實(shí)在是不值一提。從你們身上，我學(xué)到了很多，也讓我悟到了很多，那些可能是我畢生都學(xué)不來(lái)的。如今我們都要遠(yuǎn)走高飛，我想，我要祝你們前程似錦，如同一塊金子一般，到哪都發(fā)光發(fā)亮！”
沒(méi)有什么路是走不盡的，沒(méi)有什么山比人高，因?yàn)槿说囊懔κ遣桓蚁胂蟮�，只要你心中有�?mèng)想，沒(méi)有什么能阻擋你的腳步，受過(guò)的那些挫折反而會(huì)讓你充滿動(dòng)力。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！奔佑桶�，少年！
我最欣賞作文 篇2
我是一個(gè)差生，至少我是這樣認(rèn)為的。只能勉強(qiáng)及格的成績(jī)，以及那一口說(shuō)不清楚的方言普通話，讓我一直羞于與人交流。
我每天按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，上課不講話，盡早回到家。只不過(guò)是為了不被老師批評(píng)念出名字來(lái)，在大家的哄笑聲中飽受折磨。我盡量淡出大家的視野，最好不要記住我，讓我一個(gè)人默默地就好。
我始終無(wú)法忘記六年級(jí)的那一節(jié)課，就像是枚烙印在心底的傷疤，怎么也抹不去。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，新來(lái)的數(shù)學(xué)老師對(duì)著花名冊(cè)叫出了我的名字。我詫異地抬頭，被嚇得不知所措。老師說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)示范講解一下這道題好嗎？”
我慢慢地從教室最角落的座位站起，茫然地打開(kāi)資料書(shū)，對(duì)著答案斷斷續(xù)續(xù)地讀了一句，全班頓時(shí)哄然大笑起來(lái)，因?yàn)槲彝略~清，還帶著濃濃的地方口音。我猛地低下頭，緊張得手直抖。老師不滿地皺起眉頭，滿臉嫌惡地說(shuō)：“你是鄉(xiāng)下來(lái)的嗎？連普通話都說(shuō)不好�！�
同學(xué)們一聽(tīng)這話，笑得更加開(kāi)心了，甚至有人笑得停不下來(lái)。我的臉越來(lái)越火辣辣地痛，委屈、不甘、痛苦一齊涌上心頭，手指緊握，關(guān)節(jié)泛出青白色，我十分無(wú)助地落淚了，而耳畔依舊是連綿不絕的哄笑聲。
自從那以后，我越發(fā)不敢在公眾場(chǎng)所講話，連和父母交談也很少。即使我盡了自己最大的努力去學(xué)習(xí)，卻還是只能在及格線徘徊，我果然是“無(wú)可救藥”了么？每次拿到自己的成績(jī)單，在父母一聲聲嘆息中，我更加自卑起來(lái)。
后來(lái)，有一次作文練筆的作業(yè)，我很認(rèn)真很認(rèn)真地寫了，寫得很不錯(cuò)，老師破天荒地在我的作文本上打了一個(gè)“笑臉”符號(hào)。
更意想不到的是，第二天的語(yǔ)文課，老輕的語(yǔ)文老師說(shuō)：“辛同學(xué)的這次習(xí)作寫得十分棒，我們請(qǐng)她讀一下吧！”聽(tīng)到我那生澀的名字，同學(xué)們驚訝地小聲竊竊私語(yǔ)：“誰(shuí)是辛？”“是她嗎？她怎么可能寫得出好文章？”……我迅速漲紅了臉，雖然可能有一部分同學(xué)連我的名字都不知道，但我還是感到很多人都在注目我，十分不安。
“辛同學(xué)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，抬頭，正對(duì)上老師明亮而飽含期待的目光。她繼而燦爛地笑了起來(lái)，是對(duì)著我笑嗎？我不禁有點(diǎn)受寵若驚。老師不算漂亮，可是那張笑臉都格外美。她用眼神鼓舞我，帶著笑意的眼睛好像在說(shuō)，加油！你行的！
我頓時(shí)感到一股勇氣在我體內(nèi)強(qiáng)大起來(lái)，迎著老師的目光，我紅著臉從座位上站起。小心翼翼地讀出了第一句話。不出所料，全班同學(xué)如洪水暴發(fā)般哄笑起來(lái)，笑聲像一把把利劍，不斷地戳破我那一點(diǎn)點(diǎn)鼓起來(lái)的勇氣。我停了下來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
老師卻舉起一只手指，輕放在嘴邊，做出一個(gè)“禁聲”的`動(dòng)作，見(jiàn)同學(xué)們安靜了下來(lái)，便對(duì)著我肯定地一笑，堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。我吸了吸鼻子，強(qiáng)打精神讀完了我的文章。我知道我的發(fā)音不準(zhǔn)，還帶口音，卻在讀完后，聽(tīng)見(jiàn)一陣長(zhǎng)久不息的掌聲。大家都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，報(bào)以熱切的笑，用十分明亮的眼睛盯著我。我有些羞愧，看見(jiàn)老師笑得更加燦爛，我也悄悄地笑了，將那一張笑臉深深地印在腦海中。
我欣賞著老師的笑臉，同學(xué)的笑臉，是他們給了我勇氣、鼓勵(lì)和肯定。但是，我最欣賞我那一張笑臉，帶有苦澀的淚水和艱辛，這一張笑臉，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己，原來(lái)，我也可以很出色！
我最欣賞作文 篇3
世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來(lái)普通平凡的你，我的表弟。
欣賞你，欣賞你大膽的構(gòu)思和出眾的想象力。那是一次美術(shù)課，老師明明讓畫美食，你畫了什么？幾條魚(yú)被塞在蛋糕派里，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐尸”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過(guò)去一看，也快笑掉了大牙。不過(guò)我很欣賞也很好奇：你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著魚(yú)頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片云彩托著，魚(yú)兒們都呈仰頭狀，有的.三五成群，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點(diǎn)藝術(shù)特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設(shè)計(jì)。
欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執(zhí)著的心。咱倆上一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每個(gè)月都要自己編一個(gè)小劇，然后小組合作表演。編劇一直沒(méi)有新意，要么表演老師安排的課文，要么表演在學(xué)校里學(xué)過(guò)的課文，要么稍微改動(dòng)一下，比如變一變?nèi)宋锏拿�，把里面的雞變成鴨，豬變成魚(yú)等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對(duì)組里成員說(shuō)：“哎！來(lái)來(lái)來(lái)！都過(guò)來(lái)！那樣沒(méi)意思，我這兒倒有一個(gè)好點(diǎn)子！你們想不想?yún)⑴c？”“想�。 蹦愎首鞲呱钜恍�，那樣子活像西游記里的孫大圣，要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意�！拔覀儯糜⒄Z(yǔ)說(shuō)相聲，再把里面的臺(tái)詞用唱戲的方法唱出來(lái)，弄一個(gè)歌�。 闭f(shuō)著就“咿咿呀呀”地唱，但被同學(xué)們打斷了�！澳隳X子進(jìn)水了吧，這是些什么東西？”“你是不是個(gè)外星人？”“你胡說(shuō)些什么？還英語(yǔ)說(shuō)相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強(qiáng)烈的反對(duì)和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發(fā)紅，濕潤(rùn)了。
但困難再大，也阻擋不了你完成這創(chuàng)作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執(zhí)著。我去找你玩時(shí)，你已經(jīng)選好了一個(gè)相聲，正一句一句的，在網(wǎng)上把它譯成英文，我看到后，不禁被你所感動(dòng)，耳邊響起你說(shuō)的：“不管怎么樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個(gè)角色！”
輔導(dǎo)課上，所有小組都演完時(shí)，我看到了你高舉的手。“怎么了？”“老師，我想單獨(dú)表演一個(gè)歌劇！”“好的，你很有勇氣，上臺(tái)展示吧！”我聽(tīng)不懂他唱的英語(yǔ)，只知道隨性發(fā)揮出來(lái)的曲調(diào)很優(yōu)美，而且發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而哈哈大笑，把同學(xué)們弄得一愣一愣的。表演結(jié)束了，英語(yǔ)老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓起掌來(lái)，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺(jué)的都化去也！”踩著棉花般的步子輕飄飄地走回來(lái)，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，又調(diào)皮地朝我擠眉弄眼。最終，當(dāng)老師宣布你演的節(jié)目最出彩時(shí)，下面的同學(xué)都為你熱烈的鼓掌。我心中對(duì)你的欣賞又添了幾分。
真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構(gòu)思和想象力，欣賞你大膽的創(chuàng)新和執(zhí)著的心。相信，在以后的日子里，你的人生道路定會(huì)越走越寬廣。因?yàn)椋闶俏易钚蕾p的人。
我最欣賞作文 篇4
有的人欣賞站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的學(xué)者，因?yàn)樗麄冏銐騼?yōu)秀；有的人欣賞光彩照人的明星，因?yàn)樗麄冏銐蛞�；有的人欣賞才華橫溢的才子，因?yàn)樗麄冏銐蚺�；而我則欣賞我的爸媽，無(wú)論是學(xué)習(xí)，生活，亦或是其他，他們都給我做了一個(gè)好的榜樣。
“全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀……”一首《不完美的小孩》唱出了我的心聲，就現(xiàn)社會(huì)而言，很多父母都特別希望自己的孩子學(xué)習(xí)足夠好，故而忽略了自己無(wú)形中給孩子帶來(lái)了無(wú)形的壓力，但我的爸媽卻不是這樣的。
當(dāng)我每周末回家時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)口問(wèn)的第一句是“在學(xué)校過(guò)得怎么樣”，不會(huì)一開(kāi)口就過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，也許會(huì)有人覺(jué)得這是父母不關(guān)心孩子的表現(xiàn)吧，其實(shí)不然，他們會(huì)在我上學(xué)期間去悄悄詢問(wèn)老師，然后在發(fā)現(xiàn)我成績(jī)有所下滑時(shí)，用故事的方式讓我自己去明白學(xué)習(xí)的好處，知道自己的所作所為，當(dāng)我偶爾因?yàn)樽约嚎嫉暮枚凑醋韵矔r(shí)，爸爸會(huì)批評(píng)我，他說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你哪怕這次考得好，在班里拿了第一又如何？人外有人，天外有天……”當(dāng)我因?yàn)槟骋淮慰荚囀r(shí)，爸爸會(huì)心平氣和的告訴我：“這世上哪有什么常勝將軍？你要學(xué)會(huì)勝不驕，敗不餒，這次沒(méi)考好不算什么，重要的是找出錯(cuò)題，找出錯(cuò)因，汲取教訓(xùn)……”爸爸特殊的`教育方式讓我很欣賞。
當(dāng)我第一次涉足感情時(shí)，在我們這個(gè)年紀(jì)，父母?jìng)兊目捶ǘ际遣毁澩�，但很多父母采取的方式都是�?zé)罵，勸解亦或是動(dòng)粗，不過(guò)我更欣賞爸爸的做法。
記得那是去年的夏天吧，然后學(xué)校里最流行的一個(gè)代名詞，無(wú)疑就是“談戀愛(ài)”，因?yàn)槭乔啻浩?，所以有了很多的想法，這在學(xué)校老師們眼里是絕對(duì)性禁止的，而那時(shí)候，我們班有兩個(gè)男生趕潮流，怎么說(shuō)呢，他們都說(shuō)要追求我，我雖然沒(méi)有答應(yīng)，但是心里總會(huì)泛起一陣陣漣漪，那段時(shí)間，班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連我們家附近的大人們都知道，他們有時(shí)候還時(shí)不時(shí)的討論，而我的爸媽知道了，他們并沒(méi)有責(zé)罵我，而是以他們自身為例子，以他們過(guò)來(lái)人的身份，來(lái)告訴我：“談戀愛(ài)”是不對(duì)的。
盡管已經(jīng)事隔一年多了，但是那晚的談話內(nèi)容，我還清晰的記得：“爸爸說(shuō)‘在你現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，不合適去談戀愛(ài)，要以學(xué)習(xí)為主，如果你一心二用，那你覺(jué)得你能學(xué)到什么？我知道你長(zhǎng)大了，很多事情我都不會(huì)阻攔你，但我希望你以后不要后悔，自己做的選擇后果自己承擔(dān)……’而媽媽說(shuō)得很實(shí)際，媽媽說(shuō)‘換個(gè)角度想想，你即使和別人談戀愛(ài)，能在一起一輩子嗎？如果以后你們其中一人有成就了，還會(huì)和現(xiàn)在一樣想在一起嗎？再想想，現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，以后什么都是有可能的，為什么要把這一些多余的事情裝在腦子里呢……’
盡管現(xiàn)在還會(huì)看到很多人去涉足的感情，但我好像不會(huì)有那些多余而雜亂的想法了，爸爸媽媽也朋友的身份和我交流，沒(méi)有壓力，我卻一下子知道了很多，我欣賞爸媽的教育方式-----像老友般閑聊。
在生活中，當(dāng)我和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，媽媽會(huì)和藹地告訴我：“人與人之間的交往需要去磨合，沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始就可以不吵架的，互相包容，互相理解。
爸爸在生活的點(diǎn)滴中教會(huì)我“勝不驕敗不餒”，媽媽教會(huì)我“足夠努力，哪怕不是最好的，也無(wú)妨”。
或許有的人欣賞站在臺(tái)上的學(xué)者，僅僅只是因?yàn)樗麄冏銐騼?yōu)秀�；蛟S有的人欣賞光彩照人的明星，只是因?yàn)樗麄冏銐蛞�；而我欣賞我的爸媽，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多東西，他們是我人生路上的引路燈。
我最欣賞作文 篇5
我最欣賞的人是愛(ài)爾蘭作家?jiàn)W斯卡·王爾德。王爾德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是倫敦社交圈和文學(xué)界的重要人物，以機(jī)智聰敏和翩翩傲人的風(fēng)采聞名。
我欣賞他高超的寫作技巧。王爾德善用華美的詞藻、生動(dòng)的比喻，寫出一篇篇富有深刻內(nèi)涵的作品。他的小說(shuō)總是無(wú)情地揭露著社會(huì)的陰暗、險(xiǎn)惡，卻又不乏善良和美麗的人物形象。他們無(wú)畏地穿行在塵世間，歷經(jīng)心的破碎和死亡，緊緊扣住讀者的心弦。例如《快樂(lè)王子》中的王子和燕子、《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯，都那么浪漫而悲傷，深深觸動(dòng)人心。他的另一類作品，例如《道林·格雷的畫像》、《少年國(guó)王》、《星孩》等則神秘而詭異，文字巧妙又富有想象力，蘊(yùn)含微妙的哲學(xué)思維。王爾德還擅長(zhǎng)使用諷刺手法，如在《了不起的火箭》中借寫物品譏諷了過(guò)于自大、目中無(wú)人的人。
我欣賞他對(duì)待學(xué)問(wèn)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度。王爾德總是反復(fù)修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴會(huì)上突然想到剛剛完成的作品中有一處需要修改，他都會(huì)匆匆告辭回家。他本人也常說(shuō)：“我花了一個(gè)上午的時(shí)間去掉一個(gè)逗號(hào)，到了下午的時(shí)候又把它放了回去�！边@樣一絲不茍地態(tài)度，給了做事總粗枝大葉的我很大啟示。
我欣賞他與眾不同的性格。王爾德的一生似乎就是一個(gè)巨大的悖論。他是一個(gè)集天使與魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又純潔，既虛偽又真誠(chéng)。他生活在上流社會(huì)里，一邊在取悅上流社會(huì)，一邊又在諷刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社會(huì)的陰暗面，卻始終保持一顆天真無(wú)邪的童心。他作品中的每一個(gè)人物身上都多少帶著他的影子。正如《道林·格雷的畫像》中，主人公道林·格雷在理智與情感、墮落與良知之間的猶豫反映的正是王爾德本人內(nèi)心的斗爭(zhēng)。他曾寫道：“巴茲爾的智慧和冷靜是我心目中自己的形象，道林·格雷的年輕單純是我期望的形象，亨利勛爵的事故和功利是世人眼中我的形象�！闭且�?yàn)樾愿裰械亩鄻有曰ハ嘟Y(jié)合、相輔相成，造就了他卓越的才情和獨(dú)特的魅力。
我最欣賞的人是奧斯卡·王爾德。因?yàn)樗麥匚臓栄诺耐獗硐履穷w不羈的心，因?yàn)樗睦锪魈手粭l憂郁而浪漫的河，更因?yàn)樗H手創(chuàng)造的文學(xué)世界，在那個(gè)世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、愛(ài)憎，就連一塊不起眼的石頭，都有一顆破碎的心。
我最欣賞作文 篇6
孔武有力的雙臂，高大魁梧的身材，炯炯有神的雙眼。時(shí)常帶著和藹可親的微笑，讓人就得那么親切。他就是我最欣賞的人——我的班主任段老師。
物理課上“物體在漂浮狀態(tài)下，浮力等于自身的'重力……”您總是能面對(duì)我們談?wù)勅肓�，你的物理思維總是那么的高深?yuàn)W妙，你的能力總是讓我們不容小覷。滿教室的獎(jiǎng)狀，是你能力的見(jiàn)證。人生的路上有了你，我們的道路不再迷茫。您的滿腹學(xué)問(wèn)，我最欣賞。
下課后“失敗乃成功之母，只要你努力了，盡力了，拼搏了，就一定會(huì)取得成就的……”“嗯嗯。對(duì)啊，一次失敗不會(huì)代表永遠(yuǎn)的失敗，我一定會(huì)繼續(xù)努力的。”每次您都能傾聽(tīng)我心靈上的痛苦，替我分擔(dān)憂愁，課堂上咋們是師生，課下咋們是朋友。您那些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，總能撥開(kāi)我心頭的迷霧。
體育課上不知從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)，您的體育也那么的出色。聽(tīng)說(shuō)體育要會(huì)考，你總是陪伴著我們一起鍛煉。每當(dāng)想放棄停下腳步時(shí)，您總是在一旁鼓勵(lì)著我們，給我們信仰上的力量，支撐著我們到達(dá)終點(diǎn)。天真無(wú)知的去挑戰(zhàn)你的極限。結(jié)果自己卻累的連站住都困難。而你卻微微一笑。向我伸出友情的手掌。
你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，我最欣賞。
您似乎是一臺(tái)全能的機(jī)器。是那么的引人注目。是那么的值得我去欣賞，
您，我最欣賞。
我最欣賞作文 篇7
父親是個(gè)熱心腸。
每逢誰(shuí)家有紅白喜事，總少不了父親奔忙的身影。平時(shí)也閑不住，總是要問(wèn)問(wèn)周圍的人需不需要幫助。
酷暑難耐，在這炎炎夏日里，父親又?jǐn)埖揭豁?xiàng)差事——幫村里搬運(yùn)生石灰。一天下來(lái)，父親早已累得不成樣子，匆匆吃了飯，便去洗澡了。生石灰粉末粘在身上，遇到水會(huì)灼傷皮膚，這不，剛洗完澡，父親便覺(jué)察到不對(duì)勁了。
黝黑的肩膀紅彤彤一片，紅得扎眼，紅得讓人心痛。雖不能感受到那份灼熱和痛楚，但想必父親是十分煎熬的吧！在母親心疼埋怨的目光中，父親只是默默地抹了點(diǎn)膏藥，便早早地睡下了。
次日，父親照例出門，卻被母親攔下：“你忘了昨天肩膀的疼了？咱盡力了，今天就別去了，啊？”父親卻搖了搖頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的嘴唇輕輕抿了一下，一字一句緩緩地說(shuō)道：“咱做人要說(shuō)話算話啊！都應(yīng)下了人家的活，哪兒還有不干的道理？再說(shuō)，咱是個(gè)農(nóng)民，不像城里人那么嬌貴，還能因?yàn)檫@點(diǎn)傷，就不干活了？”語(yǔ)氣中像是對(duì)母親有些不滿，又或許在勸解，但只是望了望母親。母親竟一時(shí)語(yǔ)塞。父親抬腳，跨步，平時(shí)簡(jiǎn)單的過(guò)程倒像是完成一項(xiàng)莊重嚴(yán)肅的儀式，一步緊接著一步，步伐里分明寫滿了焦急。許是父親怕誤了人家的工期吧。
天氣依舊是那么燥熱，風(fēng)吹拂著柳梢，也輕拂著父親的臉龐。多么希望，這風(fēng)能夠再?zèng)鏊�，足以吹散父親額頭的汗水，吹去父親心頭的疲憊！
我最欣賞的便是父親。
父親的.雙眼，因?yàn)殚L(zhǎng)年勞作已經(jīng)有些渾濁了；但在他勸說(shuō)母親的那一刻，因?yàn)樗宄好鲀舻膬?nèi)心，仿若薄霧散盡，似乎格外明亮起來(lái)，那雙眼睛似乎在訴說(shuō)著做人要以誠(chéng)信為本；父親的雙手，已結(jié)滿了老繭，不明來(lái)路的灰暗似乎已滲入了皮膚的紋理間；但在那一刻，父親的雙手緊握著信念，手上的老繭，像是一堵厚墻，牢牢地抵擋“自私自利”的風(fēng)潮。
父親是一株仙人掌，外表的粗獷，卻總掩不住內(nèi)心的柔軟；開(kāi)出的花不耀眼，卻總能為平凡的人生增添色彩。父親，是我心中那顆永不墜落的恒星。我欣賞他！
我最欣賞作文 篇8
我對(duì)她的思念正如投入水中的石子，激起一圈圈漣漪，勾起一絲絲情意，她忙碌的身影、親昵的話語(yǔ)、溫柔的表情，不知為何，總是不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得剛開(kāi)學(xué)那天，她身穿一身黑色的西服，步伐輕盈地走進(jìn)教室，布置的第一項(xiàng)作業(yè)就是寫一篇自我介紹的作文。我感到很驚訝：“這是什么老師呀，一開(kāi)學(xué)就讓我們寫作文！”沒(méi)過(guò)幾天，她就叫我去辦公室找她，我忐忑不安地敲了敲門，迎面一張微笑的臉，我有些不好意思，一低頭看見(jiàn)了本子上密密麻麻的修改痕跡，心頭一震。她很自然的摸了摸我的頭，輕聲跟我說(shuō)：“你作文里說(shuō)你膽子很小是吧？”我的心又震顫了一下，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師幫你一起克服困難，你一定可以做得更好！”那句話是動(dòng)聽(tīng)的，像是從銀子般純潔的心里發(fā)出的，又像是綠葉間流淌著的溪流聲，而對(duì)于我而言，就像是一杯熱水溫暖了我的心，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量。
她并不是說(shuō)說(shuō)而已，從此以后的每一節(jié)語(yǔ)文課上，她總要提問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。有時(shí)我覺(jué)得很緊張，但那時(shí)她會(huì)用充滿信任的.眼神鼓勵(lì)我，眼神里充滿了慈愛(ài)和期待，好像在說(shuō)：“你一定可以的！”那眼神就像一盞指路明燈，給我指明了方向，讓我不再迷失。每當(dāng)我回答正確，她的眼神又充滿力量，好像在說(shuō)：“我沒(méi)有看錯(cuò)你�！倍乙膊](méi)有辜負(fù)她的期望，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?/p>
那是一個(gè)雷雨交加的晚自習(xí)，同學(xué)們都很浮躁，卻看到她穿著厚厚的棉襖，拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，聲音沙啞卻堅(jiān)持講課，實(shí)在堅(jiān)持不下去了就在黑板上寫。即使這樣，她卻仍然保持著最自信的微笑，耐心的講解著每一個(gè)語(yǔ)段。看到這一畫面，同學(xué)們都不約而同的認(rèn)真聽(tīng)課，我的視線也漸漸變得模糊。
語(yǔ)文老師用她弱小的身軀為我們擋住了風(fēng)雨，用三寸粉筆書(shū)寫了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的篇章，更是用她的切身行動(dòng)幫助我們克服困難！這樣的她，難道不應(yīng)該被欣賞嗎？盡管你不為人知，但我永遠(yuǎn)欣賞你！我欣賞你的說(shuō)到做到，更欣賞你作為一個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷！
我最欣賞作文 篇9
我的父親是一位普通土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，忠厚老實(shí)，慈祥善良。但是卻是我最欣賞的一個(gè)人。
我家開(kāi)超市，每次顧客進(jìn)門，不論大人還小孩，又或者是十元還是五角，他都會(huì)面帶微笑的迎接，因而，我們家生意比較好的原因絕大部分都是因?yàn)槲腋改傅拇椭馈Ｃ看慰匆?jiàn)父親露出了燦爛的笑容，我就會(huì)感覺(jué)我是世界上最幸運(yùn)的'孩子，因?yàn)槟囊粋�(gè)人能欣賞到父親如此之美的笑顏？
父親年輕時(shí)學(xué)了一手好廚藝，任何食材在他手中都能化身變成一道道美味佳肴，他每次都耐心的給我換著花樣做。記得有一次，父親在為我做“拔絲地瓜”時(shí)，油鍋里已融化的焦糖突然噴濺而出，父親閃躲不及，焦糖落到了他的手上。他忍著劇痛走出廚房，我看著他滿頭大汗，雙眉緊鎖，但他看見(jiàn)我依然是忍著劇痛弱弱的一笑，那笑容，使我的心為之一顫，或許，這就是父愛(ài)——自己痛苦卻不想兒女跟著一起承擔(dān)。包扎完后，父親卻依然堅(jiān)持的把那道菜做了出來(lái)，而淚水早已模糊了我的雙眼，我細(xì)細(xì)的、慢慢的品嘗著這這道普通，卻意義非凡的佳肴。因?yàn)�，里面充滿父親愛(ài)的味道！
我很了解我的父親，他的想法很簡(jiǎn)單，我能毫不費(fèi)力的看出他的心思。因?yàn)楦赣H不懂得隱藏，不會(huì)偽裝，又或者是在自己最信任的兒子面前卸下了一切“戒備的武器”，全身心地將自己最真實(shí)的一面表露給兒子。而我，也會(huì)同父親一樣，展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面。
我欣賞父親，不僅是為了他的待客之道，為了他的一手好廚藝，更重要的是，父親那種對(duì)家庭的忠貞和對(duì)家人永不褪色的愛(ài)，還有父親在潛移默化中給予我的人生啟迪！
我最欣賞作文 篇10
她的微笑如同花兒一樣綻放，淚水卻也如雨露一樣滋潤(rùn)我們的心靈。老師我最欣賞你。
微笑
在足球賽場(chǎng)上，隨著裁判一聲令下，我們班的比賽開(kāi)始，而賽場(chǎng)下的我們卻有一些沉悶。她的臉上寫滿了焦急，隨后立即組織我們?yōu)殛?duì)員加油。她大聲的喊著：“807！”我們受到帶動(dòng)：“加油！”再重復(fù)了很多次之后，她的嗓子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)啞，聲音也不是那么真切。她反復(fù)的清嗓子，眉頭也越發(fā)越深，但始終沒(méi)有耽誤口號(hào)聲的.響起；加油聲似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。比賽結(jié)束，我們班贏得了勝利。那一刻，她真的笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑的和孩子一樣，那個(gè)笑給我們肯定，帶給我們更加前進(jìn)的動(dòng)力。這本來(lái)是班主任應(yīng)做的事，但她卻跑到操場(chǎng)上，冒著這刺骨的嚴(yán)寒，與我們一同“戰(zhàn)斗”。她似乎忘記了，下午還有她作為班主任八班的比賽。
淚水
考試前夕，我們很不在狀態(tài)：有的同學(xué)在小聲嘀咕；有的同學(xué)趴在桌子上，回答問(wèn)題時(shí)懶懶的瞥了她一眼；更有的同學(xué)悄悄閉上了眼睛。我嚇了一跳，努力想應(yīng)和她，但是一個(gè)巴掌拍不響，我也漸漸陷入沉默，在此過(guò)程中，她多次停止講課來(lái)暗示我們調(diào)整狀態(tài)�？晌仪宄目匆�(jiàn)她的眉頭越皺越深，終于她顫抖地說(shuō)：“這課沒(méi)法上了。”她努力調(diào)整自己，可還是由深呼吸變?yōu)槌槠Ｔ趯W(xué)習(xí)上我們有什么麻煩，她講；在班主任不在的時(shí)候，我們生病了，她給聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)假條；在宿舍有什么事，她辦。她做了太多，既頂著學(xué)校的壓力，又受著同學(xué)的爭(zhēng)議，她真的太委屈了。原以為她不會(huì)理我們，稍微調(diào)整之后，她仍用與平時(shí)相同的聲音講課，仍然輕聲細(xì)語(yǔ)，她還與往常一樣對(duì)我們給予最大的耐心。她沒(méi)有鬧脾氣，在她臉上仍能發(fā)現(xiàn)那可愛(ài)的笑，不計(jì)前嫌，依然耐心講解。我們進(jìn)入狀態(tài)，跟隨著她在題海中乘風(fēng)破浪。她的淚帶給我們太多，也讓我們明白太多。
我最喜歡我們的物理老師，我喜歡她；喜歡她和我們一起笑；喜歡她驚訝時(shí)說(shuō)：“啥？”她就像一個(gè)小太陽(yáng)，照耀著我們。她的笑、她的淚、她的一言一行一舉一動(dòng)都在我們心中，她給予我們啟迪，帶給我們歡樂(lè)。她的愛(ài)就像深海之珠一般蕩漾著藍(lán)色的光輝，照進(jìn)每個(gè)人的心靈。
老師，我最欣賞你。
我最欣賞作文 篇11
我的父親不是什么偉大的人，但他在我心中卻是無(wú)法代替的，我最欣賞我的父親。
父親小時(shí)候家里窮，他十幾歲便輟學(xué)，去了廣東。他獨(dú)自在外打拼了好幾年，吃了不少苦，終于在一家公司找到了一份安定的工作。父親的獨(dú)立、吃苦耐勞令我欣賞。
幾年后，公司遷至山東，父親便隨團(tuán)隊(duì)在山東落下了腳，他十分熱愛(ài)自己的工作。有時(shí)父親下了班，拖著疲憊的身子回到宿舍，不知不覺(jué)便睡著了。突然一個(gè)電話把他驚醒了，原來(lái)是車間工人打來(lái)的。車間又出了問(wèn)題，而其他工人都束手無(wú)策。這時(shí)，父親就會(huì)洗把臉，向車間走去。屋外一片寂靜，星星在空中眨著朦朧的眼睛，寂靜的夜晚，蛙聲清脆，直達(dá)心底。父親踏著月色來(lái)到車間，來(lái)到工人面前，仔細(xì)詢問(wèn)問(wèn)題，耐心地指導(dǎo)員工。父親的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)深深地感動(dòng)了我。
父親不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且還想減輕別人的負(fù)擔(dān)。父親車間的叉車司機(jī)汪師傅身體不好，不能久坐。父親便利用下班時(shí)間苦練叉車。有時(shí)，他一練就是好幾個(gè)鐘頭。工人們都開(kāi)玩笑說(shuō)：叉車的油怎么燒的這么快。父親便憨憨地笑著不語(yǔ)。
父親十分愛(ài)家。母親每次上夜班，他都會(huì)熬好母親最喜歡喝的`銀耳蓮子羹，放在保溫杯了給母親送去，讓母親感受到家的溫暖。風(fēng)雨無(wú)阻，從未停歇。
父親的獨(dú)立、敬業(yè)、為他人著想、愛(ài)家，足以證明他是我心目中最優(yōu)秀的男人。我最欣賞我的父親。
我最欣賞作文 篇12
盡管是寒風(fēng)嘶吼，樹(shù)干猛搖；盡管是大雪鋪地，冰霜處處；盡管是烈日炎炎，足下似火；盡管是大雨連綿，水深沒(méi)足；您都毫不停歇地工作著。
有人曾問(wèn)你：你一個(gè)女人，何苦這樣賣力呢？你只是笑笑，接著便又埋頭苦干起來(lái)。
那夜，我被屋外怒吼的狂風(fēng)吵醒，發(fā)現(xiàn)床上你的位置空空的，被窩冷的刺骨。我下去想找床被子，你竟在剝花生。你眉頭緊鎖，額頭布滿細(xì)小的汗珠，嫻熟地剝著花生。一綹頭發(fā)散落下來(lái)，隨著你的`動(dòng)作顫抖著�；椟S的燈光籠在你的臉上，似乎你的眼角又多了幾道皺紋，你的眼神已不再光彩奪目，你一臉從容，看不到任何埋怨與憎惡。
屋外又是一陣狂風(fēng)，門被吹得前后直晃，門縫嗚嗚作響。一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)，風(fēng)力雖不大，但足以穿透全身毛孔，真是寒風(fēng)刺骨，我凍得直打哆嗦，打了一個(gè)大大的噴嚏。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，滿臉的溫柔，疑惑地問(wèn)我：“你這孩子，怎么起來(lái)了？也不知道披件衣服，別感冒了。”
你馬上起身，擁著我，鋪天蓋地的溫暖襲來(lái)。我仰著臉，才發(fā)現(xiàn)你凍得發(fā)紫的臉。我聲音顫抖地問(wèn)你：“媽媽，你不冷嗎？不困嗎？”你微笑著搖頭，滿臉的不在意，哄我入睡。
媽媽，那天夜里，你的臉龐是那么的動(dòng)人，你的身影是那么的高大，你的懷抱是那么的溫暖，感謝有你的陪伴。
在未來(lái)的日子里，假如我學(xué)的一點(diǎn)和氣，一絲一毫的善良從容，我都要感謝你。
我最欣賞你，我的媽媽。
我最欣賞作文 篇13
生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。
——張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》
我是一個(gè)十四歲的女孩。正在念初三。長(zhǎng)相平平淡淡，成績(jī)也并非最好，甚至擁有許許多多的缺點(diǎn)。但我還是最欣賞我自己，因我尚有優(yōu)點(diǎn)。
猶記得上一年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)，老師沒(méi)有選上我。這讓從幼兒園以來(lái)就一直倍受老師稱贊的我有些受不了——當(dāng)然現(xiàn)在看起來(lái)是虛榮心作祟——我回家后委屈地哭了。母親走過(guò)來(lái)抱住我，輕撫我的頭，在我耳邊說(shuō)：“我的月兒最棒了，明天去跟老師說(shuō)要當(dāng)班長(zhǎng)�！蔽衣�(tīng)著母親的鼓勵(lì)，信心倍增。第二天我找到了老師，大膽地對(duì)老師說(shuō)我要當(dāng)班長(zhǎng)。老師微笑著答應(yīng)了，任命我為副班長(zhǎng)。我最欣賞我自己，因?yàn)槲覔碛凶孕拧?/p>
當(dāng)我七、八歲的時(shí)候，我在看《昆蟲(chóng)記》《千年一嘆》《漢書(shū)》《聊齋志異》等書(shū)，亦喜歡看cctv10，而同齡的兒童大多在看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這樣的動(dòng)畫。但讀《聊齋志異》這樣的文言文，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是尚早。常常遇到很多不懂的字，就去問(wèn)父母，甚至拿著書(shū)去問(wèn)語(yǔ)文老師。我最欣賞我自己，因?yàn)槲液脤W(xué)。
時(shí)光飛逝，流年靜好，歲月如歌。在我十一歲左右時(shí)，我開(kāi)始迷戀中國(guó)古典文學(xué)。癡于《詩(shī)經(jīng)》，為一句“青青子衿，悠悠我心”而感慨，為一句“桃之夭夭，灼灼其華”而動(dòng)容，為一句“死生契闊，與子成說(shuō)”而傷懷。癡于《紅樓夢(mèng)》，憐惜黛玉的詠絮之才，欣賞熙鳳的機(jī)關(guān)算盡，感嘆寶釵的`停機(jī)之德，想象可卿的命喪天香……我唯有感嘆道：紅樓遺夢(mèng)，萬(wàn)艷同悲。亦會(huì)讀易安的國(guó)破家亡，讀李后主的亡國(guó)之痛，讀柳永的多情傷離別，讀納蘭性德的惆悵與早逝……我最欣賞我自己，因?yàn)槲覔碛兄R(shí)。
但是現(xiàn)在，我再?zèng)]有彼時(shí)的年少輕狂了。我開(kāi)始“如人飲水，冷暖自知”。我明白自己其實(shí)很平凡很普通，是會(huì)被輕易湮滅于人群的。譬如說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，再也沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)時(shí)119分的驕傲。在十門功課的壓力下，我痛苦不堪。甚至于有時(shí)坐在書(shū)桌前，面對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)，一個(gè)字也寫不進(jìn)去。我的目標(biāo)只是荊中實(shí)驗(yàn)班。但若按這樣的狀態(tài)下去，我唯有與之無(wú)緣。我趴在書(shū)桌上哭，一種前所未有的自卑籠罩了我，要把我拖入無(wú)底深淵。母親坐在我身邊，看著我淚如雨下。等我哭完了，她緊緊抱住我，讓我感受到人世間尚存的溫暖與明媚。母親像兒時(shí)那樣，在我耳邊輕聲說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是最棒的�！蔽衣�(tīng)著，在之后的日日夜夜都細(xì)細(xì)咀嚼著這句話。
我永遠(yuǎn)是最棒的——我想，一個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心。首先承認(rèn)的自己，才會(huì)正視其他。也許我不突出，但我是獨(dú)一無(wú)二的。我讀過(guò)很多書(shū)，腦海中存著許多知識(shí)——考試不考又如何，我的優(yōu)點(diǎn)我自己知道。我想起張愛(ài)玲在《天才夢(mèng)》中說(shuō)她從小被目為天才，但咱現(xiàn)實(shí)方面等于一個(gè)廢物。即使如此，她還是有她的天才夢(mèng)。
我最欣賞我自己，因?yàn)槲业纳A美如袍。
我最欣賞作文 篇14
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下組織了一次“自我介紹”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以小組為單位，上講臺(tái)自我介紹，可以展示自己的特長(zhǎng)，也可以把自己的作品帶來(lái)，又或是把自己的特長(zhǎng)拍成視頻，讓大家觀看。
大家的特長(zhǎng)有很多，比如畫畫的、朗誦的、跳舞的、打球的等等。大家的特長(zhǎng)很豐富，我記憶最深刻地就是周國(guó)嘉，她在簡(jiǎn)單的介紹了自己過(guò)后，又展示了她的才藝——唱歌，她為我們演唱了《熱愛(ài)105度的你》這首歌，開(kāi)始是有伴奏的，由于伴奏聲音太大，我們都聽(tīng)不清楚。后來(lái)，老師把伴奏關(guān)了，問(wèn)到可以清唱嗎？周國(guó)嘉自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始清唱，不唱不知道，一唱真是驚人，她的`聲音是那么的甜美，那么的溫柔，與這首歌十分搭配，甜甜的，暖暖的。唱完之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們都很驚訝，原來(lái)周國(guó)嘉唱歌這么好聽(tīng)，這么美妙。
通過(guò)這件事，我還明白了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方，她值得我學(xué)習(xí)。
我最欣賞作文 篇15
他，兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切，可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛，脖子總是向前，向下伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簡(jiǎn)直就是伸著脖子的長(zhǎng)頸鹿，努力窺探著這個(gè)世界。
不過(guò)，盡管如此，他卻是我最欣賞的同學(xué)——王強(qiáng)。
王強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于鉆研，經(jīng)常埋頭苦干。記得前些天，做完了作業(yè)的我，總是感到無(wú)事可做。于是，我就來(lái)到王強(qiáng)的座位旁，王強(qiáng)左手托著計(jì)算器，右手隨著目光的掃射，指頭像雞啄米似的`落下，噼哩趴啦地在計(jì)算器上猛敲，那熟練的動(dòng)作，不經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的魔鬼般訓(xùn)練，怎么可能練就如此穩(wěn)準(zhǔn)狠的一指禪呢？
我拍了拍王強(qiáng)的肩，淡淡地說(shuō)：“去玩了！”王強(qiáng)在計(jì)算器上按了好一會(huì)兒，才抬起頭，圓圓的大眼睛瞪著，仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣，令人覺(jué)得毛骨悚然。
之后，王強(qiáng)又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，說(shuō)道：“我還要做作業(yè)！”
自然，王強(qiáng)也是一個(gè)不乏幽默的男生。昨天，剛做好廣播操，我問(wèn)王強(qiáng)：“王強(qiáng)，下一節(jié)啥課？”
“我的課嘛！”
“你的課？”
“對(duì)啊，社會(huì)課嘛！”
原來(lái)，社會(huì)教師與王強(qiáng)正好是同名同姓，就連字的筆畫，也是打一個(gè)娘胎里出來(lái)的。
又有一次，班級(jí)里要數(shù)學(xué)考試，可來(lái)得好，不如來(lái)得巧，那天我正好忘帶計(jì)算器，于是，王強(qiáng)就跟我說(shuō)：“要不，我的借你？”
“真的？”
“我姓啥？”
“王！”
“對(duì)嘛！騙你，我‘王’字倒著寫！”
“那還不一樣是‘王’嗎？”
說(shuō)罷，嘻笑聲鬧成一片。
自然，王強(qiáng)的亮點(diǎn)不僅僅只有這些而已。一一列舉，恐怕會(huì)寫完了筆，費(fèi)盡了紙吧！
我最欣賞作文 篇16
走得再遠(yuǎn)，也不要忘記當(dāng)初為何出發(fā)。
題記
初次遇見(jiàn)他，是在河下古鎮(zhèn)的一個(gè)小餐館里。那時(shí)，人極少，米黃色的墻壁在燈光的映射下顯得溫暖至極。
店主是一名男子，穿著正規(guī)的廚師裝。見(jiàn)來(lái)人，他并沒(méi)有表現(xiàn)出很熱情的樣子，微笑著示意我們坐下。隨后便拿出一本簡(jiǎn)單整潔的菜單，雙手遞給我們。點(diǎn)完餐后，他便獨(dú)自進(jìn)入了廚房。
菜端上來(lái)時(shí)，令我驚訝不已，精致的盤子上刻著秀麗的圖案，青花瓷恰到好處的裝飾了那惟妙惟肖的翻糖作品。翻糖的型態(tài)與顏色亦是驚艷：古色古香的書(shū)桌旁立著一棵苦楝樹(shù)，那樹(shù)，撐著一樹(shù)線條般的枝枝丫丫，仿佛斑駁著目影天光，簡(jiǎn)樸的餐廳與精致的菜品相撞迸發(fā)出別樣的感覺(jué)。
他所有的菜都同他的`餐廳般：獨(dú)特、罕見(jiàn)，只不過(guò)多了幾分精致與新穎。
臨走前，我笑稱：“你的菜做的那么好，怎么不把店鋪一起裝修一下�！�
他微笑著說(shuō)：“做廚師的初心就是做好菜，若是忙著賺錢，本質(zhì)就變了�！蔽铱戳丝此难垌�，深邃又執(zhí)著，亦如嬰兒初看世界，一片澄清。與他漸漸熟聊了起來(lái)，原來(lái)他本是國(guó)外的大廚，只不過(guò)，他每天必須做同樣的菜，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有靈魂。幾番思想的掙扎后，他毅然回國(guó)，選擇了這樣一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)男〕鞘校鏊矚g做的事，不斷創(chuàng)新，不斷提升自己。簡(jiǎn)單溫馨的餐廳，像極了，他的內(nèi)心。沒(méi)有任何一粒世俗的塵埃飄落，堅(jiān)持做自己，保持著那永不改變的初心。
他告訴我下次他會(huì)推出新的作品，我笑著答應(yīng)他必來(lái)品嘗。很欣賞他的信念，堅(jiān)定又執(zhí)著。沒(méi)有一絲雜念，顯得練達(dá)凊朗。這樣的廚師，現(xiàn)在又有多少？
初心依舊，心無(wú)雜念，這就是生活本該有的模樣，亦是值得人欣賞的模樣。
我最欣賞作文 篇17
我欣賞的人有很多：平凡辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，一心為民的交通警察，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的擺攤者
我欣賞平凡辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天天不亮就開(kāi)始工作，把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈。有一天，在上學(xué)的路上，我看到有兩個(gè)人在嗑瓜子，他們并不把瓜子殼？扔在垃圾箱里，而是直接吐到地上。后面有一位清潔工看到了，她默默地將地上的瓜子殼和其他垃圾一起掃進(jìn)了垃圾箱，這個(gè)舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。
我欣賞一心為民的交通警察。他們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，指揮來(lái)來(lái)往往的車輛。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到他們屹立在自己的崗位上辛勤工作的情景，他們的不畏辛苦令我欽佩。
我欣賞誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的擺攤者。仔細(xì)觀察，我們身邊有很多這樣的人，他們很平凡，卻有著無(wú)窮大的能量。起早貪黑是他們的常態(tài)，雖然很辛苦，但大多數(shù)中的他們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)著自己的“事業(yè)”。一次，我到一個(gè)攤位買東西，付過(guò)錢后，忘了拿找回的.零錢就準(zhǔn)備走，那人立即喊住了我：“你忘拿找你的錢啦！”我怔住了，那區(qū)區(qū)幾毛錢，他本來(lái)是可以自己拿走的，可他并沒(méi)有那么做。此時(shí)，他的身影是那么的偉岸。
他們都是平凡的人，卻都在用行動(dòng)踐行著思想的偉大。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高”，是啊，我們也要不斷地提升自己，從我做起，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
我最欣賞作文 篇18
我最欣賞的人是我的同班同學(xué)——鄭語(yǔ)涵。她有一雙又大又圓的眼睛，彎彎的眉毛像月牙，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還有一顆樂(lè)于助人的心。
鄭語(yǔ)涵非常樂(lè)于助人。有一次，我有一道題不會(huì)做，她看到了，連忙放下手中的作業(yè)，耐心地給我講解。她講得很認(rèn)真、很仔細(xì)，就像一位小老師一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有一次放學(xué)了，剛好下雨了，我忘記帶雨傘了，心里很著急，想著這下可要淋雨了。突然，一把雨傘撐在了我頭上，我回頭一看，竟然是鄭語(yǔ)涵，她說(shuō)：“我們一起回家吧！”我高興極了，這下再也不用擔(dān)心變成落湯雞了。一路上，她悄悄地把傘偏向我這邊，我回到家才發(fā)現(xiàn)，她身上的`衣服都濕了。我非常感動(dòng)，一時(shí)竟不知要說(shuō)什么感謝的話，只是感激地對(duì)她說(shuō)：“太謝謝你了！”她笑著說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的！”我趕緊從家里拿出了一件干凈的衣服讓她穿上。
這就是我的同學(xué)鄭語(yǔ)涵，她樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)，她也是我最欣賞的一個(gè)人。
我最欣賞作文 篇19
同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目，你會(huì)納悶，還有人說(shuō)欣賞自己的呀？可是，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有權(quán)利說(shuō)不喜歡自己的，不是嗎？我是一個(gè)六年級(jí)的女孩，雖然在班上大大咧咧的，但是我也有很多的優(yōu)點(diǎn)哦！
要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)那就象天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，讓我摘一顆下來(lái)讓大家看看。第一顆該數(shù)我有上進(jìn)心。每當(dāng)我遇到青蛙跳水撲通（不懂）的問(wèn)題，便會(huì)自己先思考，再去請(qǐng)教媽媽，說(shuō)了這么多，也是空談，下面就談?wù)勎业腵真實(shí)例子。
那是一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校便看到黑板上有作業(yè)，便細(xì)心地做起來(lái)，“這題怎么做的呢？”我苦思冥想，可是還沒(méi)想出答案，突然我眼睛一亮，請(qǐng)教蘇賢晨�？墒翘K賢晨教誰(shuí)都行，就是不教我。我使出了絕招――
李氏絕招之一奉承
“蘇賢晨，你就像快樂(lè)男生蘇醒一樣，帥氣十足，唱的歌能引來(lái)百鳥(niǎo)呀！很有文化底蘊(yùn)呀，求求您教教我做作業(yè)嗎？”我的嘴就像像涂了蜜一樣，好話從我嘴中一下就涌出來(lái)。蘇賢晨學(xué)著那蘇醒的氣派說(shuō)：“就是不教�！焙醚剑∽�，不服軟呀！
李氏絕招之二狠
我拿起蘇賢晨的書(shū)大叫起來(lái)：“蘇賢晨你再不教我做，我就把這本書(shū)丟下去�！薄拔曳�，那是我最喜歡的書(shū)呀！”他哀聲嘆氣地說(shuō)。我又拉開(kāi)大嗓門說(shuō)“你教不教我？”“教！”他也大聲回應(yīng)。啊，蘇賢晨終于肯教我了，我終于明白了那道題的思路我就是這樣，如果誰(shuí)不告訴我，我就會(huì)纏著他，讓他甘拜下風(fēng)。
我相信這股上進(jìn)心會(huì)伴著我踏上勝利的彼岸。你說(shuō)我能不欣賞自己?jiǎn)幔?/p>
我最欣賞作文 篇20
我讀四年級(jí)時(shí)，父母商量著給我選學(xué)一門樂(lè)器。我想都沒(méi)想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發(fā)出那么多、那么動(dòng)聽(tīng)的聲音。
確定了樂(lè)器，父母便著手找老師。我姑爹給我推薦了一位姓萬(wàn)的老師，不僅小提琴拉的很好，一手二胡更是遠(yuǎn)近聞名，我表妹正在那兒學(xué)二胡。
第一次上課，還沒(méi)進(jìn)門，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲飄進(jìn)我的耳朵，好歡快、熱情的樂(lè)曲，我的身體不禁想要隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)……
一曲終了，正在我意猶未盡的時(shí)候。一個(gè)身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術(shù)家灑脫的發(fā)型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個(gè)有趣的老頭，我想。“你好，你是來(lái)我這里學(xué)小提琴的吧？我是萬(wàn)老師！”頓時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)與眾不同的老師。我對(duì)小提琴的.興趣油然而生。隨后的基礎(chǔ)練習(xí)我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，萬(wàn)老師便開(kāi)始講每一首曲子背后的故事，他讓我們根據(jù)故事領(lǐng)悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時(shí)候，每一個(gè)音節(jié)他都能解釋出相應(yīng)的含義。凄涼的音節(jié)，他解釋成這是喜兒被抓走的時(shí)候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時(shí)候。說(shuō)到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地?fù)]舞起來(lái)，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個(gè)小節(jié)，好像真的要去救喜兒了一樣。聽(tīng)他講完，我們個(gè)個(gè)靈感大發(fā)，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點(diǎn)頭。
《梁�！返淖詈笠恍」�(jié)，是我一直無(wú)法拉出意境的部分，為了能使我準(zhǔn)確地體味“漸弱”和“漸強(qiáng)”所體現(xiàn)的不同意境，他描述了這樣一個(gè)場(chǎng)面：霞光滿天，蝴蝶漸遠(yuǎn)，慢慢地，慢慢地，只見(jiàn)天地相連……說(shuō)著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠(yuǎn)。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺(jué)，萬(wàn)老師高興地給我打上了“94分”。
萬(wàn)老師不僅講課有趣，他對(duì)課余訓(xùn)練的要求也很嚴(yán)格�！岸毴牛木毴背３１凰麙煸诳陬^。為了督促我們的練習(xí)，他的“萬(wàn)氏格言”張口就來(lái)：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學(xué)琴不練琴，結(jié)果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實(shí)實(shí)做人”……正是有了這些話，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。
萬(wàn)老師授課有方，說(shuō)理巧妙，活潑有趣。他不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)之法，還教給我做人之理，是我最欣賞的人！
我最欣賞作文 篇21
我最欣賞的人就是我的外公，他的書(shū)法獨(dú)步江南，得過(guò)許多次大獎(jiǎng)。我除了欣賞他的書(shū)法以外，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。
有一次，我答應(yīng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，可最后卻給忘了，害得那個(gè)同學(xué)挨了老師狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)。外公知道這件事后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孔子的.學(xué)生子路說(shuō)過(guò)，言必信，行必果。如果你不守信用的話，以后還有誰(shuí)會(huì)相信你呢？相信也不會(huì)有人會(huì)和你一起玩了。
外公是鄉(xiāng)下成名的書(shū)法家，在到城里以后，外公總是忘不了鄉(xiāng)下的鄰居。外公寫一個(gè)扇面就要幾百塊，給鄉(xiāng)下鄰居卻從不收錢，有時(shí)還要貼厚禮送過(guò)去。有一次外公生了病，鄉(xiāng)下鄰居請(qǐng)外公為即將結(jié)婚的兒子寫一幅中堂，外公費(fèi)了好大的力氣才站穩(wěn)，雙腳還在微微地抖。外公寫完中堂時(shí)，老鄰居千恩萬(wàn)謝，但外公卻把已寫完的中堂扔進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：對(duì)不起，今天病了，字也寫得不像樣，等改天寫好再親自給你送去，一定不誤你的好日子。過(guò)幾天，外公將寫好的中堂親手送了過(guò)去，還附加送了厚禮。
我欣賞外公的書(shū)法，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。我以后一定要認(rèn)真對(duì)待任何事，答應(yīng)別人的事情就要做好，向外公看齊，向外公學(xué)習(xí)。
我最欣賞作文 篇22
時(shí)光匆匆，人生中的過(guò)客一個(gè)個(gè)擦肩而過(guò)，在這茫茫人海之中，他與我相遇，而他，便是我最欣賞的人。
記得那時(shí)剛上小學(xué)，一個(gè)大課間，室內(nèi)的燥熱使我煩躁無(wú)比，于是我起身打算出去，解一解暑氣，并喊上了他一起下樓，可他卻說(shuō)：你先下去，等我做完這道題我就去。看著他那認(rèn)真的樣子，我便不忍心再打擾他，留下了一聲催促便下樓去了。
叮鈴鈴隨著上課鈴的響起，滿頭大汗的我匆忙地跑回教室。可他，依舊坐在座位上做著他的`數(shù)學(xué)題。室內(nèi)的燥熱在他的額頭上留下了一顆顆晶瑩的汗珠，燥熱并沒(méi)有使他煩躁不堪，正如古人所說(shuō)的一樣：心靜自然涼。此刻，他一定也是達(dá)到了某種境界吧。我不禁向他投去了敬佩的目光，他也以一個(gè)憨憨的笑容回應(yīng)了我。
就是他這股子學(xué)習(xí)的勁頭，深深地感染了我，使我努力成為他那樣的優(yōu)等生。我和他一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起這件事。他激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。最終，我趕超了他。
不止這些，他那千金難換的善良之心也時(shí)常打動(dòng)著我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，他和一個(gè)同班同學(xué)一起去上體育課。在走出一道門時(shí)，同學(xué)的手被門擠了一下，一瞬間鮮血直流，同學(xué)因?yàn)閯×业奶弁炊傻乖诘�，這時(shí)作為班長(zhǎng)的他義不容辭地扶起了摔倒的同學(xué)，硬是將同學(xué)背上了三樓，送到了醫(yī)務(wù)室�？伤麉s在上樓時(shí)扭傷了腰，我問(wèn)他：為什么不等老師過(guò)來(lái)處理？他卻只是笑笑，說(shuō)：應(yīng)該的，等老師來(lái)了不就晚了嗎。聽(tīng)了這些話，我更加的欣賞他這個(gè)稱職的班長(zhǎng)了。
在這些相處過(guò)后，我們漸漸成了知己，就像魯迅說(shuō)的：人生得一知己足矣。我們相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我也發(fā)現(xiàn)了他更多優(yōu)點(diǎn)：自律，節(jié)儉他也順理成章地成了我最欣賞的那個(gè)人。
現(xiàn)在我上了初中，而他去了外地上學(xué)，可小時(shí)候與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，言談舉止，感染著我，我最欣賞的那個(gè)人。
我最欣賞作文 篇23
開(kāi)學(xué)了，學(xué)校實(shí)施均衡教育，又重新分班了。我竟然不由自主地懷念起那個(gè)叫我“呆子”的“瘋子”來(lái)，因?yàn)槲姨貏e欣賞她。
我喜歡助人為樂(lè)，不求回報(bào)，加上我沒(méi)她聰明，所以，她叫我“呆子”。
至于我為什么要叫她“瘋子”，和她自身有太大的關(guān)系。
她是一位文學(xué)愛(ài)好者，對(duì)詩(shī)和小說(shuō)愛(ài)到極致。我印象最深刻的是，她即興而作的小詩(shī)都很有韻味，讓人印象深刻。她有一個(gè)小本子時(shí)刻放在身上，每逢有感慨，她都會(huì)立刻記下來(lái)。有時(shí)她值日洗碗，會(huì)對(duì)著水呆呆凝望，忽然間靈感一閃，她會(huì)不顧手中的碗，不顧自己的臟手，用沾滿油漬的手在衣服兜里掏來(lái)掏去找她那寶貝如命的小本子。她說(shuō)她怕靈感在找到小本子之前溜走。對(duì)于這種瘋狂行為，我是欣賞的'。
前段時(shí)間，有女生帶小說(shuō)到班上看，好奇的她也借來(lái)看，剛看完一頁(yè)，她就愛(ài)不釋手了。從此，她迷戀上玄幻小說(shuō)，每到下課時(shí)間，她都會(huì)激情澎湃地問(wèn)我：“呆子，你想當(dāng)什么角色，我把你寫在小說(shuō)里，以后我的小說(shuō)發(fā)表了，你和我就都出名了。”現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法似乎有些天真，但那時(shí)的我們卻深信不疑。每次下課，我都和她討論關(guān)于小說(shuō)的事。比如：我的武器是火龍鏢，絕殺是草船借箭（把敵人扎成“火刺猬”）。她的武器是一支巨大的毛筆，絕殺是寫詩(shī)（在寫字時(shí)，帶動(dòng)內(nèi)功，借筆在空氣中運(yùn)行的爆破力打敗對(duì)手）。她的這種想象力也是我所欣賞的。
初一結(jié)束時(shí)，她的小說(shuō)也寫好了，我們高興極了，湊來(lái)各自的零花錢去打印這本小說(shuō)。56元，我們倆半年省下來(lái)的零花錢換來(lái)了一本印著密密麻麻小字的小說(shuō)。我們認(rèn)為一切都是值得的。學(xué)期結(jié)束了，也到了我倆分別之際，我要求保留原稿。分離那一刻，她咬破了自己的手指頭在本子后印下了血紅的指印。那一刻，她是多么嚴(yán)肅。我欣賞她對(duì)文學(xué)的尊重。
和大多數(shù)聰明的人一樣，她也很喜歡數(shù)學(xué)，班上的許多人有不會(huì)的題目就去找她，她有一本大錯(cuò)題集，寫滿了她整理的所有錯(cuò)題。她的錯(cuò)題集美觀、整潔。做完題目，她總會(huì)檢查兩遍以確保答案的準(zhǔn)確性。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)是我欣賞的。但畢竟她還是個(gè)學(xué)生，不可能每道題目都會(huì)，一遇到不會(huì)的題目，她就會(huì)跑到老師辦公室去請(qǐng)教，盡管老師的辦公室和我們的教室不在同一棟大樓里。有時(shí)老師不在，她就等下課去找老師，直到她把這道題目完全弄懂為止。她這種求學(xué)精神，是許多人望塵莫及的，是我最欣賞的。
這就是我所認(rèn)識(shí)的“瘋子”。一個(gè)名副其實(shí)的“瘋子”！我欣賞她的小詩(shī)、她的小說(shuō)，以及她對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷……總之，我很欣賞這個(gè)“瘋子”！
我最欣賞作文 篇24
你是一個(gè)漂亮的姑娘：齊肩的黑發(fā)，白皙的臉龐，如清泉般明亮而又黑白的眸子，紅潤(rùn)而小巧的嘴唇。你還擁有勻稱的身材，像模特一樣令人驚艷�？墒悄銋s不愛(ài)學(xué)習(xí)，曾問(wèn)你為什么，你卻一笑而過(guò)。同樣，你笑起來(lái)也很親切，如清風(fēng)過(guò)境般令人舒暢。
你也是一樣，一樣任性，一樣善良，一樣偏執(zhí)。你樂(lè)觀，開(kāi)朗，向上，總能像小太陽(yáng)般溫暖我，無(wú)論何時(shí)何地。
在我眾多的堂姐弟之中，我最欣賞的是你——我的迷糊表姐。呵呵，表姐你也是時(shí)侯好好改一下你迷糊的性格了。不然被人騙走了怎么辦？當(dāng)然我知道不會(huì)。但是你也應(yīng)該改一改，不然我老媽老念叨你，擔(dān)心你�！氨斫�，你的志向是什么？你現(xiàn)在怎樣發(fā)展？”我用手撐著腦袋，有點(diǎn)呆呆地盯著你漂亮的臉龐。
“志向？沒(méi)有吧，嗯，發(fā)展？我現(xiàn)在應(yīng)該是‘橫向發(fā)展’吧！”表姐睜大眼睛，捏了捏我的臉。我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)：“姐，我問(wèn)你的打算是什么，沒(méi)有問(wèn)你的腰圍發(fā)不發(fā)展……”
“一樣的啦，表妹你放心，表姐一直是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”表姐一臉正氣地看著我及含情脈脈地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但腦筋一轉(zhuǎn)，就悲憤地說(shuō)：“姐你竟然說(shuō)我胖？表姐！”表姐堵上耳朵，等我吼完之后，就無(wú)辜地吐吐舌頭。
沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就給我一個(gè)大大的熊抱，措不及防的，表姐那顆灼熱的心與我跳動(dòng)的心撞在一起……
表姐，你既有靜若處子的美，也有動(dòng)若脫兔的靈動(dòng)。我最欣賞你，因?yàn)槟阆褚恢晁�，永遠(yuǎn)給予我最完美，最持久的芳香；我最欣賞你，因?yàn)槟憔拖窳硪粋�(gè)我一樣——懂我，愛(ài)護(hù)我，給予我溫暖的擁抱……
表姐，這些，你是否知道？“你很笨啊”“真的是差距啊”“不愧叫那名字，人如其名”……這些詞語(yǔ)我用得都煩了，每次你都得被我損得一無(wú)是處。但是，你真的覺(jué)得我瞧不起你嗎？
記得那是五年級(jí)上冊(cè)，第一次和你同班。
剛剛開(kāi)學(xué)兩周，黃老師就布置了一篇作文。當(dāng)我絞盡腦汁想了一周末還想不出怎么寫時(shí)，你卻氣定神閑地把作文交了上去。那時(shí)我就很不服氣：切，我嘔心瀝血才完成這篇作文，看老師怎么好好修理你。至于我嗎——當(dāng)然被好好地表?yè)P(yáng)啦！
可是事與愿違，作文發(fā)下來(lái)時(shí)，映入眼簾的是老師左改右改的詞句，而我看到你那兩眼放光的神態(tài)時(shí)，我的心沉到了谷底。一把奪過(guò)你手中的作文——臉上頓時(shí)拉下三條黑線——作文本上只有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，幾乎沒(méi)有改動(dòng)，說(shuō)明什么？說(shuō)明你的作文比我好多了��！
再仔細(xì)看作文：整齊的卷面。仿佛是一幅畫；分明的布局，一段一段整齊而明了；清秀的字跡，猶如鬼斧神工雕琢出的曠世巨作……嘆為觀止！
再看內(nèi)容：妙語(yǔ)連珠，好詞好句層出不窮“那綠，不是令人生厭的`深綠……”看著看著我竟呆住了，陶醉在你手中刻畫的情景中。略微失神，你那似鐫刻而富有靈氣的字也讓我在腦中構(gòu)想……一整篇作文仿佛也靈動(dòng)起來(lái)。
過(guò)不許久，你從我手里搶回你的作品，而我剛想開(kāi)口問(wèn)：你的作文和字怎么寫得那么好？可是到口的話又咽了下去—因?yàn)槊孀印獏s成了：“你寫的這什么作文？不愧叫沒(méi)用，人如其名，差距��！老師看你寫那樣都不會(huì)改了吧？”然后你就只好一臉無(wú)語(yǔ)地看著，一旁的人卻用：“我不認(rèn)識(shí)這家伙”的眼神看著我閃開(kāi)了。
后來(lái)老師在課堂上表?yè)P(yáng)了你，你就一臉正氣，理直氣壯地來(lái)找我：“誰(shuí)說(shuō)我作文爛的？”我卻死皮賴臉地狡辯道：“那叫鼓勵(lì)，老師怕你這么傻又不自信，有一天會(huì)笨死。”
“……”你無(wú)言以對(duì)。
從那次開(kāi)始，我?guī)缀跆焯鞊p你，你被我這唇槍舌劍弄得體無(wú)完膚，但你是老實(shí)人，并不反駁也不計(jì)較。我也想過(guò)跟你道歉，但終于沒(méi)說(shuō)出口，今天，我想對(duì)你說(shuō)：兄弟，對(duì)不起了。我也只是口頭爭(zhēng)勝而已。
我不是看不起你——吳昊，其實(shí)我一直很佩服你，你的字成了我的標(biāo)桿；其實(shí)我一直很欣賞你，雖然我嘴上不饒人；其實(shí)我一直很看好你，雖然你被我損得一無(wú)是處……其實(shí)，我一直很欣賞你——吳昊！
我最欣賞作文 篇25
人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂(lè)觀………。我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢福啃珠L(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。
他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱�，在困難面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的.時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的句石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)……
讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩！
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