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欣賞作文

時(shí)間:2024-09-12 17:28:25 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞作文【實(shí)用5篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的欣賞作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

欣賞作文【實(shí)用5篇】

欣賞作文 篇1

  今年很有幸,成為一名教書(shū)育人的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。其實(shí)從嚴(yán)格意義上講我并不像老師,或者學(xué)生根本不把我放在眼里,不是因?yàn)槲艺`人子弟不會(huì)教書(shū),實(shí)在因?yàn)槲业钠馓,不忍打罵學(xué)生,畢竟從未帶過(guò)課,加上他們又是那么天真善良的孩子,本身自己也還未正真成長(zhǎng)起來(lái),替自己爭(zhēng)口氣,也為他們的父母著想,不敢打罵孩子,更加和藹可親。

  我也是臨時(shí)被校長(zhǎng)委任的,本想讓我?guī)б魳?lè)先鍛煉一下我的能力,又擔(dān)心我唱歌嚇壞了孩子,無(wú)奈之際,音樂(lè)老師回歸才解決了校長(zhǎng)的煩心事!說(shuō)句實(shí)話,我第一次登上講臺(tái)沒(méi)有任何準(zhǔn)備,在沒(méi)有備課和毫無(wú)打扮之下顫顫巍巍的站在黑板前,作了不太精彩的自我介紹之后就匆匆進(jìn)入了新課程。

  講著我自己都不太懂的課題、看著懵懂的孩子我只好讓他們自習(xí)。借著下課的空閑與同學(xué)們搞好關(guān)系,幸好他們還算給面子,有人問(wèn)我芳齡幾何?家住何方?甚至還有調(diào)皮的男孩還關(guān)心我婚否?我被他們的天真所感化,也學(xué)著與他們?nèi)诤,關(guān)心同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)狀況。

  慢慢地學(xué)會(huì)備課,不斷地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)授課技巧,加上同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持,我漸漸克服了緊張,能夠正常的上一堂完整的`數(shù)學(xué)課。為了增加課堂的生動(dòng)性,我學(xué)著講一些笑話、模仿一些動(dòng)物的肢體動(dòng)作,穿插點(diǎn)課外的趣味知識(shí),讓討厭數(shù)學(xué)的孩子能夠?qū)P穆?tīng)課。

  為了更加了解學(xué)生的心理和態(tài)度,我還讓學(xué)生給自己提一些意見(jiàn)或建議,大部分同學(xué)剛開(kāi)始比較保守,在我的帶動(dòng)和勸說(shuō)之下勇敢起來(lái),臉紅著說(shuō)我上課聲音太小、抄題太快,也有同學(xué)抱怨我很少利用多媒體上課、也很少給他們放映電影…后來(lái)我把意見(jiàn)匯總在一張紙上,慢慢的改正或轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度。

  我最喜歡的還是讓他們考試,一來(lái)可以測(cè)驗(yàn)他們的水平進(jìn)而因材施教,其次也能檢驗(yàn)我的教學(xué)水平,對(duì)于不足之處還可改進(jìn),最重要的還是能夠獎(jiǎng)勵(lì)考好的同學(xué)、鼓勵(lì)考差的再接再厲,也讓他們知曉我不是嚴(yán)師,更不是個(gè)吝嗇的人,只是我沒(méi)有想到有些同學(xué)竟然得寸進(jìn)尺,厚著臉皮要我獎(jiǎng)勵(lì)玩具、卡片之類(lèi),在我的循循善誘和英明教導(dǎo)之下才逐漸的解決這些問(wèn)題。

  我也會(huì)在同學(xué)的生日之際獻(xiàn)上自己制作的禮物,以代表對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),有些同學(xué)還擔(dān)心我會(huì)不會(huì)因此而破產(chǎn)?也有家長(zhǎng)托我多加照顧他們的孩子,抱怨讓她孫子成績(jī)下滑的也有人在,還有母親愿意把孩子讓我托管照料…而我回答的是我會(huì)本本分分的做好我該做的事情,絕不會(huì)偏袒任何孩子,也不會(huì)讓您的孩子受委屈。當(dāng)然也會(huì)有一些突發(fā)狀況出現(xiàn):第一次遇見(jiàn)上課有兩個(gè)同學(xué)牙掉、還有鼻血流淌不止的學(xué)生、肚子疼、發(fā)燒更是家常便飯,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是極大的考驗(yàn):讓我懂得如何學(xué)著去照顧別人!

  我在盡力完成教學(xué)工作的同時(shí)也會(huì)常和學(xué)生們聊天,關(guān)心他們的家庭狀況,甚至保持和稍微懂事孩子們的溝通、交流,也和他們共同努力、進(jìn)步、成長(zhǎng)!尤其是在農(nóng)村學(xué)校之時(shí)的兩天監(jiān)考,給了我深深的觸動(dòng)和反思。觀察到了大多農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、面黃肌瘦,有的還帶著面包、方便面來(lái)參加考試;不少學(xué)生知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)、成績(jī)也不太理想;農(nóng)村教育環(huán)境也不太樂(lè)觀,尤其是窗外的垃圾污染了整條河流而臭氣熏天,室內(nèi)的課桌里布滿了蚊子,盯的學(xué)生無(wú)心考試;更讓我痛心疾首的是,沒(méi)有學(xué)籍的考生直接沒(méi)收試卷,以零分計(jì)算,這讓辛苦一學(xué)期的學(xué)子一無(wú)所獲!

  與60位淳樸可愛(ài)的青春少年呆在一起,久而久之,也變得童心未泯、開(kāi)朗起來(lái)。猶記今年六一節(jié)日的聯(lián)歡會(huì),每個(gè)學(xué)生都來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,有的唱歌跳舞、有的舞槍弄?jiǎng)Χ捍蠹议_(kāi)心,看著班長(zhǎng)一本正經(jīng)的主持節(jié)目,我也笑的合不攏嘴!在調(diào)皮活潑的同學(xué)起哄之下,我也厚著臉皮唱了最拿手的歌曲,這么其樂(lè)融融的景象生平從未遇見(jiàn),而且每個(gè)孩子都是那么的天真無(wú)暇、聰明伶俐,這也更加堅(jiān)定了我要更加努力教書(shū)育人,不辜負(fù)他們父母的期望和完成自己的光榮使命,爭(zhēng)做一位優(yōu)秀教師!

欣賞作文 篇2

  中國(guó)人都知道——這個(gè)詞有幫助,很多人都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)美好人物的存在!學(xué)校號(hào)召開(kāi)展“搶救災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。所有的學(xué)生都去了講臺(tái)的捐款箱?炜矗【璜I(xiàn)者多為1元、1。5元、2元。這時(shí),被稱(chēng)為“大富翁”的王剛捐了5元錢(qián),5元錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不多,因?yàn)樗辽儆幸惶煊?元錢(qián)買(mǎi)零食,但觀眾還是報(bào)以熱烈的掌聲。畢竟有錢(qián)是一回事,愿意捐又是另一回事。更重要的是,到目前為止,他捐的錢(qián)最多。捐款活動(dòng)繼續(xù),最后是“小”我告訴你一件事:他絕對(duì)不會(huì)買(mǎi)冷飲,只會(huì)喝一些家里帶的開(kāi)水。我看到他拿著一個(gè)存錢(qián)罐,走到講臺(tái)前。所有的學(xué)生都想看看他能捐多少錢(qián)。我看到他走向捐款箱,把存錢(qián)罐翻過(guò)來(lái),蹦出一大堆一美元和十美分的'硬幣。“他不可能都捐了吧?”我心想,因?yàn)樗恢焙苄。這時(shí)班主任丁老師數(shù)了數(shù)。25塊錢(qián),我看到王宇搶了錢(qián),全放在捐款箱里了。這時(shí),觀眾發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。

  捐款后,丁先生請(qǐng)王宇發(fā)言。這時(shí)王宇顯得有點(diǎn)害羞,說(shuō):“我捐這筆錢(qián)只是想盡我所能幫助他們,而是盡我作為中國(guó)人的責(zé)任!”這時(shí),觀眾發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。

  這時(shí),丁老師走到王雨面前,摸著王雨的頭,深情的說(shuō):“非常感謝你!”

欣賞作文 篇3

  “哇!”好多千奇百怪的動(dòng)物,有昆蟲(chóng)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、禽類(lèi)……一只只動(dòng)物千姿百態(tài),形態(tài)各異。原來(lái),我來(lái)到了展覽館里的“動(dòng)物小世界”。

  一掀簾子,映入眼簾的是一只海鷗,它身披灰色的大棉襖,毛茸茸的,形體比較大、胖,長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)嘴,眼睛黑溜溜的注視著前方,和藹可親,惹人喜愛(ài);緊相鄰的是一只紅嘴綠鸚鴿,尾巴的藍(lán)色點(diǎn)綴著它的綠外衣,真是紅配綠一臺(tái)戲,它的嘴仿佛是一把尖銳的鐮刀,它那兩條腳呈現(xiàn)出紅色,它真是小巧玲瓏,天真可愛(ài);而對(duì)面的是一只高高瘦瘦的白鷺,它那趾高氣揚(yáng)的樣子,真令人害怕,它穿著上帝為它編織的羽絨服,頸和腿都長(zhǎng)得很長(zhǎng),所以,它整天以驕的傲姿態(tài)面對(duì)大自然,高高在上;那只紅腹錦雞,全身五彩繽紛,好像到了染房里去染了似的,全塊色彩上又點(diǎn)綴著黑墨點(diǎn),尾巴的羽毛往上翹,一根根棕毛又有黑線條和黑斑點(diǎn),它的.腹部是紅的,因此才得了這個(gè)名;毛茸茸的小兔子的眼睛多么像一塊玻璃,晶瑩剔透,大地給它鑲上去的毛多么柔軟、舒服,怪不得人們用它來(lái)做衣裳!它的那雙腳好像受傷了,好可憐,我真想俯下身子為它包扎;梅花鹿的全身上下呈現(xiàn)棕色,還有幾滴白珍珠撒在上面,它的眼睛真可愛(ài),似乎有一種說(shuō)不出的親情,人說(shuō)眼睛是人的心靈的窗戶(hù),這話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò),它的形體瘦小,看來(lái)是一只幼小的梅花鹿……還有一些小動(dòng)物,如:大海龜、黃鼠狼、刺猬、豬獾、小海鷗、蝴蝶、蟑螂……

  通過(guò)這次觀看,真讓我大開(kāi)眼界,我們從小一定要多看一些書(shū)、多掌握一些知識(shí),投身到大自然中探索其奧秘。

欣賞作文 篇4

  生活中的每一件事,都隱含著學(xué)問(wèn)。細(xì)心的人就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。那一年,我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩。跨入公園的大門(mén),就有一股清香撲面而來(lái)。我們順著香味跑了過(guò)去,原來(lái)是草坪上盛開(kāi)著五顏六色的小花。我心里想,要是能躺在柔軟的、開(kāi)滿鮮花的'草坪上,那該有多舒服啊!看看四周沒(méi)有*人,抬起腳剛要踏進(jìn)草坪,哥哥卻說(shuō):“不要踩踏小草,不然小草會(huì)受傷的!蔽荫R上把腳收了回來(lái)。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。過(guò)了一刻,一位*走了過(guò)來(lái),也要踏進(jìn)草坪。我大聲喊:“不要傷害小草。”這名*像受驚的小鳥(niǎo),跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道:“要是踏進(jìn)草坪,小草就會(huì)掉眼淚的!碑(dāng)時(shí),我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻,我為自己能保護(hù)小草而感到無(wú)比自豪。 還有一次,我和哥哥去爬山。那時(shí)正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。粉紅的桃花讓我產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我正要摘一朵桃花,哥哥又阻止我說(shuō):“不能摘桃花!桃花被摘下來(lái)就會(huì)少結(jié)桃子。這片桃樹(shù)可是農(nóng)民伯伯的心血啊……”哥哥話剛落音,桃花也頻頻點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“對(duì)呀!對(duì)呀!等桃子成熟的時(shí)候,歡迎你們過(guò)來(lái)品嘗!

  經(jīng)歷了這兩件事,使我深深地體會(huì)到,我們一定要保護(hù)環(huán)境,從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起。

欣賞作文 篇5

  又是,一個(gè)秋天,在這個(gè)秋天里我們?cè)诖朔謩e!}記

  我還依昔記得,那天,離別的那天,記得那一天,我們站在那顆老榆樹(shù)下,分別,我們不知道我們還能不能見(jiàn)面,我們不知道我們還能在一起,古人說(shuō),天下沒(méi)有不散的筵席,可是這場(chǎng)筵席散去后我們有該何去何從。

  我們含著眼水離開(kāi)了校園,天空陰霾密布好似我們的心情,回頭望著,那迎風(fēng)飄展的紅旗,耳畔邊,仿佛還響起那莊重的宣言,人非草木孰能無(wú)情,經(jīng)過(guò)六年的.相處,我們?cè)缫越酉铝松詈竦挠颜x。回想著六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我終于發(fā)現(xiàn)有一種情感叫憂傷,有一種分別叫做永相不見(jiàn)。沙沙沙一秋雨下起來(lái)了,為這個(gè)分離的季節(jié),徒添憂傷,水流在我的手上了,分不清那是雨水,還是那寄托著我憂傷懷念的淚水,定睛一看,哦,原來(lái)是淚水了,原來(lái)是我哭了,我痛痛快快哭了,望著蒼天,我吶吶自語(yǔ),不停的說(shuō)著為什么,為什為,命運(yùn)要如此無(wú)情,的坺弄著我們命運(yùn)的琴弦,現(xiàn)在我終干明白了,我們都是這諸天世界的一顆顆星星,看似觸手可及,其時(shí)卻差之千里,細(xì)數(shù)流逝的經(jīng)年,唏噓過(guò)往的日子,我們?cè)黄鹱哌^(guò)風(fēng)雨,最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。我認(rèn)為只要將這些美好的回憶埋藏在心底,就不會(huì)悲傷,就不會(huì)心痛,可是我錯(cuò)了,原來(lái)記憶不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變淡,而是會(huì)越發(fā)越濃厚,刻入骨子里。我站在高山上,凝望著遠(yuǎn)方,大聲喊到讓往事隨風(fēng)一一一飄。飄到世界的每一個(gè)角落。

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