【精華】我欣賞作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈倚蕾p作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我欣賞作文 篇1
我欣賞我的豁達(dá)。在班里,由于我是教師子女,許多同學(xué)總是對(duì)我另眼相看,認(rèn)為老師偏愛我。每當(dāng)老師讓我做什么事時(shí)或參加哪項(xiàng)活動(dòng)時(shí),他們總在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。最初,我有些傷心又有些委屈,直到我看到一篇文章時(shí)才幡然醒悟:鳥兒只愛啄好蘋果,所以,走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
嗯,對(duì)。人在世界上終究會(huì)有人指責(zé),何必過(guò)分地在意呢!人不可能被所有人喜愛,也不可能被所有人夸獎(jiǎng),努力做最好的自己吧!我對(duì)自己說(shuō)。
以后,我對(duì)他們的指指點(diǎn)點(diǎn)視而不見,揚(yáng)起了豁達(dá)的風(fēng)帆……
但這并不代表我會(huì)一意孤行,因?yàn)槲乙觥白詈谩钡淖约。光照著自己的想法去辦事去交往,肯定是行不通的,因?yàn)槲业慕?jīng)歷不足以教會(huì)我這些,只有多聽取別人的意見,多汲取別人失敗的教訓(xùn),這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達(dá),我不僅看得開別人對(duì)我的評(píng)價(jià),也不羨慕比我優(yōu)秀的人,因?yàn)閯e人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人,別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達(dá),我會(huì)學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的人,但絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橄氲玫絼e人的贊揚(yáng)而刻意地去模仿。我反對(duì)“東施效顰”,我認(rèn)為,做真正的自己才是最好的。
我欣賞我的豁達(dá),我不會(huì)因?yàn)槭《恢笨鄲馈;ㄓ性匍_之時(shí),葉有重生之日,我為何為一次失敗而一直苦惱呢?與其如此,還不如選擇用苦惱的時(shí)間去拼搏,苦惱只能換來(lái)心情的不悅,但拼搏換來(lái)的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達(dá),因?yàn)槲揖褪俏遥伾灰粯拥幕ɑ穑?/p>
我欣賞作文 篇2
每個(gè)人的人生中,難免會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、挫折。然而,往往有些時(shí)候,你面對(duì)事情的態(tài)度與細(xì)節(jié),就決定了你的成敗。
我最欣賞的一句名言警句,就是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!
每次考試前,老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話,目的就是提醒我們一定要細(xì)心。正是因?yàn)檫@句話,我的學(xué)習(xí)才能在班里名列前茅;也因?yàn)檫@句話,我的繪畫作品才能越來(lái)越好。
記得有一次,我無(wú)意中愛上了素描?僧嫷目偸遣粔蚓(xì),比賽的時(shí)候總是很快就被淘汰。
直到后來(lái),我讀了一本名叫《我能考第一》這本書后,便徹底明白了。我不是畫的不好,只是沒有真正敞開心扉去畫,去感受,畫面也太粗糙。我逐漸去改變,從沒想過(guò)這位小的細(xì)節(jié)也能改變我的一切。到了后來(lái),我的畫面就并不只是一個(gè)水瓶孤零零的立在那里了,還有旁邊的果盤、窗外的藍(lán)天白云、窗簾的皺痕等等,甚至連灑落未干的的水珠也進(jìn)了我的畫面;光影的交界處也變得細(xì)膩,使一張平平凡凡的素描也變得真實(shí)、生動(dòng)。
學(xué)習(xí)上也是一樣的,不能把一個(gè)微小的錯(cuò)別字置之不理。
我要感謝這句話,是它讓我的畫面變得豐滿、生動(dòng);是它讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。
有時(shí)候,你對(duì)事情的態(tài)度與做事的細(xì)節(jié)也足以把你的自信傷的體無(wú)完膚。
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
我欣賞作文 篇3
青春雖好,可美麗的事物總是短暫的。當(dāng)青春的美好逝去,留下只有為數(shù)不多的回憶讓人們?nèi)セ匚丁?晒P尖下的青春,卻能將最美的曾經(jīng)挽留下來(lái)。文學(xué)之于青春,無(wú)疑是最好的延續(xù)與傳承。
文學(xué)留住了歷史長(zhǎng)河中每一個(gè)人的青春。翻開《史記》,盡管相隔了千年的時(shí)光,我還是能看見那一個(gè)個(gè)游說(shuō)于戰(zhàn)國(guó)間施展抱負(fù)與才華的身影;我還是能看見易水之上那人的慷慨悲壯;我還是能看見那大漠之上高呼“匈奴未滅,何以為家”的身影。時(shí)光會(huì)流逝,容顏會(huì)老去,身體會(huì)死去,意識(shí)會(huì)破滅,但文學(xué),會(huì)把最美的時(shí)刻永遠(yuǎn)保留下來(lái),不論經(jīng)歷多少的風(fēng)與雨,血與淚,那些人永遠(yuǎn)都會(huì)在那文學(xué)中擁有最青春的時(shí)刻。
文學(xué)留住了一個(gè)時(shí)代的青春。《巴黎圣母院》不僅允留住了一座建筑的輝煌,更是留住了法國(guó)那個(gè)激情熱血的時(shí)代的青春;唐詩(shī)不僅彰顯著以李白杜甫為首的那一代人的驚天動(dòng)地的才學(xué)與對(duì)美的追求,更是對(duì)那個(gè)極度繁榮的盛世的禮贊與挽留;《三國(guó)》所描述的,不僅是對(duì)那戰(zhàn)亂紛飛的時(shí)代中那一個(gè)個(gè)英雄人物的描述,更是對(duì)那個(gè)熱血時(shí)代的挽留。歷史中,有太多太多的事已經(jīng)流逝,可是那些筆尖下的青春時(shí)代,會(huì)永遠(yuǎn)保持下去,做那歷史長(zhǎng)河里最閃亮的明星。
文學(xué)留住了人性光輝的青春!侗瘧K世界》中的悲慘人生,讓我們重拾了對(duì)人性之美的思考與對(duì)人生價(jià)值的`思考。余華的《活著》讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到做為一個(gè)人而活著的美好與幸福。人性的光輝,在文學(xué)筆下從未被泯滅,縱使令時(shí)光去沉淀,歲月去變遷,文學(xué)筆下的人性,永遠(yuǎn)會(huì)保持著那最美的一面,那最為青春的時(shí)代。對(duì)人性的真善美,文學(xué)無(wú)疑是一個(gè)放大鏡,讓那些人性中最為明亮的一面放大,讓筆尖下的青春變得更充滿著光明與溫暖,也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們世界上還存在著一些更美好,更純真的事物。
有人說(shuō),青春是白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝。但筆尖下的青春,會(huì)將那最美與最好的永遠(yuǎn)保留下來(lái),文學(xué)對(duì)于青春,不僅是傳承與延續(xù),更因?yàn),青春因文學(xué)而美。
我欣賞作文 篇4
許多人一提到北京,往往會(huì)說(shuō)到雄偉的長(zhǎng)城,華麗的故宮,莊嚴(yán)、神圣的******,而我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于京腔京味的什剎海,尤其是它雪后的早晨。
去年冬天,入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪整整下了一夜,就像千萬(wàn)條銀龍大戰(zhàn)通宵,抖下遍地的銀甲,把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早,沒等鬧鐘響,我就穿戴整齊,踏著厚厚的積雪,去什剎;恕
我沿著荷花市場(chǎng)邊走邊看,那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔,也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩,又像游遍世界的小傘兵,漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上,興奮極了!
別看時(shí)間挺早,冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車,他們把冰車連成了一長(zhǎng)串,好似一條長(zhǎng)龍,只見他們嘴里喊著響亮的號(hào)子:“一,二,一, 二……”整齊的劃動(dòng)著手里的扦子,這條長(zhǎng)龍便快速地向前方駛?cè)。幾條飛馳的“長(zhǎng)龍”,你爭(zhēng)我趕,宛似南方五月的賽龍舟。
快看,湖中央有四位老人悠閑地放著風(fēng)箏,“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上,好似剛剛?cè)〗?jīng)回來(lái)。
快聽,從湖的東岸,傳來(lái)了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著漂亮的冰上自行車,在冰面上飛來(lái)飛去。在這里,可不用考慮紅綠燈哦!“撲嗵”,什么聲音?原來(lái)是南岸的冬泳愛好者們?cè)谶M(jìn)行冬泳訓(xùn)練?粗麄?cè)谒刑┤蛔匀舻臉幼,美妙游?dòng)的身姿,誰(shuí)還會(huì)認(rèn)為此刻正是嚴(yán)冬!
我迅速換好了冰鞋,像小燕子一樣,向冰面滑去。剛開始,我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡,有的是我的長(zhǎng)輩,我和同齡玩起“老鷹 捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲,也不時(shí)和長(zhǎng)輩們?cè)诒吓艽笕。長(zhǎng)輩們不時(shí)熱情地指揮著我們的動(dòng)作:“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過(guò)樁”“醉八仙 ”……同時(shí)也不忘展示他們自己高超的滑技?矗钟型鈬(guó)朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著各自的家鄉(xiāng),各自的愛好……
我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一群快樂的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開心噢!雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著,也像小伙伴們一樣,在天空中快樂地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地 在冰上打了個(gè)滾,全身都白了,成了個(gè)大雪人,真是有趣極了。一朵雪花飄進(jìn)我的嘴里,涼絲絲的,我快活地咂咂嘴,幾個(gè)小伙伴看見了,都張口去接雪花,要嘗嘗 冬爺爺送來(lái)的“天然冷飲”。
漫天飛舞的雪花,飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹上、房上,什剎海一片銀裝素裹。我往遠(yuǎn)處望去,只見鼓樓城樓和銀錠橋像隔著一層紗,模模糊糊看不清。而近處 路邊的樹木壓滿了雪,樹上掛著銀條,千姿百態(tài),晶瑩奪目,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!蔽冶贿@迷人的景色陶醉了。我停下了活動(dòng),在冰上轉(zhuǎn)動(dòng)著 身軀,忘情地欣賞著。
不知不覺雪停了。我抬頭一看,!天空像天池的水一樣清澈,太陽(yáng)公公把它那金色的光波射向水面,白雪被照射出五顏六色的光環(huán),白得刺眼,花的耀眼。我望著天空,盡情地享受著冬日雪后清晨的樂趣,四周歡樂的笑聲回落在冬雪的世界里……
我愛什剎海。那里有我冰鞋滑過(guò)的痕跡,那里留下我天真、爽朗的笑聲,那里還保存著我難以忘記的兒時(shí)故事。
我熱愛,我欣賞北京什剎海雪后的冬晨!
我欣賞作文 篇5
他讓我想起魯迅,中國(guó)那位偉大的思想家。先不議論別的,這種感覺不是先入為主的認(rèn)為,只是一種聯(lián)想,我認(rèn)為貼切的聯(lián)想。他站在那里,有種精干的消瘦。看吧,至少?gòu)耐庑蝸?lái)說(shuō),他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識(shí)。也許對(duì)于任何告訴我,我所不解之事的人,我都會(huì)感謝并羨慕著。但,他就是不一樣。
他站在那里,離我半個(gè)空間的距離,用他富有塑造性的聲音將他的思想擴(kuò)散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中,我每次認(rèn)識(shí)到先生的思想都是不一樣的。而他,正是如此。
說(shuō)實(shí)話,我不喜歡魯迅。大概是知識(shí)的底蘊(yùn)不等,或許是耳聞所見的現(xiàn)實(shí)不同,我不能完全接受他那么強(qiáng)烈的感情。這一點(diǎn),他也一樣。他對(duì)歷史雖不一定盡知細(xì)節(jié),但自稱“文學(xué)宗師”的他卻對(duì)歷史有頗深的感觸。他會(huì)對(duì)我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂哀之緒,他會(huì)指出我們的種種不是。站在他所認(rèn)為的想法和思考上,我們太幼稚、不深刻。而有時(shí),他卻又顛覆著自己。
他說(shuō)話時(shí)我能感覺到他的思維在有限的范圍內(nèi)天馬行空。但不是孩子般的暢想,是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際,不論是美好的世界,或是荒誕的現(xiàn)實(shí),他就是認(rèn)定了他所處的世界。那么,我反對(duì)。
一定是年代的差異,又或者是我們到寧愿把世界或現(xiàn)實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的,就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白,我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐,或,他喜歡努力的人。他總向我們強(qiáng)調(diào):“想,那你就只剩下‘想’了!彼乃枷霝槭裁从肋h(yuǎn)基于我所不能觸及的高度之上?也許我是個(gè)急迫的人,我希望能抓住他的想法,并擊倒它們!
他會(huì)出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現(xiàn)象。你在書上找不到,在教案上找不到,在多數(shù)人的想法中,找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)?我無(wú)從知曉,只是那一種空泛的認(rèn)識(shí),讓我欽佩,驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好,甚至讓我覺得,他對(duì)世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。
總的來(lái)說(shuō),他是好的,不一定是對(duì)的,但起碼是善的。他不會(huì)全盤否定我的思想,這讓我喜歡,感謝。不管是魯迅還是他,我都欣賞。
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