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欣賞的作文

時間:2024-11-09 14:45:45 學會欣賞 我要投稿

【精華】欣賞的作文15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的欣賞的作文,歡迎大家分享。

【精華】欣賞的作文15篇

欣賞的作文1

  我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學的人。因為這樣的人思維敏捷。我還欣賞那種個子高,體態(tài)勻稱,學習成績比我好的人?墒,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的.調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道,他的三門學科幾乎門門掛紅燈,上課經(jīng)常和老師“對這干”,下課嬉皮笑臉,油嘴滑舌,作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定,是不能隨意變動的,我只好勉強地在凳子坐下,自己背過身去看課外書了。

  他呢,呆呆地看著我,一言不發(fā)。兩三天過去了,我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求?墒,在一次中自習后,我漸漸覺得,他并不是一無是處的,他很大方。因為……中自習時,正當我到處尋找我的橡皮時,他頑皮地沖我眨了眨眼睛,從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看,是一塊雪白的橡皮。

  他說:“你用吧!”正當我擦著我的錯字時,他說:“這是我特意為你買的,就算是見面禮吧!”我一笑說:“沒想到你還有優(yōu)點嘛!你真大方!”他抓了抓頭說:“沒什么!沒什么!”通過這件事后,我與他的距離拉近了,慢慢地我跟他也有說有笑的了……雖然他很頑皮,但我還是很欣賞他,因為他非常大方;雖然現(xiàn)在我們已不是同桌,但我仍舊懷念和他同桌的那段日子!韓笑

欣賞的作文2

  你也許就是我最欣賞的人吧!你雖只是我的鄰居,可我你的棋藝的確令我佩服。

  那天下午,天氣格外的炎熱,我百無聊賴,心中便萌生了一個念頭:找你下棋。

  在一個快要銹的面目全非的支架上,放上一個棋盤,棋盤的重量,仿佛讓支架感受到人力拉車般的痛苦,無力的四條“腿”似乎又抖了幾抖。棋盤上,線線垂直交錯上面放上了所有的棋子,顯得井然有序。

  剛開始沒走幾步,我淺顯的“套路”早已被你看透,不一會兒編化解了將軍的危機,又像惡狼撲食,向我發(fā)起猛烈進攻,在前期很大的優(yōu)勢下,我也不禁被你高超的棋藝打回原型。

  第一局,敗,慘!可不服輸?shù)木裼置傲顺鰜,決心再戰(zhàn)第二局!第二局,我速戰(zhàn)速決,下著下著,手漸漸變得濕漉,汗在手上流著,肆意的在手上爬動著,像潛伏者,慢慢前行的獵食者。

  情況越發(fā)緊張,一個臭棋下去,我已經(jīng)手足無措了,大腦像被麻痹一般,可里面卻也仿佛灌滿了漿糊。只能眼睜睜看著一個個棋掉入棋盤,最后只剩一個“光桿司令”愣愣的站在那兒,想著:“我是誰?我在那?我為什么在這里?”

  你“咯咯”的笑著,我呆呆地坐著。鳥銜花落,吝嗇的夏風把凋零的花瓣扶起。這個畫面很靜,但在我的眼里卻是滿目凄涼。

  之后又下了幾把,我盤盤皆輸。黃昏卻已悄悄降臨,帶來了昏黃的`云彩,我也該回家了。

  今天的我輸?shù)煤軕K,但我真的很欣賞你,欣賞你的不驕不躁和精湛的棋藝。

欣賞的作文3

  初讀《項羽本紀》,我只能淺略的看出他是一個武藝超群,智謀淺短,性格暴歷,意氣用事的一介武夫,他絕對缺少劉邦的能屈能伸的大丈夫氣概!

  我想項羽如果能做到屈身而后發(fā)展,那么烏江自刎的悲劇就不復存焉,為什么當時不退避三舍呢?江東是他的根據(jù)地,留得青山在,不怕沒柴燒呀!一切都是性格使然!

  再如“破釜沉舟”一戰(zhàn),歷來為人們所稱贊,都認為項羽有一股豪氣。我個人認為其實不然,這一仗既打出了他的威名,也奠定了他悲劇的'命運。

  項羽帶軍過河便破釜沉舟,只留三天軍糧,讀到這里我暗暗的替他捏了一把汗,他項羽的膽子太大了。他沒有想到他自己即使英勇無畏殺敗秦軍九路伏兵,又能怎樣?秦朝已是強弩之末,滅亡是遲早的事。現(xiàn)在當務之急是如何讓秦軍去克制各路起義軍,自己坐山觀虎斗,只打敗者,從而不斷強大自己。

  破釜沉舟一仗雖說打勝了,殺得秦軍望風而逃,可各路起義軍早把項羽當作把子,當成了今后若要成就大事就必須先扳倒的攔石,成了眾矢之的,今后若想成就帝業(yè)就難了!

  巨鹿一役后,楚軍雖不能說傷亡慘重,也可以說是有所損耗,而且僅有三天糧食,若在此時出現(xiàn)一個蘇秦式的口舌之士,對各路將領陳明項羽之利害,我就不信,各路將領都是君子,能不心存鬼意。若是如此項羽豈不是早就烏江自刎了!

  以人為鏡知得失,從項羽身上我看到了自己膚淺,張揚,暴戾,意氣的缺點。

  以史為鏡知興替,從《項羽本紀》中我明白想做出一番偉業(yè),不是簡單的,而是一個系統(tǒng)工程,他要求你要考慮周全,衡量利弊,三思而后行。

欣賞的作文4

  寒風呼嘯,他滿頭大汗,身上散發(fā)著熱氣,正傻傻地笑著。在他的手里,是一把有些臟的雨傘。那一刻,他的模樣深深地刻進了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā),一雙大眼帶著幾分憂傷,鼻子不算突出,嘴巴的紅潤讓他看起來是那么特別。他便是我最欣賞的`人——小徐。

  說起來,小徐是一個命苦的孩子。父親患病多年,家里的收入全靠他的媽媽,就在今天早上,小徐接到通知——他的媽媽累倒了,自己必須得去醫(yī)院照顧她。那是正值冬天的一個早上,又在下雨,小徐急得團團轉(zhuǎn)——他沒有一把傘!當我打著傘從他旁邊走過時,他立刻抓住我:“小孫,傘能借我用一下。俊蔽矣行┆q豫:“?那你什么時候還我?”“今晚八點!”他語氣很堅定,因為他平時也很守信,于是我便把雨傘給了他。

  到了晚上,距離八點還有半個小時。我站在早上約定的地方等待著他,一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長時間過去了,夜幕中遲遲沒有他的身影,我已經(jīng)冷得縮成一團,嘆了一口氣:“也罷,人心明晦何以卦,人本來就是多變的,可能平常的守信,只是短暫的,也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧!”我轉(zhuǎn)身正欲走時,依稀有腳步聲響起,定睛一看,是一個男孩,可不正是小徐嗎?他氣喘吁吁地跑到我面前,看著我:“小孫,對不起,我遲到了幾分鐘,因為媽媽剛才出了點問題,我耽誤了時間。傘還你!謝謝!”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗,都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著小徐,沒有說話,在我心中,他已經(jīng)成為了我最欣賞的人。

  是的,小徐固然家境貧困,但他有一種美好的品質(zhì),那就是信守承諾,我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

欣賞的作文5

  不欣什么歲月靜好,只賞世界真善美事!}記

  走過一條街巷,忽然發(fā)現(xiàn)自己錢包丟了,急忙的回去找。這時一個小女孩扯了扯我的帥氣的風衣,笑著對我說:“大哥哥,這是你的錢包嗎?”這樣的一言一行頓時讓我感受到這個世界的溫暖。

  人們總是感嘆這世界的壞人壞事太多,卻不曾留意身邊的人或事物的善意。這一切都是公平的,真實的,善良且美好的',只是我們沒有注意到罷了。

  早晨起來沒有來得及吃飯,總有人給你帶上一份早餐,怕你挨餓;趕公車時,總有人留意到車后追逐叫喊的你并叫停車;在排隊打飯時,總有人跟你調(diào)換位置,讓你先打;做作業(yè)時,同學們總會幫助你解答疑惑;生病上不了課時,總有好心的同學幫你做筆記帶作業(yè);交通堵塞時,總有交警幫忙維持秩序;更有老師為你在黑板上譜寫知識的樂章等等。這些難道不夠真實善良或美麗嗎?你可曾認真想過他們的感受呢?當他們不被理解或遇到困難時,何曾有人幫幫他們呢?我們要學習這種甘于犧牲卻又不求回報的精神我們要對之景仰更應當對之欣賞。

  “欣”是欣喜、歡喜的意思!百p”則是觀賞、景仰之意。,兩者表面看似簡單,但實則意味深長。

  為那些笑容開朗的人指路,為著急匆忙的人尋找他們想要事物,為陌生人買水等一系列行為,?這也叫欣賞,只是換了種形式。

  欣賞自己,欣賞別人,欣賞大自然,更欣賞身邊的真善美。我們會發(fā)現(xiàn):世界如此美麗純凈。

欣賞的作文6

  被欣賞的感覺是快樂的,神奇的。它不僅是一個人進步的階梯,還是增強自信的一種力量。在我的經(jīng)歷中,爸爸的欣賞,給我的影響最大。

  有一次,我的作文因為跑題在測試中只得了70分。在回家的'路上,我的心里忐忑不安,怕爸爸指責我,說我太笨了。

  回到家,我在寫作業(yè)時直冒冷汗,這時爸爸走了進來問道:“女兒,聽說你作文測試的成績揭曉了,多少分。俊蔽彝O铝斯P,不敢回答。爸爸找到作文卷,默默地讀著。我低下了頭,沉默了一會兒,又鼓起勇氣說道:“因為我寫的跑題了!蔽倚南氚职謱ξ业钠谕敲锤,我這考的那么差,他肯定對我失望透頂吧!爸爸指著試卷說:“你這次寫的也不錯呀,不僅字很好看,態(tài)度也很端正,你看你都多添了好幾行呢!蔽已奂t了一下說:“真……真的嗎,我考得那么差,你卻……”爸爸笑了笑,說:“你開頭有擦過的痕跡,有可能原來寫的是對的,只是不確定才擦掉的。”我心想爸爸真是神猜手,一猜就對。

  爸爸看我沒有原來的那么難過了,就說:“這次考得還好,都過去了。不過呢,有什么不足的,下次就要改正,不能一錯再錯,這是一個人應該有的態(tài)度。字漂亮,只是一方面,要繼續(xù)保持,繼續(xù)努力!蔽倚α诵,說:“我一定會努力的!

  爸爸又教了我怎樣寫好作文,我全神貫注地傾聽著,感覺過了好久好久,爸爸才停下來,接著他讓我再寫一篇作文,題目是《感謝——》我拿到紙就馬不停蹄地開始寫,寫好了,爸爸又講了一下,我聽得津津有味……

  爸爸,感謝您對我的照顧,對我的欣賞,讓我走出失落,讓我體驗到作文的樂趣,更讓我有了自信。

欣賞的作文7

  如果你疲倦的眼睛海外成功失敗的門坎時,而領獎臺前現(xiàn)有人慧眼識珠,但你信心百倍去和他人打開心扉溝通交流時,獲得的確是一個冷漠目光,如果你萬般無奈蹤跡踏到無人過問的一站式孤單而無奈時,大家該怎樣給自己發(fā)火啟航的帆?怎樣造就生命的突破口。欣賞,要是學好欣賞。去發(fā)覺一些你未曾發(fā)現(xiàn)的美好的事物,造物主便會親睞你。

  古語云:世有伯樂,隨后又千里馬;

  為什么?由于僅有老板明白千里馬。僅有老板財險融興毫無疑問千里馬。

  這就是美,一種欣賞的美,一種造型藝術的美,一種信賴的美,一種欣賞的美,也時一種愛的美。

  欣賞朋友是一種信賴美。

  盆友,是建立在深情厚意以上的一種幸福感情的.詮釋者。他非常值得去欣賞,稱贊,認為他會和你一起傳遞快樂,一起擔負哀痛,一起十指緊扣踏過凡俗的古城墻。

  非常值得你欣賞的盆友,是一個給你非常值得信賴的人,而這類友情,并不是建立在拜金主義的。也不是建立在一切名與利以上的。真正的友誼建立在心與心溝通交流的公路橋梁上,或是,如果你深陷無底深淵時,生下手援救你的人。

  總得來說,童真的盆友便是一種美,一種高尚的美。

  欣賞取得成功這時候一種追求完美美

  欣賞取得成功的考試成績,然自身取得成功的應對不成功,我們?nèi)糁挥X得自身是生命的棄兒,生活的弱小,大家就喪失該有的豁達和超逸,失去曾而為拼搏過的雄心壯志。應當抱有一顆天使之一樣的心為成功人士歡呼。僅有那樣,天使之才會來到大家生命的對話框,天使之才會越過大家生活的門坎。

  要是學好欣賞,一切都是漂亮的。

欣賞的作文8

  前幾日,有幸失掉白興雅女士的一部著作《城之內(nèi)》,很快樂。抽空閱讀了幾篇,便愛不釋手。文字之美,讓人心醉,字字珠璣,美不勝收。采擷我最愛的《紅顏》與之共享:

  昔日,我為你而來,是為了一睹你的容顏。

  幽靜的山谷之中,一片燦若云錦的華美在藍天白云之下跌宕鋪陳,綿延遠去。在工夫的輪回和空間的變幻里,那些耀眼的艷紅里,可灑有虞姬的鮮血,沾滿了玄機的決絕,流淌過薛濤的信箋,映照著易安的眉頭,而我一直以為:紅葉暗含了女人的種種心情:比方懷念,比方愛情。

  比方四季與每團體都有一段故事,那么選擇深秋的紅葉作為我的知己。了解她的那份執(zhí)著,從而欣賞她那份藏在骨子里的'沉著和美麗。在四季輪回的時節(jié)里,每一個生命都有屬于本人的花期。紅葉是懂得守候本人的美麗,在適宜的時分遇到了欣賞她的人才會綻放生命的本真。紅葉異乎尋常之處是由于她不是花,卻在眾芳搖落的時節(jié)里,開出花的顏色,勝過花的風采。

  蕭瑟秋風中,微醺的容顏是為著誰而藏了一懷的愁緒和落寞。此情此景,劍煮酒亦無味,共飲一杯為誰醉?抑或,在這自古多大方悲歌之士的燕趙故地,你思念那個風蕭蕭兮易水寒,勇士一去兮不復還的布衣俠客?……一幕如詩如畫的場景將成為永久的經(jīng)典。或許聰穎靈秀如瓊霞者。于瑤池仙臺叢中,不小心向人世灑落了一滴寂寞的珠淚。從此,紅葉有了靈性和信心。

  誠如你者,寧愿獨留風情的長久十幾天,也不要一萬年的茍延殘喘。熄滅吧,在這個生命中獨一可以宿醉的時節(jié),你怎能不展露歡顏。

  讀了,你怎會不為之贊賞?

欣賞的作文9

  童年的許多發(fā)現(xiàn)都讓我非常難忘,如,抓蝸牛,玩游戲里發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,在游戲中明白的道理。但是,有一個發(fā)現(xiàn)讓我意猶未盡。

  那是一個周二的下午,班主任老師給了我們在課件上看了許多人飄在海上的'照片。老師問我們:“這是什么海呢?”“這是死海。”也不知道是誰說的!斑@是死海,但是,為什么在死海里可以飄上去嗎?所有海里人都可以飄上去嗎?”副班長舉手回答說:“那是因為死海有許多鹽,有浮力!边@是真的嗎?同學們都很納悶,進行了一會兒的討論。老師說道:“同學們暫停一下,既然大家都不知道,那就做個實驗。”

  老師讓副班長往杯子里接了一些水,又從包里拿了一個雞蛋。把雞蛋放進了杯子里,雞蛋一進杯子就落到了杯子的最底部。老師剛一開始往杯子里放了一把鹽,雞蛋上去了一點,就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽,雞蛋還是沒有浮起來,有一名同學說:“老師,你應該用筷子攪一攪。”老師又拿出了一根筷子,攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來了。我們高興地喊道:“雞蛋浮上來了!”但是,老師不攪了,雞蛋就慢慢下沉了,我們的心也慢慢下沉了。

  有一名同學提到:“老師,你應該多放點鹽!”老師把這兩名同學的建議綜合在一起,邊放鹽,邊用筷子攪。過了一會兒,雞蛋浮上來了!是真的浮上來了!老師把雞蛋按下去,有跑上來了。海里的鹽越多,浮力就越大。

  我明白了海里的鹽越多,浮力就越大。這句話是真的。我們只有通過實驗得到的答案才是真實的。所以,只有通過實驗才能得到最正確的答案,豐富自己的知識。

欣賞的作文10

  夜還未醒,此刻我也微瞇著雙眼,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的在床榻上堅守陣地。外面?zhèn)鱽硪魂囮嚨某臭[聲更添煩緒,還好不多時靜下來了。睡意這會兒淡了許多,習慣性翻身摸起手機瞄了一眼,嘿嘿,還能再睡半個小時。當我們感慨的時候,經(jīng)常會說的一句話就是:時間若流水。我想這句話擱在早上這個時刻最合適不過,眼睛一閉還未來得及睜開,半個小時就過去了。

  平復了一下心情,梳洗、穿衣、整裝、擺笑臉、檢查物件…OK!鎖門!耳邊的音樂也耐不住寂寞響了起來。

  今天天氣還不錯嘛,差點忘了今天已經(jīng)是3月1日,新年的`第三個月開始了。好天氣當然更要好心情,我是個容易滿足快樂的人。瞬間與陽光達成默契,丟掉不快,擁抱陽光!路人行色匆匆,就連吃個早餐也恨不得一口悶進胃里似的。唉,不懂得享受生活的點滴樂趣呀。

  想到這里,周圍的世界忽然變得吵鬧起來,原來不知不覺我已經(jīng)穿過小巷,正在街上急速前行。踩著節(jié)奏的步伐雖然急速,但很有趣的。那樣輕快靈動的妙處,真是不可言說。如果你是一個喜歡跳舞,喜歡跟著節(jié)奏旋律隨意擺動肢體的人,自然會懂得其中的秘密。

  “寧靜的夏天,天空中繁星點點,心里頭有些思念,思念著你的臉……”這首歌大家一定都不陌生,梁靜茹的《寧夏》。每次聽到這首歌,心里總是說不出的歡欣。

  早晨的太陽還未露頭,朝霞已經(jīng)鋪滿了天空,一縷縷的幻化著。身處都市叢林中,縱然很忙,也請在空暇時候抬起頭看一看。這個季節(jié)也有她的獨特之美,燦燦黃葉在風中飄舞的樣子,也是一道悠揚愜意的美景,難道不是么?

欣賞的作文11

  人生在即,把握現(xiàn)在。如果失去了,那就真的就只是失去了!如果失去了,那就真的回不到從前了。那就做到現(xiàn)在,那就做好最初的自己!時光真的很短暫。但我們卻不能夠改變什么!唯一能夠做到的,那就只能是做好現(xiàn)在!如果我們不能付出,總要回報。那我們是不允許的。因為世界上并沒有這樣的事情所發(fā)生。那就只能做好現(xiàn)在。唯有付出,才會有回報的那一刻!欣賞執(zhí)著,為夢而追。為夢奮斗!請相信,我能行,我一定能行!

  執(zhí)著

  也許,執(zhí)著了,真的會得到不同的回報!也許執(zhí)著了,真的會擁有自己想擁有的一切!如果說欣賞主桌,那就要永遠。如果執(zhí)著真的得到未來,我想,我一定會更加努力,為了自己心中的守護,為了心中的夢想。不斷的努力,不斷的進步!相信,執(zhí)著不是差,而是一種美!我們?yōu)榱诉@種美,不斷地為自己加油喝彩!執(zhí)著,會有不同的收獲,執(zhí)著,會有不同的進步!相信,未來的某一天,將會更好!執(zhí)著,真的就是很好。愿我們一切安好!

  堅持

  或許,堅持了總會有不同的收獲。也許堅持了總會有回報。堅持了自己想要的事情!那將會是一件多年幸福的事情啊!堅持但卻是很多人所做不到的!因為他們沒有經(jīng)受住時間的'考驗。沒能堅持到最后的勝利!這些都是因為我們的不專一。如果沒有了堅持,那我們?nèi)松鷮稳ズ螐!試著欣賞執(zhí)著,因為執(zhí)著了,并不是什么錯事!法治還是一件好事!那就做好現(xiàn)在,展現(xiàn)未來不同的自己!

  學會坦然面對,學會樂觀面對生活!讓自己的人生留下滿滿的收獲!卻不才能留下任何喝的遺憾!為了最初的夢想,為了自己的理想!不斷的努力,不斷地奮斗!欣賞執(zhí)著,執(zhí)著現(xiàn)在。執(zhí)著未來!

  欣賞執(zhí)著,為了夢。為了守護,不斷努力。不斷堅持。相信,明天的明天將會更好!

欣賞的作文12

  如何讓你遇見我,在我最美的時刻。

  —題記

  每個人都是一株向日葵,渴望將自己最美的一面展現(xiàn)出來,贏得更多的鮮花與掌聲?涩F(xiàn)實,往往就是那么的殘酷,人心的爾虞我詐,話語的陽奉陰違,把當初純樸的鄉(xiāng)情民風打壓得一無翻身之地。人類的良知也漸漸地在這紙醉金迷的世界里泯滅,待盡。用著近乎瘋狂的手段,不斷地汲取金錢,名譽,只為求得哪怕一絲一毫的物質(zhì)享受。

  于是,人心便在這樣的世界里沉淪。太多太多的無奈編織成一張生活的大網(wǎng),卻網(wǎng)不住一點成功的歡躍。

  在初一便發(fā)了胖的我,不再渴望超短褲,也不再夢寐公主裙,我知道那些我心中的美好早已我發(fā)胖時,不知溜到了何處。只是給我的青春留下了不會再發(fā)芽的種子。我討厭同學們看我小腿時,那恰似嘲笑的目光,更討厭他們?nèi)⌒ξ疑聿臅r的語言,但……我知道,我不能怪別人,要怪只能怪我自己。

  于是,在面對美味時,我只能拼命壓抑著內(nèi)心對美食的渴望;在晨曦還未到來之前,在操場上留下我狂奔的身影。

  我要用我的行動與努力來向他們證明,并不是每一個胖小孩,都不能沒有對超越短褲的渴望,對公主的'裙的夢寐。

  或許,我知道,我不一定會成功,但放棄便一定會失敗。心中有夢,是我青春最美的印跡,至少我為之努力過、奮斗過。

  “如何讓你遇見我,在我最美麗的時刻!边@里的美也許訴說的是一方心靈的凈土,是一片有著夢想的美好天地吧!

  學會欣賞自己的美,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。哪怕我不是很漂亮,身材也不夠苗條,但我是健康的——這,就是生命最美的給予。

  展開翅膀,驕傲地飛翔,用自信與堅韌把生命的旅途裝點得更加精彩,做最美的自己。

  此刻,窗外陽光大好,和著那天上的朵朵白云映出了我此生最美的風景。

欣賞的作文13

  從妹妹呱呱墜地的那天起,她就像個開心果,不斷地給我們的生活帶來了更多的歡笑。

  她今年兩歲了,十分可愛,十分淘氣。一開始我還會吃妹妹的醋,因為媽媽把原本丟屬于我的'愛大部分給了妹妹,而現(xiàn)在,我相當?shù)匦姆诜驗槊妹脤嵲谑翘侨讼矏哿恕?/p>

  妹妹到底可愛在哪兒呢?就說她的外形吧。白嫩嫩的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴,眼窩里嵌著一雙炯炯有神的眼睛,笑起來時,嘴角就會露出兩個深深的酒窩。

  妹妹到底又淘氣在哪兒呢?有一次周末,當太陽公公照到屁股時,我還在睡覺。妹妹“噔噔噔”地跑到我房間叫我起床,我翻了個身,沒理她,繼續(xù)睡我的“美容覺”。可誰知,妹妹爬到我的床上,“撲通”一屁股坐到我的臉上。我大叫一聲“啊,”可妹妹不但不走開,還哈哈大笑,扮了個鬼臉。奧!我生氣得都快要爆炸了。

  還有一次,我坐在沙發(fā)上看“快樂大本營”。忽然,妹妹跑過來,邊奪遙控板,邊對我說:“我要看《喜羊羊和灰太狼》!蔽也焕硭,從她手中拿回了遙控板,繼續(xù)看電視。妹妹便哇哇大哭著跑開了。正看到精彩時,我忽然聽到身后有人叫我,我回頭一看,原來是妹妹搬來了“救兵”,媽媽邊從我手中奪過遙控板,邊把握臭罵了一頓。

  像這樣的事還多著呢!我妹妹可愛、淘氣吧?

欣賞的作文14

  夏天,是一個炎熱而又歡樂的季節(jié)。

  早上,晴空萬里,云霞滿天,太陽公公把一切都鍍上了一層金。一群群美麗的小鳥,在綠樹枝頭歡蹦亂跳,嘰嘰喳喳地唱歌?諝馇逍聸鏊疑l(fā)著一種難以形容的芳香,每吸上一口,都令人振奮。下午,天空一片青灰色,暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的,一陣南風吹來,卷起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫著,聲音低沉而緩慢,像在述說著一個古老的故事。老人們坐在樹蔭下,耐心地搖著扇子,嘴里一邊詛咒炎熱,一邊高興地議論這天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中小鳥,都懶懶地歇在樹上,似乎正在做著“豐收”的`夢。

  傍晚,晚霞燒紅了天空,海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳,有的在撿貝殼,有的在嬉戲,歡聲笑語像海浪一樣,一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞,一身炎熱,使人感到輕松爽快。夜晚,人們都不約而同地到石龍南橋去散步。橋上一排排的白玉蘭花燈亮了,把南橋照得更加雄偉、壯觀。漫步在南橋上,一陣陣涼風迎面拂來,好清爽。∪藗冊谀蠘蛏险勌煺f地、講古論今,一會兒娓娓而談,一會兒激烈爭論,一會兒又打鬧歡笑。這種多聲部的大合唱,在河上飄蕩,傳得很遠很遠……

  夏天,是炎熱的,但也是歡樂的,充滿活力的!

欣賞的作文15

  好久沒有去關注微笑小天使的消息,在我看來,這也是一種成長。

  因為一次偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)那些同樣關注他的群體,居然都是極其的優(yōu)秀,不僅有著漂亮的覆歷職業(yè),更有讓人驚嘆的高收入。

  再一對比自己,覺得同樣是欣賞,但應該把更多的時間放在關注自我成長方面。于是無意中,就真的控制自己不再把過多的時間精力去關注他。

  距離產(chǎn)生美,有一段的冷卻期之后,再回頭去看他發(fā)現(xiàn),他還是那樣的優(yōu)秀且在時間與經(jīng)歷的'錘煉下越發(fā)地成熟且睿智。

  同樣的,如果不戴著有色眼鏡去欣賞,也會發(fā)現(xiàn)其實還有很多如同他一般優(yōu)秀的人。

  而自己,也因為把更多的時間花在學習與提升上,心態(tài)方面也有些不同。

  我在想,這才是真正的吸引力真正的欣賞應該帶來的積極的層面吧。

  不用離的太近,但是能被你的光芒所吸引,去把自己也引向優(yōu)質(zhì)。如果一個人不努力,你只能遠遠地仰視著你所欣賞的人,你只是眾多人群中的一個,并不顯眼。而你足夠地努力,也許還有機會站在和他同等高的位置,他一個轉(zhuǎn)身,可能就能望見你。

  我并沒有這樣的幻想,而只是單純地被他們身上的閃光點所吸引。同時希望自己也能夠向他們學習,把自己成長得更優(yōu)秀,也成為一個可以讓他人欣賞與學習的優(yōu)秀者。

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