學會欣賞作文[精選15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學會欣賞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會欣賞作文1

　　晨，一抹朝陽，將生活的縫隙漸漸點亮，也點亮了心中那一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

　　——題記

　　欣賞是一種美德；欣賞是一種能力；欣賞更是一種快樂。學會欣賞，你將收獲很多。

　　賞景色之美

　　在路經(jīng)的旅途上，也許偶一回首，就會發(fā)現(xiàn)從未發(fā)現(xiàn)過的美。為什么？因為你從未留心看見它們。即使再美的東西，擺在你的眼眸，你也會一一忽視。鮮花盛開，潺潺流動的小溪，樹枝在風中唱歌跳舞。因為它們的身姿和歌聲，而讓我們感受到生活的美好。學會欣賞，也許你會忘記路途的艱難，忘卻目標還在遠方的煩惱。

　　賞書中之景

　　落花伴著流水漸漸遠去；黃葉和著秋風漸漸飄落，歲月漫過青山漸漸隱約；書伴隨著我們成長，也許和書在一起的日子稍有些枯燥，窗外的美景和笑聲時時牽引著你的心。但靜小心來，仔細品味，你就會收獲多多。詩句“出淤泥而不染”，詮釋了荷花那亭亭玉立，高雅的氣質(zhì)；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫想象；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細膩；領(lǐng)略到了“千里鶯啼綠如紅，水村山郭酒旗風”的壯闊；而這都是學會欣賞領(lǐng)略到

　　賞幸福之模樣

　　幸福是令人神往的，而又常常被人忽略。幸福不是抽象的概念，而是具體的存在需要我們用心欣賞。當每天早晨醒來看到第一縷陽光時，我覺得我生活在幸福之中；當吃著媽媽為我精心準備的飯菜時，我覺得我生活在幸福之中；當聽到老師語重心長的教誨時，我覺得我生活在幸福之中；當同學送來一句親切的問候時，我更加覺得我生活在幸福之中……每個人可能認為擁有一個健康的身體就是幸福；孤獨的人可能認為擁有一個真誠的朋友就是幸福；一個積極向上的人可能把事業(yè)的成功看做是幸福……幸福是愛的化身，愛與幸福就在我們的身邊，這是我們未曾注意或滿足罷了。

　　賞人生之精彩

　　有一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊，一碗上面無蛋。兒子選擇了蛋臥在上邊的那碗。結(jié)果另一碗里卻有兩個蛋。想占便宜的人，往往占不到便宜。又一次，一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。兒子選擇了后者，結(jié)果前者碗里上臥一個，下藏一個。想占便宜的'人，可能要吃虧！第三次，還是一碗蛋臥上邊，一碗蛋上邊無蛋，兒子一副紳士態(tài)度，接下剩下那碗上邊無蛋的面條。結(jié)果和父親一樣碗里也藏臥著荷包蛋。不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧。是呀，有的時候擦亮眼睛，學會欣賞眼前的事物，一個人的天性或許在那一瞬間就發(fā)生了變化了吧！

　　欣賞生活中的一切，一個個美的鏡頭都產(chǎn)生于一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　夜，一縷清風吹散了白天的陽光，卻吹不散心中那份欣賞的眼力。手執(zhí)欣賞的思想，沖破黑暗，迎向明天，送去上帝的欣賞。

學會欣賞作文2

　　欣賞是一門藝術(shù)。學會了欣賞，你會在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評中領(lǐng)悟關(guān)愛。

　　這節(jié)課上數(shù)學，老師站在講臺上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學一樣“專注”地看著黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認真地分析考試中極易出錯的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫一個又一個復雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某種網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲），我想象著各種戰(zhàn)斗場面，一會兒拿著槍掃射，一會兒拿著刀劈人。這時，我發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來了，同學們都在埋頭寫些什么，老師也沒講課了，只是嚴肅地望著我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話喚醒了我：“我點兩位同學到黑板上來演示�！蔽倚念^一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識地拿出紙和筆，裝著做了起來。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個人，他們兩個在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個碩大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬頭，只見數(shù)學老師憤怒地瞪著我，呵斥道：“講課時你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極�！蔽译m然覺得老師說的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺后，又指著我的鼻尖說：“同學們看看！張俊科連這道題都不會做！”隨著老師的那一指，同學們紛紛轉(zhuǎn)過頭來，一個個瞧不起的目光徹底點燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

　　緊接著，老師又說：“我再講一遍，你給我好好聽，再做不到，自己負責�！蔽议L吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來，但心中還想著：“做不到就做不到，你能把我怎么著？”老師開始認真地講題，我也在專心致志地聽，但我們倆始終都板著臉。

　　下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當我整理筆記時劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬萬沒想到他居然和風細語般地對我說：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個暴脾氣，對不起呀！”

　　我萬沒有想到劉老師居然會向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰(zhàn)斗硝火”頓時熄滅，留下的只有感激。

　　第二天，老師舉行了一場全等三角形專項測試，我輕輕松松地完成了檢測。成績出來后，我考了九十分，這看似渺小的數(shù)字，卻是我的.數(shù)學史上最輝煌的戰(zhàn)績。

　　現(xiàn)在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對我的關(guān)愛，老師不厭其煩的講解是對我的鞭策。

　　我終于學會了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個社會。

學會欣賞作文3

　　茫茫的霧，我看見那，一眼望去沒有盡頭的灰白。

　　在霧中，我摸索著、尋找著，心如同這霧般迷茫，好像失去了什么似的，然而在心慢慢失望時，我看見，我看見了—— 一幢普通的，貼著黑色磚石的房子！此刻它對我而言是重要的，因為它可以幫助我躲避這該死的霧，即使它外表如此不堪。

　　我走了進去，果然布置簡陋，顏色陰暗，甚至散發(fā)著發(fā)了霉的食物氣息。我皺眉，心里嫌惡。然而，我卻看到了，這家的主人——一個女孩，頭發(fā)散亂，筆尖傳來“刷刷”的聲音�？磥硭�很忙，所以無暇服及我的冒犯。我倍感抱歉，向她走過去，卻不經(jīng)意地看見她畫在本子上的東西——雜亂而模糊的線條，真糟糕！我不禁露出不屑的表情，但她突然抬起了頭——��！觸目驚心的，消極的一張臉！而且……這張丑陋的臉我再熟悉不過——原來是我自己。

　　不敢想念，腦子里裝滿驚詫，世界好像頓時翻天覆地——

　　“學會，學會……再選擇一次？”

　　這聲音突兀地響起，又嚴肅又慎重，像“咕咕”的水泡，冒出，破裂、綻放，又像繩子，我抓住它，甩掉纏在身上的`水草，上岸，醒來。

　　然而，再睜開眼時，我又身在那大霧中了。這一次，我好像丟掉了迷茫的包袱，徑直向前走，而這霧，我從未像此刻這樣來欣賞它的美。輕細如紗，薄如蟬翼，濃得嫵媚，令人憐愛。這霧竟開始慢慢消散，露出那棟黑色的房子！

　　現(xiàn)在看來，黑房子非常高大的了——多少工人付出心血？一磚一瓦又豈不是一番心意？它的存在是為了贊頌修筑它的人們的功勞，所以它才那么重要。黑磚沉淀了時光的寶藏，所以它黑得樸實，包容大樓。我欣賞它，欣賞它默默為人遮風擋雨的品質(zhì)。我邁著輕松的步子走了進去。

　　跟方才一樣的布置，從窗簾的縫隙鉆進了一小束陽光，我心底的塵埃被這陽光徹底打掃。晚餐余留的飯香肆意彌漫，學生蠟筆透著青春的味道，真是溫馨的小家��！我又看見了那女孩，依舊埋著頭，卻穿得干干凈凈，溫柔地執(zhí)筆作畫，還是那些簡單的線條，卻一筆一筆無比認真，下面還批注了八個小字——面朝大海，春暖花開。

　　好像春風拂面，心底有小芽在悄然破土，帶著溫暖�？墒牵�這溫暖又從何而來？

　　女孩停住了筆，慢慢抬起頭，我心里卻是緊張的——是期待。我看見了她，跟我一模一樣的臉，有些震撼，隨之而來的，是我與她心語交流。

　　她笑意盈盈，友好地伸出手，我毫不遲疑地握住——

　　她消失了。留下一個清亮的聲音像雪蓮那么純澈。

　　“你懂得了欣賞”。

　　沒錯——我欣賞霧，我欣賞黑房子，我欣賞家，我欣賞心中的小芽……

　　學會欣賞，美無處不在。

學會欣賞作文4

　　“世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我覺得，不光要去發(fā)現(xiàn)，更要去學會欣賞它。

　　學會欣賞父母

　　有大多數(shù)孩子，對自己的父母總是不滿意，總是覺得別人的父母很完美，總是埋怨自己的父母。但為什么我們不去發(fā)現(xiàn)一些父母的優(yōu)點？為什么不去欣賞出現(xiàn)在自己父母身上的美？

　　清早起床，媽媽已經(jīng)為我備好早餐，也許是太餓了的原因，我沒有像往常那樣以挑剔的眼光去對待這頓早餐。咦？怎么今天的牛奶溫度這么適宜？怎么今天的面條味道如此美味？真是太神奇了！今天的早飯?zhí)�可口了！為什么我以前沒有欣賞到媽媽的廚藝如此好呢？

　　回頭看一看父母。咦？我以前怎么沒欣賞到原來媽媽穿大紅色的風衣看上去如此高貴、優(yōu)雅！我以前怎么沒欣賞到爸爸穿灰色外套時看上去如此帥氣！原來以欣賞的眼光看待父母，他們都是那么完美！

　　學會欣賞同學

　　走進校園，來到教室。呀！一不小心，我撞掉了甲同學的文具盒。頓時我心慌了，一個勁的說：“對不起，對不起！”沒想到甲同學擺擺手說：“沒什么，其實我也有錯，我把文具盒放在這個地方本身就不對�！奔淄瑢W平時成績一般，所以我沒怎么注意過他，我甚至還有一點輕視他。我以前怎么沒欣賞到他大度的優(yōu)點呢？

　　上體育課跑步時，我跑著跑著便肚子痛了起來，一下摔倒在地。在我身后的乙同學連忙將我扶起，問清緣由后，扶著我去了醫(yī)務(wù)室。原來是沒吃早飯的原因，乙同學松了口氣，又奔跑著去小賣部買了些食品和水拿過來�？粗�她滿頭大汗的樣子，我心生一絲愧疚。因為我曾經(jīng)嘲笑過她的頭上有很多頭皮屑。我怎么以前沒欣賞她樂于助人的優(yōu)點呢？原來，以欣賞的眼光看待同學，他們都是有優(yōu)點的.，都是那么可愛熱心。

　　學會欣賞老師

　　在我的眼里，老師幾乎都是刻板、嚴厲和冷淡的代表。因此，我從小到大都不愛親近老師，更談不上去欣賞他們了。

　　這一天，我莫名其妙的被英語老師叫去辦公室。我忐忑不安地望著老師，卻看見她滿臉微笑地從柜子中取出了一盒小蛋糕遞給我。我更加不知所措，卻又見她笑著說：“我聽你室友說今天是你生日，這是我給你的小禮物，希望你能開心度過每一天！”我有種受寵若驚的感覺，一時間語無倫次，半天才從嘴中擠出一句“謝……謝謝老師！”

　　從這天起，我發(fā)現(xiàn)原來老師們并不恐怖，我開始去欣賞每一位老師的一顰一笑。原來，以欣賞的眼光去對待老師，他們都是如此和藹可親。

　　朋友們，請學會欣賞吧！學會欣賞，會使眼中的世界更加美好。欣賞，如同一根金線，將我們的心緊緊連在了一起！

學會欣賞作文5

　　常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚;別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的'。學會欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發(fā)現(xiàn)別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對于一個人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優(yōu)點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環(huán)境更溫馨可愛.培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞

　　欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調(diào)適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學的角度來看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有益處的。

　　欣賞并不神奇，學會欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

　　讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

學會欣賞作文6

　　春節(jié)快到了。

　　我第六次或第十六次地抬頭，看了眼家門口高高懸掛的那兩盞燈籠。它們就那么孤零零地在院子兩旁掛著，陽光照在它俗氣的外衣上，活像鄉(xiāng)野村姑兩腮的胭紅一般俗氣又扎眼。

　　諾，對于胖燈籠，我可不會欣賞。

　　除夕夜，我照例步行去小姨家吃團圓飯。夜色朗朗，空氣中彌漫著陣陣飯菜香味，真是好聞。沿路每戶人家的燈籠都亮著，照亮了路。我不禁朝每戶人家掛的燈籠看去，夜晚的燈籠和白天的燈籠真是不經(jīng)相同啊。

　　白天看上去只是深紅大胖球的他們此刻卻像可愛的蠶蛹一般晶瑩剔透，那透亮的微弱的光芒似乎吸引了我的眼球。燈籠由內(nèi)而外透過紅紗衣發(fā)出柔和的紅暈的光。它們此時可與琉璃燈相媲美，夜幕仿佛成了它們的舞臺，它們的光芒深深觸動著我這個白天不會欣賞它們的俗人的眼。

　　微風拂過，燈籠的須穗微微擺動著，十分嬌媚。燈籠們點綴著單調(diào)的夜色，遠處隱隱約約傳來了陣陣煙花爆竹聲，映著燈籠的紅光我深切的體會到了年味的濃郁。看著燈籠，我在想院內(nèi)的人兒都在干些什么呢？也許在闔家團圓，其樂融融；也許在拆封已經(jīng)準備了幾個月的蒜罐；也許正在蒸白花花的發(fā)糕？總而言之，被燈籠迷住的我不禁想起：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？紅光照的我心更暖了。

　　不知道是誰提起，燈籠算是一種中國傳統(tǒng)文化的載體，它寓意著闔家團圓，寄托著我們對生活的美好盼望。從前，我對此不過一笑置之，如今，卻覺得它別有一番韻味了。

　　其實我知道，燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。中國的燈籠，不僅是用以照明，吳敦厚說，他以前做新娘燈就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場合；傘燈，因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。

　　唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結(jié)花燈，藉閃爍不定的燈光，寓意彩龍兆祥，民阜國強。明朱元璋建都南京時，更于秦淮河上燃放水燈萬支；永樂朝在午門大立虌山燈柱，又在華門外設(shè)燈市。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，現(xiàn)在燈籠的`材料，有的由原來的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

　　那些遠去的傳統(tǒng)原來一直在身邊延續(xù)著……

　　我靜靜的走在小路上，細細欣賞著沿湖人家的燈籠，內(nèi)心自由一番溫暖，我已經(jīng)算是置身于萬家燈火中了。在這樣的燈火中，一切都蕩漾著溫馨，無盡的歸屬感，曾經(jīng)的感動都在這樣的溫馨的畫面中進入，泛起……。

　　拋棄了之前的偏見，我歡喜地走在燈籠下，欣賞著年味，欣賞著美景……。

學會欣賞作文7

　　我欣賞風平浪靜的大海，它使我感到寧靜和諧的美；我欣賞波濤洶涌的浪花，它令我看到驚濤拍岸的氣魄；我欣賞潺潺流淌的小溪，它讓我懂得對生命的向往追求……

　　大自然給了我欣賞美的享受，生活卻讓我學會了欣賞美。

　　生活中仿佛處處都洋溢著美的氣息，我在這份美的田地里，欣賞自我，欣賞他人，欣賞著形形色色的人們�；蛟S他們沒有地位，沒有名利，不富裕，然而他們的言行，讓我看到了內(nèi)心深處的美。

　　爸爸是一個沒有文化的建筑工人，然而在我的眼里他卻很偉大。每天早出晚歸的他沒有任何的抱怨，炎熱的夏季，他揮汗如雨，卻始終不曾放棄。嚴寒的冬天，漫天雪花飛舞著凍紅了他的.手，可他依舊在奮斗。爸爸不能在文化知識上給我?guī)椭�，但他努力給我創(chuàng)造好的生活條件。我總是問爸爸：“干那么多的活，累嗎？”爸爸總是笑著說：“累呀，不過我想著把一棟樓房蓋起，家里就會有不少的收入，就不覺得累了呀�！泵慨斅犃诉@樣的話，我總能感受到爸爸深深的愛。我知道，爸爸不是一個有知識的文化人，然而他卻是一個有精神的富裕者，他有愛、有責任感，有男子漢頂天立地的精神。欣賞父親，我學會了堅持不懈，我學會了為夢想而努力奮斗。

　　趙禮濤是我們的班長他學習好人品好。數(shù)學課上，老師出一道難題，教室里頓時鴉雀無聲時，所有同學都陷入了深沉的思考中，此時他的心里早已有了答案，當老師鏗鏘有力的說了一聲：“趙禮濤，你來講”時，他那快速的步伐讓所有人看到了他的自信。于是，他邁上講臺，拿起一根粉筆，胸有成竹地站在黑板前，分析已知條件和未知條件，條理清晰的講解解題步驟……此時的同學們恍然大悟，無不生出敬佩之情。在老師的眼里，他是一個優(yōu)秀而認真的人，在同學的眼里，他是一個勤奮而努力的人，每次回頭望向他時，總見一幅認真學習的狀態(tài)。他做的題比我們多，對于知識，他學而不厭；同學都愿意請教他，他教人不倦……欣賞同學，我看到了才華美猶如寶石般的光輝。

　　韓紅是國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型歌手，她憑著宛如天籟的聲音和獨具風格的詞曲創(chuàng)作贏得了眾多歌迷的青睞，他的聲音響遍了整個中國樂壇，飛入了每個人的心。他不僅歌聲動人，而且愛心也更使眾人贊嘆。他辦理慈善機構(gòu)，幫助眾多孤兒，幫那些被丟棄了的孩子們尋找父母，她直言唱歌賺錢就是為了幫助更多的人。比起那些只懂得倡導要幫助貧困人群，幫助弱勢群體，卻不付諸行動的人來說，她的美是那樣的樸實無華。欣賞有愛的人，我懂的愛人。

　　生活，就是這樣豐富多彩，形形色色。每一個人都是一種顏色，在描繪著各自不同的美。是生活，讓我學會了欣賞。

學會欣賞作文8

　　著名雕塑家羅丹曾經(jīng)有這樣一句名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛�！痹诤秃糜研』鄣慕煌�中，我深刻地品味到這句話的深刻含意。學會欣賞，其實是件很不容易的事。小慧是我的鄰居。從小到大，我們一起上幼兒園、小學，在初中，不僅在是同班，還是同桌，興趣愛好又有諸多相似之處，我們的學習成績也不相上下。在學校里、上下學途中，我們幾乎形影不離。因此老師和同學都稱我們?yōu)椤昂隙�為一”。初一下期的時候，學校開展作文競賽。我們倆都踴躍參加了。

　　在上交作文的前夕，小慧還把自己寫的作文給我看。我心不在焉地瀏覽了一遍，就還給了她，還隨口說道：“不錯，很好！”其實我心里覺得，我的寫作水平略高她一籌，她的作文不如我的'好�？勺屛沂剂衔醇暗氖牵焊傎惤Y(jié)果出來，她的作文居然榮獲一等獎，而我的作文名落孫山。我在詫異的同時不僅有幾分失落，還有一絲難過。小慧見狀，對我又勸慰又鼓勵。我漸漸平靜下來，鼓起勇氣說：“小慧，請把你的作文再給我看一下，好嗎？”她爽快地說：“沒問題，還請你多多指教�！蔽覒M愧地說不出話——我能說什么呢？

　　于是，我認真地讀她的獲獎作文。讀了一遍，我覺得是比我的參賽作文好，但總不至于我與獲獎無緣，而她的作文獲一等獎吧。我又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)她的作文有些亮點了。等我讀了數(shù)遍之后，我越來越發(fā)現(xiàn)她這篇作文的散光點了：那精準的審題，那細膩的心理描寫，那典型的選材，都顯現(xiàn)出這篇作文的獨特魅力。這樣的作文，不得一等獎才怪呢？可我當初怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？我暗笑自己的“有眼無珠”，自己的夜郎自大，我真的口服心服了。后來，我又把小慧的作文簿借來，認真拜讀了她的習作。我發(fā)現(xiàn)，雖然她的作文還談不上很優(yōu)秀，但不少地方都有值得我學習和借鑒之處。再反觀我的作文，雖然有的文章比她的生動，但如果我能借鑒她的一些寫作技巧，文章將會更好。唉！我們還是“合二為一”的呢？

　　我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？從那以后，每次作文，我都會和她進行一番探討，相互指出對方的優(yōu)劣之所在，并及時進行修改和補充。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文越來越好，寫作技巧越來越嫻熟。我寫的作文常常被老師作為范文在班上點評。在本期學校舉行的作文競賽中，我居然獲得了一等獎，小慧卻屈居二等獎。取得了這樣的成績，我并沒有想象中的喜悅。我從小慧的作文中汲取了營養(yǎng)，學會了欣賞，才有如此的進步。我感謝小慧！如果我沒有發(fā)現(xiàn)小慧作文中的“美”，沒有認真欣賞她的作文，也就談不上進步了。我知道：生活中“小慧的作文”一定還會有許許多多，我要像欣賞小慧的作文那樣，去發(fā)現(xiàn)更多、去欣賞更多。如果能做到，我會有更多收獲，一定會的！

學會欣賞作文9

　　任何人在成長過程中，都需要得到他人的欣賞和認可。欣賞給人們帶來無窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。

　　看一個人是不是胸懷寬闊，很重要的一點就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞他人。一個人如果視同道是冤家，看他人一無是處，誰也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學會欣賞他人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細魚兒出，風輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。

　　在現(xiàn)實生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長處，心里像爬滿了蟲子，怎么都不舒服。在他看來，除了他自己之外，任何一個人都不應有優(yōu)點，那么他自己真的是完美無缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無疑是一種做人的美德和智慧。一個人在欣賞他人的同時，把慰藉和力量給了他人，也把激勵和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛之橋，這樣才更有利于促進社會和諧。當我們學會欣賞他人的.美麗，以誠待人，學人之長，才能營造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。

　　一個人學會了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財?shù)木�明能干、從王五身上看到他堅韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我?guī)�，擇其善而從之�！蔽�取了眾人之長，腳踏實地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會找到自己的位置，有一天你也成了他人的風景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實。學會了欣賞他人的美麗，在現(xiàn)實生活中，就像置身于一個美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內(nèi)心充滿愉悅，充滿愛與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會覺得這世上處處皆美。

　　在日常學習工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對于不少人獲取人格的力量，確定價值的標準，樹立向上的自信，鼓起前進的勇氣，有時候真有“功夫在詩外”的作用。林肯有一次在信里說：“每一個人都喜歡人家的贊美。”威廉·詹姆斯則說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望�！辈簧偃嗽谛蕾p中建立自信，茁壯成長。如果一個人能由衷地欣賞他人，主動關(guān)心幫助他人，就會得到他人的欣賞，就會得到他人的關(guān)懷，自然也就會感到幸福。多一點欣賞，少一點挑剔，多一些鼓勵，少一些指責，于人于己都是至關(guān)重要的，請每一個人都去欣賞他人的美麗吧！這將使我們的社會向和諧邁出一大步……

學會欣賞作文10

　　“你看看你考的那點分�。�準備考倒數(shù)啊……”家長一臉怒氣，朝我大吼著，但此時我沒有一絲的難過，好像這一切都很合乎情理�！澳懵犚姏]有啊？”“嗯，知道了。”聽完了這一套聽了上百遍的嘮叨，我走回了房間。

　　我，一個高中生，學習差勁，長相差勁，脾氣差勁。一個糟糕到極點，讓人討厭的我。一個不想面對現(xiàn)實又不得不面對現(xiàn)實的我。說實話，這樣一個糟糕的我，連我自己都些看不起自己了。“所有的人都比我好，都比我在上�！蔽倚睦锴那牡泥止局�這句話，這句我不想承認又不得不承認的話。

　　在學習上，我沒有一科值得驕傲的成績。只有一科一科讓人發(fā)笑的成績，讓人輕視的成績。唉！在這個學生時代，分數(shù)成績比什么都重要，注重一下我所獲得的知識吧！但我沒有說出口，因為我知道他們會說這都是我給自己不努力找的客觀理由。我不想別人反駁我，我也懶得狡辯。所以我也把成績視為最重要的。但為什么總是我倒數(shù)呢，而別人高高在上？我討厭自己，厭惡這樣一個沒有好成績的`我。

　　學習上輸人一等，別的地方也是一樣。學習不好的我也沒有一個好一點的脾氣。如果是個美女，你向別人發(fā)脾氣，人家或許還會原諒你，但我偏偏又是一個才貌不出眾的女生。

　　我坐在黑漆漆的房間里，不開燈，也拒絕音樂陪伴，單獨享受著寂靜和黑夜帶來的安慰。想著這一樣一個不優(yōu)秀，不出眾的自己，突然覺得委屈，“上天還真是不公平！”我流著淚在心底埋怨道。

　　“哎，哎，別這么自卑啊！其實你也挺好的啊�！薄鞍�？你是誰��？”“我是……哎~你先別管了，我陪你聊會兒天吧。”“好啊~反正也不會有人找我�！币魂嚦聊�……“你真的認為自己這么差勁？”“嗯，這是個事實�！薄翱赡阋灿袃�(yōu)點的��！”“哦？有嗎？說來聽聽��！”“比如：你很善良，不管有誰有什么困難你都會幫他；你很幽默呢，總能把快樂帶給別人，還有……”“行了行了，這些又沒用！善良能當分數(shù)嗎？幽默能當漂亮的五官用嗎？”“雖然不能，但是這些也是上天賜給你的優(yōu)點啊，只要你保持優(yōu)點，努力改正缺點，你也是個不錯的人啊！”“真的嗎？”“是啊，你還不止有這些優(yōu)點呢！自己尋找一下吧！找一下你丟失的自信！”“嗯，謝謝，啊，對了，你還沒說你是誰呢！”“我是你啊！”“我？”“是啊，不過我是由自信形成的你！因為自卑的那個你已經(jīng)快把你吞噬了，所以我走出來幫你重回那個最真的你自己�！蔽倚α�，很開心很甜蜜的那種。“哦，還有，你笑起來真的很漂亮……”

　　還在為自己的缺點自卑嗎？還要為自己的不足討厭自己嗎？當然不要！因為我也是有優(yōu)點的！

　　欣賞自己！喜歡自己！愛上自己！做個有自信的快樂女生！加油！

學會欣賞作文11

　　那幾天，路頭突然就添了一景：鳥兒，鳥兒，撲棱棱地飛。

　　女兒讀高三，上學早，她先看到了新奇。

　　兒子最貪玩，對于一切“西洋景”他都興趣濃厚。眼睛跟著鳥兒轉(zhuǎn)，賣鳥攤點都過了，還要回頭看上幾眼。

　　我也看到了，是在開電瓶車送兒子去上學的一路上。

　　話題中午聚焦在餐桌上。

　　兒子纏他媽媽，“媽媽，我要買小鳥!”“什么小鳥?”廚房掌勺的老婆莫名其妙。

　　“我知道，就是路上賣的。那些鳥兒絕了，真是惟妙惟肖啊，逼真著呢�？上�沒時間停下來細看，也不知道貴不貴?”

　　不怪兒女眼饞，連我也看得心癢。路兩邊順序排開，一溜兒排著十多個賣鳥玩具的人。都是潮人，或帥哥，或靚女，小牛仔、戴墨鏡，或蹲著、或站著，酷得很。也不用吆喝，就憑這陣勢，誰不注目?你看，一般的簡單實用的擺設(shè)：面前一只紙箱玩具盒，里面應該放著許多還未組裝的鳥兒;組裝成功的鳥兒掛在幾根向上彎彎的鋼絲上，鋼絲就插在紙盒上。每個攤點前總有三、五只鳥兒在眼前撲棱棱地飛：活靈活現(xiàn)，浮艷生鮮。

　　鳥兒鳥兒就這么撲棱棱地飛在我們幾天的話題里。女兒發(fā)狠，周日一定去看個究竟。妻子承諾，周日帶性急的兒子去，中意就買。我心里也有“小九九”嘀咕著，周日沒事就去鳥攤前溜溜，也不錯。

　　直到那個周日，女兒終究沒有機會停下來，去觀察一下，鳥兒是用什么材質(zhì)做的，靠什么機械原理振翅而飛的。因為，周日賣鳥的`都“飛”了。她周日下午那點自由時間只好放飛了，學校和家兩點一線，讀書、吃飯和睡覺三位一體，哎，誰叫高三的生活這樣忙忙碌碌?

　　兒子周六倒是不上學，可是他要去學乒乓球。等他學完球，賣鳥的人早已全走了，所以妻子關(guān)于下午帶他買鳥的承諾自然成了“馬后炮”。難怪晚上回家，兒子的嘴噘得老高。失去一件想要的、心愛的玩具，對于一個孩子，真是個打擊。

　　我也想花點時間，蹲在賣鳥的攤點前，體驗體驗這些游走江湖生意人的生活呢�？墒�，我知道，在一路滾滾紅塵的人流中，又有幾個人有這樣的閑情雅致，能停下來，花點時間，放松心境，向鳥兒一樣撲棱撲棱翅膀呢?我們所做的只是奔波在路上。

　　晚上，坐在電腦前，靜下心來，細細想一想，竟然生出一些感悟：人活在世上，很多時候，就像撲棱棱的鳥兒，除非沒電，否則一刻也不得停息，整天忙碌著，慢生活很難，快卻身不由己;大多時候，我們也想振翅翱翔，在天空自有放飛，可我們始終維系在生活、學習、工作的鋼絲上無法掙脫;呼啦啦來了一趟賣鳥人，就為身邊添了一景，可是風景總是短暫的，在我們發(fā)的誓言還得不到兌現(xiàn)的情況下，風景已經(jīng)消失貽盡。事實告訴我們：面對風景，要學會駐足欣賞。

學會欣賞作文12

　　欣賞者心中有朝霞。露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城。四�？萁�。叢山荒蕪。

　　——題記

　　著名著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。生活如畫，或明麗�；蝼龅��；蛩匮牛�因為欣賞，它才變得美麗。學會欣賞便是學會生活，因此，會欣賞的人是幸福的。

　　欣賞自己只是孤芳自賞，只有欣賞他人才能尋找他人的優(yōu)點。千古以來，每個人都有不同程度的輕狂和自大。只有惟數(shù)不多的人能擅于發(fā)現(xiàn)他人的長處，這確實不是一件容易的事。

　　春秋時期，有俞伯牙。鐘子期兩人。俞伯牙擅長彈琴，而鐘子期擅于欣賞，俞伯牙彈琴時的心境，鐘子期全能感悟。后來，鐘子期死了，伯牙摔琴謝知音，不再彈琴。他們兩人間的感情可用“高山流水”來形容。他們之間欣賞與被欣賞都到了一個至高的境界，只要懂得了真正的欣賞，那么自己必定能認真對待每一個人。每一件事。所以俞伯牙。鐘子期兩人是幸福的。

　　19世紀，美國西部的密蘇有一個孩子，他非常淘氣但活潑。機靈。他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要小心那個小兔崽子。繼母卻不怕，反倒好奇地走近這個孩子，每天都關(guān)心他。當她對孩子有了了解后，對孩子的父親說：“你錯了，其實他一點也不壞，反倒很聰明，只是沒把聰明用到該用的地方�！崩^母從此以后，一直都很欣賞孩子，并鼓勵。引導他，最終，這個孩子成了美國當代著名的企業(yè)家和思想家。這個人就是戴爾·卡內(nèi)基�？▋�(nèi)基的成功，要歸功于他的繼母，沒有繼母的欣賞和鼓勵，便不會有他今天的成功。由此可見，欣賞不僅能從別人身上學到優(yōu)點，也能激發(fā)潛力。所以卡內(nèi)基和他的繼母是幸福的。

　　真誠的欣賞，既能讓別人感到自身的價值，也能帶到自己。學會欣賞，眼中就會少一點對人生的'哀怒，就會多一點對生活的喜悅。

　　小華盛頓幼時用斧子砍到了院里的一棵小樹苗。在他父親沒發(fā)現(xiàn)的時候，他主動承認了錯誤。父親并沒有一味批評他，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實相比，則微不足道。這件事，給小華盛頓的生活帶來了巨大影響�？梢姡�懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)一切，學會欣賞會影響他人，并會發(fā)現(xiàn)生活的陣地。

　　學會欣賞，人生旅途會發(fā)現(xiàn)更多美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義會更加博大廣泛。用欣賞的心態(tài)待人行事，我們的人生會進入一個更高的境界。生活需要我們用心去呵護，去品嘗，去欣賞。

學會欣賞作文13

　　欣賞別人，是對別人的尊重.生活中，有的人活力似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華.生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在要明白，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于完美的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒.所以，欣賞別人就是對別人的尊重.

　　欣賞別人，是對別人的鼓勵.正如威廉·詹姆斯所說:“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望.”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應當學會欣賞別人.其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志.

　　欣賞別人，是自我前進的基石.一位西班牙學者說:“智者尊重每個人，因為他明白人各有所長，也明白成事不易.學會欣賞每個人會讓你受益無窮.”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個學習的'過程.一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底.沒有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自我找到了新一輪的奮斗目標.

　　欣賞別人，是做人的一種美德.在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順.別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥.俗話說:“良言一句三冬暖”.欣賞別人，不僅僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功.懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景.

　　欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界.聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自我;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點和長處.有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人提高就不痛快.這種自私、偏狹的心理不僅僅會使自我構(gòu)成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自我的提高和本事的提高.

　　我們欣賞別人的收獲，更應當欣賞別人奮斗的足跡.在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不一樣而已.所以，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自我，進取地勞動和創(chuàng)造.所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自我投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自我獨特的永恒的風景.

學會欣賞作文14

　　也許你的出現(xiàn)并沒有帶來多深厚的啟迪，但你告訴我——在一朵花開的時間里，請用心聆聽，學會欣賞。——題記

　　欣賞是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當它從我們生活中出現(xiàn)，會給生活帶來多姿多彩；風平浪靜的大海是美，波濤洶涌的大海也是美，學會欣賞，讓他成為我們生活的眼睛吧。

　　欣賞古代詩人——李清照。打開《李清照的詞與情》，第一首就是李清照的《如夢令》，接下來的第一句話是：與這首詩相遇在語文課本上，一下子，就把我?guī)нM了你的回憶，我的回憶：

　　一位衣著襦裙的女子泛舟湖上，與一位好友結(jié)伴成群，“誤入藕花深入”后，一群群年方二八的少女不知所措�！昂扇~擺，荷花搖，水波蕩，魚兒逃�！敝挥幸装察o靜地坐著，傍晚的日光包裹著她，清風習習，她伸手挽起耳朵旁的碎發(fā)，用手感受湖水的清涼，一雙眸子，亮若星辰。

　　那畫面，如夢。

　　我似乎一下子就走進了易安的內(nèi)心，我似乎觸碰到了她內(nèi)心的柔軟，我似乎一閉上眼就能看見晚霞、湖亭、藕花和記錄下這一切美好的李清照。

　　我開始了解這個被譽為“古代第一才女”的李清照。通過這本書，我看見了如泉般柔潤的李清照，如竹般高潔的李清照，如菊般淡泊的李清照。

　　就像封面上寫的——皎皎兮如繁花，飄飄兮似浮萍，瑟瑟兮如秋風，與李清照偶遇，在初春淡漫中，在深秋落葉時。

　　我記得最深的，是那首《一剪梅》“花自飄零水自流，一種相思，兩處愁。此情有計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@首詞之所以廣為人知，是因為她用了十分清新自然的語言，卻表達了令人無法忘懷的愁緒。好像一個美好的早晨，好像一種幸福的可能；清晨是清潔的，她似乎就從這樣的清晨中輾轉(zhuǎn)落下來，像一朵花的盛開。

　　她一下子激發(fā)了我對古詩詞的熱情和對古典文學的熱愛。從那以后，我讀什么都要靜下心來想一想這段文字描述的畫面。比如“綠肥紅瘦”，那雨打過后的海棠是如此嬌艷，又是如此旁若無人的清新，書上用了一個很恰當?shù)?比喻，就像一朵從白紙上盛開的紅蓮花一樣，肆無忌憚。而海棠在經(jīng)歷挫折之后卻開得更燦爛，不正如經(jīng)過大雨洗澈后如鏡的天高嗎？

　　欣賞李清照，讓我發(fā)現(xiàn)，學會欣賞不僅僅是欣賞他，而真正欣賞的是他的內(nèi)在品質(zhì)，欣賞他的勤苦勞動，學會欣賞，是我們每個人學會做人的道理之一。

　　玫瑰是多刺的，但它有華麗的外身，陰雨連綿的天氣是讓人煩惱的，但是雨水卻滋潤著植物的生長，冬天是寒冷干燥的，但是冬雪卻保護著地下等待春天萌芽的種子。學會欣賞，讓他為我們的生活增加更多的絢爛，用欣賞不同角度去看待事物，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去學會欣賞吧！

學會欣賞作文15

　　同樣是一棵樹，有人看到的是滿樹的繁花嫩枝，有人看到的卻是樹上爬著的毛毛蟲。為什么對待同一個事物，會有這么截然不同的結(jié)論呢?原因就在于有的人懂得賞識、欣賞與贊美，而有的人只會用挑剔、厭惡、指責的眼光看待事物。

　　我曾經(jīng)在某本書中讀到了這樣的一個故事:有一個人因為和同學相處得不好想要轉(zhuǎn)學。放學了，他爸爸開著車來接他，車子停在了一個路口上，他突然說:"爸爸，我想要轉(zhuǎn)學。"爸爸反而很平靜地問:"為什么呢?""同學們都很煩，而且人品又差。"他理直氣壯地說道。爸爸又問:"你轉(zhuǎn)了幾次學了?"他平靜地回答說:"八次。"爸爸說:"你八次轉(zhuǎn)學的原因都是一樣的。"他很不在乎地應了一句:"嗯。"爸爸說:"你這樣老是轉(zhuǎn)學是解決不了問題的。"難道爸爸您有什么更好的.辦法嗎?"爸爸說:"八個班級的人都不喜歡你，你難道沒有想過這之間有什么問題所在的嗎?"他惱怒地說:"是他們的人品差!"爸爸說:"不對，是你的問題，如果你不解決自身的問題，就算轉(zhuǎn)學無數(shù)次也不會有人喜歡你，相反，每個地方的人都討厭你。"孩子有些后悔地說:"那么爸爸我該怎么辦呢?"爸爸微笑著說:"要學會欣賞。"孩子有些迷惑地重復著爸爸的話:"學會欣賞……"爸爸微笑著開出了路口……

　　這個故事告訴我:總是習慣于抱怨或指責周邊的人或者事物，很少回過頭想一想，自己身上的問題。根本沒有懂得如何去欣賞一個人，只是一慣抱怨別人的不是，只看見了別人的缺點，沒欣賞到別人的優(yōu)點。其實世界上的任何事情都有兩面性，對他們美與丑的定義都源于我們本身，關(guān)鍵是看我們怎么想，站在怎樣的角度去評價他們。仙人掌可以在干旱的沙漠中無慮地生活，有的人會認為仙人掌十分難看，是因為它沒有荷花那么優(yōu)雅，有的人會認為仙人掌的刺很可怕，因為它沒有玫瑰那么艷麗，更沒有櫻花那么有風情趣味;而有的人卻相反，他喜歡仙人掌的頑強、欣賞仙人掌的精神。

　　兩種不同的態(tài)度，兩種不同的結(jié)果，評判出了許多缺點，也欣賞到了很多優(yōu)點。我們應該學會去欣賞周邊的人的周邊的事物，努力找到周邊的閃光點，用欣賞的眼光去看待他人是給予他人的一縷陽光，更是動力。我還記得一本書中有人曾對贊美和賞識作過這樣的評價:贊美、賞識就像風對帆，就像雨露對于種子;贊美和賞識是我們成長的過程中不可缺少的一件營養(yǎng)品。這是一位考生對贊美、賞識所做出的評價。所以我們要以欣賞的眼光去看待他人，這是給予他人最大的動力，學會欣賞更是我們?nèi)松�過程中，必不可少的關(guān)健一課。

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