實(shí)用的欣賞作文匯編十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

　　談起我和藝術(shù)的故事，也許三天三夜也講不完，既然說(shuō)不完，那我就挑幾件說(shuō)說(shuō)吧！

　　記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)時(shí)，我用色總不夠大膽，所以畫(huà)出來(lái)的油畫(huà)魅力不足。后來(lái)老師告訴我：“畫(huà)畫(huà)時(shí)要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺(jué)得把不住，你就亂用吧�！彼�在后來(lái)再畫(huà)油畫(huà)時(shí)，我是不管三七二十一隨心所欲地畫(huà)，等作業(yè)交上去以后，老師卻說(shuō)我畫(huà)得非常好，而且說(shuō)我的畫(huà)用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國(guó)性的少兒書(shū)畫(huà)展，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)仍是我的.最愛(ài)。

　　而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫(huà)畫(huà)不同了。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，字就寫(xiě)得不錯(cuò)，但我練得并不多，為此沒(méi)

　　少挨爸媽的批評(píng)。有一次書(shū)法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫(xiě)一百?gòu)埫�邊紙。難怪他的字寫(xiě)得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開(kāi)始主動(dòng)地多練習(xí)寫(xiě)字了。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的毛筆字寫(xiě)得更好了。今年參加省書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還參展兩個(gè)月呢。

　　不過(guò)我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來(lái)形容。媽媽說(shuō)要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我跳得不夠奔放，大家給我的評(píng)價(jià)是：“動(dòng)作都對(duì)，但都沒(méi)有到位�！睘榱诵拚�我的動(dòng)作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來(lái)了。今年的“五·一”，我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢！

　　這就是我，一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

欣賞作文 篇2

　　暑假到了，輕松的長(zhǎng)假讓我悠游自在，父親大人當(dāng)然是看不下去，于是他就讓我寫(xiě)一篇文章練練筆，并且確定好了內(nèi)容：我的奶奶。

　　我從小就認(rèn)為我的奶奶與眾不同，為什么？因?yàn)槲铱吹絼e人家的孩子每天上下課都有奶奶爺爺接送，我就沒(méi)有，而是由父母接送。我也經(jīng)常看到別人家老人每天都鍛煉，跳廣場(chǎng)舞什么的，然而我的爺爺奶奶都不去，也去不了。為什么？長(zhǎng)大后我才明白，原來(lái)我出生那幾天，奶奶得了腦梗，昏迷中進(jìn)了醫(yī)院。從我看到她，她就沒(méi)有健康的樣子。她有腦梗后遺癥。我的爺爺也有腦溢血后遺癥。

　　但奶奶的精神卻是健康的。

　　奶奶很堅(jiān)強(qiáng)。腦梗的后遺癥給她留下了很大的影響，導(dǎo)致她腿跛，右手抬不起，話也說(shuō)不清楚。父親先后雇過(guò)幾個(gè)保姆，都被倔強(qiáng)的奶奶偷偷地辭退了。雖然行動(dòng)不便，但是奶奶依然樂(lè)觀向上。每天她用左手給自己洗衣、做飯。做了麥飯，還打電話讓我父親去取，因?yàn)樗�覺(jué)得這是好飯。奶奶炒菜時(shí)，只得用左手把鏟子背在鍋里翻，翻幾下再把鏟子轉(zhuǎn)成正面在鍋里鏟。放調(diào)料時(shí)，她先把鏟子放在一邊，用左手抓起調(diào)料撒下去，等放回調(diào)料包，再拿起鏟子繼續(xù)翻著、鏟著。雖然難，也不湊合。炒菜時(shí)她總會(huì)挑一根紅辣椒扔進(jìn)鍋里，奶奶說(shuō)：“辣椒提味呢！”我本來(lái)就不太能聽(tīng)懂她那地道的關(guān)中話，后遺癥讓我更加聽(tīng)不懂了。不過(guò)我在努力，盡可能去聽(tīng)、去理解。她喜歡吃自己做的饅頭。做饅頭揉面正常人也很費(fèi)勁，可是奶奶堅(jiān)持用左手和面、揉面。顯然我的奶奶蒸饅頭要比一般人費(fèi)更大的勁，用更長(zhǎng)的時(shí)間。她還自己拖地，有幾次我看到她用左手抵著拖把向前推，推一下，“吧嗒”走一步，推一下，“吧嗒”走一步。見(jiàn)奶奶很難，我趕緊走上去幫奶奶。

　　奶奶很大方。親戚看奶奶，會(huì)帶食品或水果。親戚走時(shí)，她總是分一些讓他們帶上。我是奶奶唯一的孫子，所以我每次去看奶奶，她都會(huì)指著那些吃的對(duì)我用關(guān)中話說(shuō)：“岸兒，你吃。”我大多數(shù)都在晚飯后去看奶奶，也沒(méi)有吃幾次，頂多父母把奶奶咬不動(dòng)的或不能久放的`食品或水果給我拿回來(lái)。我要離開(kāi)時(shí)，奶奶還會(huì)拖著一條腿，以最快的速度趕上來(lái)，給我塞一個(gè)蘋(píng)果或兩個(gè)桃。我盡可能地接下，這時(shí)候她便滿意地笑了。奶奶過(guò)去準(zhǔn)時(shí)進(jìn)韋曲的教堂禮拜禱告，現(xiàn)在住明德門，去不了教堂，她就讓我姑伯捎錢去。她在枕頭下取，每次都是二三百。奶奶顯然有自己的寄托。

　　奶奶很愛(ài)笑。每次去看她，敲完門，奶奶就連喊幾聲：“來(lái)嘍、來(lái)嘍�！北懵�(tīng)見(jiàn)“吧嗒、吧嗒”的腳步過(guò)來(lái)，她給我們開(kāi)了門。因?yàn)樗�是用一條腿拖著叧一條腿走路，所以要耐心地等上一段時(shí)間。奶奶見(jiàn)了我們，總很高興，看著我，她便更高興了，笑得張開(kāi)了嘴，就露出一顆牙。她也只有一顆牙，它孤獨(dú)地歪歪地立在牙齦上，像極了風(fēng)燭殘年的老戰(zhàn)士仍然默默地立在崗位上，幫助它的主人咬爛食物，送進(jìn)食道。奶奶的笑是無(wú)聲的，但那無(wú)聲的笑包含了太多的意思：別人看望她，她高興，她了解了別人的情況，她高興，甚至她問(wèn)我吃了沒(méi)，我說(shuō)吃了她也高興。尤其問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)寫(xiě)了，她最高興。奶奶只要高興她就笑。

　　今年5月，在我奶奶患腦梗14年后，她有點(diǎn)癱瘓，很難坐起來(lái)、站起來(lái)了。我和爸爸去看奶奶，奶奶更瘦了。當(dāng)她看見(jiàn)我們走進(jìn)她房間，她躺在床上依然露出一顆牙在笑。奶奶問(wèn)我“吃了沒(méi)”，我又沒(méi)聽(tīng)懂，她就用一只手指著自己的嘴點(diǎn)了點(diǎn)，我頓時(shí)明白了，趕忙答道：“已經(jīng)吃了�！蹦棠逃中α恕０职峙c奶奶聊了一會(huì)兒，告訴她這學(xué)期我的進(jìn)步非常大，奶奶開(kāi)心地又笑起來(lái)，這時(shí)候她臉頰上的、眼角周圍的、下巴上的皺紋，全都堆積到鼻子的兩旁了。

　　我的奶奶顯然是快樂(lè)的，也是幸福的。奶奶愛(ài)我們，我們更愛(ài)奶奶。

欣賞作文 篇3

　�。ㄟ@篇范文使用了題目與論點(diǎn)一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談?wù)勑蕾p》）

　　為什么家長(zhǎng)一再的訓(xùn)斥也改不掉孩子的壞習(xí)慣？為什么老師不斷的指責(zé)也糾正不了學(xué)生的錯(cuò)誤？為什么同學(xué)之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時(shí)代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞（這一段用三個(gè)疑問(wèn)句提出了一些很常見(jiàn)而又亟待解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了一定的現(xiàn)實(shí)意義。最后一句設(shè)問(wèn)引出論點(diǎn)。）！

　　挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。（此篇文章采用遞進(jìn)式分論點(diǎn)。第一個(gè)分論點(diǎn)從反面寫(xiě)不肯欣賞的危害。）我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn)，但是事實(shí)上，即使我們動(dòng)用的武力，也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)——盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)——他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒(méi)有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。（注意，這段論述沒(méi)有一個(gè)事例，沒(méi)有一句引用，但是非常在理，相對(duì)于堆砌論據(jù)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是高水平論述。但是也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，是不是這些觀點(diǎn)你都似曾相識(shí)？事實(shí)上這都不是我的觀點(diǎn)，而是成功學(xué)大師卡耐基的觀點(diǎn)，書(shū)店里有很多他的書(shū)，但是我記住了，并變成了自己的話，不但效果好，而且不費(fèi)力。如果用舉例，可以舉同事之間、朋友之間、家長(zhǎng)與孩子之間、老師與學(xué)生之間等）

　　懂得欣賞能迅速化解矛盾。（這是第二個(gè)分論點(diǎn)，相對(duì)于挑剔，這個(gè)論點(diǎn)已經(jīng)遞進(jìn)一步，轉(zhuǎn)到正面論述，并且開(kāi)始提出解決問(wèn)題的方法。）成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問(wèn)題，甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會(huì)迎刃而解，而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞，也許很多問(wèn)題都會(huì)煙消云散。（還是卡耐基的觀點(diǎn)，我不過(guò)是做了整合和修改而已。還可以從懂得欣賞的角度來(lái)論述同事之間、朋友之間、家長(zhǎng)與孩子之間、老師與學(xué)生之間等）

　　學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。（第三個(gè)分論點(diǎn)相對(duì)于第二個(gè)又有了更為深入的`遞進(jìn)，在解決矛盾的基礎(chǔ)上，我們還可以做得更好。）一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资�年都不給別人一點(diǎn)呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)�！保ù颂幨且�用論證。）相反，你欣賞一個(gè)人，他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。（此處使用了事實(shí)論證。同學(xué)們也可以自己編例子）親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧�。ㄟ@一段使用了事實(shí)與引用，但是恰到好處，毫無(wú)堆砌之感。至此主體論述段落結(jié)束，三段字?jǐn)?shù)基本一致。）

　　當(dāng)然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質(zhì)上的不同——前者發(fā)自真心，毫無(wú)做作夸張之感，唯有真誠(chéng)贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過(guò)分。（這一段為辯證論述，區(qū)分了欣賞與恭維，嚴(yán)密全面。）在我們的社會(huì)日益文明開(kāi)化的今天，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆能夠真誠(chéng)欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會(huì)互相尊重，親子之間才會(huì)互相理解，夫妻之間才會(huì)互相愛(ài)戀，朋友之間才會(huì)互相支持。（聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。）

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)美麗的世界，學(xué)會(huì)欣賞我們幸福的生活吧�。ㄗ詈蟀l(fā)出號(hào)召，結(jié)尾有力。）

欣賞作文 篇4

　　“ 嘩-----”，清晨老天爺下起了瓢潑大雨，我撐著傘在我家花園漫步，這細(xì)絲般的雨，把我?guī)нM(jìn)了雨的王國(guó)。

　　雨，滋潤(rùn)著每一顆花草樹(shù)木，雨又像一把剪刀，修葺著花園里的樹(shù)木。一片梨子葉進(jìn)入我的眼簾，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，梨樹(shù)葉正飄向天空，飄向遠(yuǎn)方，好像在寄托著對(duì)某人的思念，梨樹(shù)那挺拔的身軀，聳立在花園正中心，好像在守護(hù)這片美麗的園地，這梨樹(shù)就是花園的“守護(hù)使者”！

　　啪！一個(gè)橘子打在了我的身上，我向左轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)“金黃色的大絨球”出現(xiàn)在我的眼前，轉(zhuǎn)眼望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的.的橘子掛滿了樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的金色的橘子讓我看了口饞，橘子葉象母親般掩護(hù)著一個(gè)個(gè)橘子，旁邊的花草樹(shù)木好象也像我一樣，嘴饞地在雨中直流口水，銀線似的雨繼續(xù)下著……

　　“吃飯了”，媽媽的叫聲把我從雨的王國(guó)里喚了回來(lái)。啊，原來(lái)雨天也別有一番風(fēng)味！

欣賞作文 篇5

　　珍惜

　　你如那一束溫暖的陽(yáng)光，撥去我心頭的那片烏云。

　　——題記

　　天，好像聽(tīng)到了我心中的悲傷，滴滴答答的雨點(diǎn)肆意地怕打著車窗。

　　回想往日他那溫柔的笑臉，淚沾裳。

　　苦澀從嘴中滿開(kāi)，飄渺的眼神在空中游蕩，似在尋著他的身影。

　　花，紅的是那么艷，樹(shù)，翠的是那么美，可是我的心情卻像衰敗了的野草，那般無(wú)助，那般惆悵。

　　車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了村口，悲傷的腳在地上抖了一抖，不知是激動(dòng)還是怎的。

　　望向那遼闊的菜地；嗅著那清新的空氣；踩著那濕軟的土地。

　　頗有一種遠(yuǎn)離了人間油膩的味道，暗淡的心也不由得變得明媚。

　　這里有著他留下的足跡，有他留下的味道。

　　這是他住了四十年的地方，對(duì)面就是學(xué)堂，往日的畫(huà)面好似浮現(xiàn)在眼前，他背著書(shū)包來(lái)到學(xué)堂，時(shí)而調(diào)皮時(shí)而認(rèn)真，臉上永遠(yuǎn)掛著那溫柔的笑。

　　我不由的伸出手想要抓住，換來(lái)的只是現(xiàn)實(shí)的`骨感。

　　“你住在這兒么？”望向聲音的源頭，不由得讓我揉了揉眼，試探卻帶著激動(dòng)地問(wèn)了句：“爺？”晃神過(guò)后，只有眼眸中溢滿的失望。

　　他不是爺爺，他雖然有著和爺爺一樣锃光瓦亮的腦門，卻比爺爺瘦了不少。

　　“哈哈，閨女，我可不是你爺爺，你爺爺姓王吧？我和他可是老戰(zhàn)友啊，我們可是光著屁股玩到大的！”得到了我的肯定，他像見(jiàn)著親人一般拍了拍我的肩膀，慈愛(ài)的看著我。

　　“你爺爺進(jìn)來(lái)可好？我們已經(jīng)有二十多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了啊。

　　他無(wú)意的問(wèn)候和感慨，卻深深地觸動(dòng)了我心底的那根心弦。

　　“他…他去世了……”低沉并顫抖的話語(yǔ)充斥著我心中的悲傷。

　　世界頓時(shí)陷入了沉默，風(fēng)似乎也在傾訴著他心中的悲涼。

　　“爺爺，我扶您回屋吧。

　　我和爸爸?jǐn)v扶著他，走向他的屋子。

　　他拿過(guò)床頭的照片，激動(dòng)的淚花在他的眼眶中肆意地打轉(zhuǎn)，用衣袖拭淚，然后略帶得意地對(duì)我說(shuō)：“這…就是你爺爺當(dāng)年的模樣，他那時(shí)還有著頭發(fā)，”含淚的眼角也不由得彎了彎，淚從褶皺的眼角滑下，“哎，那時(shí)的我們每天不知道多開(kāi)心，他也時(shí)常和我吵架、慪氣，但每次都是他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤……”微紅的眼眶透露著我內(nèi)心的傷感。

　　“他…他怎么能走了呢！哎，真是天意弄人啊！”平時(shí)一直嚴(yán)肅的爸爸，也不由得抱頭痛哭起來(lái)，我看了看他，死死地咬著嘴角，不想給他再添加一絲悲傷。

　　整個(gè)下午我們都在老爺爺?shù)幕貞浿卸冗^(guò)。

　　“閨女啊，你爺爺去了也不要太傷心了，珍惜眼前人吧，不要等到失去了才去后悔、才去追憶……”老爺爺?shù)倪@句話使我的心靈受到了極大的震撼，想想平日里我的所作所為，呼風(fēng)喚雨，父母都在我的眼色中行事，悔恨、自責(zé)、愧疚在我的心中蔓延，是呀，我是該珍惜珍惜眼前人了，不要等真正失去了他們，才自責(zé)、后悔過(guò)去為什么不對(duì)他們好一些，不多給他們一點(diǎn)兒愛(ài)呢？

　　“閨女，有空多來(lái)村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爺爺帶你玩，而且也多給你講些你爺爺?shù)墓适�！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　望向身后那越來(lái)越小的身影，我不由得彎了彎嘴角。

　　雨，漸漸地停了，太陽(yáng)也把心中照的明媚，那充滿愛(ài)的眼神看向坐在前面的父母，還好，還好我現(xiàn)在懂得了珍惜。

　　再次看向天的目光中，多了份釋然，他仿佛就在那兒，就在那兒溫柔地對(duì)著我笑……

欣賞作文 篇6

　　鉛筆盒有一個(gè)煩惱，就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休，它們吵得脖子伸得老長(zhǎng)，嗓門提得老高！這不，今晚，它們又吵起來(lái)了。

　　“我最厲害！我最厲害！要是小主人沒(méi)有我，恐怕考不到一百分，直接抱個(gè)大鴨蛋回家！再說(shuō)，我頭頂黃冠身子紅紅，還有大大小小的花朵，紅的、白的、黃的……這么多顏色，我又漂亮又好用！”鉛筆高傲地說(shuō)�！拔也攀亲顓柡Φ�'，我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉，只要小主人一把我拿出來(lái)，小朋友們就圍過(guò)來(lái)看，瞧，我多受歡迎��！而且小主人萬(wàn)一不小心寫(xiě)錯(cuò)字，還能用我來(lái)擦，可惜我現(xiàn)在被鉛筆芯弄得臟死了！”橡皮憤憤地說(shuō)道�！艾F(xiàn)在書(shū)法課用什么筆寫(xiě)字？當(dāng)然是我——鋼筆，小主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，以后都只會(huì)用我來(lái)寫(xiě)字。橡皮，你能把我擦掉嗎？不能吧，所以是我最厲害！”鋼筆說(shuō)得頭頭是道。它這么一說(shuō)，壓低了其它文具的氣勢(shì)。但圓珠筆不甘示弱地說(shuō)：“哼，你們看，我身上披著青花瓷，是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓，里面有云、牡丹花，一根根柳條，小主人空下來(lái)的時(shí)候最喜歡把我拿出來(lái)欣賞欣賞，我才是最厲害的�！币恢痹谂赃呌^戰(zhàn)默不作聲的尺子這時(shí)也插了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我才是最厲害的，面對(duì)做連線題、劃句子、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，你們都只能弄得彎彎曲曲，但只要把我拿出來(lái)輕輕一靠就能畫(huà)出直直的長(zhǎng)線�！薄拔也攀亲顓柡Φ模�老師讓同學(xué)們自己改試卷時(shí)，就會(huì)用到我。我還不止有紅色，還有綠色、藍(lán)色、紫色、黃色、黑色，再看看你們，都只有一種顏色。”五彩筆輕蔑地說(shuō)道。

　　“伙伴們，你們別吵了。”這時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)話了：“你們個(gè)個(gè)都重要，少了一樣都不行，小主人的學(xué)習(xí)都需要我們，不然她怎么會(huì)一天到晚不嫌重的帶著我們呢？你們說(shuō)，對(duì)嗎？”文具們聽(tīng)了鉛筆盒的話，都低下了頭。

　　從此，文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項(xiàng)作業(yè)，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，時(shí)而傳來(lái)的只有歡聲笑語(yǔ)。

欣賞作文 篇7

　　今天，我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，以前在我很小的時(shí)候媽媽就教我背誦過(guò)，年紀(jì)小也不知媽媽在說(shuō)什么就跟著她一句一句的說(shuō)，她說(shuō)什么我就跟著說(shuō)，暑假，在家又重新將這本書(shū)找出來(lái)，仔細(xì)的讀了讀，現(xiàn)在我已經(jīng)能結(jié)合注釋看懂它了，這本書(shū)上講的全是一些教小孩子的言行舉止，和待人接物的道理。

　　《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文八個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。 通過(guò)誦讀，可以使我們?cè)谛⒂H、友愛(ài)、誠(chéng)信等優(yōu)良品德和禮儀規(guī)范的教育中得到凈化和升華思想意境，從而規(guī)范自身行為。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受。首孝弟這句話是教育我們要孝敬父母，尊重兄長(zhǎng)，謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)。雖然書(shū)上這樣寫(xiě)著但現(xiàn)實(shí)生活中卻很少有人這么做，在我和爸爸媽媽在外吃早飯時(shí)就看見(jiàn)過(guò)一件事，一個(gè)人和他的父母又吵又鬧，還要?jiǎng)邮执蛩�的`父母，太不孝順了。

　　泛愛(ài)眾而親仁的意思是博愛(ài)群眾是讓我們親近忠厚老實(shí)的人，做個(gè)忠厚老實(shí)的有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用的人；父母呼，應(yīng)勿緩的意思是聽(tīng)到父母的呼喚，我們要及時(shí)的回答，不能聽(tīng)到不理，假裝聽(tīng)不到；“父母命，行勿懶”的意思是爸爸媽媽讓你做什么事你不能懶，不去做，要努力去做，面帶微笑著去完成，不能不想做，找借口干別的事；“父母教，須敬聽(tīng)”的意思是父母教育他，他就在插嘴，還說(shuō)父母整天說(shuō)他煩死了；“父母責(zé)，須順承”父母批評(píng)我們，我們應(yīng)該恭敬承受，有時(shí)爸爸媽媽批評(píng)我們，我們就會(huì)和父母頂嘴，還說(shuō)爸媽煩。晨則省，昏則定，早晨要早早起不能睡懶覺(jué)，晚上要及時(shí)上床，不能熬夜到深夜，這樣對(duì)身體不好。居有常，業(yè)無(wú)變的意思想是，長(zhǎng)大了，要安定下來(lái)，不能今天在東住，明天到西住，沒(méi)有穩(wěn)定的住所，對(duì)家庭，對(duì)孩子都不好，工作也是今天這個(gè)工作干幾天，過(guò)幾天再換個(gè)工作，還沒(méi)熟悉，就嫌工作不好，不努力，不認(rèn)真。“事雖小，勿擅為”告訴我們不能因?yàn)橐患�壞事很小，就能去做�?/p>

　　在生活中，我要嚴(yán)格要求自己，以前不知道，現(xiàn)在讀過(guò)《弟子規(guī)》后，規(guī)范自己的一言一行、一點(diǎn)一滴。

欣賞作文 篇8

　　我是一個(gè)跟書(shū)有“仇緣”的人，你看看我家里的書(shū)，已經(jīng)被我“啃”得不堪入目了。

　　老實(shí)說(shuō)，我家里的書(shū)并不多，有的不知被我翻了多少遍。對(duì)我來(lái)講沒(méi)有書(shū)看，就像一棵幼苗沒(méi)有了陽(yáng)光的照射。每次我到同學(xué)家或親戚朋友家時(shí)，為了能有書(shū)看，就像一只蟲(chóng)子需要新鮮菜葉一樣，到處尋找新鮮的菜葉。所以，媽媽給我起了一個(gè)古靈精怪的綽號(hào)――“書(shū)蟲(chóng)”

　　我喜歡看的書(shū)種類很多，小時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫(huà)、童話，現(xiàn)在，我喜歡看科普知識(shí)、百科全書(shū)、中小學(xué)文摘、以及寫(xiě)作類書(shū)籍，當(dāng)然，故事書(shū)仍是我的最愛(ài)。我看過(guò)的.書(shū)有很多，比如：《淘氣包馬小跳》、《小學(xué)生文摘》、《怎樣寫(xiě)作》、《快速作文真法》、《課堂內(nèi)外》等等。

　　我喜歡看書(shū)，所以常常入迷。

　　有一次，星期天上午，我在家里看《小學(xué)生文摘》，正看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去給你爸爸買件衣服，你9點(diǎn)去學(xué)琴�！边@時(shí)，我正看書(shū)入迷，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。11：30分媽媽回家，看到我就說(shuō)；你回來(lái)就看書(shū)，怎么不先練練琴，剛剛學(xué)過(guò)的譜子不鞏固一下容易忘記。”我一臉迷茫的說(shuō)：“今天學(xué)琴嗎？我在家里看了一上午書(shū)！”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你上午沒(méi)去學(xué)琴呀？”我這才想起來(lái)，今天上午應(yīng)該去學(xué)琴，我便支支吾吾地說(shuō)：“我今天今天一直在家里看書(shū)。”盡管媽媽很生氣，但也拿我沒(méi)辦法，只好下午帶我去老師家補(bǔ)課。因?yàn)榭磿?shū)入迷，誤事的事情時(shí)有發(fā)生，久而久之也就見(jiàn)多不怪了。

　　書(shū)是人類知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。我想：人生中最快樂(lè)的事，也莫過(guò)于遨游在知識(shí)的海洋中了。

欣賞作文 篇9

　　我可以自豪地說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上就是一種幸運(yùn)，一種比任何財(cái)富都寶貴的、都值得欣賞的幸運(yùn)�！�

　　——題記

　　我就是我，平凡而不自棄，在自己的星座上發(fā)光發(fā)熱;微小而不自卑，在自己的人生舞臺(tái)上譜寫(xiě)動(dòng)人的篇章;有缺陷而不自暴，在自己的優(yōu)點(diǎn)上盡情施展。我就是我，我相信我的優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)讓你欣賞，一定會(huì)讓你“l(fā)ook me”。

　　我的籃球

　　喬丹、姚明、科比……一張張熟悉的臉孔與我是那樣的親切，似乎我是他的一部分，整天在籃球的海洋中自由自在地暢游。

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，我對(duì)籃球真是情由獨(dú)衷，相見(jiàn)恨晚呢!

　　我的技術(shù)也算可以。我個(gè)兒很高，籃板幾乎都是為我而設(shè)的。我的動(dòng)作，我的快捷，我的跳躍，都令眾人目瞪口呆;我的個(gè)頭，我精彩的搶斷，我迅速的扣籃，也會(huì)讓你心曠神怡。籃球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他是我永遠(yuǎn)地朋友，風(fēng)雨同舟，甘苦共嘗，酷嚴(yán)共度。

　　欣賞我吧!在大千世界中，雖然我很渺小，但我依然為大地也在奉獻(xiàn)著綠，為共建美好社會(huì)而努力。

　　我的自信

　　“成功，自信”在我的字典里經(jīng)常出現(xiàn)。我對(duì)待任何事都信心十足，我相信一根彈簧只要我以十足的強(qiáng)勁去壓它，它一定會(huì)被我馴服。

　　在生活中，我自信。即使我一個(gè)人，我也能坦然處理，面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)高山，甚至面對(duì)汪洋大海，我都會(huì)很自信地很輕松地去跨越它。讓我因有自信而一帆風(fēng)順!

　　在學(xué)習(xí)中，我很自信。一次發(fā)言，一道難題，我都會(huì)自信地面對(duì)，把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。我相信，通過(guò)我十二分努力和八十八分的自信，它們一定會(huì)成為我的手下敗將，使終為我服務(wù)，為我而生。

　　自信，一種良好的'心理態(tài)度，一種成功的必須選擇。我想，自信的我一定會(huì)讓你欣賞，一定會(huì)在你空白的紙上留下我五彩的筆跡。

　　我，一個(gè)平凡、樸實(shí)、自信的奉獻(xiàn)者，我相信大地的千里之碧離不開(kāi)我;花朵的萬(wàn)里飄香一定有我;果樹(shù)中的碩果累累也會(huì)有我。

　　我相信，你一定會(huì)欣賞我。

欣賞作文 篇10

　　少年時(shí)的記憶里充滿了玩鬧，充滿了歡笑。未來(lái)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想和滿身邊的伙伴，不需要有什么理由便成了幸福的朋友，又不需要什么理由，便失去了一串串的麻煩。無(wú)憂無(wú)慮的心境像春光般的明媚，時(shí)而既便有愁，權(quán)當(dāng)它是一絲兒云彩，像手帕似的擦一把滿頭的.汗水便扔到了一旁，忘個(gè)精光！

　　帶著憨笑，帶著自豪大踏步地跨進(jìn)了青春的絢麗大廳，一下子讓人感到這人世間，到處是玩不盡的，走不完的山野海灣。故事千般，這下遠(yuǎn)不如翻小人書(shū)那般的輕巧方便了。青春的歷程中結(jié)滿了耐人咀嚼的多味果，綴著甜蜜，也綴著寒苦，太多了的得到與太多了的失去，時(shí)而讓人興奮，時(shí)而又讓人苦悶嘆息。雨季中的男孩子往往不記得要帶把傘，但失落的感覺(jué)與得到的欣慰，且變得一樣的從容和實(shí)在，浸濕了的情感會(huì)被滿身的未來(lái)很快捂干！再往前走，即使一兩次善意無(wú)防的跌倒，爬起來(lái)?yè)蹞刍遥�希望正笑著向你招手呢，真的，下一次一定保證走好！

　　世界的斑駁陸離印出額頭的許些滄桑，事業(yè)的手與歲月的手握到了一起，顯現(xiàn)的是沉著與機(jī)智，成熟了而又怕被收獲的感覺(jué)，把自己情感的天空涂抹成了凝重。一絲涼意透來(lái)，心緒雖然廣闊，但也難免有惆悵與感慨。把山路走瘦，把人生走瘦，收拾起坦蕩冷峻的裝束，疊影出的是鏗鏘的骨骼與火辣辣的太陽(yáng)。然后，沿著滿是金黃的大路往前走，要懂得尊重和珍惜，你被世界創(chuàng)造的全部?jī)r(jià)值，正如鳳凰衛(wèi)視主持人呂寧思所言：留一分困窘以自省，留二分委屈以息爭(zhēng)，留三分糊涂以養(yǎng)老，留四分寬容以交友，留五分余地以進(jìn)思，留六分進(jìn)取以酬志，留七分忍耐以平安，留八分虔誠(chéng)以盡孝，留九分毅力以克難，留十分達(dá)觀以處世。是啊，但可能我不能"十全十美"，但我知道，在人生成熟的季節(jié)里，要保持生命的不遜亮色是多么的重要��！

　　贈(zèng)懷古游俠

　　一騎灰狼一雅丐，

　　漂泊浪蕩四海行。

　　天下名勝珍傾慕，

　　懷古游俠世稱名。

　　——懷古游俠騎著一匹古棕色的馬，匆匆地從一個(gè)古跡趕到另一個(gè)古跡，他要把中原所有的古跡都逛遍，想李白游歷名山大川，作品無(wú)數(shù)，氣吞山河，摹狀恢弘，我也要有一番作為。好男兒志在四方，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。

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