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(熱)欣賞的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
很高興有這樣的機(jī)會，講一講自己的工作，說起來很慚愧，91年參加工作，已經(jīng)當(dāng)了十多年的班主任，可惜由于自己不善總結(jié)，文筆又不好，即使有好的教育案例，也都埋沒了。
白白浪費(fèi)了許多的好經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過么校長的再三提醒，加上形勢所逼，不學(xué)習(xí)是不行了，不積累就等于白干。因此也學(xué)名人拿起筆來，先是記日記、周記，到現(xiàn)在我寫隨筆，這個(gè)做法來自江蘇省吳江市的市長朱永新教授，是他的建議讓我有了觸動，加入到他的實(shí)驗(yàn)教師行列，每天開始寫隨筆。其實(shí)隨筆和日記也差不多，只是更隨意一些，隨感、隨記、隨寫，也不一定每天都寫，一天也可以寫很多，這和感受有關(guān)，不管字?jǐn)?shù)，不拘一格。到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了十幾篇，可是總覺得很幼稚，只有小部分到《教育在線》上發(fā)表，而更多的就都成了我的秘密。我還利用業(yè)余時(shí)間到《教育在線》上去和別人交流，同行之間是更能夠相互理解的，在他們身上我學(xué)到了很多。今天有幸出來給大家講點(diǎn)什么，那就勉為其難，把我以前的一篇隨筆拿出來和大家分享，不見得有什么價(jià)值，全當(dāng)作拋磚引玉吧！
沒有教育不好的孩子，只有不對的教育方法。記得有位教育家說過，我們在教育學(xué)生的時(shí)候，如果學(xué)生知道他是在接受教育，這種教育剛開始就已經(jīng)失敗了。那么面對形形色色的學(xué)生我們該如何施教呢？多年來我總結(jié)出一種潤物無聲的教育方法——有心無痕。這是用贊賞用鼓勵(lì)，像春雨滋潤萬物，不需雷聲，不需閃電。只要老師用愛心、耐心和誠心慢慢沁潤學(xué)生的心靈。
女生齊漢，由于過早失去母愛，父親又是開出租車的，整日忙碌，無暇照顧孩子，齊漢從小便養(yǎng)成了男兒的性格，名字也像男生。剛上高中時(shí)，長得瘦高個(gè)子，齊耳短發(fā)，穿著很男性化，和男生一樣喜歡打籃球，還自薦當(dāng)了體委。她精力旺盛，課間常和男生一起追逐打鬧，大嗓門說粗話，還強(qiáng)行抄作業(yè)，炫耀自己的個(gè)性，經(jīng)�？诓粨裱�，沒有禮貌。許多老師都對她進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，家長也給她講了很多道理。諸如女孩子應(yīng)該溫柔恬靜；學(xué)生應(yīng)該互相尊重、認(rèn)真學(xué)習(xí)；做人要養(yǎng)成文明習(xí)慣等等。但齊漢一點(diǎn)沒有變，依然張揚(yáng)自己那厲害的個(gè)性，不拘小節(jié)，我行我素，另類異族。接班之后對她我設(shè)計(jì)又否定了許多種教育方式，最后我選擇了在她16歲生日這一天送給他一件花格裙子，并對她說：“裙子里面有一個(gè)秘密，你晚上熄燈后點(diǎn)燃蠟燭站在鏡子前面從頭到腳仔細(xì)觀察鏡中人，并設(shè)想你一頭飄逸長發(fā)。請你把你發(fā)現(xiàn)的秘密用文字告訴我，好嗎？”第二天，齊漢穿著我送給她的裙子，在同學(xué)奇異的目光種交給我一張紙條，上面寫著：“謝謝杜老師，我非常喜歡它，我將一輩子留著它�！睆哪翘炱�，齊漢變了，變得溫和多了；可后來的一次變故又險(xiǎn)些把齊漢打到，齊漢的父親在一次出車時(shí)不甚跌倒，患腦出血住院，家里沒有別的親人，齊漢一邊上學(xué)一邊照顧父親，學(xué)費(fèi)又成了困擾她的一大難題，眼看她不能再繼續(xù)讀書，往日張揚(yáng)的個(gè)性一去不復(fù)返，整日唉聲嘆氣，就像一個(gè)霜打的茄子，眼看著孩子的變化，我沒有說什么，塞給她500元錢，讓她給父親看病，并號召同學(xué)們伸出援助之手，在為她捐助的班會上齊漢一改往日形象，滿眼含淚，泣不成聲，“感謝同學(xué)老師，是你們給了我又一次讀書的機(jī)會，我會珍惜的，我會用實(shí)際行動報(bào)答大家的恩情�！睆拇她R漢更變了，變得愛學(xué)習(xí)了；變得關(guān)心別人，關(guān)心班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，原本倒數(shù)的成績，現(xiàn)在已經(jīng)趕了上來，在期末成績出來的時(shí)候，她抱著我說：“老師我沒出實(shí)驗(yàn)班”。
愛美之心人皆有之。齊漢雖是性格像男生，但畢竟是女生。16歲是花季的年齡，每個(gè)女生都喜歡別人的關(guān)注，他們用自己方式展示自己的魅力，有的恬靜溫柔，有的穩(wěn)重沉著……齊漢的方式不同，這說明她內(nèi)心深處更渴望贊賞。她敏感、剛毅、霸氣，這正是她強(qiáng)烈的自愛心里的寫實(shí)。對齊漢我是看在眼里，愛在心里。我沒有給她講16歲的女孩該怎樣怎樣，因?yàn)槟菢訒䝼λ敲舾械淖宰鹦摹Ｋ龝`解老師認(rèn)為她不美，不美就是丑，這是女生的忌諱。我送她裙子，讓她在鏡子前欣賞自己，這是對美麗的外表的無聲的賞識，對她深藏在心底的女性魅力的悉心呵護(hù)，對美麗氣質(zhì)的真心呼喚。在出現(xiàn)困難時(shí)我?guī)椭�，支持她，讓她感受愛的真諦，可見悉心的呵護(hù)，無痕的關(guān)愛勝過有形有聲的教育。
我還喜歡美好的文章，它會洗滌人的靈魂，它會激起人的斗志，它會讓你享受美的韻味，會潛移默化的沁入學(xué)生的心靈。一個(gè)月總有一節(jié)班會課我會安排美文欣賞，我從《讀者》、《教師博覽》、網(wǎng)上或?qū)W生們推薦的.文章中精選幾篇文字優(yōu)美，寓意深刻，發(fā)人深省的文章，給學(xué)生們朗讀。其實(shí)我沒有詩人的豪情，沒有音樂家的嗓音，沒有語文教師的技巧，可是我用我笨拙的聲音，真摯的情感，朗讀著、解說著、感動著，是我的那份真情感染了學(xué)生們，每讀完一篇好文章，準(zhǔn)會有人被感動，給我寫來一封封的短信訴說自己的情懷。我曾讀過《一個(gè)中學(xué)生的日記》和《一位母親的來信》讀過之后齊漢又有了很大觸動，有一次她告訴我：“老師我知道了什么是美，什么是愛了，這一切都多虧了您，謝謝！”其實(shí)我對她從沒講過大道理，也許是我的行動給了她啟示了吧！
實(shí)施無痕教育的關(guān)鍵是有心。有心才能做到無痕，就會用無聲的方式與他們誠心交流，就可以躬身為他們系上散開的鞋帶，就可以輕輕拂去他們身上的灰塵。只要真心幫助學(xué)生就能耐心的為學(xué)生著想，才能使他們樹立堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能充分挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)育人的愿望。
良藥不必苦口，忠言無需逆耳，削去帶刺的玫瑰更受青睞，有心無痕的教育是最美的教育。
欣賞的作文 篇2
這是一個(gè)美麗的故事，或許能感動人心。講述的是一對戀人，因?yàn)閼?zhàn)爭而被迫分開，主人公飽受相思之苦，結(jié)局。
—————題記
所謂伊人，在水一方。
那時(shí)的她不過二八年齡，和家人生活在寧河邊，從沒到過河的那邊。
本來日子就這樣過下去，然而，一切從他的到來開始改變。
他是個(gè)有才華的人，在寧河上游船時(shí)，一眼就看見了河那邊的她。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
他高聲念詩，被他的美麗打動，她則被他的才華所打動。
兩人在寧河邊上相識了。
秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。
然而好景不長，兩國又要交戰(zhàn)，邊疆戰(zhàn)亂不休。
官府開始到處抓壯丁去當(dāng)兵。
于是他被抓去服兵役。
官兵給了他一天時(shí)間離別，原因是念在他的`懇求。
寧河邊，這對戀人，依依不舍，互說彼此的約定：
等我，我一定回來。
她流著眼淚說：“好，我等你�！彼x去，她再也忍不住，失聲痛哭。
青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？
硝煙彌漫，遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場上，尸橫遍野。
自從他走后，她總愛站在河邊眺望河的那一邊，思念著自己的心上人，然而依舊沒有他的一絲消息。
太陽落下，他的心一絲一絲沉下。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
戰(zhàn)爭結(jié)束的號角響起，敵兵已退，她的愛人要回來了。
她每天所做的第一件事便是到岸邊尋找過往的船只。
一天，兩天，三天..........十余天過去了，千艘船來往，沒有一艘有她的他。
是不是他忘了他，亦或是..........
自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。
她不敢去想那一種情況。她依舊站在岸邊想念她的心上人，依舊帶著淚，在日落后無望地回歸。
她每天想，日想夜想，想得食無味，覺無眠，每夜目不交睫。
短短一年光陰，她原本烏黑的云鬢已有斑斑白發(fā)。
一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？怕是永遠(yuǎn)也不會休了。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
一年年過去，她老了，然而他依舊杳無音信。
她本年齡不大，然而卻因這一個(gè)人，浪費(fèi)這青春年華，相思會使人變老，會使人滄桑。
或許她永遠(yuǎn)也不會知道，也不會想象，早在那次戰(zhàn)爭，他和她就不可能再見面了。
她履行了她的諾言，她用她一生的時(shí)間等他，可是不履行承諾的人，是他。
欣賞的作文 篇3
昨晚，“雪散子”陪我做游戲；今早，“雪娃娃”迎接我起床。真的好高興哦！我穿好衣服來不及穿鞋子，就馬上跑到樓頂上去玩雪了。地上好滑，祖奶奶怕我摔倒就過來想牽我的手，沒料到我還沒摔祖奶奶卻摔倒了，我和媽媽立即把祖奶奶扶起來。還好，祖奶奶沒事。
我跟媽媽一起滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大一個(gè)小，大的做身體，小的做頭，我們堆了一個(gè)雪人。我還找了兩顆黑紐扣當(dāng)眼睛，拿了一個(gè)紅水桶當(dāng)帽子，找了兩根樹枝當(dāng)小手。最后，我找不到紅蘿卜就拿了一根火腿腸當(dāng)鼻子了。嘿嘿，沒想到還是挺漂亮的。
雪人是堆好了，我還跟他一起拍了照片。但是，我非常不愿意留下他，自己去上學(xué)，我很害怕他會融化掉，我就去拿了自己的棉被讓祖奶奶幫我把雪人給蓋好，好讓我的雪人永遠(yuǎn)不要融化掉。祖奶奶說：“快去上學(xué)，我會蓋好的，你晚上回來跟他一起睡覺好了�！�
到了學(xué)校，所有的'大哥哥、大姐姐都去大操場上去玩雪了，我也跟他們一起去玩了，好多的老師也過來一起玩了，我們大家都在打雪仗了。媽媽給我捏了一個(gè)很漂亮的小雪球，我舍不得扔別人，偷偷地藏到口袋里，一會兒就忘了，當(dāng)我想起來的時(shí)候，小雪球不見了，口袋里只有水了。
晚上九點(diǎn)多，我想去看看早上堆好的雪人，樓頂上好冷��！雪人只融化掉一點(diǎn)點(diǎn)，不過，我還發(fā)現(xiàn)了水龍頭下面有一根冰塊，媽媽說，那叫冰棱。我小心翼翼地將他掰了下來，想將他儲存好，來來回回走了好幾趟也沒想出來存哪里最好。這時(shí)，我抬頭正好看見了冰箱，馬上將冰棱放到冰箱里。這次肯定不會有錯(cuò)了，因?yàn)�，夏天放的冰激凌到現(xiàn)在都沒融化掉呢！
啊！下雪真好，我好希望每天都下雪��！
欣賞的作文 篇4
青春的天空或許時(shí)有陰霾，但有一個(gè)人，為我們的天空增色添彩；青春的河流或許時(shí)有暗礁，但有一個(gè)人，為我們的安全保駕護(hù)航；青春的心靈或許時(shí)有迷茫，但有一個(gè)人，為我們指明前方。而在我青春中的這個(gè)人，便是我的母親，一個(gè)平凡而又偉大的女人。
大雨傾盆，凜冽的風(fēng)呼嘯著，似乎在嘲笑著我沒有帶傘的事實(shí)。本還想指望媽媽送傘來，可今天早上她去富陽考試，要到明天才能回來。誒，真是屋漏偏逢連夜雨。放學(xué)鈴聲響起，宣告著我將進(jìn)行一場“雨中狂奔”�？粗菢峭獗涞腵雨針，兩腿不住地發(fā)麻。但該來的總是要來的，等到雨勢稍微小了一點(diǎn)，我蓄足了力箭步飛出，冰冷的雨滴立刻劈頭蓋臉的砸下來，衣服即刻濕了一大半。忽然聽到保安喊我的名字，匆忙跑回去，原來是媽媽讓保安給我的傘。原來，母親早已料到我會粗心的忘記帶傘，提早做好了準(zhǔn)備，心里不禁暖暖的。
即使不在身邊，依然關(guān)懷備至，為我撐起遮風(fēng)擋雨的傘，感謝您，我親愛的母親！
分?jǐn)?shù)出來了，試卷上鮮血橫流，不知道一向嚴(yán)厲的媽媽會對我有怎么樣的批評�；氐郊抑�，早已知道分?jǐn)?shù)的母親并沒有提起試卷，而是問我：“你知道蜘蛛是如何織網(wǎng)的嗎？”我搖搖頭。母親語重心長地說：“從一個(gè)檐頭開始，一絲不茍地拉線，不讓一點(diǎn)灰粘到絲上，如果沾上了灰塵，便要重新再來。學(xué)習(xí)也是一樣，每一個(gè)基礎(chǔ)都要學(xué)扎實(shí)，每一道題目都要認(rèn)真對待，才能學(xué)得好，考得好�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，母親沒有再說些什么，只是等我作業(yè)寫好后，陪我分析起試卷。我不禁感到疑惑，平時(shí)一竅不通的母親怎么一下子茅塞頓開了？母親似乎看出了我的疑惑：“為了你，不懂也得懂��！”我心頭一顫，發(fā)誓絕不辜負(fù)母親的期望。
即使做的不好，也不嚴(yán)苛打擊，為我講述道理解答疑惑，感謝您，我親愛的母親！
升入初中后，功課變得繁重起來。作業(yè)多時(shí)，埋頭苦干到七八點(diǎn)還不完事。這時(shí)，我的母親也會陪我到很晚。等我做好了，給我端上一碗米粥或一盤蘋果，給我補(bǔ)充營養(yǎng)。也常常在睡前陪我談心，讓我放松心情。她自己卻熬出了越來越重的黑眼圈。
即使三更燈火，也常默默陪伴，對我體貼入微關(guān)懷備至，感謝您，我親愛的母親！
青春的路上風(fēng)雨不少，您奉獻(xiàn)自己，給我遮風(fēng)擋雨；青春的路上，冷眼不少，您奉獻(xiàn)自己，給我加油鼓勁；青春的路上激流不少，您奉獻(xiàn)自己，把我渡到對岸。敬愛的母親啊，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！
欣賞的作文 篇5
什么是音樂欣賞?對這個(gè)問題，似乎很容易回答：音樂欣賞就是音樂。確實(shí)，聽就是欣賞的俗稱，一般人都是這樣用的。我們常說："去聽音樂會，""請你聽聽這段音樂"，卻很少有人文縐縐地說："去欣賞音樂會，"和"請你欣賞這段音樂。""聽"在這里和"欣賞"是同義詞，面且用得更為普遍。 不過，嚴(yán)格地說，欣賞和聽還是有差別。欣賞，是從審美的角度去聽音樂，而不是隨隨便便地聽。要求有所不同。 音樂欣賞，說得清楚些，是欣賞者通過聽覺去感覺音樂，從中獲得音樂美的享受，得到精神的愉悅和認(rèn)識的滿足。它是音樂作品與表演的最后的歸宿。
無論是音樂創(chuàng)作或表演，歸根到底，都是為了供人們欣賞的，如果沒有音樂欣賞這個(gè)環(huán)節(jié)，它們就從根本上失去了存在產(chǎn)意義。一位美國音樂學(xué)家默賽爾說得好："音樂欣賞在一定意義上是音樂活動的基本形式，是作曲家和演奏家工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。"可見無論是哪個(gè)時(shí)代，也無論是哪種傾向的作曲家和演奏家，他們的藝術(shù)創(chuàng)造活動，不管是有意識的或是下意的，都是圍繞著音樂欣賞這個(gè)中心環(huán)節(jié)來進(jìn)行。有一些現(xiàn)代派的音樂家喜歡談什么"超前意識"，似乎他們的音樂不受群眾歡迎不要緊，將來總有一天群眾會理解它。其實(shí)這種觀點(diǎn)只不過是一種自我安慰，他們的內(nèi)心深處還是希望被欣賞者盡快理解的。
就連十二音體系的創(chuàng)始人勛伯格也說："用十二音寫作，僅僅是為了便于理解，別無其它目的。 話說回來，做一個(gè)稱職的音樂欣賞者也不是很容易，這里面的學(xué)問也真不少。首先，他必須具備理解音樂的知識和能力，也說是說，他必須善于掌握音樂這個(gè)審美客體，懂得它是怎樣構(gòu)成的，構(gòu)成音樂的`要素是什么，作曲家是怎樣運(yùn)用這些要素來表現(xiàn)的，演奏家又是怎樣加以再創(chuàng)造的，不同體裁不同流派的音樂各有什么特色，對于二三百年來歐洲浩如煙海的那許多經(jīng)典性作品是否熟悉，等等，都是我們掌握音樂時(shí)所應(yīng)該具備的知識，只有這樣，才能夠培養(yǎng)起我們的欣賞能力。
有了這些知識以外，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)欣賞音樂時(shí)的審美能力，從審美的角度去聽音樂，進(jìn)入音樂審美的范疇，這是更高層次的音樂欣賞。 人的審美能力是一種文化的累積，是歷史地形成的。正如馬克思所說：人的審美感官及其審美能力，"是以往全部世界史的產(chǎn)物。"人們一旦進(jìn)入了審美的范疇，他和外界社會的關(guān)系。這樣，他不僅僅要通過自己的眼睛客觀地理智地來看世界，而且還要帶著感情的眼光來看世界，要?jiǎng)诱娓星�。這個(gè)感情的投入，就是審美欣賞的第一個(gè)關(guān)鍵之點(diǎn)。正所謂"萬水千山總是情"，沒有這個(gè)情字，人和社會的關(guān)系可就冷淡多了、乏味多了，而且也沒有了藝術(shù)。
審美能力的研究，是對審美主體--欣賞者的研究。這個(gè)研究的內(nèi)容也很多，現(xiàn)代音樂美學(xué)特別把目光轉(zhuǎn)向音樂的接受者，把它提高到音樂創(chuàng)作與表演同等重要的地位。欣賞者在音樂客體影響下所產(chǎn)生的感覺，是欣賞者意識中所產(chǎn)生的心理性的東西，它和音樂作品本身是并不完全相同的兩個(gè)東西。音樂欣賞歸根到底是欣賞者主體性的意識活動，在欣賞過程中不可避免地要把自己的主體意識滲入到欣賞對象中，從而在一定程度上改變著音樂本來的在面貌，體會和理解也各不相同。對音樂欣賞的主體性與創(chuàng)造的研究，是一個(gè)新的美學(xué)課題。 最后還要強(qiáng)調(diào)指出：音樂欣賞并非僅僅作為音樂的接受環(huán)節(jié)面存在，它同時(shí)還以反饋的方式給音樂創(chuàng)作和表演以影響，它的審美判斷和審美選擇往往能左右作曲家和表演的審美選擇，每一個(gè)嚴(yán)肅的音樂家都不能不注意傾聽音樂欣賞者的信息反饋，來調(diào)整和改進(jìn)自己的藝術(shù)創(chuàng)造。我們堅(jiān)信：格調(diào)高尚的音樂能潛移默化，培養(yǎng)出格調(diào)高尚的音樂欣賞者。反過來，具有高度審美趣味的高尚的音樂欣賞者同樣可以培育出品格高尚的音樂。這正是我們所追求的良性循環(huán)。
欣賞的作文 篇6
早上醒來，打開窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開放著呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的小眼睛，還找來了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞！開心極了！
真是一個(gè)快樂的.下雪天呀！
欣賞的作文 篇7
陽春三月，春姑娘邁著輕快的腳步走來了。小草探出了頭，柳樹展開了鵝黃色的嫩芽。
快要春游了，我建議大家去石化公園，因?yàn)槲液透绺�、妹妹在那里拍過照，那里不僅風(fēng)景美，而且空氣清新。
石化公園東側(cè)有一片湖，湖水一年四季波光粼粼，在微風(fēng)中掀起一朵朵浪花，好似頑皮的孩子。
石化公園的正中央豎立著一座假山，好像一位高大威武的士兵守衛(wèi)著石化公園。
那我也不多說了，回來你們自己去看看吧！記著，考慮考慮我的春游建議喔！
我的春游建議--黃佳珍
春姑娘又悄悄地來到我們的身邊，它給我們帶來了一幅幅美麗的畫卷。追隨春姑娘的.腳步我來到了如詩如畫的"森林公園".那里景色美不勝收，讓我流連忘返。
最讓我贊嘆的是那蔚藍(lán)的湖。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的湖水有時(shí)波光粼粼，不時(shí)回頭的浪花好像不舍得什么似的；有時(shí)頑皮的浪花沖過來，仿佛要和我打招呼似的；有時(shí)，浪花會飄到我的腳底下，淘氣地抓我的腳心……我走在沙灘上，欣賞著美麗的景色，仿佛來到了夏威夷，別有一番情趣。
湖上的吊橋在陽光的照耀下，顯得格外雄偉壯觀。我走在橋上，望著眼前的美麗景色，仿佛我也成了這風(fēng)景中的一部分。
站在假山上，放眼森林公園，簡直就是一幅重彩濃墨的水彩畫，藍(lán)的湖，綠的草，紅的花……讓人宛如來到了人間天堂一般。
來到小亭子里休息，會讓自己的心情變得更加舒適。亭子里，有的人在欣賞園林風(fēng)光，有的人在忙于拍照留念，有的人在點(diǎn)贊景區(qū)景點(diǎn)……
聽了我的介紹，大家心動了吧！其實(shí)，森林公園美景又何止這些，我就不一一介紹了。要春游，請大家不妨到森林公園來，但要注意的是，不要讓這里的美景迷住了，忘了回家的路喔！
我的春游建議--田密
春姑娘邁著輕盈的腳步走來，燕子從南方飛來，為春光增添了許多生趣。
馬上要春游了，我建議去石化公園，那里鳥語花香、百花爭艷，柳樹在微風(fēng)中把自已動人的長發(fā) 梳理得井井有條。
石化公園的東側(cè)有一片湖，湖水清澈見底，湖邊有些花花草草。
那里有些人帶著畫板、畫筆和顏料，花、草、樹、鳥、水、藍(lán)天、白云、燕子、橋……構(gòu)畫出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。
路旁一年四季常青的松樹挺拔高大，好像一排排士兵正在守衛(wèi)著石化公園的清潔。
那里用石頭刻得馬、羊等等都是讓人觀賞的。
石化公園的空氣清新，景物壯觀，是個(gè)春游的好地方。
欣賞的作文 篇8
雖然中國主持事業(yè)的發(fā)展萌發(fā)的很晚，但是發(fā)展的迅速還是令人驚訝不已。在中國主持界的逐漸完善過程中，在眾多前輩們的良好表率下，中國也涌現(xiàn)了一波又一波知名而各具特色的優(yōu)秀主持人。中國的主持人們，不管是主持的節(jié)目是娛樂性，新聞性還是訪談性，身上都有著諸多值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方。而我今天想拋開主持人各自的特色職業(yè)領(lǐng)域，談?wù)勎易钚蕾p的中國電視節(jié)目主持人之一，何炅。 這是一個(gè)家喻戶曉的人物，因十年如一日的主持《快樂大本營》而著名。作為內(nèi)地知名度最高的明星互動娛樂節(jié)目，我也看過不少期的節(jié)目。但是何炅的主持，帶給我的感受不僅僅是娛樂性那么簡單，反而更多的是為人處事的睿智和化解危機(jī)的智慧。在娛樂圈這個(gè)水深火熱的工作環(huán)境中，有人靠緋聞上頭條，有的人靠身邊人上位。但是何炅靠的是自己真誠的態(tài)度和敬業(yè)的精神。每一個(gè)上節(jié)目的人都當(dāng)做真心朋友去對待，用自己的`機(jī)智消除陌生感，善于換位思考。
我覺得作為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，已經(jīng)不簡簡單單是口才出眾，端莊大方那么官方的標(biāo)簽，而是能讓一個(gè)人無論是陌生還是熟悉的人都能擁有賓至如歸的暢快感和舒適度。必要的時(shí)候是盾牌，需要的時(shí)候是綠葉。真誠和用心，這些都在何炅的身上表現(xiàn)得淋漓盡致。而他總是樂呵呵的出現(xiàn)，帶給這個(gè)世界正能量，我欣賞愛生活，樂觀向上的人，他使這個(gè)世界更漂亮。
我最欣賞的是一個(gè)人真誠的心意，工作的盡職，生命的熱愛。不管他是誰。
欣賞的作文 篇9
懷著愧疚的心情，寫下這篇日記，希望熟睡的COCO能原諒媽媽。
COCO今天回家，練習(xí)了二十分鐘的鋼琴，吃飯，默寫生字，跟讀英語，有兩個(gè)單詞老是忘記，媽媽生氣了，狠狠地批評了她，COCO哭了，哭得很傷心。媽媽的心里也很難受。COCO會對著發(fā)怒的媽媽說：“還好，還好，媽媽你不象圖圖的媽媽，一發(fā)脾氣，把圖圖都吹跑了……”這句話很受用，媽媽的怒氣消失得無影無蹤。
每個(gè)孩子都是天使，縱然是天使也會有她的缺點(diǎn)，象COCO說的她們班上最調(diào)皮的男孩子會彈很好聽的鋼琴曲子，COCO說要向他學(xué)習(xí)，COCO認(rèn)識到自己最大的優(yōu)點(diǎn)是會畫畫，她會畫出自己所感所想，每每她投入地畫畫時(shí)，所有的煩惱都沒有了。家里最多的就是隨處可見她的.“杰作”。所以，媽媽也要學(xué)會接受COCO的缺點(diǎn)，COCO經(jīng)常學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中，很多東西要重復(fù)地學(xué)習(xí)很多遍，媽媽經(jīng)常會變得沒有耐心，聲音很大，把氣氛弄得很糟糕，媽媽也要檢討自己，以后一定好好改正，不能隨便亂發(fā)脾氣，好好的陪COCO一起學(xué)習(xí)，一起成長。
欣賞的作文 篇10
“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個(gè)母親對自己兒女的愛，三年級作文父母的愛。其實(shí)，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個(gè)人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時(shí)候，更能體現(xiàn)出父母對你的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有一次，我因?yàn)樘鞖鉄o常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)41度左右，吃退燒藥也無濟(jì)于事，體溫一直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，束手無措，想要帶我去醫(yī)院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學(xué)習(xí)。所以，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。想帶我去醫(yī)院了，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長時(shí)間的對才能掛帶鹽水，怎么辦呢?于是，爸爸帶我?guī)Я艘粋�(gè)私人門診部，這個(gè)門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，爸爸鼓勵(lì)我：“要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)�！蔽衣犃耍娴牟荒敲刺哿�。在我掛鹽水的時(shí)候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會兒給我到水喝，一會兒又給我扇扇子。當(dāng)我獨(dú)自餓了的時(shí)候，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時(shí)候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)想，我的病很快就好了。
其實(shí)，父母的愛有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面的。我的'父母就是這樣的。
有一次，我和爸爸媽媽去逛商場，我記得那是個(gè)節(jié)假日，商店里人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個(gè)小玩具非吸引了，我不由自主地松開媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當(dāng)我擺弄完玩具去拉媽媽的手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。不只過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽，，但并不是我想象中的，他們并沒有輕聲細(xì)語地安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了。”我一聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時(shí)，我們會感受不到父母多我們的愛，其實(shí)，他們的愛盡在不言中。
書上說世界上是最偉大的人是父母，父母對子女的愛是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都是過生日時(shí)爸爸、媽媽帶我去拍的寫真集。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我?guī)矶嗌倩貞洶�，影集成為了記錄我成長中每一個(gè)歡聲笑語、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來的某一天，當(dāng)我翻開這些影集的時(shí)候，父母的愛會更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽話，有時(shí)還會給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，媽媽總是說：“還不如我生病好了。”夜晚，我踢掉被子，媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采來。我知道，媽媽那責(zé)備其實(shí)是對我的愛意，她是希望我能更好地照顧自己，媽媽愛我，愛在心里。
我深深地愛我的父母，將來，我會更好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開開心心。
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