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欣賞的作文7篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的欣賞的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
弟弟就象雨一樣,有時會給我?guī)頌?zāi)難;有時又會讓我心曠神怡。
只有我們姐弟倆在家的時候,他特別聽話,就象跟屁蟲。我一說讓他做什么,他絕無二話;有時還會臉色行事,揣摩我的心理。然而,父母一在家就不行了,他處處同我作對,吃虧挨罵是我的家常便飯,我樣樣都背他的害。
又一次,我的朋友過生日,我千辛萬苦地?cái)了點(diǎn)錢,給朋友買了生日禮物——一一個精美的小筆架。他發(fā)現(xiàn)了,他傲慢地站在我面前說:“把這個給我,我要放筆。”
“不行。這是我買的禮物。”我也沒好氣地說。
“不給我就哭,說你打我了!彼醚劬ο蛭沂疽鈰寢尵驮谖堇锟措娨。正在我們爭吵的時候,媽媽出來了,“你就不能有個姐姐的樣!”你看我挨的訓(xùn)虧不虧。
這樣的事情實(shí)在太多了,真是罄竹難書!鞍。做姐姐就要有做姐姐的樣子嘛。”然而有一次,我是實(shí)在難以忍下去了,以至于我恨起他來了。
那是上星期天的事,吃過午飯,我正在做作業(yè),他叫我同他玩,我不愿意,他就死纏著我,我不理他,他就故意把他的遙控汽車拿出來在我面前玩,并且故意弄出一些大響動,想以此勾引我。我仍舊不搭理他,他著急了。
“好姐姐,你就不想玩我的汽車嗎?”他滿臉哀求地說。
我堅(jiān)持不同他答話,一心做作業(yè)。突然,我的嘴里有一絲冰涼的甜,原來他把他的棒棒糖塞到我的嘴里了。我被他鬧得實(shí)在沒辦法。
“那咱們玩汽車吧?看誰開得好,能從這兩本書的中間開過去,算贏了,接著再開一次! “好。我先開!
他沒有開過去,滿臉懊悔。我接過汽車,順利地通過了。
“不算。不算。我得開兩次!彼呓衅饋,順手搶走了汽車。我也不示弱,接著搶了過來。他又追過來了,我就高高舉起,他一竄一竄地跳著奪,就是挨不著。終于,他被我氣惱了,我沒有想到他會使勁用手去扇汽車,汽車掉到了地上,啪的一聲,車輪掉了。我倆都驚呆了! 他的眼淚頓時噴涌而出,我知道這眼淚會給我?guī)硎裁,我的?dāng)務(wù)之急是安撫他,不能讓他發(fā)出哭聲,我只好放下姐姐的尊嚴(yán),低三下四地賠不是。
“哇——”哭聲還是出現(xiàn)了。
我連忙拿起一根小木棍指著他,雙目怒視,想通過這種恐怖的面容止住哭聲。他哭得更加嘹亮,我象老蔣的'敗將聽到了共軍的沖鋒號聲,頭腦一片空白。
媽媽從廚房里跑出來了。
“她摔壞了汽車,還用棍子打我!钡艿苤钢币粋輪子的汽車說。
這是我挨的最實(shí)落的揍。我哭著沖出了家門。
蒙蒙的秋雨下個不停,夾著一絲涼風(fēng),一個姑娘奔跑在雨中,這個姑娘就是我。秋風(fēng),秋雨打落了樹上的葉子,葉子旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,如斷線的風(fēng)箏,沒有任何依托,地上鋪滿了一片淺黃,那淺黃是我黯淡的心。
“姐姐——姐姐——”熟悉而又稚嫩的聲音傳來了。
弟弟拿著一把雨傘,雙腿占滿了泥漿,額頭的花尖滴著一連串的雨珠。
“回家吧?”他用乞求的眼光看著我,聲音里充滿了無限的柔情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在雨中,在花傘的下面,一位姐姐一只手抱著弟弟的肩,另一只手扶著傘,他們并排地走著……
欣賞的作文 篇2
每當(dāng)我遇到困難時,總會想起一句格言:世上無難事,只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧!
我以前做數(shù)學(xué)的時候,動不動就問爸爸媽媽,星期天補(bǔ)課時,不會做的`也等著老師報(bào)答案。
每次看題目時,感覺有點(diǎn)難時,就等著叫爸爸教。前幾天,我正在思考江南培訓(xùn)那兩道數(shù)學(xué)題,一直想不出好辦法,便請媽媽來幫助解這兩道難題。
媽媽用心地說:“這一道題十分簡單,可以用方程,也可以先算路程,再算……”我剛開始一點(diǎn)也不理解,媽媽就一遍一遍地教我,教懂我之后,一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說:“世上無難事,只要肯登攀!”從此,我便養(yǎng)成了先細(xì)看題目,再做一做的好習(xí)慣!
從此以后,“世上無難事,只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中,這句名言將成為我的座右銘!
欣賞的作文 篇3
這個世界真的很大,一個轉(zhuǎn)身,剛說的再見,就再也看不見,消失在你看不到的風(fēng)景里。當(dāng)時間還在,時間里還有我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴,我想要執(zhí)筆,為你描述一個場景,安放著你的關(guān)于。
一個不需要太多語言描述的簡單故事,真的很幸福。每當(dāng)回想起這一起走過的時光,滿滿的都是溫馨。不求太多,一生有你算不算太貪心,如果算我太幸運(yùn),希望可以和你這般的走下去。你的簡單笑容和你溫柔的眼神,是我的故事里不曾有過的風(fēng)景,漂泊的生活還可以擁有你的友情,這何嘗不是一種感動。
說不出來什么是緣分,也解釋不清楚。只是漸漸的用感覺來體會,才對緣分有點(diǎn)了解。一直都在你身邊出現(xiàn)著,有的成了過眼云煙,有的便悄悄借用你心臟來萌芽。悄無聲息的就那樣的與你相連,可是那并不說明什么,因?yàn)槟侵皇嵌虝旱耐A簦梢宰叩暮軋?jiān)決,可以當(dāng)做沒有發(fā)生事一樣。還好,你總是那么不小心,在停留的時間里,留下了淺淺痕跡。
剛開始還只是陌生人,如今卻是最熟悉的人。是巧合還是什么,我不想再去想原因,畢竟時間已經(jīng)走到這里,其他的解釋估計(jì)也沒有人愿意聽。誰也沒有想到我們的交集會出現(xiàn)在同一個人的身上,無意中結(jié)識的你,如今竟可以在我的世界里自由的走來走去,我很愿意。
那個夏天聯(lián)系最頻繁,有說不完的語言,什么的話題都可以說上好幾遍,好像感覺不到厭煩。在剛剛畢業(yè)的季節(jié),好像怕以后沒有機(jī)會可以那么開心的聊天,事實(shí)證明,真的沒有以前那么舒服的.肆無忌憚。我知道了那時候你的休息時間是晚上十點(diǎn),我知道了你喜歡的顏色是天藍(lán),我知道了你的心情你的情緒,我可以看穿你的逞強(qiáng),可以隱藏你的秘密,可以交換心事,可以沒有顧忌,可以很安心。
與你相識并沒有太多浪漫情節(jié),于千千萬萬的人海中相遇你沒有特別的不同之處,有的是相似的寒暄唏噓,沒有夸張到一見如故。初見你時,并沒有太多在意,只是后來交流才慢慢發(fā)現(xiàn)和你聊天竟可以很輕松,有一句沒一句的繼續(xù)著,沒有陌生。喜歡上那種氣氛,簡單明了的不摻雜其他客套的語言,這是你的交流方式,我來不及用時間去適應(yīng),竟已經(jīng)習(xí)慣。
夏天走了,秋天就緊跟著過來了,不說道別,也回不到故事的開始。我抓著夏天的尾巴,想著時間可以走的慢些,至少不用擔(dān)心日后的天涯各一邊,盤算著何時見面。
你說你不喜歡別人問你過得好不好,不喜歡勉強(qiáng);你說你總是自以為是,做一些別人不愿做的,你說你喜歡隨遇而安,追求簡單的幸福。我也只是笑而不語,安靜的做一名聽眾,更多的時候你是名聽眾,聽我的世俗故事。需要的回答總會給我驚喜,就算是我猜到的你會說的答案,也會很好聽,那種透徹你心思的本領(lǐng),即使中間隔著距離,也可以一語中的。需要的不是安慰,而是一個可以懂你的人。
回想著過去的點(diǎn)滴,尋著你的足跡,輕描淡寫的你,我執(zhí)筆,淺痕的歲月里,寫滿回憶……
欣賞的作文 篇4
這個球場廢棄了很久,因此很少有人來。
但是,那位老人每天都會在這球場里坐一會兒,就這樣坐著,好像在等什么。
這天,老人依舊到這個球場,卻發(fā)現(xiàn)有一支球隊(duì)竟在這里練球。老人吃了一驚,很快平靜下來,坐在一邊靜靜的看著。
一不小心,球隊(duì)里的的一個隊(duì)員將球踢向了老人。球向老人砸去,正好砸中了老人的頭。老人一聲不響的倒了下去,隊(duì)員們都慌了神,誰也沒想到會有個老人坐在那。踢球的那個人嚇得逃走了,不想惹上麻煩。
這時,一個略年輕的小伙子走向了老人,扶起他,想送老人去醫(yī)院。隊(duì)友們都在勸他別惹麻煩,小心等老人醒了反而反咬一口,那就慘了。
這個小伙子卻像是沒有聽到隊(duì)友的勸告一樣,撥打了急救電話就送往醫(yī)院。隊(duì)員們都搖搖頭,走了。
老人被送往了醫(yī)院,幸好及時送到,否則就危險(xiǎn)了,因?yàn)槟莻球剛好砸中了老人的頭,而且老人年事已高,受了重傷。一看手術(shù)費(fèi)用,小伙子愣了愣,他一個普通的`小小的球員,哪來這么多錢,可老人沒有親人,小伙子于心不忍,向家里親戚朋友借來了錢,付了費(fèi)用,就離開了。
老人醒來后,出院了,他找到那個小伙子,說要把自己畢生的經(jīng)驗(yàn)教給小伙子。
原來,老人年輕時是一個著名的球星,只是比賽中發(fā)生了意外,終結(jié)了他的足球夢。那個廢棄的球場是他以前練球的地方,所以每天都會去那坐上一會兒,回想著從前的輝煌。
后來,小伙子繼老人之后成為了一代球星。
欣賞的作文 篇5
現(xiàn)在,我一看到蜘蛛網(wǎng)就會思緒萬千。
有一次,大雨過后,我閑得無聊,便想找些樂子玩,抬起頭看到蜘蛛織了一個好大的網(wǎng),我一時性起,便把整個網(wǎng)給捅破,心想:看你還能咋辦,你還有能力再織一個網(wǎng)嗎?這時,小A叫我一起玩,我們玩得很開心。我已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)這件事拋到九霄云外,等我回家一看。蜘蛛又織了一個更大的網(wǎng),我不由得內(nèi)心一陣顫動,整個人很不是滋味,想想我在學(xué)習(xí)上的態(tài)度。唉!如果我像蜘蛛一樣擁有堅(jiān)持不懈的精神就好了。
有一次,老師在發(fā)考卷。小B60分、小C100分、小D95分……聽著老師公布這些成績我的心像只小鹿一樣亂沖亂撞。直聽到老師念著我的分?jǐn)?shù)為止。59分這個成績使我心灰意冷。獨(dú)自走在這條漫長的路,怎么也走不到家。路上,我在找成績不好的原因:馬虎。容易驕傲自滿、得意忘形,這些都是我學(xué)習(xí)上的致命缺點(diǎn)。想著想著我不由得想起被我捅破的蜘蛛網(wǎng)的事,我想我應(yīng)該要有蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈,不達(dá)到目的`不罷休的精神。
從此以后,放學(xué)回家后,我總是先把課內(nèi)作業(yè)完成,然后一有空就多看課外書,連平常最愛看的電視劇和最愛的電腦游戲,都拋到腦后,一心思撲到學(xué)習(xí)上,就這樣通過不斷的努力,我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了。
直到有一次,老師發(fā)卷時說:“這回,班上有位同學(xué)進(jìn)步很大。XX考了100分。繼續(xù)加油哦!”我在心里默默的想:老師我不會辜負(fù)您的期望,我不會得意忘形的,而會更加努力學(xué)習(xí)。
我之所以能在學(xué)習(xí)上取得較大的進(jìn)步,是蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神給我的啟示。
我要感謝——那個被我捅破的蜘蛛網(wǎng)。
欣賞的作文 篇6
那個戴著眼鏡,平時不茍言笑的人,那一次終于笑了。
“吃完飯就管自己上樓學(xué)習(xí),不要讓人監(jiān)督。”他在一旁念叨,“別在樓上瞎玩,我還要修家里的油煙機(jī),需要出去一趟!庇谑撬_著電瓶車走了。
我暗地里高興,哈哈,現(xiàn)在我自由了,想干啥誰也管不著。
我愉快地跑上樓,順手拿起空調(diào)遙控器準(zhǔn)備感受涼爽。終于自由了!我歡快地朝天花板扔枕頭。糟了,頂燈上的玻璃棒掉了下來,落在床上。我心里一慌,趕緊撿起玻璃棒看了看,還好,沒有損壞,否則等下又要挨罵了。
我慌忙把房門鎖了起來,拉過一把椅子,站上去,準(zhǔn)備把玻璃棒裝回去?墒遣AО籼{(diào)皮了,我裝上去一根又掉下來一根,似乎是跟我作對。我的腳不由自主地顫抖起來,心也咯噔咯噔的,生怕誰一下子推門進(jìn)來看見。
我費(fèi)盡九牛二虎之力才把燈裝飾得和原來一模一樣,那根玻璃棒也盡可能還原。
聽到門外有動靜,我嚇了一跳,搶先一步開了鎖拉開了門。他站在門口一動不動,好像是本想快速拿起鑰匙開門,然后看看我有沒有罪行。
我一溜煙跑出門外,害怕下一秒就要被教訓(xùn)。
“你是不是把燈上的玻璃棒打下來了?說實(shí)話!”
“我……我沒有!”
“那床上這一塊透明的`東西是什么?”
我湊到了前面去看,“這不是……”我欲言又止。沉默了一會兒,我只好開口,“是我剛才扔枕頭時,不小心碰到掉下來的!
我承認(rèn)自己碰掉了燈上的玻璃棒,并好奇地繼續(xù)問下去:“你怎么知道我碰掉了玻璃棒?”
“第一,你開門時很緊張,說明你肯定犯了什么錯誤;第二,因?yàn)椴A峭该鞯模獾恼凵浣嵌茸兞,說明玻璃棒肯定被換過了;再說剛才樓上只有你一個人,所以證據(jù)確鑿無疑,就是你了!逼綍r不輕易笑的他笑了笑,轉(zhuǎn)身走了。
我真欣賞他那種有理有據(jù)的樣子,還有善于觀察的眼力。
這位我欣賞的人其實(shí)毫無疑問,他就是我的爸爸。
欣賞的作文 篇7
作為人都需要欣賞,作為人都渴望被欣賞,被欣賞的感覺真好,被欣賞簡直就成為人前進(jìn)的動力!
我也喜歡被欣賞。不管是面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事或家人,還是面對社會上的人,如果能得到他們的肯定與表揚(yáng),都會讓我從內(nèi)心感到一種特有的成就感,也更激勵著我把自己的工作做得更好。
有首詩中寫到:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。寫得真好,看物是這樣,看人又何嘗不是這樣?尤其是我們教師,每天面對著70多個學(xué)生,如果能用欣賞的眼光來看每個學(xué)生,你就會覺得每個孩子都是可愛的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中,在充滿信任的肯定中,在滿懷熱情的交流中,在恰如其分的鼓勵下,就會變得越來越優(yōu)秀。
我們班有個比較調(diào)皮的男生,平時都不怎么用心,下課又愛瘋打,是個不折不扣的“壞小子”,老師們常常拿他沒有辦法。但是我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明,而且他的朗讀水平和表達(dá)能力都很強(qiáng)。某日早讀課,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下正認(rèn)真地讀著課文,而他呢?到這個位置上走走,到那個同學(xué)那看看,不然就是坐在座位上蹺蹺板。當(dāng)時,我看得眉頭直皺,恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但回頭一想,這孩子在家中就一直被父母打啊,罵啊,也沒起到多大的效果,光靠我吵一頓就有用嗎?于是,我就裝作沒看見,在巡邏的.過程中,我來到他的身邊,摸著他的頭,微笑著說:“孩子,老師真想聽你讀書!逼鸪,他還顯得有些難為情,但當(dāng)他看到我的笑容后,就毫不猶豫地端起書開始讀,那聲音是多么得清脆、悅耳。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈,再回到他的面前,他已經(jīng)完全投入到學(xué)習(xí)中了,還向我認(rèn)真地請教了兩個字,都是課外書上的,我先告訴他怎樣讀,然后說:“如果從今天起你都能這樣用心讀書,那么你就能認(rèn)識更多的生字朋友,信不信?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,非常用心地接著讀下去。我及時總結(jié)了讀書情況,表揚(yáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對這個特別的男孩子說:“明天,你還能這樣讀書給老師聽嗎?”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。在隨后的一段時間里,他的變化越來越大了,不光當(dāng)上了班級的領(lǐng)讀員,而且還被大家評為“寫字小明星”,端正美觀的作業(yè)本成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我豎起大拇指對他說:“你真了不起!”而他回報(bào)給我的就是那一臉燦爛的微笑。
回顧這件小事,我想到了很多:如果我們能用贊美和欣賞的眼光去看待每一個孩子,特別是那些缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的孩子,他們的可愛之處也許就會不斷出現(xiàn),帶給我們驚喜。如果這樣能使他們顯得更加自信、活躍,我們何樂而不為呢?
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