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欣賞的作文(匯編8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼男蕾p的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
夜晚,我坐在書(shū)桌前,聽(tīng)著窗外行人車(chē)輛來(lái)往的聲音。
今晚,月色朦朧,我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去,天空中下起了毛毛細(xì)雨!鞍Α 蔽覈@了一聲,想起了一些不愉快的事。我一臉憂(yōu)郁的坐在椅子上,往書(shū)桌那看去。一本放了許久未動(dòng)的相冊(cè)引起了我的注意。我拿起相冊(cè)翻了起來(lái),翻著翻著,一張照片把我的目光拉了過(guò)去。照片里是我的一個(gè)朋友,她微笑著,旁邊還有我。我很平靜,臉上找不出一絲笑容!肮!”我笑了起來(lái),因?yàn)樗,她那迷人?笑。此時(shí)我再往窗外看去,天空中雖下著小雨,但感覺(jué)是跳動(dòng)的音符,歡樂(lè)的音符。
我的朋友,她不僅樂(lè)觀,還很幽默。就是因?yàn)橛辛怂业纳畈旁鎏砹艘唤z燦爛的色彩。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),她就會(huì)來(lái)安慰我,逗我笑。每當(dāng)看她那樂(lè)觀的笑容,我也就變得樂(lè)觀了。我要學(xué)她,學(xué)她的樂(lè)觀精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運(yùn)會(huì),我和她一起參加了“兩人三足”。本來(lái)我們可以拿第一的,可在比賽過(guò)程中出了些問(wèn)題,所以只拿了第二名。我有點(diǎn)不開(kāi)心,她好像看懂了我的心思,笑著說(shuō):“呵呵,沒(méi)什么的,重在參與嘛!不過(guò),的確有點(diǎn)可惜!”我聽(tīng)了她這番話(huà),心情立刻好了。我笑著對(duì)她說(shuō):“嗯!下次一定拿第一名!就算沒(méi)拿到,也不泄氣!”她也笑著說(shuō):“好!”還有一次,也是在小學(xué)。那時(shí)英語(yǔ)考試的成績(jī)公布了,我竟然考的不及格!放學(xué)后,我和她一起回家,我走著走著,哭了!澳阍趺戳?”她急著問(wèn)。“嗚——,我英語(yǔ)考試考的不及格!嗚嗚——!”她笑著說(shuō):“這有什么的,下次努力就好啦!別哭了!蔽也粮闪搜蹨I,帶著點(diǎn)哭腔說(shuō):“你考了95。5!我呢!不——及——格。”她說(shuō):“哈哈!我也考過(guò)不及格。∧怯衷鯓!我現(xiàn)在不是及格了?盡力就好了!”我笑了笑,臉上浮現(xiàn)出了笑容:“嗯!”
她很樂(lè)觀,讓我懂得了樂(lè)觀的正真含義。她還教會(huì)我了遇到挫折時(shí)不要只顧著傷心,要堅(jiān)強(qiáng)!我要學(xué)她的樂(lè)觀精神,做個(gè)天天開(kāi)心的人!
欣賞的作文 篇2
老師常說(shuō):“勤奮出天才,懶惰是不可能成為天才的。”懶惰是拴人手心的枷鎖,而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我常常上學(xué)遲到,但成績(jī)一直沒(méi)有下滑,因?yàn)槲胰珣{借著學(xué)前班學(xué)到的知識(shí),所以我學(xué)得很輕松,于是放松了對(duì)自己的要求。當(dāng)我走到了三四年級(jí),漸漸地,我的成績(jī)不那么突出了。起先,我的語(yǔ)文成績(jī)老是95分以上,然后就到了90分左右,再后來(lái),我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后,拿著這種討厭分?jǐn)?shù)的試卷,我也討厭自己!媽媽著急,我也著急,一家人就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我不知所措,媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了,早中晚,媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習(xí),檢查我的作業(yè),檢查我的.筆記,檢查我的背誦。最后,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點(diǎn)——懶!因?yàn)閼,所以我做事的效率太低?/p>
于是,媽媽給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)二十出門(mén),七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè),九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。
媽媽偵探一般的存在,使我很不自在,覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地,我很想擺脫媽媽對(duì)我束縛,但方法只有一種,那就是用成績(jī)來(lái)證明自己。所以,我每天玩命地學(xué)習(xí),為的就是迎接四年級(jí)的第一場(chǎng)考試。
為了迎接那場(chǎng)考試,我都快成學(xué)習(xí)機(jī)器了。早上一開(kāi)校門(mén),我就能夠到達(dá)班級(jí);晚上回家,我只用十分鐘吃飯,直至晚上九點(diǎn),我都在房間里爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人,第一次月考過(guò)了不久,考試成績(jī)出來(lái)了,我的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課都在90分以上,這可把我媽樂(lè)得快要休克了。
現(xiàn)在,我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了,可能是因?yàn)樗哪昙?jí)那段時(shí)間的努力,提高了我的學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成了我勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧!現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到,作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛;現(xiàn)在的我,已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖;現(xiàn)在的我,已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了!
現(xiàn)在的我,是勤奮的我,是努力的我,是拼搏的我!我欣賞這個(gè)勤奮的我!
欣賞的作文 篇3
本人姓葉,名晶晶。一雙少而細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙“貓眼”,雖小卻炯炯有神。偏塌的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)到的嘴。無(wú)須諱言,我長(zhǎng)得不是很漂亮。不過(guò),有一點(diǎn)我得聲明一下:我并不會(huì)因?yàn)閭(gè)人長(zhǎng)相而自卑,反而挺樂(lè)觀的。
我是個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。在同學(xué)面前,發(fā)生不愉快是難免的事。處理問(wèn)題時(shí),我不像有的女孩那樣多重善感,每天愁眉苦臉,一言不發(fā)。就算發(fā)生了什么事,過(guò)幾天我也會(huì)和對(duì)方如膠似漆了。沒(méi)有了朋友,一個(gè)人不就孤單寂寞了嗎?干嗎要這樣,都說(shuō)“友誼值千金”你這一拍兩散,何為千金?
從懂事以后,我常認(rèn)為:社會(huì)是平等的,男女老少、富貴貧賤,都得一視同仁。而且,每個(gè)人都有自己的`閃光點(diǎn),干嘛被人瞧不起。
我的生活宗旨:摒棄玩世不恭,支持不甘示弱。我認(rèn)為,生活就是奮斗,但絕不是勾心斗角,應(yīng)該追求生活的真善美,并且虔誠(chéng)的愛(ài)他們。
我的性格火辣,有點(diǎn)“小子”樣。我從來(lái)不輕吟唐詩(shī)宋詞,從來(lái)不剪燭西窗,從來(lái)不做瓊瑤筆下的夢(mèng)幻娃娃。即使現(xiàn)在,我仍然自在的吹著口哨,仍然在桑樹(shù)上爬上爬下,仍和伙伴們搞惡作劇。“你是女孩,女孩”家人一次又一次提醒我。我卻想,女孩為何要有特定的摸樣?為何要有那副寧?kù)o矜持的模樣?為何不能像男孩子那樣充滿(mǎn)奔放的活力?我不是任人擺布的木偶,不許斗轉(zhuǎn)星移而改變,讓我做乖巧的女生,是不可能的,仿照別人需要消耗很大的腦力。
也許我是有親生經(jīng)歷才這樣講的。
三年級(jí),我還沒(méi)進(jìn)東坑小學(xué)的時(shí)候,班上轉(zhuǎn)來(lái)一位可愛(ài)女生――黃心怡。身為后桌的我也不少觀察她,開(kāi)始覺(jué)得那未語(yǔ)先笑的模樣使人厭煩,后來(lái)竟被她迷住了。我欣賞她用粉紅色手絹掩住薄唇的輕笑,欣賞她有意無(wú)意輕拂劉海的纖纖小手,欣賞她微翹的嘴角的那種羞澀,欣賞她獨(dú)自步入暮色和走出晨曦的姿色。再看看自己,永遠(yuǎn)是大嗓門(mén),永遠(yuǎn)是大幅度的動(dòng)作,沒(méi)有女孩的氣質(zhì),后來(lái)就去刻意模仿她,費(fèi)了九牛二虎之力,鬧出了許多笑話(huà),也無(wú)濟(jì)于事,我還是我。
盡管性格暴躁,但是個(gè)人還是喜歡浪漫生活。比如,拿起一本書(shū),坐進(jìn)竹林,細(xì)細(xì)品味,那是多愜意的事啊。我喜歡不加雕琢的自然風(fēng)光。花開(kāi)花落、春夏秋冬,這些都是生命的寫(xiě)照。在領(lǐng)略風(fēng)光后,我會(huì)如癡如醉,投入到忘我的美妙境界。
這就是世界上一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。無(wú)需認(rèn)識(shí),在擁擠的人群里,我想,你會(huì)找到我的。
欣賞的作文 篇4
緣分天空,美麗的夢(mèng),因?yàn)橛心愣兊貌煌!}記
每次看到你,都會(huì)想起幾句歌詞:“第一次見(jiàn)面,看你不太順眼,誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切,我們一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天。”
。ň幷咧歌Γ侯}記和第一段都引用了歌詞,有些重復(fù)。從本文內(nèi)容來(lái)看,保留第一段,刪去題記更合適。)
還記得我們第一次見(jiàn)面,是開(kāi)學(xué)的第一天早上。當(dāng)時(shí),我正在早點(diǎn)鋪點(diǎn)炒面,我跟老板說(shuō),少放一點(diǎn)油,多放一點(diǎn)面!聽(tīng)到我說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候,你朝我這邊望了望,滿(mǎn)臉的鄙夷,似乎在說(shuō):“這么瘦的小姑娘,能吃得下那么多?我倒是要看看,你能不能都吃下!”那神情讓覺(jué)得很不順眼。
你給我端來(lái)的炒面,果然多了很多,也按照我的要求,少油,很清淡,正對(duì)我的胃口,因?yàn)橐s著去上學(xué),分分鐘就吃完了。你很詫異,似乎有點(diǎn)錯(cuò)怪我的意思?粗覀円粯拥男7,你便上前和我搭訕。
在去學(xué)校的路上,我知道你每天早上都會(huì)起很早,然后去早點(diǎn)鋪幫一會(huì)兒忙,再去上學(xué)。晚上回去,做完自己的功課,還要輔導(dǎo)弟弟的作業(yè),僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間,你多會(huì)跑去家旁邊的讀書(shū)社去看喜歡的課外書(shū)。你的獨(dú)立,讓你的'面龐多了幾分和你年齡不相符的成熟。和“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的同齡人相比,我開(kāi)始?xì)J佩你對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
你并沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖虑槎喽⒄`學(xué)習(xí)。你的作業(yè)本成為老師批改作業(yè)的模板,清爽娟秀的字體,讓看過(guò)的人都愛(ài)不釋手。你很喜歡語(yǔ)文,更喜歡用文字來(lái)記錄生活的喜怒哀樂(lè)。我欣賞你的學(xué)習(xí)態(tài)度,更欣賞你的文筆和才華!
從初一開(kāi)學(xué)第一天相遇,到現(xiàn)在成為無(wú)話(huà)不談的好朋友,整個(gè)相識(shí)到相知的過(guò)程中,還有很多關(guān)于你的故事沒(méi)有說(shuō),但我心中的那份欣賞,恒久不變!
欣賞的作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了,她從小在外吃苦,沒(méi)過(guò)過(guò)什么好日子,在我心中,奶奶是多么的偉大,我從小就是奶奶帶著,我對(duì)奶奶從前很不好,現(xiàn)在想起來(lái)我真的很對(duì)不起奶奶,很不孝順。
小時(shí)(侯)候,我放學(xué)回家,在樓下就叫奶奶,叫奶奶下來(lái)幫我拿書(shū)包,等奶奶下來(lái),我把書(shū)包丟給奶奶,自己便匆匆跑上樓去,奶奶并不生氣,總是對(duì)我(一一百順)百依百順,因?yàn)槲沂撬ㄎǎ┪┮坏膶O女。記得有一次,媽媽罵我,奶奶站在我身邊什么也沒(méi)說(shuō),突然媽媽舉起手要打我的時(shí)候,奶奶用那蒼老的手拉住了媽媽?zhuān)遥舸舻?站在那里一動(dòng)不動(dòng),我忽然哭了,媽媽摔門(mén)而去,我的哭聲更大了,奶奶伸出想替我擦淚的手又縮了回去,拿出手帕輕輕地對(duì)我說(shuō):“擦干眼淚,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”短短的一句話(huà)在我小小的心里回蕩,我定定的看著奶奶,從奶奶眼里我讀出了奶奶對(duì)我的愛(ài),那雙堅(jiān)定的眼睛,對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!”奶奶的那雙眼睛露出了慈愛(ài),疼惜。
奶奶的爸爸是一名軍人,常常不在家,奶奶10歲的時(shí)候離開(kāi)了她的父親,母親,弟弟,妹妹,出來(lái)打工,為家里賺錢(qián),在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)里,奶奶和她的家人分散了,一直都沒(méi)有聯(lián)系,直到解放后,奶奶的爸爸找到了奶奶,告訴奶奶,奶奶的媽媽死了,奶奶很堅(jiān)強(qiáng),她聽(tīng)了并沒(méi)有哭泣,而是輕輕地嘆了一口氣,她說(shuō):“人死不能復(fù)生,也許對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是一種解脫……”是!奶奶也想解脫,她苦了一輩子,累了一輩子,為了家。老年人大多都在安度晚年,而我的奶奶(去)卻一直在努力,為了爸爸和姑媽?zhuān)呐滤麄兌奸L(zhǎng)大了。奶奶這一輩子都在為我們操心,奶奶,什么時(shí)候您才能好好的安度晚年?我怕等您歇下來(lái)的時(shí)候我會(huì)見(jiàn)不到您,我怕我不能孝敬您,您的年紀(jì)大了,別(在)再為了我們傷害了您自己,我們懂得照顧自己。
欣賞的作文 篇6
一場(chǎng)毫無(wú)征兆的秋雨,瓢潑了整個(gè)季節(jié),所到之處,秋意漸濃。而后,屋外是灰蒙蒙的,夾雜些小雨滴,在光禿的樹(shù)梢上,晶瑩,刷新了整個(gè)天地。街道上,是我在穿行,疾走一份匆忙,在秋月里,離家的孩子總有些許不安分。
總在不經(jīng)意間。那日,夜里,收到老媽的信息:睡了,我很好。天冷了,你穿的厚點(diǎn),吃飯吃的好點(diǎn),別把胃吃壞了。媽想你了,感覺(jué)你走了有半年了?赐甓逃嵑蟮奈揖镁梦疵,眼睛里泛起昏黃的燈光,打濕了興致致勃勃的心,沒(méi)敢打電話(huà),只怕電話(huà)千里之外的愛(ài)人會(huì)泛起打濕的眸子,望穿秋水。媽媽是不會(huì)說(shuō)想念的,只是,在如風(fēng)的日子里,灑下。
在秋日里,不可得的是清醒,久久體會(huì)到的是西風(fēng)凜冽。似乎一時(shí)漸行漸遠(yuǎn)的心被召喚回,似乎只剩下清醒。打賭永不說(shuō)想念的我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里輸了。舍友回家了,我也想,也想家了,想媽媽熱噴噴的米飯,也想吃盤(pán)子里滿(mǎn)滿(mǎn)的綠油油的蔬菜“全席”,想那落地的金黃和光禿禿的樹(shù)丫,想林子里偶爾的幾聲?shū)Q叫,想秋風(fēng)里吹起我未干的`發(fā)線,想樹(shù)干相撞如啄木鳥(niǎo)敲擊的聲音,想我的河,我河邊的巷口,想巷口處久住的老房子,想老房子的父母,想一世情牽我的家。 我知道,我是一只野蠻小鳥(niǎo),需要親情馴服,溫順。面對(duì)字幕,突然打出:老媽?zhuān)蚁肽銈兞恕H绻梢,荷蛋我也想回去看看,想吃家里的米飯和荷蛋。。。。。。帶上媽媽的?huà),帶上淡油的家里飯,帶一份濃情上路。我在青春路上,徐走。
窗外的人兒在望月華,如水的月華,馥楚的日子。
Doing what you like is freedom , liking what you do is happiness.自由是做自己喜歡的事,幸福是喜歡自己做的事?傇跉q月年輪里輾去,浮生濃煙幾縷,嬉笑中總留幾許愁寞。
倏的憶起《活法》里稻盛和夫的一句話(huà):所謂命運(yùn),并非宿命。是的,我們只是在接受命運(yùn)的考驗(yàn)而已,僅此而已。愿我們都會(huì)有一個(gè)好歸宿。
生活軌跡在行走,帶著我。
原來(lái)慢慢了解到:成長(zhǎng)是要原諒,學(xué)會(huì)原諒,學(xué)會(huì)寬容和饒恕自己和那么一些人。
原來(lái),內(nèi)心的撕扯是代價(jià),是我與上帝交換的籌碼。
原來(lái),原來(lái),一切都是釋?xiě)言彙?/p>
需要行動(dòng),以一顆熾熱的心投向一份細(xì)膩的生活。多想在一個(gè)清早,淡忘了所有的斑駁。
我的生活,存在于秋日的風(fēng)語(yǔ)里,喃喃作響,如村前我的家。小感動(dòng),有人記得總歸是好的,在時(shí)間大洪流里有人記得,便是幸福。
窗外,陽(yáng)光正好。順手用像素不高的手機(jī)抓拍定格這一瞬間,會(huì)心笑著。生活著,存在著。在這個(gè)地方,活生生? 的日子在燃燒著做了老久的夢(mèng)。
后記:我的生活,來(lái)自每一個(gè)偶然 ,以此拼湊一個(gè)青雨的過(guò)往。
欣賞的作文 篇7
都說(shuō)鄉(xiāng)下無(wú)三趣,沒(méi)有電腦,沒(méi)有電視,也沒(méi)有手機(jī)信號(hào),然而這次回家鄉(xiāng),我卻品出了比高科技更樂(lè)的三趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)”。我們拿著大大小小的包逐一放到車(chē)上,這次,我們要回到久別的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖然比不上城市的發(fā)展速度,自然風(fēng)光卻比得上國(guó)家級(jí)的生態(tài)公園!不是嗎?你看!湛藍(lán)的天空,高大的樹(shù)木,眺望過(guò)去,滿(mǎn)是無(wú)邊無(wú)際的田園,綠草……正當(dāng)我入神地想著,突然被哥哥推了一下,“不要發(fā)呆了,我們到了!”我坐到窗邊,剛才的遐想如詩(shī)如畫(huà)般展現(xiàn)在我眼前,熱情的人,熱情的動(dòng)物,連剛收獲小玉米的老鼠們也“吱吱”向我們問(wèn)好呢!
剛住幾天,我和哥哥就嚷著要出去玩了,換上耐臟的衣服,輕便的.拖鞋,到處找同齡的小鬼,一支“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
炸牛糞
男孩子們都是些調(diào)皮搗蛋鬼。這不,他們來(lái)到田園上拾起牛糞來(lái),問(wèn)他們要干什么,他們卻只“詭異”地一笑:“不告訴你!”等拾來(lái)一大堆了,一個(gè)矮小,靈活的小個(gè)子男孩從眾人中鉆出來(lái),偷偷地背著女孩們往牛糞加了些什么東西,男孩子們很快一哄而散,跑到十幾米遠(yuǎn)的地方。我們女孩卻還在滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)地問(wèn):“他們想干嘛?”,當(dāng)一個(gè)“聰明”的女孩恍然大悟:“快跑!”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),剛走了幾步,身后傳來(lái)“嘭”的一聲,“黑黑的東西”頓時(shí)如仙女散花般降落在我們身上,我不服氣,大喊一聲:“你們別跑,大家一起攻擊!”我們一窩蜂地跑向男孩們,每個(gè)人的笑聲頓時(shí)在天空上升!撞擊!融合!綻放……是的,這里沒(méi)有的漂亮衣服的束縛,沒(méi)有的攀比心理的隱痛,一切都是如此純潔,每個(gè)人的心像回到了的原點(diǎn),等到重生般自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
捉魚(yú)蝦
炎炎夏日,我們趕緊跑到小河邊嬉戲,在清澈的河水中抹去了汗,洗凈了污跡,忘了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),消去城市的喧鬧。哥哥說(shuō):“捉魚(yú)去吧!”“好!”我們慢慢走到水較淺的地方,到處是嘴里吐著泡泡的魚(yú)和舉著鉗子的小蝦,一聲“沖啊”,水就隨著我們的腳丫發(fā)出“嗒嗒”的響聲。捉魚(yú)是有技巧的,必須用一個(gè)網(wǎng)來(lái)捉?!小個(gè)子男孩熟練地慢慢接趕著魚(yú)兒,另一個(gè)人在對(duì)面拿著網(wǎng)捕住魚(yú)兒,“噢!有一條!”幸運(yùn)的話(huà)還可以捕到幾只小蝦呢!哈!那邊的大胖子和小胖子也學(xué)著他們來(lái)捉魚(yú),也許他們捉的魚(yú)兒太聰明了,他們倆腳一滑,摔了個(gè)四腳朝天。所有人都捂著肚子笑了起來(lái)。我們的成果都很那豐碩,開(kāi)心過(guò)后,欣然地放走了這些小東西。
捕螢火蟲(chóng)
天黑了,自然界更活躍了,這時(shí),我們按著撈漁網(wǎng),那兒一跳,那兒一躍,捕什么?螢火蟲(chóng)唄!我們帶著小光環(huán),以免走失,放眼望去,卻像一對(duì)小精靈在飛舞。捕來(lái)的螢火蟲(chóng)的尾部發(fā)著微弱的光,一明,一暗,等我們照過(guò)相后,望著他們歡喜地,搖搖晃晃地飛走,我們也跟著跳,跟著舞……
那夜,我們十幾個(gè)人在涼席上安然入睡,耳邊縈繞著蟋蟀的琴聲,每個(gè)人都睡得很甜,很甜……
雖然后來(lái)我們都依依不舍地離開(kāi),但鄉(xiāng)下的三趣令我在以后的回味中,保持了一份鄉(xiāng)村純真的心。
欣賞的作文 篇8
我最欣賞的一句話(huà)是“世上無(wú)難事,只怕有心人”,這句話(huà)一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)設(shè)了一門(mén)英語(yǔ)課,我非常高興。心里暗暗地想:英語(yǔ)應(yīng)該是一門(mén)很有趣的功課。第一節(jié)課我滿(mǎn)懷興致,身子坐得筆直筆直的,一節(jié)課下來(lái),我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。英語(yǔ)老師咿哩哇啦的,我一句也沒(méi)聽(tīng)懂,可最讓人受不了的是她也讓我們學(xué)這怪里怪氣的語(yǔ)言,我張口都很困難,自己發(fā)出的`音都羞于聽(tīng)。
有一天,英語(yǔ)老師點(diǎn)名同學(xué)讀單詞,我非常害怕,趕緊低著頭,眼睛不敢直視老師,可是越擔(dān)心越會(huì)出事,最不想發(fā)生的事居然發(fā)生了,老師點(diǎn)了我的名字,我整個(gè)人都僵硬了,我緊張地站起來(lái),腿直打哆嗦,半天了,我呆若木雞,好不容易回過(guò)神來(lái),剛一開(kāi)口,就惹得同學(xué)哈哈大笑,我羞得臉都通紅,這笑聲如鋼刀刺痛了我的心,淚水不斷滾下來(lái),真恨不得有一條裂縫讓我鉆進(jìn)去。
老師似乎看出了我的心思,她向我走過(guò)來(lái),輕輕地拍著我的肩頭,親切地對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人,老師想信你,一定能學(xué)好英語(yǔ)的!”老師的一番鼓勵(lì),如冬天的炭火,溫暖了我。我暗暗發(fā)誓,一定要學(xué)好英語(yǔ)。我每天都擠時(shí)間跟著錄音機(jī)讀英語(yǔ),讀得嗓子沙啞了,喉嚨發(fā)干了,但我從沒(méi)有放棄,我一直堅(jiān)持著,終于,我對(duì)英語(yǔ)有了興趣,并且讀得很準(zhǔn)了。
從此,我對(duì)英語(yǔ)課充滿(mǎn)信心,上課時(shí)總是勇敢地舉手。一次英語(yǔ)課,我和老師進(jìn)行了一段流利的對(duì)話(huà),我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,老師也表?yè)P(yáng)了我。我非常高興。
“世上無(wú)難事,只怕有心人”我會(huì)一輩子用這一句話(huà),來(lái)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
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