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佳作欣賞作文

時(shí)間:2021-05-04 18:40:26 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

佳作欣賞作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的佳作欣賞作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

佳作欣賞作文三篇

佳作欣賞作文 篇1

  公元1999年,農(nóng)歷己丑年,一頭調(diào)皮而又頑化的小牛犢,于其母腹中“蹦跶”出來。

  此小犢誕生之時(shí)并未繼承家族“默默無聞,腳踏實(shí)際”之脾性。據(jù)載,方見天日時(shí),一臉燦爛,醫(yī)生連擊其臀數(shù)幾掌也,仍無哭泣之聲,其母見狀,甚感不妙,“啪啪啪”連揍三下,竟哭天愴地。連續(xù)數(shù)日啼鬧不止,擾得綿延數(shù)張床徹夜難寢。

  此小犢自來到人世,萬分得寵,含嘴怕化,捧在手心怕跌。養(yǎng)尊處優(yōu),庸懶散奢,不愛學(xué)習(xí),也不自律。

  長(zhǎng)至四歲,其母連綁帶架附恐嚇,將其狠心送至幼稚園。一路哭鬧不已,忽入園,見“同黨”甚為友好,老師也和藹有佳,止啼,停鬧。既而,笑逐顏開,樂哉快哉。

  此小犢對(duì)園中一切事物甚是“好奇”,也不秉承牛之家族溫順性情。居數(shù)日,臵園規(guī)于不顧,欺負(fù)弱小,損壞公物,不聽教誨。其母聞?dòng),奔至而來,扭其歸家,痛鞭數(shù)十下,其父于心不忍,趕緊作護(hù)犢狀,雖逃過一劫,然未過幾日,好了瘡疤忘了疼,“外甥打燈籠——照舊”。

  此小犢雖福里生、蜜里長(zhǎng),但尤為聰慧,幼時(shí)就鋒芒畢露。自兩三個(gè)月始,其母讓其看彩圖,為其讀辭賦。會(huì)坐后,常讓其己拿書翻來覆去。一歲時(shí),對(duì)門上對(duì)聯(lián)甚有興致,識(shí)得第一個(gè)字“!薄蓺q時(shí),能通覽《閱讀點(diǎn)燃智慧》一書,識(shí)字300個(gè),背唐詩(shī)30首,《三字經(jīng)》幾十句,認(rèn)0到10數(shù)字,唱兒歌二三十首,英語單詞十幾個(gè)矣。喜從網(wǎng)上看巧虎和迪斯尼神奇英語,從中得到許多教益。

  受其父母熏陶,后居然秉承腳踏實(shí)地、勤勤懇懇之美德。幫弱小,整桌椅,拖園地,樣樣搶先,絕不偷懶。

  此小犢知家族乃與人心靈溝通之動(dòng)物,見過人間冷暖,感受過人類真情。自知全心全意的忠誠(chéng)不變,不好逸惡勞,不阿諛奉承,任勞任怨,默默無聞。走過的是踏實(shí),留下的是奉獻(xiàn)。不懼挫,不畏折,笑對(duì)人生。任憑風(fēng)云雷電閃,敢當(dāng)下里巴人。

佳作欣賞作文 篇2

  我最喜歡清代弘仁的藝術(shù)作品。

  據(jù)載,清代畫壇,有四位僧人叱咤風(fēng)云,他們的畫風(fēng)與當(dāng)時(shí)占據(jù)主流地位,與正統(tǒng)派畫風(fēng)大相徑庭,構(gòu)成了畫壇一道亮麗別樣的風(fēng)景,他們就是:石濤、八大山人、髡殘和弘仁,由于四人皆是由明入清的遺民畫家,都懷著孤臣孽子之心出家削發(fā)為僧,因此在畫史上被稱為四僧。

  四僧的繪畫帶有濃厚的遺民意識(shí),畫法上不拘古法,盡情抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)感受,有著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

  弘仁,本名江韜。明朝末年,他與母親過看簡(jiǎn)樸的生活,以孝敬聞名鄉(xiāng)里,母親過世后,他無心婚娶。明朝滅亡后,江韜不愿做新朝臣民,遂遁入空門,與畫作伴,法名弘仁。

  弘仁是新安派的代表,其人其畫在當(dāng)時(shí)就倍受推崇,人們常以是否收藏有弘仁的作品來判斷收藏著的雅俗。

  《黃海松石圖》這幅畫是他去世前四年的作品,亦是他表現(xiàn)黃山題材作品中極有神采的一件。圖中山石奇峻,古松倒垂,將秀美傳達(dá)得淋漓盡致。

  我不禁發(fā)出感嘆:人生要像《黃海松石圖》中的黃山那無山不石,無石不松,無松不奇,該多么好。

佳作欣賞作文 篇3

  伴隨著落花的蹁躚,低吟頗有韻味的古典詩(shī)賦,淺吟著只屬于我的歌謠,懷揣著過去,腳踏著現(xiàn)在,憧憬著未來。忘不了自己的曾經(jīng)過往,擋不住那個(gè)懵懂的稚童一步步走向成熟;堅(jiān)定自己,努力又膽怯地向著夢(mèng)想出發(fā)、前進(jìn)。

  火—樣的我

  火,肆意地燃燒,吞吐著灼人的光芒與熾熱,而今歷經(jīng)九年磨煉,我浴火釋放。

  瘋瘋癲癲,卻又熱情四射。在別人眼中,我是一個(gè)幼稚的瘋丫頭,看待一件不足為奇的小事我都能傻乎乎地找到笑點(diǎn),揉著肚子樂。初中三年,與小伙伴們?cè)谝还?jié)又一節(jié)的課間十分鐘里嬉戲,在一程又一程的上學(xué)路上傻笑,在一個(gè)又一個(gè)彼此間的討論中據(jù)理力爭(zhēng)。細(xì)想起來,初一,在學(xué)習(xí)生活中不知愁滋味;初二,幾經(jīng)挫折卻依然不屈服地努力著;初三,隨著一天天減少的倒計(jì)時(shí)牌,在一天又一天的壓抑氣氛中自尋歡樂。我像火,即使在黑暗中也要散發(fā)耀眼的光芒,哪怕在夜的無邊下顯得微弱,也會(huì)在寂寥中迸發(fā)出不屈的強(qiáng)音!

  水一樣的我

  滴不完的`眼淚拋不完的紅豆。倚窗靜聽細(xì)雨聲,坐看秋雨流過屋檐,灑落空階?聪,望長(zhǎng)亭外水悠悠……

  也許我不像林黛玉那般無聲地落淚,也不像她面對(duì)落花時(shí)的“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”,低吟“儂今葬花人笑癡,他年葬花儂知是誰”。顰兒是如水的,我也常常面對(duì)落花感懷,愛在雨中肆意奔放,也曾脆弱地淚流滿面。我卻是不能與顰兒相比,只道是像水一般悄然無息地成長(zhǎng),在淚水中堅(jiān)強(qiáng),流下那片清澈,恰似只屬于我的細(xì)流。

  蝸!獦拥奈

  背著重重的軀殼,別有洞天,沿著樹的枝葉緩緩爬行。黃鸝的嘲笑,風(fēng)雨的削割,冰雹的侵?jǐn)_,我都不怕,只為了能爬上樹梢。蒼鷹也許用它的利爪將我拋下,寒風(fēng)也許會(huì)咆哮著將我卷走,也許我會(huì)一次次地從零開始,但我只愿做著堅(jiān)守自己的夢(mèng),朝著既定目標(biāo)努力著攀爬著,哪怕再微不足道的一程。我會(huì)像眾人一樣莫名其妙地感懷,我在成長(zhǎng),在一步步地走向自己的太空。膽怯、火熱、不屈,雖然我很普通,但仍能默默地在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里苦苦地追尋自己的夢(mèng)想。

  我已經(jīng)學(xué)會(huì)駕舟起航,任憑八面來風(fēng),無怨無悔,無所畏懼。

  我就是我,獨(dú)一無二,在浩淼宙宇中愿意做那顆渺小的星辰,真實(shí)地存在著,堅(jiān)守自己,只想成為最亮的星星。

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