[經典]實用的欣賞的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　冬天悄悄地去了，春天也不知不覺的來了。路邊那不起眼的迎春花，早早的來了。

　　小小的、黃色的小花，爭先恐后的爬上枝頭，連那含苞待放的芽兒，急紅了脖子，想要快快的長開，準備開個舒坦，開個靚麗。

　　迎春花真的很特別。當一切都在靜悄悄的孕育著的時候，當每一個渴望自由的心在冬天的壓抑中，剛剛要出頭的時分。迎春花趕早趕早的來了，讓很多人記得了她的樣子。也許迎春花清楚地知道：當百花齊放的春天來臨，怎樣給自己找一個位置，走在春天的前頭。

　　每一天，每一年都在悄悄地來，無形的壓力、競爭都在我們身上生長，沒有必要彷徨，迎春花做了很好的示范。

　　和朋友周末去爬山，也曾看到，山上的迎春花好像趕的更早，早早地站在山頭，眺望每一個行人，仿佛要告訴每一人：春天的急先鋒是我，是那并不起眼的小花。

　　每一天，每一月，每一年，不是當所有的花齊開放，就能夠舒心愜意，玫瑰雖好，她不一定適合我。一朵小花能出現(xiàn)在一個合適的時候，一樣給人一身的歡喜，這些與是什么花無關。

　　不知道是心情影響了花兒，還是花兒影響了心情。這些我沒必要深究。畢竟我不是哲人，我只是賞花，賞她帶給我的一身輕閑。

　　是啊!應春花開了，壓抑了一個冬天的心，需要敞開了，沒有必要把自己埋沒起來，至少應該探出個頭來，呼吸一下，享受陽光的擁抱。

　　一年又一年的來了，一年又一年的去了;十年又十年的來了，十年又十年的去了。失去了的早已失去，得到的尚未得到。未來是怎樣，一樣是個未知。這就是過去的一年，也就是 又來到的又一年;這就是過去的十年，也就是又來到的又十年。

　　站在十字路口的我們，都在做著屬于自己的選擇題。不知從什么時候開始，喜歡用文字記錄生活里的點滴，也想用他丈量自己過去的、現(xiàn)在的以及未來的美好時光，或許憂傷或許歡暢。我想我有的你一定也會有，我想我有的你一定也不一定會有。

　　我們總是夢想著將來，但最遙不可及的不是在十年之后，而是在今天之前，如果我們有想說的事，有想見的人，有想做的事，就都放在今天吧。這是電影我們的十年里的一段話，個人感覺很是喜歡。

　　同樣還有一段也是很有感觸，可以分享，共勉。

　　朋友是自己選擇的親人，謝謝你們當了我的朋友也當了我的親人。你就是我的青春時光。曾經的我們或許留下很多的遺憾，但我想這就是青春，我不知道未來的我們會變成什么樣子，我想我都會懷念，我們年輕時的單純，無拘無束，瘋狂或是遺憾。

　　這個世界都在忙碌的路上，看別人的文字以及故事，好像離我有些距離的。

　　朋友說：你好像很能寫，不如你寫我們的時光和我們的故事?

　　我說：好啊，我盡力，自認為我的精力是旺盛的'，斗志始終昂揚的，我不知道我能不能堅持多久，我不想一個人戰(zhàn)斗，我需要你們的幫助，不如我們一起吧?如果你能給我一份信任，那就燃燒一把青春的余熱，一年后我還你屬于我們的青春紀念冊。

　　就讓我先自私的的把名字定義為我們的十年，給這十年畫個句號，也給未來的十年畫一個未來，盡管是個未知的十年。

　　人生就是未來我們會成為什么樣的人?無論我們在這個過程中承受了什么，終點，一定是我們想擁有的模樣，未來是無論過去十年，二十年，或是三十年，依舊有人陪著你討論未來。

　　這些都關乎理想，你的我的我們的，盡管都不一樣;關于奮斗，你的我的我們的，盡管都不相同。

　　理想今年你幾歲?用這反問自己，也問問你，理想今年你幾歲?

欣賞的作文 篇2

　　在窗戶邊，響起了滴滴答答的聲音，我心里一陣歡呼——雨，來了！

　　或許對許多人來說，雨，就是惡魔，不折不扣的惡魔。可是，對我來說，雨，就是天使，散播希望與快樂的天使。

　　她低低地從每一家的窗口飛過，唱著歡快的歌兒，也像一位善良的女巫，帶給大自然神秘的另一面：風是平常的風，但她帶著幾絲涼意；花是平時的花，但她帶著幾分羞澀；樹是平時的樹，但她經過洗禮，變得更加碧綠；鳥是平時的鳥，但她們少了幾分平時的歡快，歇在人的窗邊，靜靜地看著雨；人也是平常的人，但我們比平時安靜的許多。

　　世界——靜了，靜悄悄地。所有的生物都在聆聽雨的聲音——快樂中有幾分希望。

　　風，吹涼了我的臉，但我不想走，不想離開陽臺，離開神秘莫測的雨。它的'線條，是那么美麗，或直或斜地從我的眼前劃過，就像流星一樣——轉瞬即逝。我曾試過追逐她劃過的線條，可是她總是很快消失。不是何時，我也開始敬佩起了雨，她是多么地短暫，在不經意間，她從人們的眼前悄悄離開，微笑著離開，不帶走一片云彩。她是多么灑脫，不在乎任何人對她的看法；她也是多么勇于奉獻，是多么勇敢，竟能在生命的最后仍保持笑顏。

　　這時，我才認識到，她是魔鬼，一個狡猾魔鬼，一個能讓我認輸魔鬼。我輸給了雨——不只是笑顏。

欣賞的作文 篇3

　　這是一個美麗的故事，或許能感動人心。講述的是一對戀人，因為戰(zhàn)爭而被迫分開，主人公飽受相思之苦，結局。

　　—————題記

　　所謂伊人，在水一方。

　　那時的她不過二八年齡，和家人生活在寧河邊，從沒到過河的那邊。

　　本來日子就這樣過下去，然而，一切從他的到來開始改變。

　　他是個有才華的人，在寧河上游船時，一眼就看見了河那邊的她。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�

　　他高聲念詩，被他的美麗打動，她則被他的才華所打動。

　　兩人在寧河邊上相識了。

　　秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。

　　然而好景不長，兩國又要交戰(zhàn)，邊疆戰(zhàn)亂不休。

　　官府開始到處抓壯丁去當兵。

　　于是他被抓去服兵役。

　　官兵給了他一天時間離別，原因是念在他的懇求。

　　寧河邊，這對戀人，依依不舍，互說彼此的約定：

　　等我，我一定回來。

　　她流著眼淚說：“好，我等你�！彼�離去，她再也忍不住，失聲痛哭。

　　青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？

　　硝煙彌漫，遠方的戰(zhàn)場上，尸橫遍野。

　　自從他走后，她總愛站在河邊眺望河的那一邊，思念著自己的心上人，然而依舊沒有他的一絲消息。

　　太陽落下，他的心一絲一絲沉下。

　　過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

　　戰(zhàn)爭結束的號角響起，敵兵已退，她的愛人要回來了。

　　她每天所做的第一件事便是到岸邊尋找過往的船只。

　　一天，兩天，三天..........十余天過去了，千艘船來往，沒有一艘有她的他。

　　是不是他忘了他，亦或是..........

　　自送別，心難舍，一點相思幾時絕。

　　她不敢去想那一種情況。她依舊站在岸邊想念她的.心上人，依舊帶著淚，在日落后無望地回歸。

　　她每天想，日想夜想，想得食無味，覺無眠，每夜目不交睫。

　　短短一年光陰，她原本烏黑的云鬢已有斑斑白發(fā)。

　　一點相思幾時絕？怕是永遠也不會休了。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　一年年過去，她老了，然而他依舊杳無音信。

　　她本年齡不大，然而卻因這一個人，浪費這青春年華，相思會使人變老，會使人滄桑。

　　或許她永遠也不會知道，也不會想象，早在那次戰(zhàn)爭，他和她就不可能再見面了。

　　她履行了她的諾言，她用她一生的時間等他，可是不履行承諾的人，是他。

欣賞的作文 篇4

　　中國人都知道這樣一個詞——樂于助人，并且許多人都用自己的實際行動證明了這個美好品德在現(xiàn)實生活中的存在!

　　學校號召，“救援災區(qū)，捐獻愛心”的活動。同學們個個走向講臺的捐款箱。看!捐錢的大都是1元，1.5元，2元……這時被稱為“大富翁”的王剛同學捐了5元，5 元對于他來說并不多，因為他一天最低要用5元，買零食，但臺下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢是一回事，肯捐出來又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢捐得最多呀……捐款活動繼續(xù)進行著，終于到了“小氣鬼班長”王宇上場了，他為什么會有這么一個雅號呢?告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會買一支冷飲，只喝一些從家里帶來的白開水。只見他抱著一個儲蓄罐，走到講臺前，同學們都想看看他能捐多少，只見他走到捐錢箱的旁邊，把儲蓄罐倒了過來，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的硬幣�！八�不可能全捐了吧?”我心想，因為他一向可是很小氣的.呀，這時班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見王宇把錢一抓，全放進了捐款箱內，這時臺下響起了經久不息的掌聲……

　　捐款結束后，丁老師請王宇發(fā)了言，王宇這時顯得有點兒害羞，說：“我捐這點錢只是想盡我的一點能力幫助他們，只是盡了一個中國人的職責罷了!”這時臺下又響起了經久不息掌聲。

　　這時，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說：“我很欣賞你!”

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