欣賞的作文400字8篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的欣賞的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文400字 篇1
唉！今天我又生病了，高燒39.3度，都快把我燒糊涂了。爸媽說的沒錯，我?guī)缀醭闪艘粋�病秧子，這不，一個月我都生三次病了。瞧人家霍去病，改個名就不生病了，我也想改個名叫王沒病，可是爸媽不同意，認為我在搞封建迷信。哼，一點也不理解人家的心情。
我決定從今天開始不生病了，以前我還喜歡生病的，當然不能太大，傷筋動骨就不劃算了。我是說生些小病，尤其是每周一的下午我總是暗暗祈禱：哪位神仙大姐顯顯靈讓我脫離了討厭的計算機課呀！
可是生病的時間實在不好控制，不能準確定在每周一下午，而且生病吃的藥苦死了，搞不好還要打點滴，很痛的！除了這些我還發(fā)現(xiàn)一生病就寫不了作業(yè)，不寫作業(yè)就要被老師批評，想不被批評就得補作業(yè)，星期六、星期日還好些，其他時間就麻煩了，得把兩天的作業(yè)加在一起寫，尤其對我這樣的慢性子，唉，你說說該怎么辦！
這次生病倒是星期一，可是，我放寒假了，我只好邊吃藥邊嗚嗚嗚……，邊寫作業(yè)邊哇哇哇哇……跟個嬰兒沒什么兩樣，這可不是我的性格呀，我從小到大打哭過兩個男生一個女生呢！媽媽又說我太嬌氣，我只好悄悄說：你遇到這樣的打擊，也不一定扛的住。然后大聲宣布：我決定永遠不生病了。
欣賞的作文400字 篇2
在我的童年生活中，最有趣的事就是我組建“滑板車”隊的事了。
小時候，每個小朋友都有一個滑板車，我也讓我外婆買了一輛滑板車�；遘嚥僮髌饋砗唵螛O了，只要腳蹬一下地，滑板車就可以動起來。一開始，我還不太熟練，到了后來，我滑滑板車的技術已經(jīng)游刃有余了。于是，我在我們小區(qū)里組建了一個“滑板車”隊。在與其它滑板車高手對決后，我終于登上了隊長的寶座。
俗話說得好“新官上任三把火”我這地一把火燒什么呢？我絞盡腦汁，終于想出一件好玩的事。第二天，我召集了許多滑板車隊的隊員，告訴他們，晚上到公園集合，一起去探險。大家都十分興奮，恨不得現(xiàn)在就是晚上。
到了晚上，我整理好“行李”就出發(fā)了。到了公園，已經(jīng)有好多小朋友在哪兒等我了。我一聲令下，大家向四面八方滑去，我也在公園里四處滑。不一會兒，我的一個手下急急忙忙的跑過來跟我說：“隊長，我看見‘鬼火’了。”我立刻跟他過去，果然看見了‘鬼火’，我再仔細一看，原來是家長們提著手電筒在找我們呢。我連忙把隊員找回來，送他們回家。我也趕快回家，可也躲不過一頓媽媽的臭罵。在家長的逼迫下，滑板車隊被迫解散。
這真是我童年的一大趣事！
欣賞的作文400字 篇3
第二年春天，那個人又種下了一棵葫蘆。這次，他吸取了上次的教訓，他每天都要幫葫蘆澆水、除草、施肥，在他精心地照顧下葫蘆一天天長大。過了幾天，細長的葫蘆藤上長滿了葉子，嫩嫩的，綠綠的，像一把把綠色的小傘。葉子上開出了一朵朵雪白的小花，漂亮極了！他開心極了，心想：這次我一定要照顧好葫蘆，讓他快快長大，結出很多果實。
又過了一段時間，花謝了，藤上掛了一個個可愛的小葫蘆，有的像可愛的小娃娃；有的像一個個鈴鐺。他高興地手舞足蹈，大聲地喊道：“我的葫蘆結果實啦！”那個人既高興又緊張，每天都要過來幾次看看他的小葫蘆，盼望著它快快長大。
有一天，那個人發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時他回想起鄰居對他說過的話，趕快拿來農(nóng)藥治，他一邊噴藥，一邊咬牙切齒地說：“你這可惡的蚜蟲，我要消滅你！”他看見蚜蟲被自己全部消滅掉了，他高興地笑了。
葫蘆在他細心地照顧下一個個都長得比南瓜還大。那個人高興地說：“耶！我的葫蘆賽過大南瓜啦！”這時，他的鄰居走了過來，笑了笑，說：“真好啊，你的葫蘆能參加葫蘆大賽啦！”那個人非常高興，說：“真的嗎，我真是太開心了�！�
欣賞的作文400字 篇4
今天是星期六，中午我和阿芳想喝椰子水，正好，我家有一個椰子，那就殺了吧。
我們拿刀、椰子就出去了。然后我們就開始殺了，可是椰子好難殺，殼硬硬的，對于我和阿芳來說，天呀，一點力都用不上，而且旁邊我們還擔心別人會看到說我們笨什么的呢。
基本上我們整個殺椰子的過程都非常緊張，因為椰殼太硬，我們兩個人都拿它無能為力，而且只要有一點風吹草動，我們都想罷工。
可是不能說不殺就不殺，所以我們開始模仿大人殺椰子的方法，我拿起刀向椰殼砍去，才砍了兩刀手就酸了，接著，阿芳用刀尖的那里撬椰殼，雖說是一個孔隙一個孔隙，可還是沒力把殼從椰身上扒下來，所以又接著撬。
后來，我們你兩刀往椰殼的頭那砍，又往椰殼屁股那砍，雖說也有成效，但我們畢竟是第一次殺椰子，不是很會殺，又怕別人笑，所以我們一直心情緊張，像作賊那樣。
最后，我們費了九牛二虎之力把椰子殺好了，喝到了甘甜的椰子水和爽口的椰子肉，開心極了。
通過這次的殺椰子，我知道世界上所有事情，當你看到別人做的時候，你覺得它簡單，一學就會，但當你也同樣做這件事時，你一定會覺得它也是一種勞動，一種辛苦，甚至你會覺得它不是那么簡單。
欣賞的作文400字 篇5
體會書法的美妙之處
執(zhí)筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專一，一點一橫，皆為造物。
猶記得前年過年，父親心血來潮，要親寫春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時候，每年春節(jié)，春聯(lián)都是父親所寫。后來，選春聯(lián)成為風行，于是，父親不再寫了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見父親落筆。我說，給我，我寫。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫完還未提筆，
父親就在紙的那一端將整幅對聯(lián)扯起來揉碎了。我很生氣，雖然我不會寫，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫的春聯(lián)貼在你家大門上。
從那時起，我學著握筆，學著寫橫，寫豎，陰差陽錯地以同學的名義習了幾節(jié)書法課，認識了三位書法老師。如今，我的`字勉勉強強差強人意地能看過眼，不過有了很大的進展。懂得了書法的一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會努力地進一步探索。每一筆每一畫若不是習書法的人很難領會到它的妙，
我在慢慢的領悟、慢慢的體會。
筆筒里的筆越來越多，袋中地紙漸漸變少，這是進步的軌跡。那年的氣話在將來或許是奇跡，我相信自己！
欣賞的作文400字 篇6
昨天還是烏云密布，今天卻秋日暖陽，大自然真是妙不可言，也正因為雨過天晴，才使人們的心情格外舒暢。
一切都是那么新鮮。新鮮的空氣，干凈的道路，一切都被雨水沖洗過，心中也少了許多壓力。窗外的鳥鳴清脆悅耳，如同細流的泉水從山谷中蜿蜒而來。淡淡的陽光輕輕灑下，給一切都罩上了米黃色的外套，晶瑩的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，如同一顆一顆碩大的珍珠，掛在翠滴的青草上。
一株又一株幼小的青草成片成片地鋪在地上，綠絨絨的地毯，躺在上面再好不過。躺在草地上，聽微風的呢喃，聽枯葉在草地上的歡笑，聽鳥兒起飛時的展翅聲，靜靜地躺在這，聆聽大自然的語言。
從前，總嚷著去四處各地欣賞風景，其實，比起大山的奇峻，大海的洶涌，大漠的無邊，森林的奇幻，一片草地，一縷陽光，足已。不用厚重的脂粉去偽裝自己，不用累贅的鉆石去裝扮自己，不用奢侈的貂皮去裹緊自己，樸素就好，自然就好，舒適就好。
天然去雕飾，清水出芙蓉。
欣賞的作文400字 篇7
常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。
學會欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質提升，有助于自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發(fā)現(xiàn)別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對于一個人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人并不難做到，這要求我們去發(fā)掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優(yōu)點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環(huán)境更溫馨可愛.
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞
欣賞的作文400字 篇8
昨天，我和兩個同學在宋老師家做我們的班報。我們邊做邊聊，老師也時常加入。這讓我想起了剛開學那會兒……
那天，我第一次見到她，雖沒有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛 ；雖沒有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開口說話的聲音，使我感受到她對我們就像對自己的孩子一樣。
老師經(jīng)常讓班長或學習成績較好的同學講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時候，老師就坐在后面同學的座位上不時的指導。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發(fā)現(xiàn)，她這樣也是一種教學方法。首先備課的同學，既有充足的資料準備，又學會了講話的技巧—— 既學到了知識，又培養(yǎng)了能力。
有一天晚自習，我們正在上課，一個小女孩跑了進來，淚水在臉上流淌�？上攵�，她便是老師的孩子。我以為老師會把她抱回家讓我們上自習。可是我錯了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續(xù)給我們上課。
回到昨天，我們在宋老師家做班報，老師一會兒往教室跑跑，看看學生們學的怎么樣了，一會兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節(jié)課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會提出建議。晚自習熄燈了我們才回去睡覺，老師回來發(fā)現(xiàn)了心疼的不得了。
啊 ！ 老師，時光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀，來報答您的恩情呢？
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