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欣賞的作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我最欣賞夏天的云，因?yàn)樗且环N變幻無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演繹出許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事，一會(huì)兒似萬馬奔騰，一會(huì)兒司瓊臺(tái)樓閣；引人入勝，逗人遐思。
早晨的天空，舜源峰巔，裊裊婷婷地飄出幾縷白云來。如輕煙，似薄霧，飄飄渺渺，淡淡的，好似李可染的水墨畫。它們隨風(fēng)起舞，悠悠自在，好像在互相追隨、戲耍。瞧！天邊那片白云不正像渾身雪白的小山羊嗎？它俯著身子在干什么？咦，它怎么跑了？哦！原來是這邊沒草了，又去找新草了呀！
夕陽西下時(shí)的火燒云，真是一大奇觀。它像一個(gè)魔術(shù)師在耍弄這多棱鏡、萬花筒，將橙黃的光柱通過云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場(chǎng)壯美的舞劇即將開始。我背著迷人的景象陶醉了。
不多久，那樹木已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點(diǎn)，黑夜就從此開頭。
深藍(lán)色的夏夜，一顆顆亮晶晶的星星對(duì)視著。淡淡的`薄云，像一縷縷漾在水中的輕紗。你看那纏繞越變的云，猶如嫦娥的飄帶，裊裊飄然于天空。它似乎是透明的，宛如白中夾著灰藍(lán)的透明的花瓣。
再看看雨前的烏云。在遠(yuǎn)處隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會(huì)兒，烏云越來越多，越來越濃，最后竟像怒吼的怪獸，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。天色是奇怪的黑暗，如果它還是青的，那簡(jiǎn)直是鬼臉?biāo)频牡迩嗟念伾�。是什么把太陽蒙住了？為什么太陽�?huì)是這么慘白的臉色，還露出惡鬼似的雪白的十幾根牙齒？
夏天的云，舒卷自如，變化萬端，流動(dòng)在群山深處，大樹林中；流動(dòng)在茅舍頂上，汽車輪下。它給森林系上腰帶，給群峰戴上帽子。每當(dāng)汽車駛?cè)氚自浦械臅r(shí)候，峽谷溪河深處，白云仿佛變成了銀橋，馱著汽車走向瓊樓玉宇的天宮。
夏天的云確有使人欣賞的價(jià)值。它變化無窮，神秘莫測(cè)，美不勝收……這一幅幅最神秘最美麗最復(fù)雜的畫片，只有睜開我們心靈的眼睛來，才能看出其間的意義和幽妙。我喜歡它。
看，天邊又飄來了幾朵云。
欣賞的作文 篇2
一句關(guān)懷的話語，一個(gè)親切的問候，一次溫暖的擁抱，一回嚴(yán)厲的責(zé)備……都飽含著一個(gè)父親的愛。每個(gè)父親給予孩子愛的.方式都不同，而我的爸爸有時(shí)會(huì)耐心地為我指出錯(cuò)誤，有時(shí)也會(huì)罵我�？晌抑溃职譄o論怎么做，都是在用不同的方式愛我。
今天中午吃飯的時(shí)候，我和往常一樣，把碗放在桌子上，身體也趴在桌子上，整個(gè)人無精打采的。婆婆看見了，悄悄提醒我，說：“快點(diǎn)把碗端起來，待會(huì)兒你爸爸看見了，又要說你了�！蔽蚁駴]聽到一樣，依然趴在桌子上。婆婆不提醒倒好，可這一提醒，反倒被爸爸看見了。我立刻望向爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有生氣，而是用往常那種語氣，對(duì)我說：“吃飯的時(shí)候不要趴在桌子上，你把碗端起來吃�！蔽衣犃�，不以為然地說：“稀飯?zhí)珷C了，放在桌子上吃得快一些�！卑职钟终f：“什么事你都有理由。如果你天天這樣，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。如果你到別人家吃飯的時(shí)候，也有這樣的舉動(dòng)，那別人就會(huì)在背后議論你�！蔽也环䴕獾卣f：“別人議論的是我，又不是你�！卑职珠L(zhǎng)嘆了一口氣，說：“怎么不是我，人家都說‘子不教，父之過’。”我狡辯地說到：“應(yīng)該是‘子不教，父之過；女不教，母之過�！卑职帜梦覜]辦法，只好動(dòng)用終極武器——吼來對(duì)付我。我看見爸爸的臉色變了，就立刻夾了一點(diǎn)菜，端起碗，準(zhǔn)備出去吃。爸爸看見了，生氣地對(duì)我說：“不準(zhǔn)出去。”我說：“我又不看電視。”爸爸更生氣了，吵道：“不看電視也得在這里吃�！蔽疑掳职衷俪澄遥椭缓迷谶@里吃了。
事后，婆婆對(duì)我說：“你爸爸也是為你好，怕你以后有了不好的習(xí)慣會(huì)被別人羞辱。你沒有被人羞辱過，是不知道那種痛苦的。如果你親身體驗(yàn)過就會(huì)知道你爸爸是不是在為你著想了�！蔽衣犃四棠痰囊环�，又想爸爸對(duì)我說的話，淚水頓時(shí)涌滿了眼眶……
“父愛如山”！一次飯桌上的爭(zhēng)吵，讓我深深體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛是多么的厚重啊！飯桌上的父愛，我一生的財(cái)富！
欣賞的作文 篇3
在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)沒穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。
一個(gè)星期天下午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。
在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)沒穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時(shí)，一個(gè)：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個(gè)究竟，那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。
我來到那個(gè)聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準(zhǔn)備走，可又看到那個(gè)青年人走到老人面前，說：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會(huì)得病的，我送你回去吧！”我見有了對(duì)話，于是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個(gè)青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個(gè)青年人愣住了，過了好一會(huì)才呆呆地說：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑�你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時(shí)，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責(zé)，丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的'，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你�！崩先私舆^傘，眼中盡時(shí)迷茫，問：“那我走的時(shí)候你為什么不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛說完就聽見一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來一個(gè)女聲：“快來，人手不夠啊！”售貨員聽了，說：“我先走了。”轉(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕。。。。。。
老人見售貨員走了，清醒過來，對(duì)青年人說：“不好意思啊，剛才誤會(huì)你了，對(duì)不起�！鼻嗄耆寺犃耍α诵φf：“沒什么，誤會(huì)嗎！”又看看天，說：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人們的視線中。。。。。。
雨還在下著，我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個(gè)響指，也會(huì)入了人流中。。。。。。
欣賞的作文 篇4
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個(gè)個(gè)病人，面臨的是生命垂危，那時(shí)他們?cè)趺聪�？�?dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o愧于白衣天使的稱號(hào)。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識(shí)到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的`琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸校鎸?duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重塑生命的光彩。
有時(shí)竟會(huì)感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識(shí)和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值，過得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí)，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！
我似乎明白了。我前邊的路很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但遙遠(yuǎn)的是實(shí)在的。正值風(fēng)華正茂，應(yīng)該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對(duì)兩代人生活，自己既沒有革命戰(zhàn)士的偉大，也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個(gè)座，敬個(gè)禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。
且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充實(shí)，就要認(rèn)識(shí)生命的意義，就像醫(yī)生對(duì)病人展現(xiàn)的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時(shí)代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會(huì)付出！
欣賞的作文 篇5
我從窗角望去，那一束煙花如鋒利的剪刀撕裂布帛一般，伴隨著并不豪壯的悲鳴，直沖九霄，在這如墨的夜空劃出一道淺痕，于氤氳深處崩散，然后數(shù)百道絢爛的拋物線傾瀉而落，姹紫嫣紅，璀璨奪目，最后如雀躍的小雨點(diǎn)湮沒在夜空中。
她，就如驕傲的死士一般，以如此燦爛而又高調(diào)的姿態(tài)，將自己挫骨揚(yáng)灰，贏得萬眾矚目。
曾經(jīng)以為，這是多么絢爛的歸宿，花開本無枝，花落亦歸塵，何不在匆匆一憋的歲月里，將自己那塵封在靈魂深處本不豪邁的血性，化作直沖云霄的嘶吼？干凈利落。
而我，卻總有顧慮，年少不曾輕狂，如今我亦沉悶。再也寫不出那種豪邁的詩篇，也說不出悲壯的字眼，不想煽情，不愿控訴，只想將壓抑在內(nèi)心深處奔涌的思緒化作潺潺流水，娓娓道來，就像是被小心翼翼地封印起的自己蠢蠢欲動(dòng)的心，像一只隱匿的昆蟲。情網(wǎng)如蛛絲，是我的禁區(qū)，生怕一旦被束縛，便永世不得翻身。
奈何春露叢中過，從容也沾身。我有心隨緣去，卻無意苦糾纏，掙扎愈深陷，欲忘已生根。明明心痛得滿目瘡痍，卻依然臣服于內(nèi)心那一抹執(zhí)念，因惶恐而戒備。在喧囂中揚(yáng)起頭顱，卻在暗夜里瑟瑟發(fā)抖。
眨眼間什么都變了，沒有觀眾，也沒有宣泄的心情，心有千千結(jié)，我只愿鎖在眉間，漸漸地，我習(xí)慣于將種種惆悵敲擊成熒幕上的呢喃，習(xí)慣于在憂郁的文字中尋找悲情共鳴，習(xí)慣于在他人悲傷的旋律中崩潰。
只是，一切都是靜靜的。我已經(jīng)沒有了高調(diào)的勇氣，歲月磨去了我所有的癲狂，然那抹矯情，卻已深入骨髓，即使挫骨揚(yáng)灰，仍然無法擺脫。
我也不明白，是在哪一個(gè)錯(cuò)亂的季節(jié)里，你誤打誤撞地闖入了我的世界里，沒有鮮花美酒的渲染，也沒有前言報(bào)幕的鋪墊，你不是白馬上熠熠生光滿面微笑的.王子，我也不是床間花藤纏繞的玫瑰公主。我們無言走過，不曾攜手，也沒有劇情。
而當(dāng)我駐足回首，你那如大樹般挺立的姿態(tài)，已化作氤氳，迷離了我的雙眼。我想我還是在渴望，卻不再是那如煙花般一瞬的絢爛，也不是如大樹青藤般纏繞成永恒，我只能一再地降低自己的底線，不敢奢望，不愿強(qiáng)求，若沒有劇情，我只想剪斷心中的那根細(xì)繩，放飛如風(fēng)箏般的你，你可自在，我亦可心安。
我想我很懦弱，沒有赴死的信念，也忘記了如何銘記，所以才被剝奪了永恒的資格。
如果有來生，我愿為一束煙花，為自己綻放光彩，為自己碾做塵泥，一瞬生死，無關(guān)情。
欣賞的作文 篇6
每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。
有一天，我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學(xué)社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說不出話來。
這個(gè)金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的.吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當(dāng)中了，我又想：““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
欣賞的作文 篇7
自我懂事以來，在我心目中，奶奶簡(jiǎn)直就是故鄉(xiāng)的一部分，她和故鄉(xiāng)是融為一體的。
我在夜晚靜默之時(shí)，心里炊煙般裊裊升起的鄉(xiāng)愁，最濃郁最無法割舍的一絲是屬于奶奶的。
小時(shí)候，奶奶是我內(nèi)心中最親的人，跟奶奶在一起的日子，雖然平淡但卻十分溫馨。那種回歸大地母親的安全感，是深圳無法帶給我的精神養(yǎng)料。
不知道為何，雖然我生在深圳，但是我對(duì)這個(gè)城市卻沒有一點(diǎn)溫馨感。然而，萬分難得的一次回鄉(xiāng)，只要我的身子一接觸我的家鄉(xiāng)，我就變得十分的有活力了�；蛟S，自我出生的那一刻，哪怕身處異鄉(xiāng)，但是我就和家鄉(xiāng)的大地母親緊緊連在一起了。
從此，我一直和奶奶生活在兩座城市里，坐火車需要一晝夜的路程，這是我和奶奶的距離，一段很遠(yuǎn)的距離。誰也看不見誰，誰也聽不見誰的聲音。
每年過年我會(huì)回故鄉(xiāng)一次。我對(duì)家鄉(xiāng)的愛就是這樣從一個(gè)檢票口開始，到另一個(gè)檢票口結(jié)束——我只能借助一年一次的回鄉(xiāng)來清晰奶奶的身影和放大我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。
我知道，奶奶為了爸爸和姑姑們付出了很多，而如今她還繼續(xù)付出，將對(duì)他們的愛轉(zhuǎn)到我的身上，我明白奶奶是在用她最后的生命來愛我，漫無涯際的失眠、淚水和掛念，奶奶的愛對(duì)我來說是溫暖的沉重和心酸。每年回老家，都要在彼此剛剛熟悉彼此時(shí)分離，這是很殘忍的。我與奶奶發(fā)生過很多次匆促的離別。十年之后有一次離別最漫長(zhǎng)，中間隔了兩年沒有回去。結(jié)果等再次回老家時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)奶奶的精神越來越脆弱了。這是思念惹得禍吧？
每當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到不順時(shí)，我總是要回家鄉(xiāng)養(yǎng)傷。這是我對(duì)家鄉(xiāng)的迷戀。也怪，只要我一回到家鄉(xiāng)，就充滿了活力，精神抖擻。原本浮躁的心也會(huì)漸漸溫和下來，最喜歡家鄉(xiāng)特有的泥土的氣息了，我知道，那是家鄉(xiāng)賦予給我的最好的幸福，是最純美的麥田香。
然而，每年回鄉(xiāng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶老了許多：前年是皺紋多了，去年是眼睛視力越來越差了，今年是身體越來越弱了……頓時(shí)一種莫名的恐懼感會(huì)突然翻涌而來，那是一種說不出來的情緒。雖然不想去想，但是現(xiàn)在不得不去想了，奶奶的'身體越來越差，她還能活…多久呢？她還能陪伴我多久呢？或許…哪一天奶奶就這么離開我了呢……我不知道該怎么去形容我此時(shí)的心情，不知道爸爸是否也和我有著一樣的感受，或許，爸爸比我還難過吧？我知道的，爸爸經(jīng)常想奶奶，離開媽媽的孩子啊，是一種無言的難過吧？
奶奶越老，就越掛念我�，F(xiàn)在，奶奶比以前更頻繁的打電話給我了，每次都是說一些關(guān)心我的話，誰知道電話的這一邊，我是怎樣的感受吶，我不敢大聲說話，有時(shí)甚至不說，因?yàn)槲以缫呀?jīng)淚流滿面了，我怕奶奶會(huì)聽到我哽咽的聲音。
每當(dāng)我一個(gè)人在夜晚沉默時(shí)，在異鄉(xiāng)就會(huì)想起奶奶，想起在家鄉(xiāng)和奶奶在一起的溫馨感。眼前也總是浮現(xiàn)出同一幅畫面：奶奶矮小的身軀站在大門門口，黯黑的皮膚，瞇起的眼睛，細(xì)而密的皺紋。花白的頭發(fā)，深刻的印在心上，奶奶吶，我的奶奶吶，就這么癡癡的望著遠(yuǎn)方漸漸離去的我們的身影。對(duì)于我來說，這是苦澀的。奶奶的一生就是這么辛酸的吧？
一次次跋涉而來，又一次次轉(zhuǎn)身離去——這就是奶奶眼中的我和爸爸吧？是誰在折磨這平凡、慈祥、善良但卻吃了一輩子的苦的奶奶吶？千里之外的奶奶啊，我親愛的奶奶啊，請(qǐng)你別再衰老了，請(qǐng)你站在原地等我。一定要站在原地啊，別動(dòng)，等我回去。千萬別走啊，我們之間的諾言還沒有和實(shí)現(xiàn)呢！
你一定要等到我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候吶，我還有好多心愿呢，我要讓奶奶過上好日子……奶奶，你可要等我��！一定要吶！
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