有關欣賞的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
今天，我和幾個同學在阿姨家里包餃子。
包餃子開始了。
首先，我去洗手間洗好手，迫不及待地拿起餃子皮，舀起適量的餡，撒在餃皮中間，再蘸上清水抹在餃子皮周圍，然后對折粘起來，做成形狀。
眼看著自己做的餃子，口水都流出來了！可還沒燒，不能吃。
我控制住饞勁，咽了咽口水，開始包第二個餃子，結果包出了一個不一樣的東西，你猜是什么這哪是飛碟�。。�。
過了不久，一盤子燒好的餃子端上來了，我一口一個，都吃自己做的餃子，如果是別人做的.我肯定不吃，因為別人做出來的太難看了。
過了好一會兒，另一盤香噴噴的餃子上來了。
還沒放下來，我就開始尋找自己的杰作。
咦？我都分不出來了。
算了，不管三七二十一，我隨便拿了一個，真是歪打正著，手里拿著的正是我的做的“小人”，只可惜肉餡太少了。
今天，我不僅吃到了美味的餃子，也知道了什么是想像力。
欣賞的作文 篇2
教室的一隅有一朵悄悄生長著的蘭花，正含苞待放。你如此寧靜卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長發(fā)束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發(fā)時而優(yōu)美地垂著、時而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無處沒有一個小小的天地，生活著美麗的人，發(fā)生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛的小東西躍然紙上時都有種溢于言表的激動和喜悅涌上心頭，給繁忙的學習生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間里再度拿出那個熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習以為常了而自然把它們的存在當作了生活的一部分，卻沒想到一幅“大作”正躍然紙上占據大部分篇幅的是一個抱著排球的少女，高高梳起的.馬尾活潑地翹著，一個小小的蝴蝶結正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長的雙手正抱著藍白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時，纖細的雙腿也前后立著，蓄勢待發(fā)。
那一刻，我心潮澎湃，認為這個小小的你竟有如此神奇的“法術”。和兒時記憶里的神筆馬良簡直如出一轍。
你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫中，更能將其溶于文字里。
你的文字總是美妙的驚人。語文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當語文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開來時，總有人向你投來羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧靜的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇3
在茫茫人海中，我最欣賞的人非他莫屬，他是一個學習超強的學生，他就是我們班的張友卓，他也是我們班的豬頭小隊長，也是我們劉老師的得意弟子。
我們班里有一個三好學生。他叫張友卓，雖然是一個矮小子，但是他是一個數學、語文、英語全優(yōu)學生之一，他以前和我是一個同桌，但是現在不是了，張友卓的學習始終是班級里最好的'，我很羨慕他，為什么我的大腦就沒有他的好使，后來我總結了一下，那是因為我還不夠努力學習總是貪玩的原因。
張友卓這家伙可是會一種功夫，那就是鐵頭功，那頭一砸到你，你馬上就會頭暈目眩喊痛。他還有很多的愛好，比如說：“他非常喜歡讀書，而且已經到了癡迷的壯態(tài)。就算是下課他也不出去玩，還在班級里看書�！睆堄炎康诙䝼�愛好就是愛籃玩球啦，別看他矮，但是他就是能把籃球投進籃子里，他還會三步跳，這招會的人可沒有幾個，我心里暗暗的佩服他，等我練好了，我一定超過他。
有一次我和張友卓比誰的力量大，聽完之后他便鼓足了力氣和我說來吧比什么？我說比打拳張友卓說那就來吧，我在心里想你只定打不過我，看我怎么把你打敗，到了第一局，張友卓用了他的超級靈巧度弄開了我的左拳，然后我在出右拳，他便被我打倒在地下，但是他居然騙了我趁我沒注意反倒是把我給摞倒了，我真是失敗啊！心里在想你的速度實在是太快了，我真的服了，在這以后我再也不敢和張友卓比賽了。
我真的很佩服張友卓，他不僅是學習好別的各方面都很優(yōu)秀，我一定也要努力學習，爭取各各方面都趕上他。
欣賞的作文 篇4
看，前面走來了一位女孩，紅紅的嘴巴和小小的耳朵。你們知道她是誰嗎？哈哈不知道了吧！她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鴨。我就是我。大家好，我叫姚詩佳，剛剛的開頭，是不是很難呀！想更多了解我嗎？那就看看我的個人資料吧。
我愛看書、愛跳舞、愛唱歌、愛跳舞。我愛跟著姑姑，姑姑叫我小尾巴。我能歌善舞，媽媽叫我小才女。我愛學習，爸爸叫我小聰明，有時叫我小智慧。在家里面，我是爸爸媽媽的寶貝。在學校里面，我是班上的小才女，英語課代表、大隊委。說到到大隊委，我很榮幸呀！而且，班上我是三位寫作文最好的女生之一，剩下的是王婧雯和周嘉琳。我寫的'作文有很多。如：秋天美景、我的媽媽和爸爸、我的姑姑、山坡上等。這些作文有很多是老師培育出來的。老師辛苦了。老師叫劉紅霞，名字好聽吧。我也參加過很多比賽，如：口語比賽、英語比賽、唱歌跳舞比賽等。我有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點是學習好，媽媽有時不管我。缺點是我馬虎。上次做暑假作業(yè)，把加法寫成乘法了。
我很愿意和大家交朋友，這讓我一生很快樂。大家愿意和我做朋友嗎？
欣賞的作文 篇5
伴著時光老人一步步的腳印，我們一家在新中國65歲生日歡快的歌聲中，來到了珠海的外伶仃島。
帶著滿懷的期待，我們登上了個雄赳赳，氣昂昂的大家伙——輪船！這可是我頭一次坐這么大的輪船漂洋過海呢！瞧，就連波浪也來湊熱鬧，一路上嘻嘻哈哈，時不時還調皮地給我們來個驚喜，揚起的巨大海浪，讓我們如同在海上蕩來蕩去的浪花一般，顛簸不定。
伴隨著一路的歡笑聲，我們抵達了外伶仃島。迎面吹來的海風帶著絲絲腥味，海水如墨綠的寶石一般渾濁不清，讓我對外伶仃島的印象大減，不禁嘟囔起來：“這是什么地方啊……”
帶著一萬個不情愿，我與一家人一起出來散散步。
走著走著，我們在不知不覺中就走進了一條幽徑。望著無邊無際的大海，傾聽海浪撲打著灘上奇形怪異的巨石的聲響，我不禁感嘆：原來外伶仃島也有這么美的地方��！我的心情也變得好了起來，開始與一家人說說笑笑，蹦蹦跳跳。
沿著這條幽徑，我們竟走上了上山路。抬頭望去，一層層階梯有規(guī)律的向上延伸，像一條臥龍。階梯兩旁的是一排高高的樹。在那郁郁蔥蔥的.綠色中，還隱隱約約透出巨石的影子。在藍天白云之下，這片綠顯得更加生機勃勃。我們在爸爸的激勵下，開始了登山之旅。
剛沒爬一會兒，我就有點想打退堂鼓了。因為這兒的山路十分陡峭，爬的每一步都要消耗很多力氣。這不，沒幾步下來，我就已經氣喘吁吁了。但我心中卻有一個聲音告訴自己：“哪個偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的？哪個人是生來站在一個高的臺階上呢？一步一階梯，最重要的，不正是勇敢地向上邁出每一步嗎？”于是我的腳步再次變得堅定，目光變得執(zhí)著，再次為自己打氣繼續(xù)上山。我堅信，只要一步一臺階，頂頂與我，不再遙遠！
時光似乎按下了快進鍵，不一會兒我們一家就來到了山腰。絲絲牛奶般的白霧籠罩著我們。這里沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。這番好景更堅定了我爬山的決心。
一路上，樹木叢生，枝繁葉茂，蓊蓊郁郁。一棵棵樹修長挺拔。利劍似的陽光穿過枝葉照在身上，暖暖的。在陽光下跳躍著，閃動著。呈現出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同，煞是好看。多么美的景色啊！在這鳥語花香中，已疲憊不堪的我終于登上了山頂！
我站在最高的頂峰，伸開雙手感受風的力量，外伶仃島的美景盡收眼底。大海上各種各樣的船只來來往往，島上色彩斑斕的屋頂架成了一座彩虹。我不禁放開嗓子大叫了一聲，發(fā)出了內心最簡單、最真摯的感慨。沉醉其中，流連忘返……
黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜，才迎來了美麗的朝霞；早春敢于挑戰(zhàn)寒冬，才贏得了萬物勃勃生機的美景；人生也只有敢于向命運挑戰(zhàn)，才能換取成功的喜悅。我若不堅持登上山頂，便會與這樣美的好景失之交臂，便認識不到外伶仃島的美。
我堅信，高山高，但沒有我的目標高；登山難，但沒有克服自己難。只要一步一臺階，就沒有達不到的高峰！
欣賞的作文 篇6
起我最欣賞的人，那就非我們班的熱心腸崔文清莫屬了。
他為班里面做的貢獻，那可就數也數不清了。
那一次，我們班有一個人的書沒有拿到，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師說，一會兒又跑去教務處說，看他忙的'那個樣子，不過我不得不說，他很熱心。老師我們班少了一本書，請你找一本給我，好嗎，謝謝老師。這不，剛剛解決這個問題，有一個人的鋼筆水瓶打不開了，他過去，怎么寧都擰不開，正當那個同學打算把那瓶墨水扔了時，他大叫：我有辦法了。然后拿出一個干凈的抹布，把那瓶墨水包起來，一手握瓶，一手使勁的一擰，墨水開了。那個同學高興極了，說：崔文清你可真是一個熱心的人，你可真棒呀！
怎么樣，我們班的熱心腸崔文清厲害吧，如果你有困難了，喊一聲，他立馬過來為你排憂解難。
欣賞的作文 篇7
學會欣賞，你會體會到高山的巍峨；學會欣賞，你會體會到大海的寬容；學會欣賞，你會體會到大樹的高大；學會欣賞，你會體會到天空的廣闊；學會欣賞，你也會體會到古人的豁達、樂觀和愛國情懷；學會欣賞，能讓我們更好地體會人生的真諦。
欣賞詩詞與歌曲，能讓我們體會到古人的心情與意境；欣賞貝多芬的《命運交響曲》，會讓我們體會到她的堅強；欣賞貝多芬的《月光曲》，會讓我們感受到一種輕松，美好靜謐的環(huán)境；欣賞《愛蓮說》，會讓我們感到“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不隨波逐流、堅持自我的高尚品質；欣賞“滾滾長江東逝水”，會讓我們感到一種豁達，樂觀的情懷；欣賞“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，會讓我們感到草堅毅頑強的品質；欣賞《詠梅》中“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，會體會到她不圖回報、默默付出的精神；欣賞“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，能體會到對友人的擔憂、思念和牽掛之情。
欣賞李白的《靜夜思》，我們會感到那濃濃的思鄉(xiāng)之情；欣賞文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我們會體會到文天祥那愿為祖國獻出生命的高貴品質；欣賞杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豁達；欣賞陸游的《送元二使西安》——“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”，能體會到友人之間即將分別時的.戀戀不舍之情，讓我們更加珍惜友情；欣賞毛澤東的《七律長征》，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，能體會到紅軍為到達草地，歷經千辛萬苦，那不屈不撓的精神�！敖鹕乘脑蒲屡�，大渡橋橫鐵索寒”，前一句寫出了美麗風光，后一句寫過程艱難，通過對比寫出紅軍旅程的艱難。欣賞《觀滄�！�，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，能體會到曹操的博大情懷。
欣賞馬致遠的《天凈沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬》，用九個景象突顯出當時凄涼的環(huán)境�！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”則讓我們更深一層體會到詩人對家鄉(xiāng)無比懷念的心情；欣賞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，把豁達的心情淋漓盡致地表現出來；而“天生我材必有用，千金散盡還復來”，則表現出自信、智慧，還有懷才不遇的無奈，告訴我們要把握當下。
俗話說：讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。欣賞文學作品，能夠讓我們明白作家的思維與精力。讀《居里夫人傳》，讓我們明白了，只要我們堅持不懈，最終能夠成功。欣賞它，會使我們明白，失敗是成功之母，只要多試幾次，總會成功；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會讓我們體會到保羅的堅持和堅強。欣賞它，會讓我們明白，只要有夢，并敢于去努力，就總會實現�！恫黄椒驳氖澜纭窌刮覀兛吹侥切┢椒驳娜松砩喜黄椒驳钠焚|，讓我明白，即使自己再普通、再渺小，也要堅強做出一些有意義的事，不讓自己后悔；讀《魯賓遜漂流記》，會讓我們明白有一顆勇于探索的心，就終會成功。
欣賞生活，你會發(fā)現春花絢爛，夏之紅火，秋之金黃，東之銀白。欣賞生活，你會發(fā)現大自然的鬼斧神工是多么強大，會發(fā)現自己的生活是多么美麗多彩。
欣賞的作文 篇8
一個人的氣質里，藏著他走過的路，讀過的書，愛過的人。向往詩和遠方的我，不管身在何處，抬頭仰望都有星空。
我和一個獨一無二的女孩一起走過了4080個日日夜夜，形影不離，我有時候是她，而有時候只能充當她的影子。她大部分時候都是自信樂觀的，但也曾在為數不多的深夜里否定自己，埋怨自己。
每當這時她總會想起那青青的草地，披著柔軟翠綠的大衣，即使鏟除其根，卻仍在另一處茫然生長；傲嬌的薔薇有著大紅大紫的裝扮，總是抬頭挺胸，只有秋實時分乖乖地低下了頭；微小的蒲公英駕駛著輕盈的.身體漂流不定，至少它知道在這個大千世界總有自己的地方，它的心始終不動搖。它們或堅強或絢爛或漂流，卻始終保持獨立品格，始終選擇欣賞自己。
而作為金字塔頂端的人類的我們，故事的走向，旁白的贊美，別人的吐槽，或真或假；發(fā)自內心的真摯，流于表面的祝福，博取利益的追捧，我們也許會自卑。我們曾會對自己發(fā)問：“為什么我不能像她一樣美？為什么我不能比他高？為什么我不如別人？到底是為什么呢？”就像動物界的強弱關系相互比較，有人成為參天的大樹，就有人會成為渺小微弱的小草；有人會是萬眾矚目的太陽，就有人會是溫柔的星光。而我們又何必一味地羨慕大樹的強壯，卻忽略自己小草的堅韌；或是只顧望向火熱的太陽，卻看不見自己星光的璀璨呢？
大千世界，唯有自己發(fā)現自己的美，我才是獨一無二的自己。懂得欣賞自己，成為自己宇宙里最璀璨的那顆星。
欣賞的作文 篇9
先生已快60歲了，頭發(fā)也已經半白。先生一直也沒有放棄自己的事業(yè)，到現在還是在繪畫。先生也不愿放棄自己的事業(yè)，他要將技術發(fā)展下去。先生熱衷于繪畫和書法，把技術傳給下一代。
藝術一直在經歷變革和毀壞，在變革中毀壞，毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋果畫成藍色后，好鑒賞力消失后，引起一股改革后，藝術就變得奇形怪狀，向日葵畫成藍色，臉畫成綠色，就連中國人也放棄了國畫，對油畫情有獨鐘了。先生不會因藝術的變化而導致思想有了變化，先生熱愛水墨畫，它更加清雅淡泊，因為先生也是清雅淡泊的。
先生喜歡在自己辦公室中作畫，那里只有他一人，辦公室不大，但安靜。窗外，樹影婆娑，清風陣陣；室內，形躍于紙，龍騰鳳飛。先生作畫認真仔細，聚精會神。他的畫張貼在學校海韻館內，可惜平日里，大部分學生都不去海韻館，但也好，環(huán)境好畫才好。先生的畫是出色的，你看那臥立于枝頭的喜鵲，黑色油光似銅鏡，尖嘴細長報喜訊，白眼黑珠活有神，卻見枝頭出嫩芽。又見那荷葉連連，白花青葉出淤泥，白玉翡翠相比襯，清水襲襲水波皺，原是細魚撥弄水，先生的'畫筆調豐潤有力，蒼勁時如龍鉆天入地，細膩時如流水淌過。先生畫的出色，表現于自身的淡泊。
先生教我們素描，說這是基礎，不會素描，就不會油畫、國畫，就象喝茶要有茶杯一樣，要有底��！是啊，建大樓的工人也知道，沒地基，大樓怎么建？基礎創(chuàng)造一切，我是這么想的，也是這么做的。先生認為，即便是靜物，也能看出這樣的感情，主要看他擺的是什么，是怎么擺的，不過有時，就是隨便擺，明顯是沒規(guī)矩，有時，就連瓶瓶罐罐也可以看出對方什么樣的人。我也明白老師的意思，當看到畫中有古典茶壺、茶杯時，便可知對方是懷舊的老先生，看到畫中有時尚的茶杯或者有啤酒時，可知畫家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫生，臨摹多了就寫生，這才有效率。先生要我們明白，畫石膏像時，要看人物的表情，我知道，先生要我們看出石膏人物的情感特征，看到馬塞，就應想到《馬塞曲》，想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調，就是這樣，我掌握了繪畫技巧，因為先生的想法，因為先生的淡泊。
先生有自己的事業(yè)、成就和夢想，也希望我們把他的事業(yè)、成就和夢想發(fā)展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。
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