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欣賞是一種美德作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的欣賞是一種美德作文（通用20篇），歡迎大家分享。
欣賞是一種美德作文 篇1
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。正因?yàn)橛谢垩圩R(shí)才的伯樂(lè)，才有了人才的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，每個(gè)人總以欣賞的眼光去看別人，委婉地指出不足，人與人之間才會(huì)更加美好與和諧。
欣賞是種美德。只有滿懷仁愛(ài)，博大之心的`人，才能始終對(duì)生活懷著感恩之心，才能用自己的行動(dòng)去鼓勵(lì)別人，讓別人重燃生活的希望。以前有個(gè)小男孩，天，他指著天空對(duì)媽媽說(shuō)，我要將天上的月亮摘下來(lái)送給你。媽媽說(shuō)，好啊，可別忘了回來(lái)�。≌菋寢尫膭�(lì)的話語(yǔ)，使這個(gè)男孩成為了第個(gè)登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
欣賞使人快樂(lè)。懂得欣賞別人，才會(huì)是真正快樂(lè)的人，個(gè)睿智的人。在別人陷入痛苦中時(shí)，拉他把，鼓勵(lì)他下，會(huì)有意想不到的收獲，幫助了他人，更快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢？培根就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，欣賞者心中有朝霞，甘露和常年不敗的鮮花，詆毀者心結(jié)冰稱城，雜草叢生，遍地荒蕪。
欣賞與被欣賞是對(duì)互動(dòng)的源泉，欣賞者快樂(lè)，被欣賞者更有上進(jìn)之心，好學(xué)之心，才不會(huì)辜負(fù)欣賞者的苦心，個(gè)農(nóng)民因?yàn)榭偩幍姆庑鸥淖兞巳松较�，從而在人生的轉(zhuǎn)彎處，闖出另片天地。那么，多些欣賞吧，也許不經(jīng)意間，你就能改變個(gè)人的人生。
欣賞是一種美德作文 篇2
欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們前進(jìn)；欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓舞著人們……
培根曾說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間�！�
伯樂(lè)是相馬的，一種贊美，一種認(rèn)可，它決定了馬的命運(yùn)。韓愈在寫(xiě)《馬說(shuō)》時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)到：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和愛(ài)。
伯牙和鐘子期，一個(gè)善談，一個(gè)善聽(tīng)，正是因?yàn)殓娮悠诘纳坡?tīng)，伯牙才會(huì)找到知己，正是因?yàn)殓娮悠诘男蕾p，伯牙才會(huì)感受到知己的'給予和力量。正是因?yàn)殓娮悠诘哪匦蕾p，才會(huì)造就琴師伯牙。所以欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者心具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷、成人之美之善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德。
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p，因?yàn)樾蕾p能夠給人帶來(lái)鼓勵(lì)與力量。
欣賞是一種美德作文 篇3
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會(huì)讓人進(jìn)步。
記得有一次，我們學(xué)校的幾十個(gè)同學(xué)和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因?yàn)槲易钕矚g演出了。早上6點(diǎn)，我們就跑到學(xué)校的舞蹈室里化妝、試衣服，穿鞋子……當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們就排成兩隊(duì)坐上公共汽車去表演節(jié)目了。到達(dá)目的地門(mén)口，我便看到好多人，而且都穿著各色各樣、五彩繽紛的衣服�！罢嫫涟�!”我不禁感嘆道。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，人不要急，慢慢來(lái)，認(rèn)真一點(diǎn)，就做出來(lái)了。當(dāng)我解決了困難時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：你真棒!雖是寥寥幾個(gè)字，但同樣也能溫暖我的心田。
在學(xué)校里，上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，我總是不敢舉手回答，到了最后，老師提出的問(wèn)題的最佳答案，竟和我心里想的一模一樣。老師看了看我，眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：相信你，你行的!我站起來(lái)，回答了問(wèn)題，老師夸我道：嗯，答得很好呀!結(jié)果，在單元考試中，是老師對(duì)我的欣賞變成了一種動(dòng)力，指引著我前進(jìn)，得了一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，我又懂了，欣賞他人是很簡(jiǎn)單的，只用一個(gè)眼神或一兩句溫暖的`話，就可以了。
欣賞是一種動(dòng)力的源頭，欣賞是一杯溫暖人心田的熱茶。培根說(shuō)：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間!
欣賞是一種美德作文 篇4
欣賞是一種享受，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)看到不一樣的美。欣賞是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。欣賞是一種美德，學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)擁有更多的幸福。
曾經(jīng)在書(shū)中讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓湍老胍峒�。突然，搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊的司機(jī)就問(wèn)道：“你怎么把車開(kāi)得這么急，是有什么急事嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“我正在搬家呢�！彼緳C(jī)不解的看著他，說(shuō)：“你在這邊住得好好的.，為什么要搬家呀？”于是，這個(gè)人開(kāi)始抱怨起來(lái)：“這里的人，素質(zhì)太差了，我想搬到別的地方去�！辈灰粫�(huì)兒，司機(jī)又問(wèn)道：“你經(jīng)常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)，這次第七次搬家了�！彼緳C(jī)又問(wèn)：“都是因?yàn)猷従硬缓貌虐峒业膯�？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀�！彼緳C(jī)看了看他說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的，難道你打算天天搬家嗎？”這個(gè)人想了想，說(shuō)：“難道你有什么好的辦法嗎？”司機(jī)說(shuō)：“你搬家搬了七次，七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)是什么問(wèn)題嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算是每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！”
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，它給我最大的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨身邊的人或物，卻從來(lái)也看不到自己身上的問(wèn)題，任何事情都有兩面性，關(guān)鍵在于你如何去看待這個(gè)問(wèn)題，所以在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美他人，欣賞是一種美德，當(dāng)你用心去欣賞、去贊美他人的時(shí)候，也許你就會(huì)收獲不一樣的幸福。
欣賞是一種美德作文 篇5
欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們；欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。
伯樂(lè)是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn)。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè)，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和友愛(ài)。伯牙和子期，一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)，被人譽(yù)為“高山流水”的知己，正是因?yàn)樗麄兓ハ嘈蕾p，最后成就了無(wú)與倫比的友誼�！安浪で僦x知音”這個(gè)故事也就更充分地說(shuō)明，欣賞也能換來(lái)情誼。贊許能獲得情誼和快樂(lè)，但必不可少的認(rèn)可，讓我心潮起伏。
首先，對(duì)別人的欣賞，必定要有廣大的胸襟，有成人之美的覺(jué)悟。再而，對(duì)別人的贊許，必定沒(méi)有嫉妒的想法。對(duì)別人贊賞的同時(shí)，在別人的心中，也對(duì)你提高了評(píng)價(jià)。欣賞本身就是一種價(jià)值，不是物質(zhì)上的援助，而是心理上的'幫助。
一位著名作家，在打獵時(shí)偶然撿到了一本雜志，稍稍瀏覽，有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的親人，對(duì)作者做出了極高的評(píng)價(jià)。當(dāng)親人告訴作者時(shí)，本來(lái)為了打發(fā)時(shí)間寫(xiě)的文章，竟然收到了著名作家的優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。他燃起了心中的火焰，堅(jiān)持寫(xiě)作，鍥而不舍，一發(fā)不可收拾，成為了一名著名的作家。他就是列夫·托爾斯泰。
欣賞時(shí)，隱藏別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引以學(xué)習(xí)，在贊賞別人的同時(shí)，也成就了自己。
欣賞是一種美德作文 篇6
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意見(jiàn)撿到本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟然被篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。
屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由作者姑母手撫養(yǎng)大的`。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄子：“你的第篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途定不可限量／”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟下子點(diǎn)燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價(jià)值，于是發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是種做人的美德。
欣賞是一種美德作文 篇7
任何看似愚蠢的東西，它定也有值得喝彩的地方。”——克雷爾特
欣賞,是種理解和溝通,也包含了信任和肯定;欣賞,也是種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短,更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步；欣賞別人，更是種氣度，種發(fā)現(xiàn)，種理解，種智慧，種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己。其實(shí),社會(huì)上的每個(gè)人都渴望別人的欣賞,同樣,每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。
某年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到本雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。屠格涅夫十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他最后打聽(tīng)作者的住處。得知作者是由姑母手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。他找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。他說(shuō)：“這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，前途無(wú)量!”姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒,作者收到姑母的信后驚喜若狂，那本是打發(fā)心中寂寥的涂鴉之作，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，從此發(fā)不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為享有盛譽(yù)藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯。
意大利著名的雕刻家兼畫(huà)家米開(kāi)朗其羅曾完成了件曠世杰作“大衛(wèi)像”。雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的'藝術(shù)品。但是，米開(kāi)朗其羅以欣賞的眼光來(lái)看這塊大理石,之后它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
回頭想想，如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和期盼，恐怕也就沒(méi)有托爾斯泰今天的成就；如果沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅的賞識(shí)和獨(dú)特的眼光，恐怕那塊無(wú)是處的大理石至今還庸庸碌碌，平平凡凡吧！顯然，欣賞對(duì)人生是多么的重要！
蕭何月下追韓信，劉備三次訪諸葛，鄧小平慧眼識(shí)王兆國(guó)，拿破侖放手用蘇爾特，這些千里馬們被伯樂(lè)們選中，他們很幸運(yùn)，然而我們要為自己做次伯樂(lè)，挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我價(jià)值。千里馬不是別人，是你自己。欣賞自己，你肯定會(huì)在蕓蕓眾生中出類拔萃，有所作為
欣賞是一種美德作文 篇8
一位母親對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看別的同學(xué)取得了好成績(jī)，總是羨慕不已，真沒(méi)志氣�！焙⒆硬环䴕獾恼f(shuō)：“羨慕有啥不好……�！蔽屹澩⒆拥南敕�。確實(shí)羨慕該有什么不好呢，羨慕未嘗不是一種美德。
羨慕他人并不是沒(méi)有出息的表現(xiàn)，相反，我認(rèn)識(shí)這是有出息的標(biāo)志，有羨慕才會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力，看見(jiàn)別人有了自己卻沒(méi)有，于是就會(huì)讓人去爭(zhēng)取，去奮斗。試想，如果人人都安無(wú)現(xiàn)狀，不去追求那么人類社會(huì)如何發(fā)展？但凡有出息的人都羨慕乃至且而崇拜他人。乒乓球國(guó)手劉國(guó)梁曾羨慕當(dāng)年乒乓壇名將江嘉良，偉大的`文學(xué)家魯迅曾羨慕過(guò)世界著名作家易卜生，他們因羨慕他成就而發(fā)奮圖強(qiáng)，努力追趕他人，結(jié)果往往能超越他人，自己最終成為一代名人或偉人。這就是說(shuō)追趕才會(huì)有一個(gè)怎么羨慕的問(wèn)題，如果只停留在別人強(qiáng)，自己強(qiáng)的想而不動(dòng)上，那就真是沒(méi)出息了。
羨慕別人是走向成功的動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步的心要條件，羨慕他人是一種美德。
欣賞是一種美德作文 篇9
欣賞，是一種美德。
欣賞，是一束燦爛而又熱烈的陽(yáng)光，足以熔化萬(wàn)年冰山；欣賞，是一粒蓄勢(shì)已久的種子，會(huì)在人們心田生長(zhǎng)；欣賞，是一顆甜蜜蜜的糖果，漸漸彌漫人們的微笑。
每個(gè)人都渴望被欣賞，這是理所當(dāng)然的事。當(dāng)一個(gè)人被他人欣賞時(shí)，渾身仿佛流過(guò)蜜糖，心里別提多美了！
我的進(jìn)步離不開(kāi)他人的欣賞。
我天生是羞澀的，對(duì)自己總有點(diǎn)不夠自信�？墒悄且惶�，當(dāng)我勇敢地走上講臺(tái)發(fā)言后，臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲，老師贊許的眼神，幾個(gè)豎起的大拇指，特別是我走過(guò)老師身旁時(shí)的那句你說(shuō)得真棒！讓我明白了自己是有能力做好事情的。立刻，我找回了我的自信心，先前因緊張而消失的微笑也重回了我的嘴角。那一天，我真的很開(kāi)心。
別人的欣賞積蓄了我信心的源泉。
名人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)他人的欣賞。
曾經(jīng)有一位畫(huà)家，小時(shí)候家境貧窮，沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有一回，他隨意將樹(shù)枝在沙土上勾畫(huà)，無(wú)意中畫(huà)出一個(gè)美麗的`圖案來(lái)，一位先生恰巧走過(guò)，說(shuō)了句：這小孩子畫(huà)得真棒，將來(lái)一定是位大畫(huà)家。這句欣賞的話，在孩子幼小的心靈上扎了根，時(shí)時(shí)在耳邊回響，成為了他努力的動(dòng)力。他因而拼命練畫(huà)才成就了今天。
別人的欣賞帶給這位畫(huà)家前進(jìn)的動(dòng)力。
不管是我，還是那位畫(huà)家，因?yàn)榈玫搅怂说男蕾p，于是，就有了積極向上的心�？梢�(jiàn)，欣賞對(duì)他人是多么重要�。�
欣賞與被欣賞，是一種互動(dòng)的力源。若一個(gè)人自感卑微，而你從他的閃光點(diǎn)出發(fā)去欣賞他，他心中的鎖鏈便會(huì)脫落，即使是一座冰山也會(huì)融成涓涓細(xì)流。他可能會(huì)對(duì)你心存感激，而你徹底改變了一個(gè)人的一生，只因?yàn)樾⌒〉男蕾p。人與人之間的關(guān)愛(ài)與友誼也恰好能在此時(shí)體現(xiàn)。
我們除了要欣賞他人，同時(shí)，我們也應(yīng)在自己身上找到閃光點(diǎn)，欣賞自己。這有助于我們自信心的培養(yǎng)。
當(dāng)然，欣賞不是奉承，我們要遵從自己的內(nèi)心，真誠(chéng)地給予他人和自己欣賞，從而使世界更加美好。
欣賞，是一種美德。我們要培養(yǎng)這種美德。欣賞，成就自己、成就他人、成就美好未來(lái)！
欣賞是一種美德作文 篇10
魯迅曾說(shuō)：不滿是向上的車輪，載著不自滿的人前進(jìn)。而我想說(shuō)，欣賞是向善的車輪，將美德傳揚(yáng)天下。欣賞，是一種美德。
胡適先生是我崇敬的人。雖然他學(xué)識(shí)淵博，卻從未看不起在知識(shí)上不及他的人。他家門(mén)前有一個(gè)賣餅的'小販，雖地位低微，卻心懷天下。一次，那小販向他請(qǐng)教民主制的問(wèn)題，他驚訝于他思想的深刻，并常常親手寫(xiě)信加以指導(dǎo)。胡適善于欣賞別人，樂(lè)于與他人交流，被許多人稱為我的朋友。
他，這樣一個(gè)性情寬厚的學(xué)者，引領(lǐng)了一代自由包容的學(xué)術(shù)之風(fēng)。
欣賞是一種美德作文 篇11
每一個(gè)人都是自己生命之舟的主人，當(dāng)你駕馭生命之舟行進(jìn)時(shí)，不可能總是一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到滾滾激流或驚濤駭浪，這就需要從容把舵，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。只有這樣，才能創(chuàng)造美好的人生。
從容是一種人生修養(yǎng)。那些在人生道路上歷經(jīng)坎坷卻仍然從容對(duì)待，不斷取得成就的人，使人不禁油然而生敬意。
從容的人懷揣一顆平常心，對(duì)名利之類看得很遠(yuǎn)，一切順其自然，處之泰然。
從容是一種人生境界，是一種成熟美、智慧美。有這種高境界的.人，即使在烏云籠罩、驚濤駭浪中也能“穩(wěn)人均釣魚(yú)船”，以樂(lè)觀的態(tài)度淡然處之。
從容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。從容的對(duì)立面是心性急躁，急于求成，小肚雞腸。心性急躁是一種膚淺，爭(zhēng)強(qiáng)斗勝是一種糊涂。天地廣大寬闊，無(wú)私容納萬(wàn)物�！坝腥菽舜�，無(wú)欲則剛”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”
從容并不是無(wú)所事事地消磨時(shí)興，也不是無(wú)所追求地虛度年華，更不是逆來(lái)順受的軟弱，而是一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，是一種匯納百川的寬容，是一種明達(dá)事理的智慧。在喧囂紛擾的人世間，能保存持一顆清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的平常心，表現(xiàn)出不求聞達(dá)、不事張揚(yáng)、耐得寂寞、善待寧?kù)o的從容。
人到老年,方才明白,東奔西走竭力想去改變的不是別的，恰恰是他們自己。幾十年的時(shí)光換來(lái)的不是別的，而是心靜如水。人到老年,才真正領(lǐng)悟到什么叫百川歸海，什么叫萬(wàn)物歸一。
人到老年,開(kāi)始明白,老年自有老年的風(fēng)景。青春自然美麗,但它會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色,而青春心境才是生命中一道不變的風(fēng)景。
欣賞是一種美德作文 篇12
今天我讀了一篇文章，題目叫：讓是一種美德。
這篇文章是說(shuō)作者在前幾天坐公交車回家，看到上來(lái)了一位姐姐，她后面又上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶左瞧瞧，右瞧瞧，并沒(méi)有找到位置，當(dāng)她走到那位姐姐面前時(shí)，她竟然掏出耳機(jī)，半上雙眼，沉浸在音樂(lè)世界。作者看到這一幕，覺(jué)得那位姐姐的行為很可恥！我認(rèn)為，姐姐應(yīng)該給老奶奶讓座，這是一種美德！在我們的生活中，美德無(wú)處不在，有很多人會(huì)給老人，孕婦和帶小孩的人讓座。又比如在進(jìn)出電梯時(shí)，我們都會(huì)讓別人先出來(lái)，我們?cè)龠M(jìn)去！爸爸在開(kāi)車時(shí)，也會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，禮讓第一！我在家里也會(huì)把玩具讓給弟弟，好吃的`東西也先讓弟弟吃！
有時(shí)候我跟小伙伴們一起玩的時(shí)候不懂得謙讓，現(xiàn)在我懂了！如果我們都互相禮讓，幫助要幫助的人，世界一定會(huì)更加美好！
欣賞是一種美德作文 篇13
盡管我自己以做什么都快為傲，但歷史學(xué)家威廉·杜朗說(shuō)，什么都趕的人不是什么教育良好的人，他提醒了我們耐心的重要性。
在旅途中，你可以等待那些落伍的伙伴，搭把手，幫他們拿點(diǎn)東西，陪他們喘口氣，也許你沒(méi)有第一個(gè)到終點(diǎn)，但你讓伙伴們更愿意與你一同旅行，因?yàn)樗麄儾恍枰獡?dān)心自己會(huì)被落下。
如果是在約會(huì)，優(yōu)雅的等待是一種美麗，你面對(duì)遲到者的'微笑與寬容的體諒，則會(huì)讓別人格外體會(huì)到你的厚道，認(rèn)知你的厚道就會(huì)對(duì)你有信任感。
在宴會(huì)中，應(yīng)該等待別人的節(jié)奏，用同一速度進(jìn)餐；如果吃得太快，不妨多花點(diǎn)時(shí)間與人聊天，或者把食物分成更多小口，這樣你就可以給主人和其他客人較少的壓力——快速進(jìn)餐不僅僅是一種不雅的吃相。
陪同女友或太太購(gòu)物時(shí)，盡管我們男人通常在此時(shí)很少會(huì)有耐心，但我們的耐心不只是跟去而且要看看衣服，對(duì)她試的服飾微笑，對(duì)她選定的物件表示欣賞，甚至還可以請(qǐng)教她為什么覺(jué)得這件好。相信我，這樣做必定會(huì)使你們雙方的感情更加和諧。
你的同事對(duì)一件工作理解困難，不得要領(lǐng)，你可以咆哮，你也可以說(shuō)拉倒、我自己來(lái)做，但最好的方式可能是多花點(diǎn)時(shí)間與對(duì)方一起討論事情為什么會(huì)這樣、有什么更好的選擇、不同做法的差異是什么。在我們的耐心中發(fā)展起來(lái)的同伴關(guān)系，將會(huì)非同尋常。
你會(huì)碰到頂撞與冒犯你的朋友，請(qǐng)等待三十分鐘再回應(yīng)，因?yàn)槿撕苋菀自谇榫w來(lái)的時(shí)候失控，大家最后會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，而忘掉了我們關(guān)系的本源。如有爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)冷靜片刻，多想一點(diǎn)少說(shuō)一點(diǎn)。
誰(shuí)都急迫地希望看到結(jié)果，但這種急迫與直接會(huì)使我們顯得功利而面目丑陋，不討人喜歡。我們要對(duì)方法、進(jìn)程及其中的投入更為熱誠(chéng)，而且要相信這樣做必有美好的結(jié)果。也許我們等到的不是我們預(yù)想的實(shí)質(zhì)結(jié)果，但許多我們預(yù)料之外的美好結(jié)果可以讓我們更驚喜更受益。
欣賞是一種美德作文 篇14
“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時(shí)說(shuō)過(guò)的句話。這句話直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
任何人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動(dòng)力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵(lì)，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛(ài)他人、知道看到他人的長(zhǎng)處。
欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是種人格修養(yǎng)，種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。個(gè)人總能在某方面勝過(guò)別人，但在另方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“山外有山，天外有天”就是這個(gè)道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過(guò)程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的.社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài)。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個(gè)不會(huì)與別人分享的人，最終自己永遠(yuǎn)分享不到任何成果；個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也永遠(yuǎn)得不到別人的欣賞.
人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進(jìn)中互相輝映，在相互點(diǎn)綴中收獲碩果。讓我們?cè)谏钪卸嘈┬蕾p！
欣賞是一種美德作文 篇15
人生需要學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福;學(xué)會(huì)欣賞，你便成為一個(gè)大寫(xiě)的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然，欣賞那歡叫的小鳥(niǎo)、怒放的`花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類幾千年來(lái)傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類自身，因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通，它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
有人做過(guò)這樣的游戲，讓每個(gè)人寫(xiě)出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對(duì)你有好感的人;而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì)喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)欣賞的眼光;當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)鄙視的眼光。開(kāi)滿鮮花的花園里，引來(lái)蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。 在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志 。
欣賞是一種美德作文 篇16
朋友們，你們一定會(huì)認(rèn)為美德有什么好欣賞的，還不如去看風(fēng)景呢!那朋友們，你們知道什么是美德嗎?
那我來(lái)告述你吧：美的是水，是滋潤(rùn)世界萬(wàn)物的泉水;美德是氧氣，是世界萬(wàn)物所依賴的氧氣;美德是陽(yáng)光，照亮世界萬(wàn)物的心房;美德是和平，讓世界萬(wàn)物快樂(lè)的生活在世界上……美德啊!美德!你是多么的美麗?漂亮啊~~
美德是一朵怒放的鮮花，這朵鮮花總是在人們的一念之中產(chǎn)生的，比如說(shuō)董存瑞，董存瑞在碉堡的下面三番五次的安放炸藥包，可都防不上，最終在他的一念之間產(chǎn)生了美德的鮮花和一個(gè)動(dòng)作，手伸著，在碉堡的底部和手掌上面有一個(gè)東西——炸藥包，只聽(tīng)“轟”的一聲，董存瑞的軀體一同碉堡無(wú)存雨這個(gè)世界上，然而他心中的那多美麗而凄涼的花也化成無(wú)數(shù)的花瓣，飄然落下，但——卻——，每一瓣花瓣都落在每一個(gè)人的心里，在當(dāng)時(shí)——“沖啊~~為董存瑞報(bào)仇啊~~”……在現(xiàn)在“這是人們的英雄——董存瑞�！泵總�(gè)人都認(rèn)識(shí)他，都懷念他，所以這也為什么只有他的軀體隨這碉堡消失了，而他的精神也就是他的靈魂永遠(yuǎn)活在我們的心中。
還有前幾年的“5。12”大地震中的種種感人事跡，種種美德相信大家都還記得吧，在地震中有一位善良?可愛(ài)的小英雄，我想——在他的心里也應(yīng)該找得到美德的鮮花吧!——那時(shí)我們還在上課，接著我們就感覺(jué)腳下的地在抖，然后緊跟來(lái)的就是四處悲慘?無(wú)助的叫聲。我和幾個(gè)同學(xué)向操場(chǎng)的方向跑去。在快出門(mén)口的'時(shí)候，一堵墻倒了下來(lái)。正好壓倒了我的同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我也顧不得什么了，心想：救人要緊。我轉(zhuǎn)過(guò)身去把一個(gè)同學(xué)拉了出來(lái)，并背到操場(chǎng)上去，然后，倒回來(lái)，又去拉另一個(gè)同學(xué)，正在拉時(shí)，另一塊墻又垮掉了，但所幸沒(méi)有壓到我，只是把我的手臂掛到了，我的手臂上鮮血直流……有的人看了會(huì)說(shuō)：“真是一個(gè)傻子，自己都保不住，還去管別人，真傻�！笔堑�!這一點(diǎn)我不想否決，或者說(shuō)無(wú)法否決，但我只是想說(shuō)：“是的!他的確很傻，但他傻得高尚，傻得有意義……美德也因?yàn)樗摹怠n與他美麗的鮮花……。
美德!是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)不可失去的靈魂，就讓我們?cè)谧约旱男姆颗囵B(yǎng)它吧!
欣賞是一種美德作文 篇17
每每上課，我讓學(xué)生評(píng)價(jià)別人時(shí)，總能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他的聲音不響亮她讀得不流利她讀得沒(méi)有感情
等缺點(diǎn)。面對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們總是熟視無(wú)睹，漠不關(guān)心。這時(shí)，我就在想：難道注重學(xué)生獨(dú)特的感受竟成了雞蛋里挑骨頭嗎？
這不禁讓我想起了當(dāng)代少年兒童的生長(zhǎng)環(huán)境。尤其在很多獨(dú)生子女家庭中，自己的孩子就是掌上明珠，父母?jìng)冊(cè)趯檺?ài)有加的.同時(shí)，又不忘時(shí)刻培養(yǎng)孩子的自信心。于是，不斷地對(duì)孩子說(shuō)：你是最棒的你真了不起你比XXX強(qiáng)多了XXX太糟糕了，別跟他在一起玩等贊揚(yáng)孩子，貶低別人的話。當(dāng)孩子與小伙伴發(fā)生矛盾的時(shí)候，遇到挫折的時(shí)候，一些父母，老師甚至告訴孩子別理他別理她找好孩子玩他不好等。久而久之，讓孩子形成了唯我獨(dú)美唯我獨(dú)好的思想。
那么，父母，老師是否應(yīng)給孩子們互相欣賞的機(jī)會(huì)呢？
欣賞不是比較。有的父母，老師也會(huì)欣賞孩子，但往往是拿一個(gè)孩子的短處和另一個(gè)孩子的長(zhǎng)處比。這樣的欣賞經(jīng)常讓孩子產(chǎn)生挫敗感，喪失自信心，甚至因此對(duì)伙伴產(chǎn)生敵意。如果孩子們用這種心態(tài)去欣賞同齡伙伴，那他們產(chǎn)生的只能是嫉妒，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。因次，我覺(jué)得我們應(yīng)該在多鼓勵(lì)自己的孩子同時(shí)，讓自己的孩子經(jīng)常去欣賞別人。
欣賞是真心實(shí)意地發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，賞心悅目地看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并且真誠(chéng)地向別人學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)孩子們互相欣賞，是一個(gè)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，學(xué)習(xí)美的過(guò)程，也是一個(gè)幫助孩子學(xué)會(huì)交往，找到更多朋友的過(guò)程。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一種美德，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將終身受益無(wú)窮。
欣賞是一種美德作文 篇18
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的`確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。
在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學(xué)，他們熱于助人體現(xiàn)在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時(shí)我們正在上體育課，慢跑一圈后的我感覺(jué)身體有些不適，過(guò)了一會(huì)兒，肚子便一發(fā)不可收拾地疼痛起來(lái)，就在這時(shí)，雅婷見(jiàn)我有些異樣，便來(lái)詢問(wèn)，得知我的情況后，急急忙忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂(lè)于助人。
欣賞是一種美德作文 篇19
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的'友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
老師們就是一個(gè)文明的執(zhí)行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會(huì)彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶里，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)病假時(shí)，他們總會(huì)關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
走在校園里，我也常常能看到文明的行為。每個(gè)班級(jí)在早晨的時(shí)候都會(huì)讓幾名值日生下來(lái)打掃公共衛(wèi)生區(qū)，這雖然是學(xué)校強(qiáng)制要求的，但有許多人都把這件事當(dāng)成自己的責(zé)任，盡心盡責(zé)的打掃，美化校園，不給校園留下污點(diǎn)。走進(jìn)干凈的校園，人人都帶著愉悅的心情。
文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經(jīng)意地流露著。
欣賞是一種美德作文 篇20
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
上周進(jìn)行了一場(chǎng)體能測(cè)試。最怕的800米測(cè)試最終還是到來(lái)了。每個(gè)女生都聲聲喊著：“體育老師，不測(cè)了行不行啊？”“當(dāng)然不行啊，這是學(xué)校要求的，第一組快準(zhǔn)備嘍！”“唉，緊張死了不及格怎么辦啊”雅菲拉著我的手，哆嗦的說(shuō)著。“沒(méi)事沒(méi)事你可以的加油！”
砰砰砰-- 開(kāi)始跑了。每個(gè)人的態(tài)度都很認(rèn)真，在怎么累都沒(méi)有想過(guò)要放棄！雅菲跑時(shí)用堅(jiān)定的眼神看著我，好像在鼓勵(lì)我一起到達(dá)終點(diǎn)！好！最后100米加油了！最后經(jīng)過(guò)3分多鐘的拼搏我們都一起來(lái)到了終點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有穩(wěn)住，就噗的往地上做了下去！“佳佳，快站起來(lái)，不然等等你會(huì)很難受的！”雅菲拉著我的手激動(dòng)的說(shuō)。我痛苦兮兮的摸著腳使勁的喊著腿痛啊�！澳睦�？我?guī)湍闳嗳啵 薄皠e別別你也才剛跑完很累的`你自己去走走吧�！睕](méi)等我說(shuō)完雅菲的手就開(kāi)始忙起來(lái)了，經(jīng)過(guò)她一捏確實(shí)好了很多，我看著她那傻傻的樣子，竟也傻傻的笑了起來(lái)。
美德少年就在我們的身邊，正因?yàn)橛醒欧频膸兔凸膭?lì)，幾分鐘后我又再次恢復(fù)了體力，在操場(chǎng)上又蹦又跳的。所以，讓我們一起用心去體驗(yàn)生活中的美德故事吧，將他們繪制成一幅動(dòng)人的圖畫(huà)！
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