我欣賞的人作文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我欣賞的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我欣賞的人作文 篇1
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有一些人值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。有一個(gè)人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個(gè)剛剛下過(guò)雨的早晨，天上的烏云還沒(méi)有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門(mén)。街上的.行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個(gè)人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著什么。走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細(xì)小無(wú)神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細(xì)清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個(gè)高中模樣的男生，騎著嶄新的自行車(chē)，穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快的沖過(guò)。濺了他一身的污水。清潔工慢慢抬起頭，用細(xì)小無(wú)神的眼睛望著那已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，眼睛里流露出一絲難以名狀的神色。是憤怒？不過(guò)他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
我欣賞的人作文 篇2
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。夜里的竹林不知是否寒冷，潮濕的泥土上隱約的看見(jiàn)一抹淡淡的踏痕。芒梗的粗糙表面或許被一雙腳掌磨出了風(fēng)霜，但未曾在他倔強(qiáng)的`內(nèi)心擦出任何一點(diǎn)悔恨的痕跡。
語(yǔ)文課本里那位官途坎坷，命運(yùn)輾轉(zhuǎn)的詩(shī)人，安慰了懵懂初中生，被學(xué)習(xí)過(guò)分壓抑的心。蘇東坡的仕途雖然不順利，但在他屢遭貶謫時(shí)卻依然能保持著恬淡的心，依然能在小地方中努力付出。沒(méi)有一個(gè)人的人生會(huì)無(wú)風(fēng)無(wú)雨，重點(diǎn)是要如何度過(guò)逆境�！抖L(fēng)波》深深感動(dòng)了我。在考試失敗時(shí)，在比賽出錯(cuò)時(shí)或是夜里茫然無(wú)助時(shí)，它總是像光明的燭火，用微微的光芒溫暖那顆哀傷的心，用他持有的力量安慰著，發(fā)光著。
夕陽(yáng)斜照卻相迎，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。在光明之中，因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜。不僅對(duì)失敗沒(méi)有痛苦，對(duì)逆境后的初綻陽(yáng)光也能顯得淡泊。這是我對(duì)蘇東波最為敬佩的地方。似參禪，頓悟了，也就淡了，不痛了，也不波動(dòng)了。他的仕途有如滔滔江水大起大落，但內(nèi)心卻是一潭清泉，從來(lái)就無(wú)聲無(wú)息。
春風(fēng)吹散了滿(mǎn)杯子的酒氣。午后和徐的陽(yáng)光照在嫩芽上的水珠，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光。足跡被雨水沖淡了，消失了。竹林里充滿(mǎn)了清新的喜躍。回過(guò)頭，嘴角泱起一抹淺笑，略顯哀傷，笑容在撲朔的五官中，漸漸淡去，成了一種未知的弧度。
我欣賞的人作文 篇3
生活上，有很多很多感動(dòng)的事，但是我們都不知道！世界上有很多人需要我們?nèi)椭?/p>
告訴大家一個(gè)小小的故事：住在三亞的黃玉婷，因?yàn)楹酮?dú)居外婆王江秀珍的孫女同名，兩人于是結(jié)下了不解之緣。20xx年，黃玉婷參加學(xué)校的“探視獨(dú)居老人”活動(dòng)，和王外婆一見(jiàn)如故，非常投緣，活動(dòng)結(jié)束之后，黃玉婷也常常來(lái)照顧王外婆，聊聊天或是做飯給外婆吃，有時(shí)候還找同學(xué)一起來(lái)和外婆做伴。一年多的'時(shí)間，黃玉婷讓外婆覺(jué)得非常溫暖，好像是自己的孫女一般。
王外婆，她歷經(jīng)了失去丈夫、女兒、兒子以及最疼愛(ài)的孫女“玉婷”的痛苦，八十幾歲的高齡，一個(gè)人獨(dú)居在建美街矮舊狹小的老房子里。接連失去親人的打擊，以及獨(dú)居的寂寞感，都因?yàn)橘N心的高中生黃玉婷的出現(xiàn)，而稍稍得到安慰了。王外婆覺(jué)得這個(gè)孫女，“真是上天的恩賜”。
這個(gè)正義小天使，是三亞的溫暖“小太陽(yáng)”，她點(diǎn)燃愛(ài)的火苗，去幫助別人。有人說(shuō)：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
我欣賞的人作文 篇4
我最崇拜的人不是歌手、建筑商或名人，而是我自己！你一定很奇怪，對(duì)吧？別人欽佩的人是我周?chē)娜�，但我欽佩自己。是的，是我自己。
我的樣子不好看，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉，一雙小眼睛和一雙水泡眼。然而，我控制不住。這不是我的'決定，所以我必須做。然而，古人有句話(huà)說(shuō)，人不能以貌取人，大海也不能以貌取人。我會(huì)讓我的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聰明地安排時(shí)間來(lái)幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
我不是很聰明，但是我會(huì)努力工作，并且永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇我的工作。我也會(huì)和我的同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起。當(dāng)我需要幫助時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。幫助提出想法，想辦法，有時(shí)我的方法會(huì)受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。所以我不太笨，是嗎？
我這輩子最大的遺憾是唱歌走調(diào)，但我也非常喜歡聽(tīng)歌和唱歌。起初，我的同學(xué)總是嘲笑我，我很尷尬。后來(lái)，我的同學(xué)知道我有多喜歡音樂(lè)，并鼓勵(lì)我，而不是嘲笑我。這樣，我的同學(xué)從我不準(zhǔn)確的歌唱和滑稽動(dòng)作中獲得了很多快樂(lè)。現(xiàn)在，通過(guò)努力，我的語(yǔ)調(diào)提高了一大截。
我的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心。與我們班的其他學(xué)生相比，我的學(xué)習(xí)速度非常慢。我總是要比別人多做幾次才能學(xué)會(huì)。即便如此，我也永遠(yuǎn)不會(huì)落后。為了加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，我還閱讀了更多的課外書(shū)籍來(lái)增加和擴(kuò)展我的知識(shí)。我的學(xué)業(yè)成績(jī)總是在班上名列前茅，尤其是寫(xiě)作文的時(shí)候。
我將繼續(xù)努力爭(zhēng)取未來(lái)更大的進(jìn)步。我們每個(gè)人都有值得欽佩的地方。讓我們一起努力，明天取得更好的成績(jī)。
我欣賞的人作文 篇5
談起魯迅，就讓人感到：他既沒(méi)有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒(méi)有老舍似凄厲的詼諧，給人的盡是尖銳與冷峻之感，他有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱�，我欣賞他。
初識(shí)魯迅是在六年級(jí)第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開(kāi)始，我并不怎么欣賞他。當(dāng)時(shí)，我將其內(nèi)容視為平淡至極，為此我感到反感。
后來(lái)，我讀了《朝花夕拾》，我的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。讀了《拿來(lái)主義》，我感到它的犀利之風(fēng)，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對(duì)敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖銳，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿Q正傳》、《一件小事》等，激揚(yáng)的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺(jué)，并非一個(gè)“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實(shí)際，但“頂禮膜拜”倒是真正發(fā)自?xún)?nèi)心深處的。
當(dāng)舊中國(guó)，全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí)，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子�！钡腵偉大人格，用不懈的努力，以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。
在魯迅身上，我感到滿(mǎn)腔悲槍?zhuān)Ч排d衰，皆益于其中。早已遠(yuǎn)逝的流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些后來(lái)人，只有經(jīng)歷推倒的痛苦，阻隔的墻才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
我欣賞的人作文 篇6
別人問(wèn)我最欣賞的人會(huì)是誰(shuí)，我總會(huì)回答爸爸或者媽媽。最近，我才發(fā)現(xiàn)，我還欣賞我的表妹。
我的表妹比我小三歲，個(gè)子卻和我一樣高。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短發(fā)烏黑柔順，水靈的'眼睛骨碌一轉(zhuǎn)就能想到好多點(diǎn)子，能說(shuō)會(huì)道的嘴也不是人人都有的，她還有一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮呢。這樣乖巧、伶俐的妹妹誰(shuí)會(huì)不想要��！
表妹總是和我一起玩，假期里有時(shí)也到我家做作業(yè)。我總和表妹一起玩蛇板，我教她學(xué)，不久后，她的技術(shù)都快和我這個(gè)“師傅”一樣了，我教她什么，她總是學(xué)得很快，很有上進(jìn)心。有一次，我教表妹彈古箏，她先前學(xué)不會(huì)，我就說(shuō)搖頭算了不教了，她說(shuō)一定要學(xué)會(huì)一首曲子，我只好隨著她。一練就是一個(gè)上午，午飯后，表妹找我來(lái)聽(tīng)她彈得怎么樣，原本以為她肯定彈不好，沒(méi)想到，表妹居然很流利地彈奏了一級(jí)曲目：《鳳翔歌》！我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看來(lái)真不能小瞧她了！我看過(guò)表妹寫(xiě)的作業(yè)，也使我很驚訝，她的字很清秀，也沒(méi)有一個(gè)答題欄是空著的，正確率也很高！真是佩服她！我很欣賞。
有這么一個(gè)好表妹，我只能自嘆不如她了。
我欣賞的人作文 篇7
有的人欣賞守衛(wèi)邊疆的解放軍，有的人欣賞不辭辛勞的清潔工，有的人欣賞知識(shí)淵博的老師……而我卻欣賞站在太陽(yáng)下的交警。
那是一個(gè)中午，天氣炎熱，火紅的太陽(yáng)似乎把所有的水分都吸走了。路邊的花草都蔫了，人們低著頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。突然，我的目光像是被強(qiáng)磁力吸引住了，轉(zhuǎn)向路中央，只見(jiàn)一個(gè)穿綠馬甲的交警在路中央指揮著。他黝黑的臉上沒(méi)有一絲笑容，嚴(yán)肅地站在那里，身體筆直筆直的。
這時(shí)，一輛飛揚(yáng)跋扈的汽車(chē)猛地從交警身邊躥過(guò)，交警毫不猶豫地穿過(guò)層層汽車(chē)追趕著它，他大步流星地跑著，追上時(shí)汗水已經(jīng)浸透了衣服。他熟練地掏出交通記錄本，記上車(chē)牌號(hào)，又對(duì)車(chē)主進(jìn)行了懲罰和教育，然后回到自己的崗位。我不禁走上前去問(wèn)：“警察叔叔，你不覺(jué)得危險(xiǎn)嗎？”交警笑了笑說(shuō)：“我有責(zé)任讓大家知道闖紅燈的危害。只要人們不再違反交通規(guī)則，我誓死捍衛(wèi)我的`職責(zé)。”我看著他那已經(jīng)濕透卻毫不松懈的腰身，品味著他那堅(jiān)定的語(yǔ)言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……
他有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在任何惡劣的天氣里都矗立著，嚴(yán)肅的表情訴說(shuō)著他的職責(zé)，更展現(xiàn)了他堅(jiān)定不移的決心——不再讓人們違反交通規(guī)則。
我真欣賞您，交警叔叔！
我欣賞的人作文 篇8
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人，因?yàn)檫@樣的人思維敏捷，我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱(chēng),學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人�？墒�,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。
他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話(huà)。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊��？墒�，在一次中自�?xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤凶粤?xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的'橡皮。
他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！ 韓笑
我欣賞的人作文 篇9
有些人，在平凡中表現(xiàn)出不平凡�！}記
這一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)快要把地面烤焦了。人行道上也沒(méi)有幾個(gè)人，知了在樹(shù)上“知了－知了－”地叫著，街邊的空調(diào)外機(jī)“呼呼”地響著。突然，我在這熱氣騰騰地街面看到了一位環(huán)衛(wèi)工人。他身穿橙色的工作服，肩上搭著檫汗的毛巾，后背的工作服已經(jīng)濕透了，印出了大片的汗跡，大顆大顆的汗珠正順著他黝黑的面頰流下來(lái)。
只見(jiàn)他一手拿著掃把，一手提著畚箕，正沿著人行道清掃著垃圾和落葉。他慢慢地把零散的落葉聚攏起來(lái)，一邊清掃著，一邊環(huán)顧著四周，深怕漏了些什么。忽然，他快步走到一個(gè)塑料瓶前停下來(lái)，慢慢地彎下腰，輕輕地把瓶子撿了起來(lái)，塞進(jìn)車(chē)籃里，一切都是那么嫻熟。這時(shí)，我看到他腳邊有一片小樹(shù)葉，心想：那么小的一片樹(shù)葉，總沒(méi)必要管它吧？可環(huán)衛(wèi)工人似乎也看到了它，用夾子撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾車(chē)?yán)�。然后，他心滿(mǎn)意足地繼續(xù)向前清掃。
這么熱的天，環(huán)衛(wèi)工人依舊在工作崗位上。無(wú)論是酷熱的三伏天還是嚴(yán)寒的三九天，都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的.工作，哪怕是一張廢紙，一片枯葉，一個(gè)瓶子，都不放過(guò)。這種盡責(zé)的精神是多么值得我們敬重��！如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人，那么街道上將會(huì)垃圾漫天，臭氣熏天，都沒(méi)人愿意出門(mén)了。
環(huán)衛(wèi)工人，你們付出的汗水換來(lái)的是城市的干凈。你們是城市的美容師，如果城市失去了你們，就會(huì)失去光彩。你們?cè)谄椒驳膷徫簧细芍黄椒驳氖拢銈兪俏易钚蕾p的人！
我欣賞的人作文 篇10
“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！蔽亦b著這詩(shī)，順著那段歷史獨(dú)有的韻味，打著油紙傘，走進(jìn)那個(gè)我最欣賞的人的世界……
朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周?chē)月杂行┎懙乃�，望著已整裝待發(fā)的軍隊(duì)，尋著那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強(qiáng)大的`軍隊(duì)。我尋了那少年許久，仍是沒(méi)有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠(yuǎn)方的軍隊(duì)。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會(huì)名震天下吧？若不是公瑾那一戰(zhàn)，吳，便不會(huì)占據(jù)天下之一吧？我默然，只是反復(fù)想著這些問(wèn)題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過(guò)一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。
起風(fēng)了，我隨那少年踏上戰(zhàn)船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開(kāi)始泛起波濤。船上開(kāi)始有了些不穩(wěn)，我一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，但還是穩(wěn)住了心中，卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開(kāi)眼。
他并不驚訝，輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)“你為什么在這里？”我沒(méi)有回答�！澳悴挥X(jué)得我氣量狹小嗎？”我道不覺(jué)得，不過(guò)是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了�！彼�，卻再未說(shuō)話(huà)，待時(shí)機(jī)適合，便大呵一聲“放！”，鮮紅如血的火龍便撲向遠(yuǎn)方的戰(zhàn)船，熊熊燃燒起來(lái)……
我打著那油紙傘，便走出了那個(gè)歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強(qiáng)敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！蔽倚�，便打著那傘，悠然走遠(yuǎn)。
我欣賞的人作文 篇11
每一個(gè)人都是有自身最欣賞的物品，或許是人，或許是物。有的人欣賞一本書(shū)，但兩者之間欣賞一本書(shū)，還比不上去欣賞他的創(chuàng)作者；有的人欣賞詩(shī)，但兩者之間欣賞詩(shī)，還比不上去欣賞作家；有的人欣賞曲子，但兩者之間欣賞曲子，還比不上去欣賞音樂(lè)家，但另外去欣賞創(chuàng)始者，還比不上欣賞自身，由于自身給了她們的欣賞。
可是我最欣賞伯樂(lè)，一個(gè)懂得識(shí)駿馬的伯樂(lè)。
或許會(huì)有些人問(wèn)：到底是誰(shuí)伯樂(lè)？可是我的回應(yīng)是：伯樂(lè)是所有的人。
由于每一個(gè)人都了解欣賞，僅僅沒(méi)去用心的欣賞，或許諾貝爾獎(jiǎng)在文學(xué)類(lèi)上沒(méi)有造就，但他在物理上的確先行者；或許林依輪在當(dāng)主廚時(shí)沒(méi)有成就，但他的歌卻風(fēng)靡一時(shí)；或許郭焱在長(zhǎng)相上并不是傾城傾國(guó)，但她的乒乓球賽技確是全球的一霸。要了解，千里馬常有，而伯樂(lè)不經(jīng)常出現(xiàn)。僅有真實(shí)的伯樂(lè)，才可以挑出來(lái)好馬。
實(shí)際上人不僅是伯樂(lè)，另外也是駿馬�；蛟S你語(yǔ)文課不太好，但有機(jī)化學(xué)十分非常好，或許沒(méi)被別人欣賞過(guò)，但他人曾因?yàn)槟愕男蕾p而造就了工作。
因此，我欣賞伯樂(lè)，欣賞我知道如何欣賞的伯樂(lè)。
是伯樂(lè)的存有，促使普普通通的人造就工作，是的失足的人走回正路，促使垂喪的'人找到自身，是的內(nèi)疚的人再次仰頭。
伯樂(lè)是杰出的，懂得欣賞的人也是杰出的，由于她們的存有，使這世界越來(lái)越絢麗多彩。
我欣賞的人作文 篇12
去年金秋時(shí)節(jié)，我踏入這個(gè)陌生的校園。秋風(fēng)徐徐縈繞在耳邊，夾帶著女孩子爽朗稚氣的歡笑聲，還有些緊張無(wú)措的我下意識(shí)回頭看去，恰巧撞上你一抹柔柔的微笑。光影交錯(cuò)糾纏，那勾起的細(xì)膩唇角在我腦中定格，徹底揮之不去。
我與你輕松相識(shí)，興許這就是緣分。從初一開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)你的種種表現(xiàn)，甚至于一根發(fā)絲都令我無(wú)比欣賞。
你在學(xué)習(xí)上從來(lái)都一絲不茍。在課間一片喧鬧之中你依舊與世隔絕一般埋頭寫(xiě)筆記，對(duì)追逐嬉鬧的學(xué)生置若罔聞。我坐在你前面每次一扭頭迎接我的幾乎都是一頭烏黑濃密的頭發(fā)。我看著你筆下一排又一排清秀小字出現(xiàn)，紅筆標(biāo)注的痕跡越來(lái)越多，心中不由得一陣贊嘆。果然，成績(jī)的`突飛猛進(jìn)，從來(lái)都不是沒(méi)有原因的。全神貫注聽(tīng)講的人是你，記筆記全面整齊的人是你，下課追著老師問(wèn)問(wèn)題的是你，所以最終摘得桂冠的毫無(wú)疑問(wèn)也是你。
你的臉上永遠(yuǎn)掛著恰到好處的笑容，如和煦春風(fēng)，如綿綿秋雨，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事。你曾對(duì)我說(shuō)，迎著陽(yáng)光綻放的笑容，是自信和自我激勵(lì)的象征，你也希望這樣一塵不染的笑能溫暖他人。你雖然非常優(yōu)秀，卻從不因此而高高在上，也沒(méi)有選擇用冷漠將人拒之門(mén)外，而是用自己的樂(lè)觀善良選擇了包容，理解，鼓勵(lì)，幫助所有身處困難中的人。那是一種高尚的品質(zhì)，是你人生的價(jià)值所在。
我欣賞你，不管是優(yōu)異的成績(jī)還是堅(jiān)定的信念，都足矣成為我的榜樣。但我也不會(huì)癡癡崇拜，同樣，我會(huì)拼盡全力，不再仰視你的身軀，做一個(gè)與你并肩奮斗的戰(zhàn)友！
我欣賞的人作文 篇13
生活中讓我敬佩的人很多，最敬佩的就要數(shù)路邊不起眼的清潔工了。
在炎熱的夏天，誰(shuí)不是想著早早回家吹空調(diào)。這時(shí)行人們都匆匆走在回家的路上，誰(shuí)能注意到正在路旁辛勤工作的清潔工。在夏日，清潔工依然堅(jiān)守自己的崗位。大家知道，夏日的垃圾最臭，垃圾經(jīng)過(guò)太陽(yáng)暴曬，臭氣熏天�？汕鍧嵐の嬷亲訌�(qiáng)忍著把垃圾倒掉，他們?yōu)榈氖亲屛覀兙幼〉某鞘�，更美��！多么忠于職�?zé)的清潔工��！
在雨后，本就難清理的垃圾，變得黏黏糊糊的，不管怎么樣，就是死死黏在地上不走，好像跟清潔工較上了勁。就比如口香糖，離開(kāi)了地面，黏上了掃把，離開(kāi)了掃把，又黏在了垃圾車(chē)上，可夠費(fèi)心的。想想我們真不應(yīng)該亂丟垃圾，亂吐痰。多么負(fù)責(zé)任的清潔工�。�
當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，是一聲聲“唰唰”的聲音把人們喚醒。原來(lái)清潔工已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們起早貪黑，默默無(wú)聞地為城市做貢獻(xiàn)。多么勤勞的清潔工��！
在繁華的'大街上，衣著樸素的清潔工似乎和身穿華麗衣服的闊太太們形成了刺眼的對(duì)比�？伤齻円粋�(gè)為城市做貢獻(xiàn)，一個(gè)為城市增加負(fù)擔(dān)。闊太太們走在一起，嘴里啃著瓜子，一邊吃一邊扔。只見(jiàn)清潔工跟在后面，不動(dòng)聲色地掃著。多么質(zhì)樸的清潔工啊！
有一種人，他們毫不起眼，在豪華的城市里總是看起來(lái)格格不入，但它們就像身邊的空氣，沒(méi)有他們城市將黯然失色。他們就是我敬佩的清潔工。
我欣賞的人作文 篇14
從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個(gè)子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個(gè)學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！
但是她對(duì)亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬(wàn)的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽(tīng)到這句話(huà)，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競(jìng)速，我雖然追不上教練，但是這個(gè)方法讓我更想要贏過(guò)教練，那次，教練陪我在船上六個(gè)小時(shí)，都沒(méi)上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們?cè)S多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場(chǎng)比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開(kāi)始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來(lái)我們真的`贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來(lái)，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說(shuō)：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專(zhuān)長(zhǎng)，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钚蕾p的教練。
我欣賞的人作文 篇15
掬一泓記憶的清泉，淡淡，映出青春藍(lán)天，映出那執(zhí)著的臉龐。
天邊，泛著白光，漸漸，染成淺絳，再透成玫紅�？煜抡n了，我抬眸看了一眼鐘表，忽地，瞥到了旁邊的她。
雙眼緊盯著平滑的紙，雙眉微皺，嘴抿著，挺直的脊梁，身穿一件白襯衫，似一面平整的墻。右手里緊捏著一支鋼筆。
“我們休息一下吧�！蔽彝仆扑募绨�。她搖搖頭，默不作聲。只是從抽屜里取出了一張紙。她的頭埋得更低了。筆，也握得更緊了。她的目光在文字間游走，時(shí)而執(zhí)筆，在題干上圖圖畫(huà)畫(huà)；時(shí)而在一行文字下用清秀的字跡寫(xiě)著些詞句；時(shí)而皺眉，停筆思索。
“我們?nèi)フ?qǐng)教老師吧！”我忍不住道。她抬頭看了我一眼，瞳仁里溢滿(mǎn)了執(zhí)著與堅(jiān)定，她又把頭埋了下去，輕聲地讀著題干。一方斜斜的夕陽(yáng)從窗口透入，輕輕地，暖暖地，照在她的身上，籠上了一層金色的薄紗。她渾身上下散發(fā)出一股堅(jiān)毅，執(zhí)著的氣息。忽然，她把鋼筆一放，從筆袋中迅速拿出一支鉛筆，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的眼睛中閃著驚喜的光芒，仿佛是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，筆尖在白紙上快速地旋轉(zhuǎn)，跑動(dòng)，似一名舞者，腳尖點(diǎn)地，伴隨著輕柔的'“沙沙”聲，用自己的方式，演繹著美。她的眉頭不再是兩座小山丘了，漸漸舒展成兩片柳葉。她熟練寫(xiě)下公式，從題干中靈巧地捕獲那些頑皮的數(shù)值，筆尖流淌出由數(shù)字串連而成的小河，她的嘴角掛著一絲勝利的微笑。
提筆，飄逸地寫(xiě)下最后一個(gè)字。
她抬起頭來(lái)，白皙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜的笑：“我解出來(lái)了！”她帶著勝利者的微笑，兩只小酒窩里蕩漾的，也是歡樂(lè)。
陽(yáng)光斜射，折射出的，是她的堅(jiān)韌與毅力。
她告訴我，執(zhí)著的姿態(tài)最美！
記憶深處的她，執(zhí)著，堅(jiān)毅，我很欣賞她。
我欣賞的人作文 篇16
我有一串欣賞的人。比如我班里同學(xué)陳義諾。陳義諾是全才生。他的語(yǔ)文成績(jī)可以和五年級(jí)的同學(xué)相媲美；數(shù)學(xué)雖然沒(méi)我好，但也挺超前的，挺厲害的。近日英語(yǔ)考試，全年級(jí)段的前三名都在我們班。第一，徐嘉誠(chéng)，97分；第二，我，96分；第三，就是陳義諾，95分。他科學(xué)也非常好，會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)動(dòng)手制作。有一次，老師叫我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)之城，要寫(xiě)論文，要對(duì)模型很熟悉，他們小組進(jìn)度很快。因?yàn)檫M(jìn)度快，我被搞去當(dāng)秘密幫手。他們也有很多材料兌換券，這些兌換券可以用來(lái)買(mǎi)材料，對(duì)制作模型很有幫助，現(xiàn)在這個(gè)未來(lái)之城的制作活動(dòng)雖然還沒(méi)結(jié)束，從綜合方面來(lái)看，他們會(huì)成為四年級(jí)段的小組第一名。
還有一次，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們的數(shù)學(xué)也得找一個(gè)和你實(shí)力相當(dāng)?shù)娜吮纫槐取！碑?dāng)時(shí)我想：也沒(méi)有這個(gè)人，數(shù)學(xué)老師太強(qiáng)大，我們班的數(shù)學(xué)老師的學(xué)歷是研究生啊，我敢和他比數(shù)學(xué)嗎？我想一想，干脆不選了。結(jié)果，我不找別人，別人反而來(lái)找我了。為了滿(mǎn)足他們的需求，我挑了兩個(gè)實(shí)力在現(xiàn)水平中頂尖的兩個(gè)人：陳義諾和王子碩。王子碩也是一個(gè)全才生，與陳義諾的水平不差上下。我們仨基本每次數(shù)學(xué)考試總有一個(gè)人是全年級(jí)段第一。當(dāng)時(shí)我正在想：老師是不是給我們添壓力？每次數(shù)學(xué)考試都得考個(gè)第一出來(lái)才不會(huì)丟班級(jí)的.面子。
我欣賞的人還有很多，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)很好，長(zhǎng)大想當(dāng)數(shù)學(xué)家，這就是我的夢(mèng)想。
我欣賞的人作文 篇17
這一周我們?cè)谶M(jìn)行議論文的專(zhuān)題訓(xùn)練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對(duì)話(huà)。當(dāng)我讀到了《學(xué)會(huì)賞識(shí)》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。
我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗目鞓?lè)總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話(huà)，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當(dāng)時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如��！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛(ài)生活的心。
說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨(dú)立，不僅是人身的獨(dú)立，她對(duì)每一件事都會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話(huà)并不是在批評(píng)她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的不會(huì)被分?jǐn)?shù)所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，不希望她的被分?jǐn)?shù)束縛，應(yīng)該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對(duì)的這種獨(dú)辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。
還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習(xí)上快要沒(méi)救了，當(dāng)然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的`過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì)很多我們極少接觸的英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(zhǎng)的知識(shí)多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫(yī)務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨(dú)特的思維，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷。
最后，借用文章中的一句話(huà)共勉：學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。
我欣賞的人作文 篇18
一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一顆樂(lè)于助人的心，就組成了我最欣賞的人——小白。
要說(shuō)我們班誰(shuí)最熱心，那肯定就是小白了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師還沒(méi)有安排好值日工作，所以最初幾天沒(méi)有人打掃教室。小白見(jiàn)狀，自告奮勇打掃教室，每天最早到校卻最晚回家。班級(jí)里的垃圾桶滿(mǎn)了，他第一個(gè)拿去倒掉；水桶里沒(méi)水了，也是他第一個(gè)去提……
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但讓我記憶最深刻的還是那一次。
班級(jí)里有個(gè)男生，體質(zhì)很弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些“狀況”。這不，他又生病了。只見(jiàn)他臉色發(fā)白，突然彎下腰，嘔吐了起來(lái)。大家都被嚇了一跳，卻沒(méi)有人上前安慰他。很多人皺起眉頭，別過(guò)臉去，有的甚至干嘔起來(lái)，好像被惡心到了；有的人從書(shū)包里掏出紙巾，捂住鼻子；還有的人將椅子移開(kāi)好幾步，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`……那么多人當(dāng)中，只有一道身影緩緩站起，向那個(gè)同學(xué)走去。小白扶起生病的同學(xué)，送他到衛(wèi)生間洗了臉，絲毫不管自己衣服染上的穢物。然后他拿起拖把，將地上的嘔吐物清理干凈，又將拖把洗干凈放回原處，這才回到自己的位置坐下。他做這些的時(shí)候，眉頭都沒(méi)有皺一下，好像聞不到臭味似的，那神情好像只是隨手做了一件微不足道的小事�？吹叫“走@樣的舉動(dòng)，不少同學(xué)臉紅了，也有不少人為小白豎起了大拇指。
這就是我欣賞的人，他樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我欣賞的人作文 篇19
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車(chē)去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。我上了車(chē)投了幣，一抬頭，哇！公交車(chē)?yán)锏娜苏娑喟�，座位早早地被坐滿(mǎn)了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車(chē)變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了，熱得像站太陽(yáng)底下似的，即使所有窗戶(hù)都開(kāi)著，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè)，穿著挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去��？”那位老奶奶回答：“我要去馬鞍池公園�！薄暗F(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累��！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧�！笔迨鍥](méi)好氣地說(shuō)：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽(tīng)你這小孩的話(huà)？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”“去去去，你這小孩，這么吵�！边@時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車(chē)了，但我下車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
這是一位普普通通的.阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。
我欣賞的人作文 篇20
我讀四年級(jí)時(shí)，父母商量著給我選學(xué)一門(mén)樂(lè)器。我想都沒(méi)想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發(fā)出那么多、那么動(dòng)聽(tīng)的聲音。
確定了樂(lè)器，父母便著手找老師。我姑爹給我推薦了一位姓萬(wàn)的老師，不僅小提琴拉的很好，一手二胡更是遠(yuǎn)近聞名，我表妹正在那兒學(xué)二胡。
第一次上課，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲飄進(jìn)我的耳朵，好歡快、熱情的樂(lè)曲，我的身體不禁想要隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)……
一曲終了，正在我意猶未盡的時(shí)候。一個(gè)身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術(shù)家灑脫的發(fā)型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的`周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個(gè)有趣的老頭，我想。“你好，你是來(lái)我這里學(xué)小提琴的吧？我是萬(wàn)老師！”頓時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)與眾不同的老師。我對(duì)小提琴的興趣油然而生。隨后的基礎(chǔ)練習(xí)我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，萬(wàn)老師便開(kāi)始講每一首曲子背后的故事，他讓我們根據(jù)故事領(lǐng)悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時(shí)候，每一個(gè)音節(jié)他都能解釋出相應(yīng)的含義。凄涼的音節(jié)，他解釋成這是喜兒被抓走的時(shí)候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時(shí)候。說(shuō)到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地?fù)]舞起來(lái)，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個(gè)小節(jié)，好像真的要去救喜兒了一樣。聽(tīng)他講完，我們個(gè)個(gè)靈感大發(fā)，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點(diǎn)頭。
《梁�！返淖詈笠恍」�(jié)，是我一直無(wú)法拉出意境的部分，為了能使我準(zhǔn)確地體味“漸弱”和“漸強(qiáng)”所體現(xiàn)的不同意境，他描述了這樣一個(gè)場(chǎng)面：霞光滿(mǎn)天，蝴蝶漸遠(yuǎn)，慢慢地，慢慢地，只見(jiàn)天地相連……說(shuō)著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠(yuǎn)。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺(jué)，萬(wàn)老師高興地給我打上了“94分”。
萬(wàn)老師不僅講課有趣，他對(duì)課余訓(xùn)練的要求也很?chē)?yán)格�！岸毴牛木毴背３１凰麙煸诳陬^。為了督促我們的練習(xí)，他的“萬(wàn)氏格言”張口就來(lái)：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學(xué)琴不練琴，結(jié)果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實(shí)實(shí)做人”……正是有了這些話(huà)，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。
萬(wàn)老師授課有方，說(shuō)理巧妙，活潑有趣。他不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)之法，還教給我做人之理，是我最欣賞的人！
我欣賞的人作文 篇21
我最欣賞的人就是我的外公，他的書(shū)法獨(dú)步江南，得過(guò)許多次大獎(jiǎng)。我除了欣賞他的書(shū)法以外，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。
有一次，我答應(yīng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，可最后卻給忘了，害得那個(gè)同學(xué)挨了老師狂風(fēng)暴雨式的.批評(píng)。外公知道這件事后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孔子的學(xué)生子路說(shuō)過(guò)，言必信，行必果。如果你不守信用的話(huà)，以后還有誰(shuí)會(huì)相信你呢？相信也不會(huì)有人會(huì)和你一起玩了。
外公是鄉(xiāng)下成名的書(shū)法家，在到城里以后，外公總是忘不了鄉(xiāng)下的鄰居。外公寫(xiě)一個(gè)扇面就要幾百塊，給鄉(xiāng)下鄰居卻從不收錢(qián)，有時(shí)還要貼厚禮送過(guò)去。有一次外公生了病，鄉(xiāng)下鄰居請(qǐng)外公為即將結(jié)婚的兒子寫(xiě)一幅中堂，外公費(fèi)了好大的力氣才站穩(wěn)，雙腳還在微微地抖。外公寫(xiě)完中堂時(shí)，老鄰居千恩萬(wàn)謝，但外公卻把已寫(xiě)完的中堂扔進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：對(duì)不起，今天病了，字也寫(xiě)得不像樣，等改天寫(xiě)好再親自給你送去，一定不誤你的好日子。過(guò)幾天，外公將寫(xiě)好的中堂親手送了過(guò)去，還附加送了厚禮。
我欣賞外公的書(shū)法，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。我以后一定要認(rèn)真對(duì)待任何事，答應(yīng)別人的事情就要做好，向外公看齊，向外公學(xué)習(xí)。
我欣賞的人作文 篇22
那個(gè)戴著眼鏡，平時(shí)不茍言笑的人，那一次終于笑了。
“吃完飯就管自己上樓學(xué)習(xí)，不要讓人監(jiān)督�！彼谝慌阅钸叮皠e在樓上瞎玩，我還要修家里的油煙機(jī)，需要出去一趟。”于是他開(kāi)著電瓶車(chē)走了。
我暗地里高興，哈哈，現(xiàn)在我自由了，想干啥誰(shuí)也管不著。
我愉快地跑上樓，順手拿起空調(diào)遙控器準(zhǔn)備感受涼爽。終于自由了！我歡快地朝天花板扔枕頭。糟了，頂燈上的玻璃棒掉了下來(lái)，落在床上。我心里一慌，趕緊撿起玻璃棒看了看，還好，沒(méi)有損壞，否則等下又要挨罵了。
我慌忙把房門(mén)鎖了起來(lái)，拉過(guò)一把椅子，站上去，準(zhǔn)備把玻璃棒裝回去�？墒遣ＡО籼{(diào)皮了，我裝上去一根又掉下來(lái)一根，似乎是跟我作對(duì)。我的腳不由自主地顫抖起來(lái)，心也咯噔咯噔的，生怕誰(shuí)一下子推門(mén)進(jìn)來(lái)看見(jiàn)。
我費(fèi)盡九牛二虎之力才把燈裝飾得和原來(lái)一模一樣，那根玻璃棒也盡可能還原。
聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜，我嚇了一跳，搶先一步開(kāi)了鎖拉開(kāi)了門(mén)。他站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，好像是本想快速拿起鑰匙開(kāi)門(mén)，然后看看我有沒(méi)有罪行。
我一溜煙跑出門(mén)外，害怕下一秒就要被教訓(xùn)。
“你是不是把燈上的玻璃棒打下來(lái)了？說(shuō)實(shí)話(huà)！”
“我……我沒(méi)有！”
“那床上這一塊透明的東西是什么？”
我湊到了前面去看，“這不是……”我欲言又止。沉默了一會(huì)兒，我只好開(kāi)口，“是我剛才扔枕頭時(shí)，不小心碰到掉下來(lái)的。”
我承認(rèn)自己碰掉了燈上的玻璃棒，并好奇地繼續(xù)問(wèn)下去：“你怎么知道我碰掉了玻璃棒？”
“第一，你開(kāi)門(mén)時(shí)很緊張，說(shuō)明你肯定犯了什么錯(cuò)誤；第二，因?yàn)椴Ａ峭该鞯?，光的折射角度變了，說(shuō)明玻璃棒肯定被換過(guò)了；再說(shuō)剛才樓上只有你一個(gè)人，所以證據(jù)確鑿無(wú)疑，就是你了�！逼綍r(shí)不輕易笑的他笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。
我真欣賞他那種有理有據(jù)的樣子，還有善于觀察的眼力。
這位我欣賞的人其實(shí)毫無(wú)疑問(wèn)，他就是我的爸爸。
我欣賞的人作文 篇23
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車(chē)去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的.地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。
我上了車(chē)投了幣，一抬頭，哇！公交車(chē)?yán)锏娜苏娑喟�，座位早早地被坐滿(mǎn)了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。
下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車(chē)變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了。
熱得像站太陽(yáng)底下似的，即使所有窗戶(hù)都開(kāi)著，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè)，穿著挺酷的。
我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶題目：“老奶奶，您要到那兒去��？”那位老奶奶回答題目：“我要去馬鞍池公園�！�
“但現(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)�！蔽艺f(shuō)題目：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累�。 �
我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)題目：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧。”叔叔沒(méi)好氣地說(shuō)題目：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽(tīng)你這小孩的話(huà)？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”
“去去去，你這小孩，這么吵�！边@時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)題目：“小朋友，你說(shuō)得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”
“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。
那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車(chē)了，但我下車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
雖然都是一樣的普通人但是阿姨就不一樣了，他樂(lè)于助人，我想向她學(xué)習(xí)怎么樣幫助需要幫助的人。
我欣賞的人作文 篇24
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人，學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人，因?yàn)檫@樣的人思維敏捷。
可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王??王小宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)著干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。
座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。
兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話(huà)。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊蟆?/p>
可是，在一次中自習(xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤凶粤?xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”。我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的'，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……
雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！
我欣賞的人作文 篇25
我的同學(xué)李騰豪是一個(gè)值得我欣賞的人。
他勤于勞動(dòng)，對(duì)他人的請(qǐng)求，總是有求必應(yīng)。就上次勞動(dòng)委員正在為缺人參加勞動(dòng)而發(fā)愁時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站了起來(lái)，他就是李騰豪。什么臟活、累活，他總是第一個(gè)踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班里夸他。但他每次都謙虛地說(shuō)：“這都沒(méi)什么，只不過(guò)是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學(xué)和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動(dòng)，還是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。每次上課他都全神貫注地去聽(tīng)老師講的每一字。下課后又抓緊時(shí)間做練習(xí)冊(cè)，及時(shí)的把每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用。每一次下晚修時(shí)，他總是最后一個(gè)走，他寧愿自己是最后一個(gè)離開(kāi)的，也不愿意浪費(fèi)一分鐘。每當(dāng)我勸他早點(diǎn)回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點(diǎn)沒(méi)事�！�
李騰豪還是一個(gè)熱愛(ài)集體的人。他的'責(zé)任心很強(qiáng)，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽(yù)的，他絕不會(huì)做，但是只要是對(duì)集體好的，他一定會(huì)全力以赴。每次出操之前，他總是問(wèn)我教室的風(fēng)扇關(guān)沒(méi)關(guān)，好像沒(méi)關(guān)就要了他的命一樣。在學(xué)習(xí)上也同樣，班里哪個(gè)同學(xué)成績(jī)下降了呀，他總會(huì)幫著尋找出原因，然后盡他所能來(lái)幫助那位同學(xué)。說(shuō)真的，如果說(shuō)班主任對(duì)我們的關(guān)心比家長(zhǎng)多，那么騰豪對(duì)我們真的是苦口婆心，簡(jiǎn)直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我最欣賞的同學(xué)。
我欣賞的人作文 篇26
時(shí)光匆匆，人生中的過(guò)客一個(gè)個(gè)擦肩而過(guò)，在這茫茫人海之中，他與我相遇，而他，便是我最欣賞的人。
記得那時(shí)剛上小學(xué)，一個(gè)大課間，室內(nèi)的燥熱使我煩躁無(wú)比，于是我起身打算出去，解一解暑氣，并喊上了他一起下樓，可他卻說(shuō)：你先下去，等我做完這道題我就去�？粗钦J(rèn)真的樣子，我便不忍心再打擾他，留下了一聲催促便下樓去了。
叮鈴鈴隨著上課鈴的響起，滿(mǎn)頭大汗的我匆忙地跑回教室�？伤�，依舊坐在座位上做著他的數(shù)學(xué)題。室內(nèi)的燥熱在他的額頭上留下了一顆顆晶瑩的汗珠，燥熱并沒(méi)有使他煩躁不堪，正如古人所說(shuō)的一樣：心靜自然涼。此刻，他一定也是達(dá)到了某種境界吧。我不禁向他投去了敬佩的目光，他也以一個(gè)憨憨的笑容回應(yīng)了我。
就是他這股子學(xué)習(xí)的勁頭，深深地感染了我，使我努力成為他那樣的優(yōu)等生。我和他一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起這件事。他激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。最終，我趕超了他。
不止這些，他那千金難換的'善良之心也時(shí)常打動(dòng)著我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，他和一個(gè)同班同學(xué)一起去上體育課。在走出一道門(mén)時(shí)，同學(xué)的手被門(mén)擠了一下，一瞬間鮮血直流，同學(xué)因?yàn)閯×业奶弁炊傻乖诘�，這時(shí)作為班長(zhǎng)的他義不容辭地扶起了摔倒的同學(xué)，硬是將同學(xué)背上了三樓，送到了醫(yī)務(wù)室�？伤麉s在上樓時(shí)扭傷了腰，我問(wèn)他：為什么不等老師過(guò)來(lái)處理？他卻只是笑笑，說(shuō)：應(yīng)該的，等老師來(lái)了不就晚了嗎。聽(tīng)了這些話(huà)，我更加的欣賞他這個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)了。
在這些相處過(guò)后，我們漸漸成了知己，就像魯迅說(shuō)的：人生得一知己足矣。我們相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我也發(fā)現(xiàn)了他更多優(yōu)點(diǎn)：自律，節(jié)儉他也順理成章地成了我最欣賞的那個(gè)人。
現(xiàn)在我上了初中，而他去了外地上學(xué)，可小時(shí)候與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，言談舉止，感染著我，我最欣賞的那個(gè)人。
我欣賞的人作文 篇27
“積石如玉，列松如翠；郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二。目送歸鴻，手揮五弦；俯仰自得，游心太玄。”——題記
如若能穿梭千年，那么，在竹苞松茂中，將會(huì)看到七個(gè)人，這七個(gè)人中，我想，最為耀眼的，亦是我最為欣賞的，那便是嵇康。
琴音乍起，譙國(guó)嵇康。自小為孤兒，卻仍有奇才。家世無(wú)甚好，可卻生臥龍。美詞氣，有風(fēng)儀，雖遠(yuǎn)遇不群，而人皆敬之。
琴音疊轉(zhuǎn)，竹林七賢。竹影婆娑，觥籌交錯(cuò)間，琴聲悠揚(yáng)，曲水流觴，淡雅寧致，恣意歡縱。吟詩(shī)詠詞，蕭蕭肅肅。
琴音起伏，初逢鐘會(huì)。鐘會(huì)本一貴公子，精練有才辯。嵇康卻不理會(huì)，只在其將去時(shí)，曰：“何所聞而來(lái)，何所見(jiàn)而去？”鐘會(huì)駁：“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去�！憋挡恢煞裣氲剑裣铝藲⑸碇�。
琴音折蕩，廣陵絕響。鐘會(huì)進(jìn)饞言，文帝下旨令其死。本非一路人，為何結(jié)此仇？嵇康無(wú)懼色，攜琴上高臺(tái)。廣陵散扶響，四下皆寂然。三千太學(xué)生，請(qǐng)其以為師。嵇康卻只嘆：“《廣陵散》于今絕矣�！�
我欣賞他的一生，活得純粹，活得灑脫，陰鴻壯烈至極。
我欣賞他的一生，如歌如吟，如詩(shī)如畫(huà)，如星如火，令人贊嘆。
他篤信老莊，“越名教而任自然，審貴賤而通物情�！碧耢o而寡欲，寬簡(jiǎn)而有大量，傲然而狂放。
他雖厭惡仕途，卻是個(gè)精明通透的精巧人。那封《與山巨源絕交書(shū)》，或許是他的局，明為絕交，實(shí)為托孤。即使在千年之后，我們?nèi)詾樗氖侄钨潎@。
他的孤高傲然，簡(jiǎn)單直率，無(wú)論生前死后，無(wú)數(shù)人對(duì)他景仰膜拜，無(wú)數(shù)人對(duì)他欣賞贊嘆。
我欣賞他桀驁不馴，光芒四射，自在瀟灑，舉止端然，他是集魏晉風(fēng)骨之大成者，如同天人下凡，如同靜水深流，廣陵止息，終不可聞。
最后的最后，我在他的身上看到了一個(gè)時(shí)代的`印跡，一個(gè)屬于戰(zhàn)亂的時(shí)代，一個(gè)屬于讀書(shū)的時(shí)代，一個(gè)放縱而傲氣、華麗且張揚(yáng)的時(shí)代。我不知道，是這個(gè)時(shí)代成就了他，還是他代表了這個(gè)時(shí)代？——后記
我欣賞的人作文 篇28
她，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的杏眼鑲嵌在一張巴掌大小的瓜子臉上，讓人看了忍不住想咬一口，她是上帝精心雕刻出來(lái)的.藝術(shù)品。
那是一堂英語(yǔ)課，老師抄筆記，抄完的時(shí)候已經(jīng)下課了，許多同學(xué)還沒(méi)有抄完，而我卻抄完了。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)向我借筆記，于是我很爽快地答應(yīng)了她。不知是由于筆記的原因，還是發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊，她說(shuō)了一句：“你的字寫(xiě)得真漂亮�。 鳖D時(shí)我心花怒放，剛準(zhǔn)備開(kāi)始長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，她卻走過(guò)來(lái)潑我一盆冷水：“就你這字還好看？孩子啊，不要放棄治療，你的病還有希望�！薄澳�！”我惱羞成怒，頭也不回地走出教室。后來(lái)仔細(xì)一想，直言不諱，這不正是她的可貴之處？
記得有一次，數(shù)學(xué)老師踏著響亮的步伐邁進(jìn)教室，手里還抱著一沓試卷。老師對(duì)我說(shuō)：“下課后到我辦公室來(lái)一趟。”我似乎遇著一個(gè)晴天霹靂，全體震驚起來(lái)。數(shù)學(xué)老師果然不出意料地給我上了一堂政治課。回來(lái)后我無(wú)力地趴在桌子上，這時(shí)，她走過(guò)來(lái)拍了我的肩說(shuō)：“這就垂頭喪氣了？咦，這可不是你的風(fēng)格哦！”接著，她耐心地給我講解了我出錯(cuò)的題目。
她，像一陣清風(fēng)，安撫著我躁動(dòng)不安的心，像一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，溫暖著我冰冷的心，像一盞明燈在我彷徨無(wú)助的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向。她就是我最欣賞的人。
我欣賞的人作文 篇29
我最欣賞的人，當(dāng)然是坐在我后面的王萬(wàn)粟了。他個(gè)子不高，一雙水靈靈的`大眼睛里充滿(mǎn)了求知欲，而且他學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人。
先說(shuō)樂(lè)于助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好把頭靠過(guò)去看坐在前面的顧新樂(lè)的書(shū)。這時(shí)，王萬(wàn)粟看見(jiàn)我沒(méi)有帶書(shū)，連忙對(duì)我說(shuō)：“王昊荻，你看我的書(shū)吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說(shuō)：“我和我同桌和看�！闭f(shuō)著，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。
王萬(wàn)粟不僅樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)態(tài)度更是認(rèn)真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時(shí)而沉默，時(shí)而微笑，終于把難題給解開(kāi)了。我十分高興，可王萬(wàn)粟卻還在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，我奇怪地問(wèn)：“‘?dāng)r路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見(jiàn)他那股認(rèn)真勁，我也只好等他寫(xiě)完。只見(jiàn)他有時(shí)脫著下巴思考；有時(shí)快速地寫(xiě)算式；有時(shí)會(huì)心的微笑……一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿(mǎn)了草稿。
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，可王萬(wàn)粟全然不顧，依然認(rèn)真地算著，終于，他歡呼起來(lái)：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來(lái)他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。
這就是王萬(wàn)粟，一個(gè)做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學(xué)習(xí)﹑欣賞。
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