欣賞的作文優(yōu)秀（5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的欣賞的作文5篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　人生征途中有著太多的負(fù)擔(dān)，壓得我們難以承受，然而生活中也有不少的浪漫、輕松和笑聲，只看你會不會去捕捉和欣賞。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間流水般逝去，昨日一切定格于永恒的時空中。任何人，不懂得珍惜眼前一切，就不懂得欣賞昨日種種。雖然母親至今還伴隨著我，但我總覺得母親屬于昨日，屬于值得珍惜的昨日。

　　每當(dāng)腦海浮起母親那高大的身影、和藹的臉龐，我就會情不自禁地想起一幕幕往事。母親給我學(xué)習(xí)上的鼓勵，生活上的幫助，思想上的輔導(dǎo)，一切都使我受益匪淺。

　　讀初中的時候，每天放學(xué)，她就會檢查我的作業(yè)。就算是英語科——她肯定沒學(xué)過——也全神貫注地看，然后似懂非懂地說：“哎，怎么這地方寫得那么差啊？”當(dāng)然，我有點煩，但看到她那心虛得很的樣子，我不禁噗哧而笑。

　　當(dāng)然咯，她也和所有的母親一樣，愛對我們嘮叨個沒完沒了。每逢這時，我只覺得母親是在唱歌。也許是已經(jīng)習(xí)慣了的緣故吧，對于她的嘮叨，我甚至感到很享受。

　　母親早出晚歸，勤勤懇懇，為孩子們操勞這樣那樣，從來都毫無怨言。母親的勤勞，源于她對生命與生活的理解。沒有困難的`生活是不完整的，正如沒有波浪的大海是毫無生氣的。母親常常告訴我們，賣大肥豬時是很高興的，但你不辛辛苦苦地去喂豬、打掃豬屎，哪里有大肥豬賣啊？對于她來說，生活就是賣大肥豬的道理。

　　在閑暇時，她更喜歡坐在園子里與鄰居聊天，往往一聊就一個下午，聊天的內(nèi)容無非是誰家的女兒什么時候嫁等等。我想在旁邊聽一聽，她總是揮一揮手，把我趕開：“大人說話，小孩子走開�！�

　　這就是我可親可敬的母親。母親，謝謝你，你是我最欣賞的美麗。

欣賞的作文 篇2

　　班長正巡視著，他想用銳利的目光發(fā)現(xiàn)這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門，那動作是極輕的，回頭看看靠前門的同學(xué)：還好，沒人醒來。

　　這天，正是寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)裹挾著雪花，吹著響亮的口哨，顯示出它無比的威嚴(yán)。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣，溫暖了整個教室，同學(xué)們正閉著雙眼，在溫暖中酣睡著。沒人想驚擾這得來不易的安靜午休，包括班長。他就算是反復(fù)來回視察，鞋底也不會和地面奏出一點點輕微的“打擊樂”。

　　確認(rèn)教室里沒有人再搗亂了，班長走到前門邊上，用兩根手指輕輕捻開門鎖，再用手抓住門把，緩緩拉開了前門，準(zhǔn)備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過門縫刺在“掌門人”的臉上，他會不會醒來，只能看班長的.下一個動作了。班長好像忽然記起了什么，他轉(zhuǎn)過身，帶上了門，隔過窗子一看：“掌門人”換了個姿勢，但他沒有睜眼。班長的面部表情立即放松了下來。

　　當(dāng)班長再次出現(xiàn)在前門口時，他并沒有敲門，一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門，想去給他開門。當(dāng)我即將觸碰到門鎖之際，他用表情和唇語告訴我：“別開門！”看著他決絕的表情，再看看他單薄的上衣，我猶豫了一秒，想想他剛才的所為，我不想讓他細(xì)心呵護(hù)的安靜付諸于門外寒風(fēng)的呼嘯。

　　還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……

　　“叮鈴鈴……”，在響亮的鈴聲下，班長走進(jìn)了教室，他面色平淡，若無其事的走回座位，穿上外衣，好像這一切都是他所應(yīng)盡之責(zé)。

　　同學(xué)們正伸著懶腰，回味著剛才的美夢。教室外的冷風(fēng)依然吹著哨，沒人知道，這午休的靜謐是班長用那件薄毛衣維持的。

欣賞的作文 篇3

　　我喜歡的花是紅玫瑰。

　　記得過年的那一天，媽媽從花市買回一大束鮮花，有金黃的太陽菊，紫色的熏衣草，潔白的滿天星……， 但是最美麗的是那“萬花叢中一點紅”的玫瑰花， 而最吸引我的是她與眾不同的香味， 那是別的.花朵無法取代的。

　　玫瑰多生長在肥沃的土壤上，喜歡陽光充足的環(huán)境， 無論在南方和北方， 我們平常都可以種植。 玫瑰的的花朵非常飽滿，顏色有很多種： 白色，黃色，粉紅，我最喜歡的是火紅色。 可愛的玫瑰花，她們碧綠的枝干上居然長滿了鋒利的尖刺，可能是要保護(hù)自己高貴的美麗吧！

　　我喜歡玫瑰，因為她無論是盛開還是調(diào)謝，都始終保持著生命的熱情，那就是火紅色！

欣賞的作文 篇4

　　有人喜歡運動，有人喜歡游戲，而我喜歡欣賞音樂。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家，打仗一樣地吃飯、寫作業(yè)、洗漱、換睡衣……。當(dāng)我終于躺在床上的時候，我喜歡調(diào)暗燈光，讓爸爸打開電子管“發(fā)燒”音響，播放一張音樂唱片，優(yōu)美的音樂彌漫整個房間。

　　眼前電子管暖暖的、柔和的燈光，散發(fā)著一絲浪漫的溫馨。音樂的旋律回蕩在我的腦海，讓我時而漫步在藍(lán)色的多瑙河畔，感受迷霧中潮濕的空氣，以及撲面而來的涼意；時而在月光下穿行林蔭之間，追隨著那時隱時顯得小夜曲，探索它源自何方。

　　我每天都會用一個小時的時間來學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，在幼兒園大班我第一次觸摸白黑相間的琴鍵，那一年我五歲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)五個年頭了。已經(jīng)通過八級水平等級考試，每當(dāng)我打開五線譜，手指游走在鍵盤之上，如同身處在另一個音樂世界，那里有我夢想中追求的'一切，有大千世界里所有美好的事物，窗外那輪彎月仿佛已經(jīng)沉睡。

　　音樂裝飾了我的夢，我愛音樂，樂此不疲。

欣賞的作文 篇5

　　今天的作文課上，老師拿著一個酒杯和一個乘滿水的水桶，面帶微笑、神秘兮兮地對我們說：“我們一起做個實驗吧！這里面還深藏著科學(xué)的啟示噢！”我們歡呼起來。

　　老師的實驗開始了，首先把酒杯盛滿水，然后從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來了個杯底朝天，然后把手慢慢移開。我們懷著緊張的心情，觀望著。老師問我們：“同學(xué)們，這水會不會涌出來？”我們個個都一頭霧水，不知怎么回答。老師一口說出不會，我們將信將疑。老師把手松開，我們擔(dān)心地看著這一幕，水沒有涌出來，我們第一次實驗成功了。我們都不可思議地望著，目瞪口呆，都以為這是一個奇跡。后來許多同學(xué)不相信，讓老師用餐巾紙試試。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最后杯底朝天，手慢慢移開，結(jié)果水還是沒有涌出來，實驗又一次成功。我們還是迷惑不解。

　　老師微笑地說：“在我們周圍，充滿了空氣，空氣存在著互相擠壓的力量，叫大氣壓，當(dāng)大氣壓大于杯里水的'重量時，水不會流出來；而餐巾紙?zhí)�薄了，大氣壓就把它往里壓。所以看上去像被吞進(jìn)去似的。

　　我們好像撥開云霧見到了藍(lán)天一樣，恍然大悟。

　　今天的實驗真是太神奇了，它給了我很大的啟發(fā)：大自然無奇不有。我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索它的奧秘，揭開它神秘的面紗。

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