【精】欣賞小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的欣賞小學(xué)作文，歡迎大家分享。
欣賞小學(xué)作文1
天使媽媽對(duì)兩個(gè)小家伙說(shuō)：“我感到了一股邪惡力量，很可能是烏拉拉的再次襲擊�！薄盀趵�？”雨珊和昭雪異口同聲的問(wèn)，“她是誰(shuí)�。繛槭裁凑f(shuō)再次呢？”天使媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“此事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，坐下，我慢慢地告訴你們吧”她們坐下，天使媽媽說(shuō)；“很久很久以前，烏拉拉就想打敗我們天使，占領(lǐng)天堂。她被我們擊敗了，身負(fù)重傷，落荒而逃�？墒�，天使們各個(gè)負(fù)傷而亡，那時(shí)我才剛剛出世一年，我的父母便死了。她并不知道還有我這個(gè)天使，那時(shí)，上帝對(duì)我說(shuō)：‘小天使，你長(zhǎng)大成年后，去人間找?guī)讉�(gè)內(nèi)心純潔的小孩吧，烏拉拉不會(huì)就此罷休的�！夷菚r(shí)對(duì)烏拉拉充滿(mǎn)了仇恨，發(fā)誓要將她置于死地。你們?cè)敢獬蔀樘焓箚�？”雨珊和昭雪�?duì)望一眼，說(shuō)；“我們?cè)敢�。”“好，我教給你們天使會(huì)的所有法術(shù)。”
幾個(gè)月后，她們倆成了法力高強(qiáng)的'天使，只不過(guò)沒(méi)有翅膀、光環(huán)和白裙子。天使媽媽嘴里念念有詞，一瞬間，她們也成了名正言順的天使�！澳銈儸F(xiàn)在該去尋找內(nèi)心純潔的小孩了，只有三個(gè)月時(shí)間了，三個(gè)月后，烏拉拉便會(huì)來(lái)的。你們?nèi)齻�(gè)月后來(lái)這兒，我會(huì)帶你們上天堂的。
欣賞小學(xué)作文2
春節(jié)期間，讓我難忘的事有很多，讓我感觸最深的是跟媽媽學(xué)包餃子。
除夕那天的晚上，媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的配料，準(zhǔn)備包餃子。我先拿起一張皮，用筷子往皮里夾了許多餡。沒(méi)想到，我剛捏上，餡就從另一邊露出來(lái)了，我急忙又拿了一張皮去“搶救”.可這邊剛捏好，餡又從另一邊“探出了頭”.我又急忙去“補(bǔ)救”.我好不容易才包好了一個(gè)餃子，可是媽媽包的.餃子個(gè)個(gè)都挺著“將軍肚”,可我的呢？活像一個(gè)還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就倒下了的逃兵。我氣得一屁股坐在椅子上。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。過(guò)了一會(huì)兒，我又站起來(lái)，媽媽問(wèn)：“你還想包呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然想！”說(shuō)著，又從袋子里拿出一張餃皮。媽媽見(jiàn)了，就高興地給我示范了一下，我照媽媽的樣子去包，先把餃皮放在手上，然后抹上餡，右手把餃皮兩邊合起來(lái)，先在中間捏了一下，再?gòu)挠蚁蜃缶鶆虻匾幌陆右幌碌啬缶o。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。晚上，我們蒸好了餃子，大家都爭(zhēng)先恐后地分享，這時(shí)我心里甭提多高興了！
從包餃子這件事，我懂得了：不管做什么事，不管碰到怎樣的困難和>挫折，只要不灰心，就一定能成功！
欣賞小學(xué)作文3
我坐在窗前，望著眼前的高樓大廈，不禁構(gòu)思起了我們未來(lái)的房子。
未來(lái)的房子不是用磚和瓦砌成的，而是用輕便的塑料筑成，并且可以隨意移動(dòng)。如果你想出去旅行，你就可以按下紅色按鈕，把它縮小裝在口袋里，這樣你就不用費(fèi)心找旅館了。也許你會(huì)問(wèn)，這么輕的.房子，不怕被風(fēng)刮跑嗎？這你盡可以放心，它呀，有著獨(dú)特的穩(wěn)定性，雖然輕，但一著地就像磚瓦房屋一樣牢牢地貼在地上。
未來(lái)的房子有感應(yīng)器，如果發(fā)生地震，它會(huì)自動(dòng)的向上升，不會(huì)吵醒我們。它的顏色是多變的，會(huì)根據(jù)你的情緒而變。如果你高興，它會(huì)是喜氣的紅色；如果你煩，它會(huì)是清淡的藍(lán)色；如果你累了，它會(huì)是清爽的綠色。門(mén)是一層白色薄膜，但不透明，如果主人回來(lái)了，就不需任何程序直接穿膜進(jìn)屋。
主人要是不在家，有客人來(lái)，門(mén)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，主人不在家，歡迎下次再來(lái)�！比绻行⊥�，門(mén)會(huì)先把他電暈，然后發(fā)出喊聲：“抓小偷，抓小偷！”報(bào)警器立刻就會(huì)響起來(lái)，大屏幕上會(huì)顯示小偷的所在準(zhǔn)確位置，保安會(huì)馬上去把他捉住。
未來(lái)的房子千奇百怪，等待著我們?nèi)?chuàng)造。
欣賞小學(xué)作文4
什么是欣賞呢？那當(dāng)然是從不同角度看待事物。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善；多了幫助；多了感恩；多了包容。少了冷漠；少了懷疑；少了兇惡；少了鄙視。 欣賞改變一切。就像陶淵明欣賞荷花，欣賞荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)，陶淵明淡泊名利，才能寫(xiě)出：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！备淖兞颂諟Y明對(duì)待生活的態(tài)度。
欣賞贏得尊重。一個(gè)欣賞他人的人，就能得到他人的尊重。千里馬如果沒(méi)有伯樂(lè)去欣賞，去發(fā)現(xiàn)，就只能和普通馬一樣，才有了“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？” “金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睂W(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，每個(gè)人對(duì)手都值得我們?nèi)バ蕾p的地方。
欣賞是一種永不貶值的.財(cái)富。去學(xué)會(huì)欣賞，欣賞他人，欣賞自己，不要吝嗇你的掌聲，慷慨給予吧！真的，也許你的欣賞足以去溫馨整個(gè)世界。是以為有了“欣賞”這一詞，生活就會(huì)變得豐富多彩，并且能在人生這條披荊斬棘的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去 。 學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生命不同凡響從而去品味酸甜苦辣得的美麗人生。生活沒(méi)有欣賞就會(huì)沒(méi)有美麗，沒(méi)有。
欣賞作品。不懂欣賞的人，就等于是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)道路，辨不清方向。就如舞蹈，在一個(gè)懂欣賞的人眼里，那是靈動(dòng)的隨著音樂(lè)的起浮，跳舞的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，而不懂欣賞的人眼里那是娛樂(lè)，觀看了使人放松心情。這時(shí)欣賞就由為重要。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞生活中的種種樂(lè)趣，不要“身在福中不知�！薄爸愠�(lè)”欣賞生活中的種種事物擁有一個(gè)不一樣的人生。
欣賞小學(xué)作文5
今天一上課，江老師就微笑著說(shuō)：“你們想看未來(lái)名人照片嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“想！”江老師接著說(shuō)：“那要約法三章。一.次序看。二.不能給別人看。三.不能給把看到的告訴別人�！崩蠋熡终f(shuō)：“那你們自己找。”我想：沒(méi)問(wèn)題。老師就讓我們靜息，點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上去找，我第一個(gè)上去。
我想不就是一張照片嗎？三下五除二就能找到了�？蓻](méi)想到連照片的影子都沒(méi)有。我又翻，看到一塊手帕，不對(duì)，手機(jī)，不對(duì)，餐巾紙，也不對(duì)......唉！可時(shí)間不等人，我就敗下陣來(lái)，接著，我的同學(xué)沖了上去，我想：根本沒(méi)照片，保證你找不到。只見(jiàn)不到十秒鐘，他就笑盈盈的回來(lái)了。
江老師就又給了我一次機(jī)會(huì)，再去欣賞未來(lái)名人照片，我想：這次不能再丟臉了！我七手八腳的翻了一次又一次，可就是沒(méi)找到，江老師提醒我注意“未來(lái)”二字，可我也沒(méi)有想出來(lái)，我就順手拿了一個(gè)東西，想會(huì)不會(huì)在這里面？我打開(kāi)后只看見(jiàn)鏡子，沒(méi)看見(jiàn)照片，江老師又提醒我說(shuō)：“你再打開(kāi)看看�！蔽矣执蜷_(kāi)一看，我看見(jiàn)了一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)微微向上翹著的鼻子，火一樣顏色的`嘴，��！原來(lái)名人就是我。哦!我終于看到未來(lái)名人的照片了。
原來(lái)，老師一是想考我們腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓我們變聰明，讓我們思考問(wèn)題可以從另一種角度。更重要的是想讓我們長(zhǎng)大后能成為國(guó)家棟梁。我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。
這次欣賞未來(lái)名人照片我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
欣賞小學(xué)作文6
小木屋上堆滿(mǎn)了白色地精體，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的直立著，地上堆著一個(gè)可愛(ài)的雪人。望著雪山景的景觀球，我又不禁想起了我欣賞的雪……
冬季是下雪的時(shí)候，但每時(shí)段雪的特色都不同。
初冬的雪很小，只是零零散散一小點(diǎn)，微小的顆粒在空中飄著，讓人感到十分的寧經(jīng)與安詳，它們落在地上，轉(zhuǎn)眼就成了一灘水，悄悄流進(jìn)了草從，把自己獻(xiàn)給了大地。
中冬的雪，少了一絲溫和，多了一些堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)寒風(fēng)刺骨，它們成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)，把這里裝點(diǎn)成了白色的世界：車(chē)上布滿(mǎn)了白雪，井蓋的`灰色也白了起來(lái)，眺望遠(yuǎn)處，好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來(lái)，開(kāi)始了游戲。中間，無(wú)數(shù)的雪球穿過(guò)空地， 打在墻上、人身上，變成七零八落的碎片，但雪面對(duì)如此卻不吭一聲。
末冬，雪已不多了，幾乎幾天才有一場(chǎng)雪，但他們?nèi)栽趫?jiān)持，讓人們還能看見(jiàn)雪景。
初春，太陽(yáng)散出溫暖的光，雪早已溶盡了，似乎早就知道為陽(yáng)光讓位置似的，可能，它在盼望明年繼續(xù)這么美吧。
光能溫暖人們的心，雨能洗潔心上的愁，而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪，我欣賞你！
欣賞小學(xué)作文7
我最欣賞的經(jīng)典作品我最欣賞的經(jīng)典作品中國(guó)的歷史，悠長(zhǎng)趣多。最聞名的，要數(shù)那頂呱呱的四大名著了。————《紅樓夢(mèng)》，紅樓遺夢(mèng)，記錄了一個(gè)家族的興衰�！段饔斡洝�，西天取經(jīng)，孫行者、豬悟能、沙悟凈�！端疂G傳》，一百零八，一百零八將的悲劇結(jié)局。————《三國(guó)演義》，三國(guó)之間，那宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)......可是，我不喜歡，不喜歡黛玉的多愁善感；不喜歡取經(jīng)路上頻頻出現(xiàn)的妖精；不喜歡水滸的慘重的'悲劇結(jié)局；更不喜歡三國(guó)之中亂亂的斗爭(zhēng)。我喜歡的，是英子。我喜歡《城南舊事》，那是一段多么純真的歲月��！只有淳樸的人才能寫(xiě)出純樸的事。
這一點(diǎn)，我一直深信不疑�！冻悄吓f事》是那么美，就像貪財(cái)?shù)娜藫嶂鹱幼龅姆孔幽菢訚M(mǎn)足。我的心頭總會(huì)漾起一絲絲漣漪，剛剛還浮躁的心，一下子就平靜下來(lái)。合上書(shū)，緊緊地閉上眼睛，仿佛躺在那一望無(wú)際的大草原上，享受那一縷縷晚風(fēng)輕輕地拂起頭發(fā)，那該多么美好�。∶看�，當(dāng)我讀到了“秀貞”一段時(shí)，我的眼角總是那樣，紅紅的，飽含著淚水，那是一種怎樣偉大的愛(ài)呢？而英子卻是用如此平凡的語(yǔ)言述說(shuō)了這種愛(ài)。
我可以坦誠(chéng)地說(shuō)：“英子是全世界最最最了解孩子的作家。”“英子，我們交個(gè)朋友吧！”我真想回到那個(gè)屬于英子的時(shí)代。與英子交個(gè)朋友……我寧愿當(dāng)妞兒、當(dāng)小桂子、當(dāng)秀貞、甚至當(dāng)“小偷”！英子，走吧！我們看海去！我們看海去看那金黃的太陽(yáng)，從海的一邊高高升起…………………
欣賞小學(xué)作文8
地球經(jīng)過(guò)人類(lèi)的破壞，地表已經(jīng)沒(méi)有干凈了。這的垃圾比山高，垃圾已埋平了大海，于是世界有名的——格啦多倫博士決定研究一種專(zhuān)門(mén)吃垃圾的機(jī)器。
這些機(jī)器是專(zhuān)門(mén)吃垃圾的，垃圾就是它們豐盛的晚餐。每當(dāng)機(jī)器人看到大街上、馬路上或任何一個(gè)地方有垃圾，就會(huì)馬上過(guò)去把垃圾撿起來(lái)，往自己嘴里一塞，嘿，它吃了一種食品，地上就少了一堆垃圾!如果有人把廢紙丟在地上，機(jī)器就走了過(guò)來(lái)，把廢紙撿起來(lái)放進(jìn)嘴里，還有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)保持環(huán)境清潔!”格啦多倫博士把機(jī)器的作用寫(xiě)在紙上，決定將它設(shè)為人形，這是一項(xiàng)非常艱難的工程。
格啦多倫博士只用了一年的時(shí)間就完成了機(jī)器人的設(shè)計(jì)。這些機(jī)器人走向世界各地，吃光了所有的垃圾，地球經(jīng)過(guò)清潔變干凈了。
人們也因此親切的稱(chēng)它們?yōu)椤鍧嵈笸酢Ｈ藗兗壹覒?hù)戶(hù)都有機(jī)器人，過(guò)上了美滿(mǎn)幸福的`生活!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者給我們帶來(lái)了一個(gè)想象力豐富的科幻故事，小作者借科幻的體裁也表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)切，這應(yīng)該也是對(duì)很多人的一個(gè)提醒吧!文中，小作者借博士之手設(shè)計(jì)了一個(gè)奇特的機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)吃垃圾，功能十分強(qiáng)大，不僅如此，小作者還給機(jī)器人一個(gè)特別的功能，它能提醒亂丟垃圾的人注意保持環(huán)境衛(wèi)生，這就在一定程度上從源頭解決了大街上垃圾橫飛的狀況。通過(guò)這篇文章，優(yōu)爸看到了小作者對(duì)于環(huán)境的思考和對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，從小就有這樣的意識(shí)，真的很棒!
欣賞小學(xué)作文9
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。
拾起一片紅楓，我便琢磨了起來(lái)....
紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终�，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色，就像是一幅美麗的`落日畫(huà)。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲(chóng)洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點(diǎn)綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲(chóng)子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固，支撐起這片葉子。
紅楓正面的摸起來(lái)平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的，很割手。
紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽(yáng)的芬芳清香，好像里面裝滿(mǎn)了秋天的味道，溢了出來(lái)。
就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。
欣賞小學(xué)作文10
馬上就要迎來(lái)中華人民傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)了。過(guò)年可好啦，能吃很多的美味佳肴。有四喜丸子、紅燒獅子頭、清蒸魚(yú)等很多很多的好吃的，還能收到壓歲錢(qián)。我們小孩子最喜歡的事就是過(guò)年了。哎，爸爸回來(lái)了，我來(lái)問(wèn)一下他們小時(shí)候是怎么過(guò)年的。 爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題后，便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)�！拔覀冃r(shí)候啊，可沒(méi)有你們現(xiàn)在這么幸福，想要什么就要什么，想吃什么就吃什么，只有逢年過(guò)節(jié)才能吃到肉。雖然這樣，可我們那時(shí)還是覺(jué)得很幸福�！闭�，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)我們的對(duì)話(huà)，便說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的生活這么幸福，你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呀!” 問(wèn)完了爸爸媽媽就該問(wèn)奶奶了。我跑到廚房，這時(shí)，奶奶正在包餃子，我走到奶奶身旁問(wèn)：“奶奶，你們小時(shí)候怎么過(guò)年呀?”奶奶說(shuō)：“我們小時(shí)候啊，比你爸爸媽媽他們還苦，一年甚至幾年的'時(shí)間才能吃上一回肉。想想那時(shí)的生活，真是令人心酸呀!”奶奶說(shuō)著說(shuō)著，還抹起了眼淚。最后，奶奶也像爸爸媽媽那樣叮囑我，要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。 聽(tīng)了爸爸媽媽和奶奶的話(huà)，我受益匪淺。祖國(guó)這些年進(jìn)步得這么快，我一定好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮。
欣賞小學(xué)作文11
母親的愛(ài)就像是清晨的第一道陽(yáng)光，而我就在這陽(yáng)光中成長(zhǎng)，母親的愛(ài)是容納著我喜怒哀樂(lè)的大海而我就在這大海中生存。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。這句話(huà)說(shuō)明了天下母親對(duì)自己孩子的愛(ài)，而我就有一個(gè)溫暖的家庭，一個(gè)如此愛(ài)我的母親。
在生活中，母親可關(guān)心我啦！記得有一次，在上學(xué)的路上，我不停的打噴T，媽媽一邊開(kāi)車(chē)一邊問(wèn)我：‘怎么了，孩子？是不是昨晚感冒了？’沒(méi)等我回答，一只溫暖的`大手就放在了我的額頭上，說(shuō)：‘真燙！’就急忙調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，往醫(yī)院方向開(kāi)去。到了醫(yī)院，媽媽急忙掛了號(hào)，看了醫(yī)生，才知道我得了重感冒。媽媽一會(huì)兒向醫(yī)生追問(wèn)我的病情，一會(huì)兒為我買(mǎi)我喜歡吃的東西，一會(huì)兒到我的病床邊，問(wèn)我：‘孩子，怎么樣了，有沒(méi)有覺(jué)得好一點(diǎn)呢？’一會(huì)兒把我放到自己那溫暖的懷抱里，喂姜湯給我喝。我突然感覺(jué)到了濃濃的母愛(ài)，正所謂：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
母親不但在生活中關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我哦！
記得有一次，離期末考試的時(shí)間也所剩無(wú)幾了，每天放學(xué)回家，都給我吃許許多多的營(yíng)養(yǎng)品，希望我在考試中取得一個(gè)好成績(jī)。晚上，無(wú)論我功課復(fù)習(xí)到多晚，媽媽始終陪伴在我的生邊。到了半夜，我一不小心打了一個(gè)呼嚕，等我一覺(jué)醒來(lái)，第一眼就看見(jiàn)媽媽正在給我整理復(fù)習(xí)資料。一霎間，我的眼淚就從眼睛里流了下來(lái)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。將來(lái)，我一定會(huì)回報(bào)我的媽媽。
欣賞小學(xué)作文12
回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的`金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書(shū)本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)�？窗�，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶�；▋骸⒑�、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
欣賞小學(xué)作文13
在一節(jié)英語(yǔ)課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語(yǔ)老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽(tīng)著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語(yǔ)老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來(lái)：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有認(rèn)真上過(guò)我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語(yǔ)老師生氣地說(shuō)。
英語(yǔ)老師回到講臺(tái)上之后，陳偉強(qiáng)問(wèn)葉振航：“葉振航，英語(yǔ)老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z(yǔ)老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語(yǔ)句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對(duì)葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的.，像睡著了一樣”，把他不專(zhuān)心聽(tīng)課的樣子寫(xiě)了出來(lái)，最后，還以他的俏皮話(huà)點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說(shuō)，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫(xiě)“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
欣賞小學(xué)作文14
與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想？ 卡拉揚(yáng)他就是卡拉揚(yáng)，擁有狂熱的音樂(lè)才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對(duì)與他來(lái)說(shuō)音樂(lè)是他的全部， 他就是卡拉揚(yáng)，音樂(lè)帝王，一個(gè)我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚(yáng)是著名音樂(lè)家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚(yáng)在4歲半時(shí)就在舞臺(tái)上演奏，但戰(zhàn)爭(zhēng)打碎他成就音樂(lè)的夢(mèng)想，而因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差，被院長(zhǎng)解雇了，卡拉揚(yáng)被推向了外面的世界，未來(lái)的.路就靠他自己創(chuàng)造。 欣賞二；從失敗中奮起 當(dāng)然，卡拉揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄音樂(lè)，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè)，修改音樂(lè)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害， 卡拉揚(yáng)沒(méi)有因此一厥不振，而是在維也納樂(lè)團(tuán)指揮。 卡拉揚(yáng)噌說(shuō)“：成功屬于堅(jiān)持不懈的人”卡拉揚(yáng)征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂(lè)，無(wú)處不在卡拉揚(yáng)在生活體驗(yàn)到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè)，所以說(shuō)音樂(lè)——無(wú)處不在。人們常說(shuō)：“音樂(lè)是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的平淡，因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅(jiān)持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚(yáng)變的完美，當(dāng)我遇到任何困難我都會(huì)想起卡拉揚(yáng)，默念：“成功屬于堅(jiān)持不懈的人”。
欣賞小學(xué)作文15
“國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室門(mén)口集合，國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室集合。”聽(tīng)了廣播，我以百米沖刺的速度，沖到了廣播室門(mén)口。
“今天我們要去參觀消防隊(duì)�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員陳老師說(shuō)到。
“耶，這是真的嗎?”同學(xué)們都不敢相信自己的'耳朵，偷偷在下面議論紛紛。
站好隊(duì)后，我們就踏上了去往消防隊(duì)的路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
參觀消防車(chē) 我們先來(lái)到了消防車(chē)的那個(gè)“秘密基地，”
我們一邊走，消防叔叔一邊給我們講解，大家一定都知道消防車(chē)是用來(lái)滅火的，可一輛消防車(chē)能載多少?lài)嵥?沒(méi)錯(cuò)，一輛消防車(chē)可以載五噸水，有人會(huì)想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實(shí)啊!有時(shí)候連一次還不夠用呢！這要看事情的嚴(yán)重性啦！
穿上消防衣 參觀完消防車(chē)后，消防叔叔要用防火衣做一個(gè)試驗(yàn)，看看防火衣是不是真的防火。體驗(yàn)者只有兩名同學(xué)哦！其中就有我，我是不是很幸運(yùn)？剛剛開(kāi)始，我還是有些膽怯，聽(tīng)了同學(xué)們的助威之后，我滿(mǎn)懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機(jī)，點(diǎn)燃一團(tuán)棉絮，可半天也燒不起來(lái)，看來(lái)防火衣還真能防火……
同學(xué)們，我們要回學(xué)校了。”輔導(dǎo)員大聲喊著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些流連其返了，仿佛還想停下來(lái)再看看。最后我們帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了消防隊(duì)，但從這次活動(dòng)當(dāng)中，我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……
【欣賞小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)欣賞作文04-27
有關(guān)欣賞的小學(xué)作文11-02
欣賞自我小學(xué)作文05-01
欣賞的力量小學(xué)作文05-01
欣賞的小學(xué)作文450字04-27
最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24
欣賞日出小學(xué)生作文04-25
欣賞玫瑰的小學(xué)生作文04-25