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關(guān)于欣賞作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
我有一只小狗叫吉咪，它長得很可愛，它的毛長長的，軟軟的，摸起來可舒服呢！ 有一天我和它玩"踢足球"，用我小時(shí)候的玩具鴨來當(dāng)足球，它來守門我來射門，剛開始，它坐在那兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我趁它沒注意，我猛一踢，球飛一樣的出去了。
我一看，球進(jìn)了。吉咪還不知道發(fā)生什么事呢！它回頭一看，后腳一蹬，撲到球那兒，咬住球，就往它的窩里跑，到了窩里，它對著球"汪，汪，汪"的`直叫。我說："吉咪，過來。" 它把頭扭過來，一動也不動的看著我，還挺神氣的樣子，像是在說："你把球踢進(jìn)去了，又被我刁出來了吧，哈哈哈！" 我走到它窩旁邊，把球拿了出來，我再一次叫它出來，它這才肯出來。我又說："我們繼續(xù)踢球。
"這回，它可認(rèn)真了。翹著屁股，臉爬在地上，搖著尾巴，眼睛盯著球�？此@么認(rèn)真，我毫不留情的把球踢了出去，啊�。。【谷槐凰刈×�。啊呀呀呀呀呀！我要發(fā)威了。我踢我踢我踢踢踢，哎呀，還是沒進(jìn)球。唉。我算是被它打敗了，好慘呀！ 這么可愛又聰明的小狗，我可喜歡它了。
欣賞作文 篇2
《守護(hù)夢想》一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。 晚上，小男孩寫了一篇長達(dá)七頁的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來找我！” 小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對于像你這樣的'孩子來說，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會重新給你打分�！� 小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定�！� 在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想�！� 故事講完，男子對小朋友說：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。 他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢想�！� 我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。
欣賞作文 篇3
世上有一種東西，永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的'時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動，再無寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺，這仿佛被母親捧在手心的感覺，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂的瞬間。
稍大后，開始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門口，就會有一種錯覺，仿佛母親還在那個(gè)無比熟悉的老地方等我，會握住我的手，會放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無情地刮去了它的精致，使它長上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫�？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是�！蔽业椭^像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來，也許是長高了，長大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)早春的風(fēng)吹開我的心扉，當(dāng)這個(gè)“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
欣賞作文 篇4
我去上海的一位爸爸的朋友家做客，在上海這個(gè)繁華的都市里，我卻怎么也提不起精神，感覺周圍烏煙瘴氣的，漸漸的，我想睡覺了，就頭一沉，昏了過去。
我輕輕地飄了起來，慢慢滲入到了土里，看見了許多地下城民，其中有煤、天然氣……咦，怎么沒有看見石油呢？“小姐請！”居住在地下的人民們異口同聲地說道。一個(gè)看似職位較高的天然氣公子向我走來，用憎恨的眼光看著我，不爽地說：“我們石油國王有請，你跟我來吧�！�
我和一群下臣來到了伊朗的石油田，這是世界上最肥沃的一塊土地，石油王就住在這兒。石油一族變成了一滴滴水珠似的東西和我交談，石油們只是默默地嘆息，哭泣。石油國王嘆了一口氣說：“小姐，您在地球上算是比較有環(huán)保意識的一位了，所以請您來做客，希望您能夠聽聽我們的心聲。隨著人類的不斷進(jìn)步，開采石油，提煉石油，我們的同胞兄弟已經(jīng)很少了，我們一開始是由動物的尸體腐爛，沉入湖底或海洋，經(jīng)過幾百萬年的演變才形成的。而且我們是有家族不斷演變，香火興旺，可是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惖?大量開采，所以造成了我們現(xiàn)在已經(jīng)不多了。伊朗是石油大國，但是它們的不斷開采，現(xiàn)在和以前相比就少了很多了。我們被開采又被出口賣錢，您知道嗎，伊朗現(xiàn)在每日可產(chǎn)510萬桶石油，又會消耗我們極多的兄弟。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，的確，能源有限，現(xiàn)在又叫上漲也是因?yàn)檫@個(gè)原因，石油實(shí)在是太珍貴了，石油遍布到全國各地，可提煉出汽油、噴氣燃料、柴油、燃料油、石油溶劑、潤滑脂、石蠟油、石油瀝青、石油焦……讓人贊嘆。因?yàn)檫@樣 ，所以大家都要石油，并且進(jìn)行石油開采要大量的先進(jìn)技術(shù)，又是耗資源的時(shí)候。世界的石油資源大幅度下跌，實(shí)在讓人擔(dān)憂。我正想著，石油首領(lǐng)又發(fā)話了：“我希望全球可以節(jié)約一點(diǎn)用石油，像是汽車，要用我們提煉的汽油，消耗得可大了，但是如果人類能夠把開汽車、摩托車改為電瓶車或自行車那該有多好呀，特別是自行車，資源浪費(fèi)很少。坐自行車一族不僅能夠減少能源的浪費(fèi)，而且能夠鍛煉身體，豈不是兩全其美？俄羅斯是汽車大國，但那兒的人喜歡騎自行車，這就是一種好習(xí)慣。為什么全球不能向他們學(xué)習(xí)呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得很有道理。
我回到家后，仔細(xì)想了想，是啊，如果這樣下去，我們未來的能源情況可是不容輕看呀，不然以后我們基本上都沒有能源可用了，石油這樣地浪費(fèi)，以后要用到這些石油的時(shí)候，就沒有了。太陽能讓我們再活4000萬年，但是，我們要珍惜現(xiàn)在，不然太陽在繼續(xù)照明，而我們就毀在自己手上了。
后來，經(jīng)過慎重思考，我寫了一份呼吁書，寄給國家環(huán)境保護(hù)局局長，希望大家能如地下朋友所愿，更合理，更科學(xué)地保護(hù)它們。
欣賞作文 篇5
咦？這全校第一鬧班怎么今天突然這么安靜？太陽打西邊出來了？讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
哦！原來是令人盼望已久的營養(yǎng)餐今天終于發(fā)放了。
這事還得從頭說起呢！一個(gè)星期前，同學(xué)們都在討論一個(gè)熱點(diǎn)話題——營養(yǎng)餐。
一下課大家就熱火朝天地討論著。
“營養(yǎng)餐”是國家為貧困地區(qū)的學(xué)生免費(fèi)提供的一種間食，通常在上午兩節(jié)課后發(fā)放，主要有牛奶、面包、雪餅、仙貝等。
每天三樣食品，變著樣發(fā)放。
營養(yǎng)餐一直吸引著同學(xué)們。
有些同學(xué)說；“營養(yǎng)餐都有什么東西？”有些同學(xué)說：“快急死我了，快點(diǎn)和我們見面吧！”有些同學(xué)則圍在老師身旁，問這問那，看樣子想從老師那里得到一些信息。
今天上午兩節(jié)課后，兩位老師提著裝滿食品的白鐵皮桶來到我們班，喜笑顏開地說：“從今天開始發(fā)放營養(yǎng)餐了。
同學(xué)們高興地一蹦三尺高，異口同聲地說：“太好了！太好了！耶！”大家怎么也按奈不住心中的興奮勁，眼操也不好好做，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師一樣一樣的把好吃的.食品放在同學(xué)們的課桌上，個(gè)個(gè)都饞涎欲滴。
王磊同學(xué)恨不得馬上吃掉這些美味。
那興奮勁，高興勁猛漲。
終于熬過了“漫長”的眼操時(shí)間，大家便迫不及待地拆開包裝，大口大口地吃起來。
有的同學(xué)一口奶一口面包，有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽，有的同學(xué)一邊吃一邊咂咂嘴，還有的同學(xué)興奮地不知該先吃什么好。
教室里彌漫著誘人的香氣。
我想：國家為了我們的身體健康，投資這么多錢發(fā)放營養(yǎng)餐。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，擁有了知識，長大了為祖國的建設(shè)添磚加瓦，使祖國更加繁榮昌盛！
欣賞作文 篇6
每天都可以在嘈雜的校園中聽到一陣陣的蟲音。夾雜在汽車聲、上課聲的余音中，卻似乎比這種煩躁的聲音更輕易的占領(lǐng)我的鼓膜。在我平靜的時(shí)候，我會默默的傾聽它們那若隱若現(xiàn)的聲響，似乎很有節(jié)奏，也很悅耳動聽。人的心情總是隨著外界的事物而不斷的起伏波動。越是煩悶，反而更會去留心那些細(xì)微的事物。
它們每天這樣不停的演奏著，似乎只是為了我而演奏。至少我這么以為。事實(shí)上，也很少有人會去留意它們微弱的聲響。在蕓蕓眾生中，至少有我依舊是它們最忠實(shí)的聽眾。它們就隱匿在教室外面的那片叢林里，也許就在某一片樹葉的下面。但是那些小家伙從來就沒有露過面，就那樣一直的演奏著，直到終于有一天累了，再也支持不下了，就倒入了泥土成為植物的養(yǎng)分。真希望它的軀體能夠隨風(fēng)飄落到我的手掌中，我會托起它殘余的身體把它埋葬在一個(gè)安謐的地方。它并不知道自己有一個(gè)像我一樣的人類朋友，是的，它們不知道，它們永遠(yuǎn)也不會知道的……
我渴望成為它們之中的一員，沒有激烈的紛爭，也沒有冷眼虛情，一個(gè)和諧的小團(tuán)體。我渴望成為它們之中的一員，是逃避世俗，是遠(yuǎn)離塵世。即使喪失了所謂的人性，這一切一切都無所謂。什么人性，我們已經(jīng)快完全喪失了。我們的人性正在被慢慢吞掉，總有一天也會完全被消磨的。我渴望成為一只小蟲，每天那樣漫無目的的唱著別人聽不懂的歌，享受著我們自己的音樂，不需要有人會懂，就像現(xiàn)在這些小家伙一樣，它們擁有的是自由，我們永遠(yuǎn)無法獲取的東西……
我們沒有權(quán)力去憐憫它們，它們的確是弱小的，然而卻活得那么的心安理得，它們不需要懼怕任何的壓迫，但是我們卻時(shí)時(shí)刻刻的在承受著，為了所謂的使命，為了所謂的一切一切……我們就只能站在遠(yuǎn)方守護(hù)著所謂的自由，茫然的雙眼甚至已經(jīng)不再會有淚水，因?yàn)闇I已經(jīng)流干，剩下的也只能讓它埋藏在心里。莫名的孤獨(dú)��！誰能解讀。我希望我也是它們其中的一員，和著那有節(jié)奏的聲響，傳到每一個(gè)你的耳中，讓那微妙的樂音，分擔(dān)你的哀愁。
綠色的草叢中見不到它們的'身影，只能默默地感受它們帶給我的樂音。我親愛的朋友們，請你們繼續(xù)藏匿，你們無法抵擋世間洶涌的浪潮。我需要你們最真摯的樂音，讓我知道世界上，還有你們懂我，懂得我的孤單，我的失落。你們懂得用你們的音樂來召喚我的心靈。心靈，最自由的象征，最自由的神圣。我會敞開我的心扉，讓你飄蕩到所有的角落，去攝取世間關(guān)于愛的養(yǎng)分。我想讓你去逃避，逃避到充滿陽光的國度，保留我最后的人性……
我本來想走進(jìn)那片叢林，卻深怕攪亂那群小家伙暢快的樂音。我想置身于它們之間，也去做那么一只平凡的小昆蟲，然而這個(gè)愿望實(shí)在是太奢侈了。我只能靜靜地聆聽它們的音樂，那種節(jié)奏就是我崇拜的自由……
欣賞作文 篇7
一份愛心
有一個(gè)男孩，他的學(xué)習(xí)十分好，是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了??
他漫無目地的走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見到的女孩，女孩問他：考上了吧？他羞澀地說：落榜了！女孩淡淡地說：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來！男孩說：我，我不準(zhǔn)備讀了。說完，男孩低下了頭�！笆裁�？”只聽女孩一聲尖叫�！盀槭裁�？”女孩問男孩，“因?yàn)槲覜]有實(shí)現(xiàn)我近期的目標(biāo)”“就因?yàn)檫@？不過，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽男孩一聲鏗鏘有力的聲音。
在接下來的那段日子里，男孩努力的'復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦，不想復(fù)習(xí)時(shí)，看到了對面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來復(fù)習(xí)，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書（保送)他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開門，開門的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開到12點(diǎn)??男孩哭著奔下了樓，天，似乎也在流著淚??
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