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【合集】欣賞的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
走出家門(mén)，只見(jiàn)鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說(shuō)：“今天實(shí)在太熱了�！弊咴诼飞�，太陽(yáng)掛在天上，像一個(gè)大火球，照得你睜不開(kāi)眼睛。走一段路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時(shí)你保證想趕緊吃根棒冰。
雖然夏天是炎熱的，但是一年四季中我最喜歡夏天。 夏天，是快活的。我們時(shí)不時(shí)到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么涼，游起來(lái)可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂(lè)園。我們常常打水戰(zhàn)，我拼命把水潑到別人身上，別人也把水潑過(guò)來(lái)，我趕緊潛到水底，趁他不注意，鉆出水面再潑回去。 夏天，是豐富的。知了在樹(shù)上不停地叫著，聲音清脆而又動(dòng)聽(tīng)。常常有小孩子拿著網(wǎng)兜把知了抓住，把知了裝到瓶子里當(dāng)寵物養(yǎng)。午后，歡快的知了聲中，我常常和朋友們?cè)跇窍峦孀矫圆�，玩滑板，騎自行車(chē)。累了，就坐在樹(shù)蔭下一邊聊天，一邊欣賞知了歌唱，十分開(kāi)心。 夏天，是多彩的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我迫不及待地跑出家門(mén)，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊尋找著彩虹�！翱炜�，彩虹在那！”只見(jiàn)天邊掛著一條彩虹，像一座美麗的彩橋，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每種顏色我都很喜歡。 夏天，是炎熱的，又是快活的，是豐富的，是多彩的。
我喜歡夏天。
當(dāng)?shù)谝豢|春日的暖陽(yáng)照耀著大地，風(fēng)，也悄悄地來(lái)臨了。風(fēng)吹過(guò)草地，帶來(lái)了春的信息。草感應(yīng)到了，漸漸蘇醒了，展現(xiàn)出旺盛的生命力。風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)感應(yīng)到了，爆出了嫩芽，盡情地生長(zhǎng)。風(fēng)，吹過(guò)門(mén)口，燕子感應(yīng)到了，張開(kāi)雙翼，乘著風(fēng)飛了回來(lái)；人感應(yīng)到了，紛紛脫下冬裝，換上了等待了一年的春裝，和家人一起外出游玩。風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物。
夏天來(lái)臨了，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來(lái)了，吹散了些炎熱，使人們得到了短暫的舒適。風(fēng)大了，烏云也聚了起來(lái)，風(fēng)，招來(lái)了雨，讓久旱無(wú)雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。夏季的風(fēng)，像一位天使。 秋天的'風(fēng)一改往日的作風(fēng)，拿起了畫(huà)筆，將一些樹(shù)葉涂成了金色，將一些樹(shù)葉涂成濃郁的紅色，有的樹(shù)葉則被它畫(huà)成了深綠，顯得格外幽深。所有的樹(shù)葉構(gòu)成了一幅畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)。它多么像一位技藝高超的染師。 一股寒風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了幾片雪花，那是風(fēng)的書(shū)信，每片雪花是一封信，通報(bào)了冬天的來(lái)臨。所有的植物和動(dòng)物看到了這封雪白的信，都忙碌起來(lái)，積蓄起養(yǎng)份，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。冬，在風(fēng)的通報(bào)下如期來(lái)臨了。風(fēng)，難道不是冬的信使嗎？
��！風(fēng)，你是那樣的有號(hào)召力，又是那么的可愛(ài)，你是我心中潔白無(wú)暇的天使.我喜愛(ài)你，她，一對(duì)粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風(fēng)姿飄逸的長(zhǎng)發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹介紹她吧。
她是個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。看吧，她家呀，書(shū)被放的到處都是，真可以用“書(shū)呆子”來(lái)形容。那天，媽媽讓她去買(mǎi)醋，可她還在書(shū)桌上悠哉游哉的看那本新買(mǎi)的《優(yōu)秀》。“快去幫媽媽買(mǎi)醋！”她的媽媽吼道。沒(méi)辦法，她只得去買(mǎi)醋咯。可她還不忘看書(shū)，買(mǎi)醋的路上，她還在看書(shū)�！鞍ミ�！”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出，原來(lái)呀，她一直在看書(shū)，忘了避開(kāi)電線(xiàn)桿，撞在電線(xiàn)桿上啦！12
欣賞的作文 篇2
快二十年了，總有一個(gè)強(qiáng)烈的向往，到青海去一趟，這不只是因?yàn)樾W(xué)課本上就學(xué)到的柴達(dá)木、青海湖的神秘，也不只是因?yàn)榻陙?lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因?yàn)橐皇赘瑁鞘住对谀沁b遠(yuǎn)的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。
今年夏末，才有緣去朝圣。汽車(chē)翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達(dá)西天的唐僧。日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠(yuǎn)處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍(lán)天白云的鏡子。我們的汽車(chē)像撒歡的馬駒，追著天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠(yuǎn)古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱(chēng)為金銀灘的草原。
這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠(yuǎn)望金銀相錯(cuò)，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚(yáng)鞭，帶著他的歌聲翻過(guò)山梁……當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著天邊那一團(tuán)火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠(yuǎn)的地方。
天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當(dāng)時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠(yuǎn)定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì)抽出一首世界名曲。
我突然想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)殚L(zhǎng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠(yuǎn)山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的`，因?yàn)樗崛チ耸挛锎植诘耐庑味橄蟪鲆粋�(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的，因?yàn)樗唤厝∽蠲赖囊凰玻珲r花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因?yàn)樗艚o我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠(yuǎn)的回味，如童年的歡樂(lè)，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國(guó)畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住�！蓖趼遒e真不愧為音樂(lè)大師，對(duì)于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠(yuǎn)。
欣賞的作文 篇3
我希望在我年輕的時(shí)候，我是屬于詩(shī)的。在我年老的時(shí)候，詩(shī)是屬于我的�！魢�(guó)真
他是一位詩(shī)人，他用生命和熱血寫(xiě)詩(shī)，用憧憬和希冀鋪路，他把誠(chéng)信作為人生的信條，用真實(shí)作為人生的名片。
他的'詩(shī)像是湖響一潭，像是輕風(fēng)一縷，像是流云一片，像是醉月一彎，寧?kù)o而又深邃。
他的人生，像是一口水塘，懂得貯存，也不吝情流淌，像是小曲的潺湲。
他豪邁，“太陽(yáng)落，山河不落，那是一個(gè)民族，脊梁挺著，熱血奔流著�！�
他迷惘，“生活常常像一個(gè)垂釣者，心思卻不在魚(yú)竿�！�
他瀟灑，“要走你就瀟灑地走，人生本來(lái)有春也有秋，不回頭，你也無(wú)需再反顧，失去了你，我也并非是一無(wú)所有�！�
他憧憬，“只要心儀，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)”；
他向往自由，“我像一條魚(yú)，生活是魚(yú)缸”；
他堅(jiān)定執(zhí)著，“雙腳磨破，干脆就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，索性就讓荊棘變成杜鵑。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”；
他惆悵，“你的身影，是一只趕不走的黃雀，最想忘卻的，是最深的記憶”；
他感傷，“怕只怕秋來(lái)望那滿(mǎn)地落英，怕只怕春來(lái)望那花如淚凝”；
他癡情，“不能再見(jiàn)到你，也許是我唯一的畏懼，有一種愛(ài)無(wú)法割舍，就像鳥(niǎo)兒無(wú)法舍棄自己的翎羽”；
他重情，“我就是這樣，在人前人后，無(wú)法離友誼”；
他喜歡自然，“即便思想深?yuàn)W變幻如魔方，也不要像猜不透的火柴盒。淚穿你的玄虛太累，太累了容易讓人睡著”。
他告訴世人：“學(xué)會(huì)做一根挺立的桅桿吧！怎樣在風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候，筆直地舉起自己的手”。
他平凡，就像泥土，但不荒涼。
欣賞的作文 篇4
欣賞是道德修養(yǎng)，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣常是信心的大樹(shù)，一種智慧。
五年級(jí)時(shí)候，林培陽(yáng)在班里是班里出了名的內(nèi)向生。你看他默默地聽(tīng)課，默默地笑。一叫他回答問(wèn)題，緊張到說(shuō)話(huà)結(jié)巴，憋滿(mǎn)臉通紅。老師對(duì)他是又喜又悲。
有一次，我校為傳承象棋文化，進(jìn)行了一場(chǎng)象棋比賽。老師問(wèn)：“我們班派誰(shuí)去？”幾個(gè)男同學(xué)踴躍地舉起手，其中就有那個(gè)怯生生的林培陽(yáng)。老師猶豫不決：“要不當(dāng)場(chǎng)pK，最厲害的去�！贝蠹耶惪谕暫�！班上馬上擺起了陣勢(shì)。第一回合“林培陽(yáng)”pk“陳智隆”大家一擁蜂沖上去圍觀。“將軍”比賽最后關(guān)頭，一旁的才子梁嘉偉贊不絕口：“妙啊！妙！林培陽(yáng)你好厲害！這回參賽，我班非你莫屬”林培陽(yáng)好像是第一次有人欣賞他的象棋天賦，越戰(zhàn)越勇，果然，不一會(huì)兒，陳智隆就敗下陣來(lái)，林培陽(yáng)出場(chǎng)參加學(xué)校的比賽，沒(méi)想到他一路過(guò)五關(guān)斬六將，所向披靡，最后以全校第一名的成績(jī)參加了學(xué)區(qū)的比賽。那一次，他代表我們學(xué)校去參賽。他又得了第一名，他在全校出名了。
還有一次，班里推薦去參加繪畫(huà)比賽�！傲峙嚓�(yáng)！林培陽(yáng)！”在大家的`極力推薦下，他大方地走了出去，老師也是滿(mǎn)臉期待“加油！”那一次他獲得第二名，他又在全校出名了。
從那之后，他就像變了個(gè)人似的，變得活潑開(kāi)朗了。課堂積極發(fā)言，再也不藏著，掖著。還去參加過(guò)學(xué)校的演講比賽呢。
最喜歡的一句格言：激勵(lì)人最好的方式就是真誠(chéng)的欣賞和善意的一的贊美。她會(huì)讓一個(gè)人改頭換面。我想這應(yīng)該就是欣賞的獨(dú)特魅力。
欣賞的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)美之心人皆有之”，一切美的事物，都能自然而然的吸引我們的目光，給我們一份賞心悅目的歡愉，一份來(lái)自心底的喜愛(ài)便油然而生。
春天來(lái)臨時(shí)，小草的嫩綠讓我們欣喜;夏季里各色爭(zhēng)奇斗艷的花朵讓我們不由自主的放慢匆匆的腳步，駐足欣賞;秋季的瓜果飄香不止把我們的目光吸引，還讓我們大飽口福;如今，冬季來(lái)臨，雖然滿(mǎn)地的落葉，滿(mǎn)目的蕭瑟，凜冽的風(fēng)到處肆虐，但依然難以阻擋我欣賞美麗的腳步，遍地的落葉是樹(shù)木與大地母親的熱烈相擁，凜冽的風(fēng)是晶瑩潔白的雪花的開(kāi)路先鋒，此時(shí)，在室內(nèi)種上一盆蒜苗，養(yǎng)上幾盆吊蘭，再精心的培育幾盆含苞待放的花朵······這種來(lái)自心底的歡愉將讓我們幸福滿(mǎn)懷，那種勞動(dòng)后的收獲，蕭瑟中的“世外桃源”將讓我們的冬季不止有一份賞心悅目的美麗，更使我們的生活更加的歡愉!
季節(jié)輪回的美麗無(wú)處不在。就連沙漠中昂首前行的駱駝，地下奮力松土的蚯蚓，盡心盡力看家護(hù)院的小狗，課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的小小身影，還有課間十分鐘愜意的'笑臉······誰(shuí)又能說(shuō)這不是一道美麗的風(fēng)景呢?
當(dāng)然，“淡淡桃花面，款款楊柳腰”，風(fēng)韻天然是我們的追求，可放平心態(tài)，于萬(wàn)籟俱寂中靜靜的感受生活的饋贈(zèng)，收獲讀書(shū)的愉悅，又何嘗不是一種詩(shī)意的美麗呢?還有，如果能拋開(kāi)世俗的一切煩惱，慵懶的享受著陽(yáng)光的撫摸，聽(tīng)著自己喜愛(ài)的樂(lè)曲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感受著生命節(jié)奏的快樂(lè)情緒，那又該是怎樣的一種美麗啊······
生活中的美麗實(shí)在是太多太多，只是需要我們稍稍用心去傾聽(tīng)，去留意，去感受，去張開(kāi)懷抱歡迎······看，一張張燦爛的笑臉;聽(tīng)，一陣陣開(kāi)心的笑聲;還有沁人心脾的花香，鍋里米粥誘人的香味······無(wú)不在昭示著生活的溫馨美麗，感受著生活的美好愜意!
歲月流淌，夸父永遠(yuǎn)追趕不上那輪火熱的太陽(yáng)，重要的是我們要有一顆熱愛(ài)生活的心境。有這樣一份心境，美麗便會(huì)圍繞在我們身邊，無(wú)處不在!
欣賞的作文 篇6
人生中，你遇到無(wú)數(shù)人，或許一面之緣，或許真心摯友。
——題記
她真的很優(yōu)秀
課外班轉(zhuǎn)入一個(gè)新生，是個(gè)女孩子，不僅長(zhǎng)得甜美可愛(ài)，成績(jī)優(yōu)異得很，而且又寫(xiě)得一手好字。上課時(shí)，一道難題困擾我很長(zhǎng)時(shí)間，但她卻輕松回答，老師臉上也浮現(xiàn)滿(mǎn)意的笑容。課間時(shí)，有同學(xué)跑去問(wèn)她那道難題，她悉心講解；下課后，她又主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師相關(guān)得知識(shí)。剎那間，她幾乎成為全班人心目中的大神，但是，除了我。她確實(shí)很優(yōu)秀，可……
她是我的敵人
她像光芒砑射的太陽(yáng)，陽(yáng)光耀眼，將曾經(jīng)亦然優(yōu)秀的我，變成卑微的落土塵埃，“我要超越你！”我已在心中吶喊數(shù)遍。自此，她能做的題，我也要會(huì)做，她的多樣解題方法，我也要擁有；她能被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我的名字也要緊隨其后。我不斷地向她靠近著，只為有一天我能變回曾經(jīng)優(yōu)秀的自己。
她送我一番話(huà)
后來(lái)又上課，我在桌兜中發(fā)現(xiàn)一張卡片，優(yōu)雅的字體讓我吃了一驚，這是她寫(xiě)的！但轉(zhuǎn)而，我卻陷入了沉思。下課后，她主動(dòng)向我走來(lái)，又送我一支書(shū)簽。我們不約而同的笑起來(lái)，成為伙伴。
我們成為最親密的朋友，容不得第三個(gè)人再加入。我們無(wú)話(huà)不談，從老師布置的難題，到自己的煩心事。有一剎那，我可以確實(shí)，她是摯友，是真心之交。
我很欣賞她，不僅是因?yàn)樗某煽?jī)，更多的是她這個(gè)人，這顆心。
還有，我想我永遠(yuǎn)忘不了卡片上的那番話(huà)：“人生中，你遇到無(wú)數(shù)人，或許一面之緣，或許真心摯友，你曾經(jīng)就是我心目中的目標(biāo)，看到老師喜歡你，同學(xué)歡迎你，我想成為和你一樣的`人，我想做你的朋友，卻時(shí)常擔(dān)心自己沒(méi)有資格，是你曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)，成就現(xiàn)在的我�！笨赡芪以缫淹洠谶^(guò)去的某一天我對(duì)一個(gè)女孩說(shuō)過(guò)“加油，你一定能實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)的！”。
這就是她，我真的很欣賞。
欣賞的作文 篇7
植物志注：“紅豆杉二三百萬(wàn)年以前，世界各地毀于四紀(jì)冰川，唯獨(dú)我國(guó)湖北地帶，四十年代，發(fā)現(xiàn)了紅豆杉，古植物學(xué)進(jìn)行培植�！�。故有“活化石”之稱(chēng)。這罕見(jiàn)古物，質(zhì)地丹紅，紋路細(xì)膩，堅(jiān)硬如鐵，不蟲(chóng)蛀，有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值，國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)植物。
王朝皇家宮闕，搜尋各地民間，紅豆杉造家具，以壯富貴。
桔樹(shù)灣是中坪大隊(duì)一個(gè)古老山村，30戶(hù)農(nóng)家，相傳千年歷史，紅豆杉在植樹(shù)灣村頭，雷殛掉2株，剩余3株，也有千年了。紅豆杉根深蒂茂，古老挺拔，樹(shù)根部有香檀，村人尊為神樹(shù)。在這夏日炎炎、暑氣灼人的`傍晚，村里老少都聚集樹(shù)下，吃晚飯，乘涼，開(kāi)隊(duì)會(huì)。
傳說(shuō)南平市有一款爺，慕名而至，光顧再三，出價(jià)每立方5000元，皆未如愿。紅豆杉其經(jīng)濟(jì)價(jià)值令人望而生畏。
千年沉睡的一方土地，在改革春風(fēng)的吹拂下充滿(mǎn)生機(jī)。
欣賞的作文 篇8
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶(hù)外訓(xùn)練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見(jiàn)有一個(gè)人落水了，景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮(zhèn)定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費(fèi)了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見(jiàn)此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的.一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇9
他，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！
他，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得他剛來(lái)我們的時(shí)候，因?yàn)閺膩?lái)都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書(shū)呆子沒(méi)有什么區(qū)別，了解他后我才發(fā)現(xiàn)我一開(kāi)始的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默風(fēng)趣的人。
窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的'見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的他，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會(huì)使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽(tīng)到。他聽(tīng)到我們的談話(huà)，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。
像是對(duì)我們的談話(huà)很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”他嫣然一笑說(shuō)“好��！”本以為他是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)僬勔恍┦裁�。他卻說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是他平時(shí)的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現(xiàn)在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的他讓我感覺(jué)我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。
我欣賞他的幽默，風(fēng)趣，是因?yàn)樗砻娴男蜗笠呀?jīng)給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(zhǎng)，同學(xué)心目中的樣子�，F(xiàn)在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺(jué)，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內(nèi)在，他們呢？
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