【薦】欣賞小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞小學(xué)作文1
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機(jī)，好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機(jī)的親人有很多，但是我覺(jué)得為有它——鳥兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……
下了飛機(jī)，我第一眼望去便是湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來(lái)很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的，看起來(lái)輕輕的，好象一團(tuán)棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì)從這兒沖出一輛小汽車；一會(huì)又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的.一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來(lái)了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見它卻把我的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”視而不見，又來(lái)了一個(gè)“獅子大開口”把我全身都弄濕了。
樹——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看，著是多么美的一位少女——柳樹，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚(yáng)的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農(nóng)——椰子樹，它把果實(shí)貢獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)，它多么顯眼，多么挺拔！
沙——是我剛剛認(rèn)識(shí)的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不�！�
大自然充滿了喜怒哀樂(lè)，它蘊(yùn)含了你無(wú)限的好友，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)……
指導(dǎo)老師：尹紅霞
欣賞小學(xué)作文2
今天，看見媽媽在包餃子，覺(jué)得好玩，也想試著包幾個(gè)，在我一個(gè)勁兒的央求下，媽媽同意了。
我學(xué)著媽媽的樣子，一只手拿起一個(gè)餃子皮，另一只手往皮上面放了點(diǎn)肉餡，然后對(duì)折。我捏左邊，右邊露，捏右邊，左邊露，餡不是多了，就是少了，哥哥走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你包的是餃子嗎？簡(jiǎn)直是面餅�！蔽夷樢幌伦蛹t了，心想：“包餃子也是有學(xué)問(wèn)��！”媽媽走到我身旁說(shuō)：“先把面皮放手里，再把肉餡放在面皮上，不能放多，也不能放少。再順皮邊對(duì)折，然后順著半圓形的皮邊捏一遍。這樣一個(gè)大餃子就包好了。”我按照媽媽說(shuō)的包起來(lái)，果然比剛才有了進(jìn)步。我就這樣一個(gè)個(gè)的'包起來(lái)，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里煮，快要熟的時(shí)候發(fā)出香味，我垂涎欲滴，迫不及待地叫媽媽把餃子盛出來(lái)吃，媽媽說(shuō)：“馬上就熟了�！彼晕矣械攘藥追昼�，餃子熟了，我迫不及待地用筷子把餃子夾起來(lái)吃，我快要吃到的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“餃子很燙�！彼晕抑怀粤送饷娴倪吷系钠�，我等了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“可以吃了�！蔽疫B忙用筷子把餃夾起來(lái)吃，好吃極了！我又吃了幾個(gè)，太好吃了！
今天，我學(xué)會(huì)了包餃子，我很開心！
欣賞小學(xué)作文3
“國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室門口集合，國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室集合�！甭犃藦V播，我以百米沖刺的速度，沖到了廣播室門口。
“今天我們要去參觀消防隊(duì)�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員陳老師說(shuō)到。
“耶，這是真的'嗎?”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，偷偷在下面議論紛紛。
站好隊(duì)后，我們就踏上了去往消防隊(duì)的路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
參觀消防車 我們先來(lái)到了消防車的那個(gè)“秘密基地，”
我們一邊走，消防叔叔一邊給我們講解，大家一定都知道消防車是用來(lái)滅火的，可一輛消防車能載多少噸水呢?沒(méi)錯(cuò)，一輛消防車可以載五噸水，有人會(huì)想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實(shí)啊!有時(shí)候連一次還不夠用呢！這要看事情的嚴(yán)重性啦！
穿上消防衣 參觀完消防車后，消防叔叔要用防火衣做一個(gè)試驗(yàn)，看看防火衣是不是真的防火。體驗(yàn)者只有兩名同學(xué)哦！其中就有我，我是不是很幸運(yùn)？剛剛開始，我還是有些膽怯，聽了同學(xué)們的助威之后，我滿懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機(jī)，點(diǎn)燃一團(tuán)棉絮，可半天也燒不起來(lái)，看來(lái)防火衣還真能防火……
同學(xué)們，我們要回學(xué)校了�！陛o導(dǎo)員大聲喊著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些流連其返了，仿佛還想停下來(lái)再看看。最后我們帶著戀戀不舍的心情離開了消防隊(duì)，但從這次活動(dòng)當(dāng)中，我也收獲滿滿……
欣賞小學(xué)作文4
大家好，我是一個(gè)魔方，我有六個(gè)面，每個(gè)面都有屬于自己的顏色。
最初，我誕生在一個(gè)玩具廠里。后來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)小商店。有一段時(shí)間，我只能成天坐在柜臺(tái)里和那張“定價(jià)五元”的牌子說(shuō)話。不過(guò)，過(guò)了幾天，一個(gè)小男孩走進(jìn)了店里，看見了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢擺在桌上，并且大聲地對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，我要那個(gè)魔方，我要那個(gè)魔方。”
就這樣，我被那個(gè)小男孩帶回了家。小男孩的`家里是那樣新奇：高高的桌子，松軟的沙發(fā)，漂亮的窗簾……我瞪大著眼睛細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)角落，每一個(gè)與小商店不一樣的角落。
小男孩特別喜歡我，每天都會(huì)捧在手心：無(wú)聊時(shí)，他會(huì)捧著我;學(xué)習(xí)累了，他會(huì)捧著我;吃完飯，他會(huì)捧著我;就連睡著了，他也會(huì)捧著我。每一次把我打亂，然后再成功地把我變回來(lái)時(shí)，小男孩都無(wú)比的高興，手舞足蹈，笑個(gè)不停。
學(xué)校的魔法比賽開始了，小男孩也準(zhǔn)備參加。突然，他看見他的對(duì)手明明正焦急地找著什么，小男孩走上前問(wèn)：“明明，你怎么了?”明明傷心地說(shuō)：“我……我的魔方丟了。”小男孩低頭看了看自己手里的魔方，笑著又對(duì)明明說(shuō)：“這個(gè)魔方給你!”明明高興地說(shuō)：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發(fā)揮超常，得了第一名!
就這樣，我又有了一個(gè)新的主人，從此，小男孩和明明也因?yàn)槲医Y(jié)下了深厚的友誼。
欣賞小學(xué)作文5
今年媽媽在墻根下種了幾棵絲瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子。
絲瓜的葉子是掌型的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛。營(yíng)養(yǎng)充足的葉子是綠色的，缺乏營(yíng)養(yǎng)的就會(huì)有點(diǎn)發(fā)黃。
絲瓜花好像一個(gè)小喇叭，有三個(gè)花瓣�；ㄈ镄切屈c(diǎn)點(diǎn)好像一個(gè)個(gè)金黃的小絨球。
每當(dāng)六七月份，絲瓜藤把一條條鮮嫩的`絲瓜獻(xiàn)給我們。絲瓜可以燒菜、燒湯，味道鮮美可口。絲瓜老了便發(fā)黃發(fā)干，果肉變成網(wǎng)狀纖維，人們叫它“絲瓜絡(luò)”。絲瓜絡(luò)可以刷碗，聽媽媽說(shuō)：“用絲瓜絡(luò)刷碗不沾油，洗起碗來(lái)又方便又干凈，絲瓜絡(luò)還可以做藥材�！�
原來(lái)，絲瓜全身都是寶呢!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章簡(jiǎn)短，卻十分精煉，層次分明，詳略有序，描述得體。不需要太多的言語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要，精煉細(xì)致地概述了絲瓜的特點(diǎn)，從絲瓜的外形到枝葉的細(xì)節(jié)，再到花瓣，都能簡(jiǎn)要的概敘。其中，尤為亮眼的地方是小作者比喻的修辭手法運(yùn)用極為生動(dòng)，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子”，把一篇的絲瓜藤曼比喻成花簾子，形象生動(dòng)，又讓敘述上更富藝術(shù)性，使用得十分到位。優(yōu)爸建議，像這樣生動(dòng)的比喻可以多使用在文章中，比喻單個(gè)絲瓜的，比喻一串絲瓜藤的等等都可以，讓文章更豐富飽滿。優(yōu)爸期待小作者的更優(yōu)秀的作品。
欣賞小學(xué)作文6
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。
拾起一片紅楓，我便琢磨了起來(lái)....
紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终�，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點(diǎn)綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固，支撐起這片葉子。
紅楓正面的摸起來(lái)平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的'，很割手。
紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽(yáng)的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來(lái)。
就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。
欣賞小學(xué)作文7
第二年，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆，他給那個(gè)葫蘆澆水、施肥，對(duì)他非常的的好。
過(guò)了些日子，光光的葫蘆架上長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤，葫蘆藤上長(zhǎng)出了幾片碧綠的葉子，開出了幾朵雪白的`小花�；ㄖx以后，葫蘆藤上掛了幾個(gè)小葫蘆，那個(gè)人還是每天堅(jiān)持的給他澆水、施肥。
一天，他還是按時(shí)走出家門，拿出了小碗，裝了點(diǎn)水，走到平地上，可是他發(fā)現(xiàn)葉子上有很多蟲子，鄰居看見了了，叫了起來(lái)："你快點(diǎn)把你的葫蘆殺點(diǎn)蟲吧。"我說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題，然后他就馬上把農(nóng)藥拿了過(guò)來(lái)，給他的葫蘆噴了點(diǎn)農(nóng)藥。"
又過(guò)了一天，他還是按時(shí)將他澆水、施肥，他發(fā)現(xiàn)他的葫蘆少了一點(diǎn)蟲，還是過(guò)了一天，他又按時(shí)的起床，然后把碗和肥料拿起來(lái)，給他的葫蘆澆水、施肥，他的葫蘆慢慢的長(zhǎng)大了，最終他的葫蘆長(zhǎng)的比大西瓜還要大。
他非常的高興，然后他跑到鄰居的家里，然后對(duì)他說(shuō)："你快來(lái)看那，我的葫蘆長(zhǎng)成功了，哈哈哈哈。"鄰居也為他高興，對(duì)他說(shuō)："你終于成功了，我正為你高興。"他捏了自己一把，發(fā)現(xiàn)不是假的，他蹦的一丈高，對(duì)著天大聲說(shuō)："我終于成功了。"
然后他把他的葫蘆送給了鄰居一個(gè)。
欣賞小學(xué)作文8
春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。
我們踏著緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的'是幾棵婀娜多姿的柳樹，它們搖擺著露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
接著，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹林里，這里空氣清新，到處都是樹冠如傘，綠草如茵，鳥語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭(zhēng)芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機(jī)勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著從遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們?cè)诳罩懈吒叩仫w翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤(rùn)，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因?yàn)樗鼈兣瓮丫玫拇汗媚锝K于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫！
四年級(jí):喬悅
欣賞小學(xué)作文9
這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是這年中的第一場(chǎng)雪。
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開真美呀！
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的`玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái)，我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利�、純潔、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。
五年級(jí):喜笑顏
欣賞小學(xué)作文10
我是一只小小小小鳥，想飛想飛卻怎么也飛不高喜歡鳥，喜歡她的小巧玲瓏，喜歡她銀鈴嗓音，喜歡她的自由自在，喜歡她勇于搏擊天空的無(wú)畏。
在我眼里，唯獨(dú)小鳥才是天生的歌唱家，她用那悅耳的嗓音給人以美的享受；她還是天生的舞蹈家、美術(shù)家，在藍(lán)天，大海的`舞臺(tái)上淋漓盡致地表現(xiàn)優(yōu)美的身姿，在天際描繪出一道別樣絢麗的風(fēng)景線。
鳥兒雖然小，但心中也有夢(mèng)想！為了能夠在碧海藍(lán)天上翱翔，她們用那小小的翅膀扇動(dòng)青春夢(mèng)想。為了一個(gè)夢(mèng)想，她們能夠練習(xí)上成千上萬(wàn)次，勇往直前，永不言棄。
在成就夢(mèng)想的道路上，可能會(huì)有電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，但她們依舊勇敢無(wú)畏。站在高山上，放眼一望，高山、大海，何處容納一只小小鳥，有了夢(mèng)想，就應(yīng)努力追尋，有了困難，就應(yīng)勇于拼搏，哪怕自己再弱小，也要為心中的夢(mèng)想，千百次的起飛。
勇敢，無(wú)畏，堅(jiān)持，努力，這些信念支撐著她，終于皇天不負(fù)有心人。她飛了起來(lái)，此時(shí)心中多么的激動(dòng)，她用力地搏擊著天空，似乎就連天地也被她那堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神深深地征服了。歡快地飛著、興奮地叫著，似乎世界也在為她喝彩，享受著成功的喜悅。
小鳥雖小卻懂得追尋自己大大的夢(mèng)想，哪怕這個(gè)夢(mèng)想再大，自己再小，她也堅(jiān)持不懈，勇往直前，無(wú)畏的搏擊天空！
欣賞小學(xué)作文11
春節(jié)期間，讓我難忘的事有很多，讓我感觸最深的是跟媽媽學(xué)包餃子。
除夕那天的.晚上，媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的配料，準(zhǔn)備包餃子。我先拿起一張皮，用筷子往皮里夾了許多餡。沒(méi)想到，我剛捏上，餡就從另一邊露出來(lái)了，我急忙又拿了一張皮去“搶救”.可這邊剛捏好，餡又從另一邊“探出了頭”.我又急忙去“補(bǔ)救”.我好不容易才包好了一個(gè)餃子，可是媽媽包的餃子個(gè)個(gè)都挺著“將軍肚”,可我的呢？活像一個(gè)還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就倒下了的逃兵。我氣得一屁股坐在椅子上。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。過(guò)了一會(huì)兒，我又站起來(lái)，媽媽問(wèn)：“你還想包呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然想！”說(shuō)著，又從袋子里拿出一張餃皮。媽媽見了，就高興地給我示范了一下，我照媽媽的樣子去包，先把餃皮放在手上，然后抹上餡，右手把餃皮兩邊合起來(lái)，先在中間捏了一下，再?gòu)挠蚁蜃缶鶆虻匾幌陆右幌碌啬缶o。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。晚上，我們蒸好了餃子，大家都爭(zhēng)先恐后地分享，這時(shí)我心里甭提多高興了！
從包餃子這件事，我懂得了：不管做什么事，不管碰到怎樣的困難和>挫折，只要不灰心，就一定能成功！
欣賞小學(xué)作文12
那夜流星雨，是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。每顆流星中都有我們的愿望，彼此的幸福、快樂(lè)、憂愁……都為你分擔(dān)，走過(guò)清澈的'小溪，坐過(guò)青草坪地，靠過(guò)天蒼古樹，戀過(guò)紫色摩天輪。騎過(guò)YOU心愛(ài)的單車，想過(guò)與你天荒地老。那場(chǎng)雷雨夜，是我們夢(mèng)的終點(diǎn)，終于把分手說(shuō)出口。彼此都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的淚流，對(duì)方的不舍，對(duì)方的留戀。那把傘已翻轉(zhuǎn)，各自淋雨轉(zhuǎn)身……再也不回頭……
黑糖秀中唱道；假如以后我們?nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠(yuǎn)記住罪除的夢(mèng)……
曾經(jīng)的601，我們吵笑過(guò)，我們打鬧過(guò)，現(xiàn)在的601，已經(jīng)各自在四海流浪，各奔西東。
我呢吧最初的夢(mèng)是……那座山……那片草坪……哪個(gè)學(xué)�！谴蜗胪蝗ツ虾討c生，游玩……畢業(yè)時(shí)Praty，網(wǎng)吧一夜……還是長(zhǎng)大后，參加各自婚禮，要當(dāng)孩子的干爹｛媽］，呵呵！真好笑……但我們最初的快樂(lè)都是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)拼搏的激烈……那些晚會(huì)的樂(lè)曲，呵呵！多美好��！
我們共同的奮斗……打敗了那個(gè)班級(jí)，報(bào)仇雪恨我們已經(jīng)成功了！……
欣賞小學(xué)作文13
天災(zāi)無(wú)情人有情
5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。我年齡小，又沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以剛開始我并沒(méi)太往心里去。但當(dāng)看見電視新聞中播出的畫面時(shí)，我震驚了，那一處處廢 墟、那一張張因?yàn)槭ビH人而痛哭的臉，讓我覺(jué)得十分悲傷。這是一場(chǎng)天大的災(zāi)難，只是一瞬間啊，公路裂了、橋梁斷了、學(xué)校沒(méi)了、親人走了，真是讓人難以接 受。
為了表達(dá)全國(guó)各族同胞對(duì)汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，將2008年5月19日至21日定為全國(guó)哀悼日。在19日下午2時(shí)28分，所有汽 車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)拉響，全體人民默哀3分鐘。我們也站起身，低下頭，為在汶川大地震中逝去的人們默哀。
在我閉上眼睛的`那一刻，眼前立刻浮現(xiàn)出許多可親可敬、可悲可泣的人和事——徒手挖通道救人的伊春龍、在余震發(fā)生時(shí)讓醫(yī)護(hù)人員先出去的手機(jī)女孩……但最令人 感動(dòng)的是與同學(xué)一起被埋在廢墟下的小班長(zhǎng)林浩。他臨危不亂，自救后把一位已昏迷的同學(xué)背出來(lái)后，又一次返回到廢墟中去救另一名同學(xué)。但這時(shí)，墜落物向他砸 下來(lái)，林浩頭和手臂都被嚴(yán)重砸傷。
像這樣的英雄還有許多，像武警戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員……他們都是些無(wú)名的英雄，他們用自己的汗水和生命，譜寫著一首首感人的詩(shī)歌。
欣賞小學(xué)作文14
臺(tái)灣女作家三毛說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的�！币�?yàn)椋揖褪且粋�(gè)欣賞自己的人，所以我非�？鞓�(lè)。
別人說(shuō)欣賞自己是一種驕傲，我卻說(shuō)欣賞自己是一種美德，是一種自信。當(dāng)我讀二年級(jí)時(shí)，基礎(chǔ)打得不是太好，成績(jī)也不經(jīng)常名列前茅。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己非常笨�？墒呛髞�(lái)，老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我不知道有多么高興。從此以后，我比別人多幾倍的時(shí)間學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我全神貫注的'聽老師講課。除了完成老師布置的作業(yè)，還做了不少的同步訓(xùn)練。居然我的語(yǔ)數(shù)考試都得了滿分。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我時(shí)，我不知道有多么自豪，有多么開心�。☆D時(shí)我對(duì)自己有了信心，我越來(lái)越欣賞自己了，我欣賞我的進(jìn)步，我欣賞我的認(rèn)真！
老師對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)有很多，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)、刻苦學(xué)習(xí)······你不知道羅丹的那句名言嗎？”生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“名言中的發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛，不是單單發(fā)現(xiàn)別人的美，更要發(fā)現(xiàn)自己的美，自己的閃光點(diǎn)，你正是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的好孩子�！睆哪且院�，我不再自卑，成績(jī)也經(jīng)常名列前茅，變成了當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)會(huì)自我欣賞的人。
欣賞小學(xué)作文15
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚每水喝�！边@是我們每個(gè)人小時(shí)候都看過(guò)的故事、都被過(guò)的歌謠。然而我在這里卻要說(shuō)：三個(gè)和尚有水喝。這三個(gè)和尚，懂得團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，是個(gè)共同努力、共同前進(jìn)的集體。
三個(gè)人、三根線、三只小球、一個(gè)瓶。每個(gè)人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過(guò)一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰(shuí)能在小球濕前將所有小球提出？
“快！你一我二他三。”答案就怎么簡(jiǎn)單。許許多多的大人們?cè)趺匆矡o(wú)法成功的事情，就這樣被幾個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子輕而易舉地解出來(lái)了!為什么？因?yàn)樗麄兌煤献�。這游戲本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)中合作，能讓成功的`幾率變大，并取得“雙贏”的效果。
中央電視臺(tái)的一些節(jié)目，大家一定都看過(guò)。其中的雜技表演，真是又驚又險(xiǎn)，讓人驚嘆不已。比如：兩個(gè)演員站在地上，一個(gè)演員爬到他們的肩膀上，站起來(lái)；另一個(gè)演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來(lái)；再一個(gè)，又一個(gè)……
他們一個(gè)接著一個(gè)往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動(dòng)作。這一切真是太神奇了，高難度��！他們是如何做到的呢？因?yàn)樗麄兌门浜�。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。
三個(gè)和尚，就有三種不同的思想。但如果他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中配合，那么，他們就會(huì)擁有長(zhǎng)久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。
【欣賞小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)欣賞作文04-27
【熱門】欣賞小學(xué)作文05-02
欣賞的力量小學(xué)作文05-01
欣賞自我小學(xué)作文05-01
有關(guān)欣賞的小學(xué)作文11-02
欣賞小學(xué)作文【薦】05-02
【熱】欣賞小學(xué)作文05-02
【推薦】欣賞小學(xué)作文05-02
【精】欣賞小學(xué)作文05-02
欣賞的小學(xué)作文450字04-27