欣賞的作文合集（8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　第二年，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆，他給那個(gè)葫蘆澆水、施肥，對(duì)他非常的的好。

　　過了些日子，光光的葫蘆架上長出了細(xì)長細(xì)長的葫蘆藤，葫蘆藤上長出了幾片碧綠的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，葫蘆藤上掛了幾個(gè)小葫蘆，那個(gè)人還是每天堅(jiān)持的給他澆水、施肥。

　　一天，他還是按時(shí)走出家門，拿出了小碗，裝了點(diǎn)水，走到平地上，可是他發(fā)現(xiàn)葉子上有很多蟲子，鄰居看見了了，叫了起來："你快點(diǎn)把你的葫蘆殺點(diǎn)蟲吧。"我說："沒問題，然后他就馬上把農(nóng)藥拿了過來，給他的葫蘆噴了點(diǎn)農(nóng)藥。"

　　又過了一天，他還是按時(shí)將他澆水、施肥，他發(fā)現(xiàn)他的`葫蘆少了一點(diǎn)蟲，還是過了一天，他又按時(shí)的起床，然后把碗和肥料拿起來，給他的葫蘆澆水、施肥，他的葫蘆慢慢的長大了，最終他的葫蘆長的比大西瓜還要大。

　　他非常的高興，然后他跑到鄰居的家里，然后對(duì)他說："你快來看那，我的葫蘆長成功了，哈哈哈哈。"鄰居也為他高興，對(duì)他說："你終于成功了，我正為你高興。"他捏了自己一把，發(fā)現(xiàn)不是假的，他蹦的一丈高，對(duì)著天大聲說："我終于成功了。"

　　然后他把他的葫蘆送給了鄰居一個(gè)。

欣賞的作文 篇2

　　時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，這時(shí)我已經(jīng)是一名大學(xué)校長了。請(qǐng)跟我來看看我的學(xué)校吧！

　　我乘著宇宙飛船來到了我的學(xué)校，太空真熱鬧��！我一走進(jìn)學(xué)校就聞到了一股清香的味道使人心曠神怡。于是，我對(duì)著感應(yīng)開關(guān)說：我是校長。此時(shí)，校門馬上打開，我走了進(jìn)去。

　　往里走是一座堅(jiān)固的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用特定的材料制成的，這種材料比鋼材還堅(jiān)固，重量卻比泡沫還輕。我走進(jìn)一間教室，里面有一個(gè)外星人正在津津有味地上課，許多的外星人和學(xué)生們坐在一起聚精會(huì)神地聽課呢！看到他們這么投入，我這當(dāng)校長的心里美滋滋的。課桌上有兩個(gè)按鈕，按左邊的按鈕隱藏在桌子里的電腦會(huì)自動(dòng)升起來，按右邊的.按鈕電腦又會(huì)自動(dòng)收回去。大大方便了學(xué)生們查找資料和學(xué)習(xí)。

　　我再帶你去看看我的操場吧！我們的操場是建在地下的，在地下你不用擔(dān)心光線不好，因?yàn)榈叵掠邪l(fā)光板，行走很方便，就像白天在地面上行走一樣。地下操場很大，分了籃球區(qū)，足球區(qū)和跑道。你看學(xué)生們臉上都洋溢著快樂的表情，他們玩得多開心呀！

　　怎么樣！我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？雖然這只是我的幻想。但我想這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我期待著這一天的來臨。

欣賞的作文 篇3

　　我的母親就是我心中的一道陽光，從小到現(xiàn)在，給過我無數(shù)的愛，無數(shù)的`關(guān)心，無數(shù)的愛護(hù)。在夜里看我有沒有蹬被子，沒吃上學(xué)前總是千叮萬囑，現(xiàn)在在學(xué)校每次打電話總是那幾句話：冷不冷或是熱不熱，趕緊刷牙睡吧。

　　記得有一次冬天，下了大雪，媽媽不顧路上滑毅然騎上直行車送我去學(xué)校，因?yàn)槌鲩T晚了一些，所以起得快了一些。以小心摔倒了，媽媽爬起來問我摔疼了沒有，我穿的后沒有摔疼。

　　過了幾分鐘，媽媽又騎上直行車前往學(xué)校，由于騎得快我沒有遲到。而我坐在坐位想一些事情，這時(shí)我的好朋友過來了問我怎么了。我說出了我困惑的問題，他想了一想說：“可能是出于對(duì)我們的愛和關(guān)心吧�！�

　　在那時(shí)我就保證了，要給予媽媽回報(bào)，但我還是沒有實(shí)現(xiàn)這句話，我也發(fā)過誓，不得到獎(jiǎng)狀誓不罷休。

　　所以您就是我心中的一道陽光。

欣賞的作文 篇4

　　斯賓塞說：“孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是快樂的�！�

　　而歐美教育學(xué)者在經(jīng)過多年研究后得出結(jié)論：從學(xué)習(xí)的生理心理過程看，在學(xué)習(xí)新知識(shí)信息時(shí)，信息通過感覺進(jìn)入大腦邊緣系統(tǒng)，對(duì)信息的意義和價(jià)值初步評(píng)價(jià)，進(jìn)而進(jìn)入大腦皮層加以深入判斷。

　　判斷為有意義的知識(shí)信息，就會(huì)使大腦產(chǎn)生一種活性物質(zhì)，促使神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)易于接通，信息被接受和儲(chǔ)存。

　　孩子們?nèi)绻�感到有意義、認(rèn)為重要，學(xué)得快樂，大腦被激活，能輕松愉快地學(xué)，效率高。

　　反之，若孩子們認(rèn)為知識(shí)信息不重要、沒有意義，就不愿學(xué)。

　　大腦就不釋放活性物質(zhì)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就不被激活，知識(shí)信息就進(jìn)不了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，儲(chǔ)存不牢，記不住。

　　所以說，真正的學(xué)習(xí)是快樂的，它不僅是指學(xué)有所獲及學(xué)會(huì)某事的成就感，而且還指學(xué)習(xí)過程本身是令人感到快樂的。

　　因此，我們應(yīng)當(dāng)努力讓孩子們確立學(xué)習(xí)是快樂的信念。

　　只有孩子們都帶著喜悅的期盼開始學(xué)習(xí)，才會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)感到意猶未盡，戀戀不舍，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都會(huì)變得津津有味，充滿樂趣。

　　在今后的教學(xué)工作中，我打算這樣做：

　　一、給孩子解釋的機(jī)會(huì)有這樣一句話說得好：如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛。

　　給孩子辯解的機(jī)會(huì)看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時(shí)我們都應(yīng)該尊重別人說話的.權(quán)力，他也會(huì)同樣對(duì)待其他人，讀后感《《斯賓塞的快樂教育》讀后感》。

　　二、機(jī)會(huì)均等的權(quán)力在學(xué)期開始的時(shí)候，在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學(xué)都是班級(jí)的主人，管理班級(jí)是每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，在本學(xué)期每人最少負(fù)責(zé)管理班級(jí)一天，即值日班長。

　　按照排好順序，每日輪流做值日班長。

　　這樣做的目的，就是不使一部分孩子因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹闹匾暥�感到失落，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、多一些友好和鼓勵(lì)學(xué)生絕不是我們可以隨便發(fā)泄怨氣的被動(dòng)接受者，相反，如果在一種友好、親昵和鼓勵(lì)的氣氛中學(xué)習(xí)，不但可以增加孩對(duì)子對(duì)老師的信任，而且學(xué)習(xí)效果會(huì)好得多。

　　愛是互相的，學(xué)生在理解了老師的愛之后，也會(huì)以愛回報(bào)教師。

　　他們回報(bào)的方式就是盡量少讓老師為他們操心，自己盡可能地按老師的要求管束自己的言行。

　　這樣，學(xué)生原來被動(dòng)地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃�了，而且表現(xiàn)得相當(dāng)主動(dòng)積極。

　　四、對(duì)家長多報(bào)喜少報(bào)憂每每遇到孩子有什么進(jìn)步或特殊表現(xiàn)時(shí)，我都會(huì)及時(shí)的與家長進(jìn)行聯(lián)系，將孩子的進(jìn)步和成功告訴家長。

　　如此，孩子在父母面前的自豪感被樹立起來，為了得到更多的表揚(yáng)，他們會(huì)更多的重復(fù)同樣的良好行為。

　　因此，要想孩子成為一個(gè)快樂的人，作為教師，更應(yīng)讓自己成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)快樂的教育者。

　　當(dāng)好孩子的老師，做一個(gè)快樂的教育者，實(shí)施快樂教育，創(chuàng)設(shè)快樂的環(huán)境，讓我們的每個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂的人，快樂的學(xué)習(xí)！快樂的生活！

欣賞的作文 篇5

　　今年的冬，比以往來得更晚一些�？墒�，你還是你，時(shí)間過去一年了，也未曾改變你的模樣。

　　昨天看青云志，看到碧瑤為小凡抵擋誅仙劍那一刻，我的心跟著碧瑤的心而淡然失望。失去的是愛人，不悔的是他的安然。想來，那一刻付出生命也沒有什么畏懼，因?yàn)槟鞘撬�最愛的小凡，只是遺憾不能再陪著他走過日后漫長的歲月，只是遺憾當(dāng)初為什么沒有好好得在一起。這個(gè)世界變成什么樣又有什么關(guān)系，是正是魔又有什么關(guān)系，只要你，只要你，只要你。那一刻，小凡是絕望的，絕望著自己堅(jiān)守的正義背叛了他，更多的絕望是對(duì)碧瑤無情的虧欠。曾經(jīng)，我以為我也像碧瑤那樣愛得義無反顧，可是在經(jīng)歷多次的拒絕和你的冷漠，原來我的心也會(huì)慢慢失去溫度。原來，最可怕的不是愛不得，而是不夠愛。

　　你不是不喜歡我，我知道。我對(duì)于你來說是一個(gè)特別的存在，但是恰恰因?yàn)槟悴粔蛳矚g我，所以你才會(huì)對(duì)我若即若離。我明明知道你的.態(tài)度，可是我放不下，放不下那一眼入心的容顏，放不下那擁我入懷的溫暖�？墒�，我害怕一次又一次的冷漠，一次又一次的傷心。見你時(shí)，腦海里曾想出無數(shù)次想對(duì)你做的事情，可是見到面之后就慫了。原來，我是害怕失去，害怕失去，害怕失去。想來是愛得太深，失去了自我。想來是愛得不夠，所以畏畏縮縮。

　　你說，愛我請(qǐng)冬天來。冬天來了，我愛你，那么你能愛愛我嗎？

欣賞的作文 篇6

　　我在爺爺家原本是因?yàn)闆]有好玩的才出來玩的，沒想到我撿到寶貝了。

　　這兒的晚霞真的是最美的。我看自己身上有金黃色的霞光照射著我，我全身上下的每一寸肌膚都像是用“黃金”做的，我成了一個(gè)“小金人”。小雞和雞媽媽是最浪費(fèi)的，它們吃著用“金子”做的'小蟲，它們吃“金蟲子”不提了。它們身上的哪一根羽毛不是用“黃金”做的，它們實(shí)在是太浪費(fèi)了。母雞下的蛋是傳說中的“金蛋”，所以母雞是“黃金”聚集大戶，同時(shí)也是“黃金”生產(chǎn)大戶。

　　看完“黃金雞”，我抬頭一望，天上有好多好多的小人一起打一個(gè)人，被打的人頭上有兩根長長的羽毛，我想這就是齊天大圣孫悟空吧！我的眼睛有一點(diǎn)疲勞了，沒有想到啊，這只是一眨眼的時(shí)間，天上的十萬天兵天將馬上就換成了二郎神和哮天犬與齊天大圣孫悟空開打了，二郎神一會(huì)兒變成了鳥啊魚啊什么的，看看孫悟空，變成了雄鷹啊大魚啊什么的。我看著看著，仿佛孫悟空和二郎神的對(duì)決就發(fā)生在眼前。

　　可是后來被爸爸打斷了，但是晚霞的美我還是記憶猶新。

欣賞的作文 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書不但可以增長我們的見識(shí)，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 。

　　在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認(rèn)識(shí)了日新月異的世界、認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了很多，知道了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多……

　　書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的`書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的黑暗世界中生活著，仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)人生，坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人，但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀對(duì)比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當(dāng)�。∽x完了這本書后，我突然發(fā)覺自己長大了很多，懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對(duì)人生，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折和困難。還記得，在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我在課外書中認(rèn)識(shí)了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護(hù)地球上任何一個(gè)生命，要保護(hù)美麗的大自然。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。

欣賞的作文 篇8

　　每一個(gè)家庭，每天都會(huì)發(fā)生一些令人笑掉大牙的事情，我家當(dāng)然也是。

　　每一個(gè)家里都會(huì)有一個(gè)獨(dú)具魅力的媽媽，有喜歡玩compurter的老媽，有喜歡購物的老媽，還有喜歡嘮叨的老媽。我的這個(gè)老媽呢不敢說是獨(dú)一無二的，但絕對(duì)是與眾不同的。

　　我的老媽啊，別的和其他媽媽差不多，但是她卻有一個(gè)毛病，這個(gè)毛病，每次都讓我忍俊不禁，那就是——語無倫次！

　　還記得那是一個(gè)下午，寒風(fēng)呼嘯，剛剛洗完澡的我坐在了電視上，看起了電視，就因?yàn)殡娨曀�播出�?節(jié)目太過于精彩，導(dǎo)致于我連鞋子也沒穿，坐在那里哈哈大笑呢，媽媽從廚房里走出，笑著問道：“寶貝，什么節(jié)目讓你這么開心�。俊碑�(dāng)她透著笑意的的目光注視著我的腳上時(shí)，上一刻如果是萬里晴空，那么現(xiàn)在一定是狂風(fēng)暴雨�！皻W陽文韜，馬上把鞋子穿到腳里面去！”這一道聲音一傳入耳膜，我全是都在發(fā)抖，不是憤怒，也不是激動(dòng)，而是憋笑……平靜了情緒后，我那個(gè)只在氣頭上的老媽忍不住問道：“你笑什么？”“媽媽，我用最真誠懇的態(tài)度請(qǐng)教一下，怎么把叫穿到鞋子里？”

　　不出所料，過了幾日后，我拉稀了，媽媽給我買了藥回來，吃了幾天藥后，有一天，我又要拉了，離廁所只有一步之遙時(shí)，媽媽提醒道：“記得看看屎是生的還是熟的��！”我回了一句：“如果是熟的你要不要品嘗一下？”

　　怎么樣你感到無語嗎？不無語的話我把我媽媽的性倒著寫，不妨該訴你，我媽媽姓王！

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