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欣賞的作文通用（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
——題記
深秋，西北的大漠分外荒涼。
你微瞇著眼，望著遠(yuǎn)方的戈壁，一言不發(fā)。幾縷青中染雪的胡須在秋風(fēng)中顫動，如同那獵獵于朔風(fēng)中的軍旗。你的身后，是大明的精銳之師，千軍萬馬，金戈鐵甲。忽然，你在風(fēng)中聽到了夾雜著的馬蹄聲。瞳仁猛地一縮，高高舉起了手中的長矛。旋即一揮，身先士卒，策馬揚(yáng)鞭，奔赴戰(zhàn)場。身后萬人隨帥，塵土飛揚(yáng)。
事變
你所處的明朝，早已不是朱元璋時(shí)期的稱霸一方，朱棣時(shí)期的威震中原。此時(shí)，皇帝不理朝政，奸臣王振當(dāng)權(quán)，繁盛的大明已徒有其表。
而此時(shí)瓦剌部迅猛的崛起，使飄在明朝上空的黑云愈加凝重�；实壑炱铈�(zhèn)也意識到這一點(diǎn)，可這位酷愛玩樂的天子竟聽信讒言，御駕親征，帶領(lǐng)著最精良的部隊(duì)浩蕩離京。三個(gè)月后，西北快馬加鞭傳來急報(bào)：我軍在土木堡一帶全軍覆沒，皇帝，成為了人質(zhì)。舉國驚慌，人心惶惶。
現(xiàn)在，該你出場了——于謙。
時(shí)代
這是屬于你的時(shí)代。如果不是你的存在，大明200多年的歷史，此刻恐怕已畫上句號。
你在朝堂之上，舌戰(zhàn)群臣，力排眾議，絕不南遷；你在官府之中，奮讀兵書，宿夜不眠，青絲染雪；你于危急時(shí)刻，主動請纓，一介文官，服將之責(zé)；你于沙場之上，巧射詭局，誘敵入陣，鑄就篇章。猶記你出征當(dāng)日，妻子為君披戰(zhàn)袍，兒女哭喊別慈父，百姓熱淚送帥將。
你知，此去九死無一生，但還是奔赴邊疆。
青史
得勝凱旋，班師回朝，卻不想，群臣妒你赫赫威名，天子恐你功高蓋主，明朝的千古功臣，就這樣被遺忘在京城的.角落。你早已知這一點(diǎn)，官場黑暗，朝局復(fù)雜，你已諳熟于心。
但后人不會忘記，那個(gè)執(zhí)著又滄桑的背影，那顆熱忱又赤城的心。猶記你的《石灰吟》：要留清白在人間。
你可是，終生踐行。
你是我最欣賞的人，你是——于謙。
欣賞的作文 篇2
秋天的到來似乎顯得十分突然，當(dāng)人的心境還沉醉在因酷暑而熱烈，因茂盛而濃郁的夏天的夢里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)綠已漸漸褐去，風(fēng)巳漸漸清涼，空氣也變得恬淡而寡欲，這時(shí)才醒悟到，秋已悄悄地?zé)o可挽回地到來了。
秋天是愉悅的，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。無論是精心培育的田疇果園，還是無意經(jīng)營的荒郊野外，果菜稻粟，雜草野樹，都以自己的方式，展現(xiàn)著一輪生命結(jié)束前的輝煌。
秋天又是淡泊的，她沒有春的躁動，也不似夏的熱烈，她廣袤高遠(yuǎn)又清澄寧靜。
所以秋天是美麗的。窗外庭院中盛開的`菊花傲立于秋風(fēng)中，透著淡淡的清香，絲毫不讓春華。
盆中已開始落葉的雀梅，默默地伸展著自己那蒼老而遒勁的枝干，象在訴說生命依舊。院墻外，芙蓉正趕在綠葉落盡之前，讓如錦如繡的花朵盡情綻放。倒是那慣于寂寞的臘梅，靜靜的佇立在秋光點(diǎn)綴的墻邊。夏日里就已冒出的小米般大的花蕾，在汲取日月精華后默默地孕育著，日見長大。她并不急于與秋花爭姘，只是一味的汲取一味的蓄銳，待到萬物蕭殺的隆冬，才熱烈地綻開，猶如大漠孤煙，長河落日，給冬帶來盎然的生機(jī)，濃濃的春意。
這時(shí)我感到了秋的繁忙，秋的富饒，秋的深沉和秋的頑強(qiáng)執(zhí)著。
然而秋天又容易是傷感的。每在清晨或黃昏，在秋風(fēng)中獨(dú)對無邊的秋色，一種莫名的蒼涼之感油然而生，在四下唧唧的蟲聲中，我似乎聽到了“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃”的秋聲，那所過之處，山川寂寥，草木雕零的秋聲。我深深地感到了自然的偉大與無情，人生的短促與無奈，不禁嘆力之所不及，憂智之所不能了。
生命的進(jìn)程與季節(jié)的輪換是如此的相似，又都是如此的匆忙，你還未來得及享受春的燦爛，夏已悄然來臨；正品嘗著夏的濃郁，卻又進(jìn)入了淡泊瀟灑的秋。緊迫使秋帶上悲涼的色彩，收獲又使秋有一種獨(dú)特的喜悅，所以秋景是壯麗的。
其實(shí)春綠與秋黃都是生命的一種風(fēng)貌，秋不僅是春的收獲，也有新的孕育新的希望，正如那佇立于秋光中的臘梅。
“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。我愛秋天，這是個(gè)金色的季節(jié)。
欣賞的作文 篇3
欣賞，一個(gè)很簡單的詞，卻包含了許多不簡單的意義。我們可以對他人毫不吝嗇的表示欣賞，同時(shí)也希望得到他人的欣賞。
以前的我，有點(diǎn)內(nèi)向，也不是一個(gè)很勇敢的人。但在那一件事后，我變得和以前不一樣了，變得勇敢起來。
那是一個(gè)不太好的天氣，天氣灰蒙蒙的，不見一片云彩，全然沒有它往日的靚麗炫彩，太陽被厚厚的云層遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有一絲光線照射下來。整個(gè)大地仿佛都被著陰沉的天空感染了，籠罩在一片灰色之下。偏偏在這樣的天氣里，老師突然說要測八百米。還記得課代表公布了這件事后，全班像被投放了一個(gè)大炸彈，全體嘩然，接著，便是一片的唉聲嘆氣。同學(xué)們小小的臉上映著大大的愁容，一個(gè)個(gè)都耷攏下來腦瓜。天空中那灰色似乎變得更濃郁。
我在聽到要測八百米時(shí)，腦子就一懵，要知道，作為一個(gè)體育渣的我，平時(shí)慢跑四圈都會氣喘吁吁不止，現(xiàn)在確是要測賽競跑。心中忐忑又不安。老師很快的排好隊(duì)伍，站在賽道上時(shí)，心中更加的.緊張�！芭椤薄宦暱诹�，大家一齊沖了出去，感到兩邊的風(fēng)呼嘯而過。我不甘落后，使出了吃奶的勁奮力向前跑，盡全力讓自己不與其他人落下太多差距。
可是漸漸的，漸漸的，我感到越來越吃力，腦子里只有嗡嗡聲，隨著早已就沒有規(guī)律的呼吸，耳邊除了風(fēng)的呼嘯，什么也聽不到了。還剩兩圈，我一定可以的。我在心中給自己加油打氣。我想提速，腳卻像是灌了鉛一樣，每跑一步都十分費(fèi)力。還有100米，50米，30米，堅(jiān)持住啊，指甲深深的攥進(jìn)肉里，還有20米，10米，最后的沖刺，沖啊。我到達(dá)了終點(diǎn)，我堅(jiān)持下來了。那一刻，我似乎看到了有一縷陽光傾瀉了下來，明晃晃的。
在到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，所有的累似乎的變得有意義。
我知道，此刻的我，一定異常勇敢。
欣賞的作文 篇4
今天我讀了一篇一個(gè)關(guān)于動物也有感情的習(xí)作------《藏羚羊的跪拜》。文中的老獵人剛出帳篷時(shí)看見了一只肥大的藏羚羊。藏羚羊知道自己逃不了了。于是帶著乞求的目光“撲通”一聲，四只腳一齊跪在了地上。兩行熱淚從眼中滑出......
傷害動物就是傷害自己。我們和動物共同生活在一個(gè)家園，有一句話說的.好“本是同根生，相煎何太急！”要知道，今天動物的悲慘下場，很可能就是未來我沒這群野蠻的人類的下場��！當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，我憤怒了，那個(gè)老獵人難道沒有一點(diǎn)人性了嗎？
我曾經(jīng)在語言班上課時(shí)，老師發(fā)下的一張稿子，我看了上面的故事，這篇故事的名字叫------《跪拜藏羚羊》，我不由自主的看下去，故事是這樣的：一位獵人在草原上追殺一群藏羚羊，藏羚羊們絕望的奔跑著，當(dāng)藏羚羊奔跑到一個(gè)懸崖邊時(shí)，就在獵人認(rèn)為它們必死無疑時(shí)，一個(gè)令我目瞪口呆的場景出現(xiàn)了：那一只只藏羚羊成功跳到對岸時(shí)，懸崖邊只剩下一對母子。由于小藏羚羊無法跳過去，于是它們一起起跳，母藏羚羊刻意放慢了速度，這時(shí)就在小藏羚羊即將掉下去時(shí)，母藏羚羊的身子開始下沉，因?yàn)槟覆亓缪虮刃〔亓缪蛑�，下降的很快，于是母藏羚羊用身子作為小藏羚羊的第二次起跳點(diǎn)成功的跳了過去，而它的母親永遠(yuǎn)的睡去了......獵人驚呆了，他站起身，把槍扔下了下幾十米高的懸崖，同時(shí)在懸崖邊跪下......
讀完這篇故事時(shí)我強(qiáng)忍著沒讓淚水流出來，我想：人類如此殘忍，如果沒有了動物，我們也無法生存！人類難道不知道嗎？
人與人之間有親情，動物與動物之間固然有，而動物與動物之間的感情，是我們永遠(yuǎn)人類無法做到的......
欣賞的作文 篇5
回望中華幾千年的歲月年華，多少愛國英雄精忠報(bào)國；多少文人墨客文采飛揚(yáng)；多少官員為國捐軀，在中國歷史的長河中，有這樣一位星光璀璨的詩人——李白。
詩仙李白，誰人不知，誰人不曉，你狂放不羈，桀驁不馴。我欣賞你，欣賞你的才華橫溢。
翻開你的詩冊，一首首氣勢磅礴的詩詞映入眼簾，這些詩詞，或興奮或低沉，或高亢或悲傷，這無不記錄著你的一生與才華。
《將進(jìn)酒》一詩才氣逼人，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。如此好詩理當(dāng)流傳千古�！妒竦离y》令人不得不贊嘆你之才情：“蜀道難，難于上青天”
當(dāng)你難過悲憤時(shí)，一支筆，一壺酒，將心頭涌動的傷感，文思泉涌，給世人留下了千古佳句，成為中華驕傲。
你想念長安時(shí)的“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹；”酒酣胸膽時(shí)的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”至今為止讓我嘆為觀止。
我欣賞你，欣賞你的曠達(dá)胸懷。
回看歷史，在你的.一生中有數(shù)不盡的滄桑，可你卻坦然面對。
在送行有友人時(shí)，你寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古名句，讓世人感到必是因?yàn)槟銓τ讶擞们闃O深，才有了友人的用情極深吧！
在月下獨(dú)酒時(shí)，你永不安于寂寞和孤獨(dú)，寫下“舉杯邀明月，對影成三人”的名句，你與明月共賞夜景，與明月共飲美酒，與他傾訴著自己的心聲。
大丈夫四海為家，在中秋時(shí)節(jié)，不能與家人團(tuán)聚時(shí)，你淡淡吟道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹谀且梗闩c夜光共舞，與明月為伴，用曠達(dá)的胸懷，包容了一切的傷感。
我欣賞你，欣賞你胸懷的開闊，包兼了一切黑暗，悲痛，你笑待人生，樂觀相迎，鑄造了你一生的輝煌。
前無古人，后無來者，你不愧是中國文學(xué)史上的“詩仙”��！
欣賞的作文 篇6
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我聽到百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春，這首詩句時(shí)，我就會想去兩位老師。 魯老師是我六年紀(jì)的班主任，她很漂亮，也很年輕，在我們看來魯老師就像是我們的大姐姐一樣，和我們一起玩耍一起聊天，上課的時(shí)候，魯老師總會掛著陽光般的笑容，給人一種溫暖的感覺，她那銀鈴般的笑聲總會在我們耳畔響起，縈繞著整個(gè)教室，而且，上魯老師的課必定會發(fā)生一些有趣的事情。 記得有一次，我們要學(xué)習(xí)《將相和》，本來看著滿滿的一頁枯乏無味的文言文，我們都煩的直撓頭，可魯老師居然叫我們分成四組，分別把《將相和》演繹出來，這下班上頓時(shí)炸開了鍋，每個(gè)同學(xué)都紛紛討論著自己的角色，為了取得第一每個(gè)小組都八仙過海個(gè)顯神通，有的畫上了胡子，有的畫起了眉毛，甚至有的人拿起掃把當(dāng)荊棘，背著去負(fù)荊請罪，逗得大家哈哈大笑，就這樣一堂課就以歡樂告終了，因?yàn)轸斃蠋熯@種有趣的教育方式，引起了我們濃濃的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中收獲知識。
鄭老師是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，第一次見到她就被她嚴(yán)肅的樣子嚇到，后來才知道原來鄭老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)，慈祥的人。 快初三畢業(yè)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績一直趕不上，就在我覺得自己沒希望，要放棄的時(shí)候，鄭老師鼓勵(lì)我說：相信你可以的。從那以后，每個(gè)午間，和課余時(shí)間，鄭老師都會給我補(bǔ)習(xí)，有時(shí)都會忘了吃飯，每當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，鄭老師都會耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，這一切都要感謝鄭老師，如果不是她，也許我早就放棄了。
在我們中考的前幾天，鄭老師的.父親不幸因病去世了，當(dāng)時(shí)鄭老師還在給我們復(fù)習(xí)，當(dāng)她接到她母親打來的電話時(shí)，鄭老師手上的粉筆滑落在了講桌上，臉色蒼白，眼圈紅潤，片刻后她才回過神，對我們說：老師家里有點(diǎn)事，這幾天班干部管理好班級紀(jì)律，我會叫陳老師來給你們復(fù)習(xí)，之后便匆匆走了，當(dāng)時(shí)我們不知道發(fā)生了什么，后來才知道原來鄭老師的父親身體一直不太好，醫(yī)生說隨時(shí)可能會病發(fā)，可鄭老師為了不耽擱我們中考，便不顧親人的反對，朋友的勸解，堅(jiān)持給我們上課，鄭老師說那是她的職責(zé) 教師一份神圣的職業(yè)，它把知識的種子灑祖國大地，把智慧的清風(fēng)吹向大江南北，把無私奉獻(xiàn)的精神傳遞到世界的每一個(gè)角落，老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國未來的花朵，老師是偉大的春蠶，犧牲自己去成全別人的華麗，老師是無私的蠟燭，燃燒自己去照亮別人的路途，教育工作猶如自然界的陽光雨露，是人類文明之母。 老師，謝謝您，我的好老師。
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