欣賞作文實(shí)用（6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文7篇，歡迎大家分享。

欣賞作文 篇1

　　當(dāng)我第一眼看到著副畫的時(shí)候，我已經(jīng)被感動(dòng)了。那破舊的書、簡樸的衣裳和教師，看看那一副畫，在想想我們現(xiàn)在的教室和我們穿在身上的衣服，可向而知，這是在他們心目中已經(jīng)是非常好的條件了。

　　他們雖然穿不起什么高貴的衣裳，但是她們衣服整潔，每個(gè)女孩的辮子都扎得很高，不干擾學(xué)習(xí)，每個(gè)人都精神抖擻。而我呢?穿著那么好的衣裳，如果它們有我的一半，那它們不知道有多高興。那間用木頭作的的.教室，經(jīng)不起分吹雨打，在這種情況下，他們看書的光線很不好，但是他們還是這么認(rèn)真、用心、聚精會(huì)神的讀書。

　　孩子們的家長花了所有的錢，為的是孩子們的成績，我們現(xiàn)在吃的都是大魚大肉，他們呢？稀飯、地瓜。。除了這些還有嗎？現(xiàn)在我們一身手就10元或20元。他們做多就1元，看他們這樣，我都不敢在花錢了。。。。

　　想到我們是用水泥鋪的白墻，而他們是用木頭做的小房子，但是他們的眼神，深深的讓我感動(dòng)著。

　　他們那破舊的書，在看看我們現(xiàn)在的語文書,她們那么用心,而我們~~~~~~ 真想把我們擁有的一半給他們啊。它們的家長也非常的鼓勵(lì)它們讀書，還做在后面聚精會(huì)神的看著孩子們讀書，準(zhǔn)備回家的時(shí)候給孩子們復(fù)習(xí)。家長多用心��！

　　那些貧困的孩子如果擁有我們的一半，那一定很快樂，她們在這種情況下還那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們比她們的條件甚至好上一百倍，所以我們好認(rèn)真學(xué)習(xí)。。。

欣賞作文 篇2

　　欣賞終是一種態(tài)度和認(rèn)識(shí)。不會(huì)欣賞，在某種意義上說，就是不會(huì)生活。

　　欣賞是一種尊重，一種共鳴，一種心靈的呼喚。戀人之所以相愛，在很大程度上是因?yàn)楹�有相互欣賞的因素，正是因?yàn)閷?duì)方具有的閃光點(diǎn)吸引著自己走近，這時(shí)，因?yàn)橛眯蕾p的目光去注視對(duì)方，那么其身上一些缺陷就變得不那么顯眼�？上У氖�，不少的人在紛繁的世事、塵俗的功利的侵?jǐn)_下，或快或慢地丟棄了這種心情，變得世俗、苛刻起來，多了不滿和指責(zé)，最終導(dǎo)致了愛情的消亡。想想倘若我們都能恒久地用欣賞的眼光去看待對(duì)方，多看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多些肯定，那么愛戀的激情就不會(huì)隨歲月的消逝而消失，愛情之旅便會(huì)在寬容、和諧中延伸下去。

　　愛情如是，友情亦然。以欣賞的目光去待人處世，友情的天空會(huì)變得寬闊起來，無論位置的.懸殊，或是隔著萬水千山不相識(shí)，只因?yàn)橄嗷パ瞿胶托蕾p，便可以引起一段友情的佳話。

　　欣賞是一種升華，一種情操，會(huì)欣賞也就會(huì)獲得。

　　從愛情、友情推展開，在人與人之間，比如同事之間，上下級(jí)之間，鄰里之間，若是少了苛求和責(zé)備，大家都能多注意并去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，人與人之間變會(huì)少了許多的不滿和爭執(zhí)，也不再有齟齬的事兒發(fā)生，在我們生活的周圍，就會(huì)多一些融洽與和諧，整個(gè)的生活空間就會(huì)變得美好起來。

欣賞作文 篇3

　　今天是開學(xué)第一天，突然，一個(gè)新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開始，我們都不以為然，以為這個(gè)老師是來找翟老師辦事情的，結(jié)果卻都令我們出乎意料，這個(gè)老師做了自我介紹，她姓何，是我們的數(shù)學(xué)老師，既然何老師是我們數(shù)學(xué)老師，那么朱老師去哪里呢？沒想到，朱老師隨后就出現(xiàn)了。

　　就在朱老師出現(xiàn)的前幾分鐘，我們幾乎全班都在發(fā)呆，我們都好像在思考著事情，而我，就在想著：為什么我們的`數(shù)學(xué)老師換成了何老師，朱老師為什么不來給我們上課？應(yīng)該不會(huì)是朱老師生病了，休年假了吧？……結(jié)果我越想越亂了，所以我就干脆不想了，就由它去吧。

　　正當(dāng)我萬分煩惱之時(shí)，朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前，這樣，我所有的難題都可以解開了。朱老師一開始就看著我們說：“同學(xué)們，我不能教你們了，因?yàn)槊髂曛炖蠋煹膬鹤右�上大學(xué)了，那時(shí)候，你們上六年級(jí)了，所以我有點(diǎn)忙不過來。于是，我就去教一年級(jí)的小弟弟，小妹妹，讓何老師教你們，這樣我就會(huì)輕松一點(diǎn)了，如果你們想我，就去一（3）班去看我吧�！碑�(dāng)朱老師說完這句話的時(shí)候，我有點(diǎn)想哭的感覺，朱老師走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動(dòng)著淚花，朱老師走后，全班鴉雀無聲。

　　老師去哪兒？老師去那兒！

欣賞作文 篇4

　　人生如初雪之野，我擇路行之處，步步清晰可見。

　　生活猶如一片茫茫雪野，我們走過的每一步有深有淺，有直有彎，都印在這片雪地上�；仡^看看，曾經(jīng)的我們是怎樣走過人生的每一步，以后的道路我們又應(yīng)該怎樣留下一些新的腳印呢？

　　回頭想想，我已走過十九個(gè)冬季，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)我都會(huì)在漫天的煙火中長大一歲，擷一朵雪花，在每一片雪花上固執(zhí)的寫下寫信未來。人生路漫漫，我很高興經(jīng)歷人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦痛總多于快樂，但挫折往往能促使人更快樂的成長。

　　人生不如意十之八九，我才在人生路上的'初級(jí)階段，雖然剛剛經(jīng)過一次選擇性的十字路口，但這已讓我學(xué)會(huì)苦中作樂�？鞓吩从谧约簝�(nèi)心的感受，自己每克服一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，這些都是快樂的源泉，都會(huì)使快樂之花傲然的綻放于人生道路兩旁，苦海的水便是它們燦爛綻放的源泉。

　　白茫茫的一片雪野，美的靜謐，美得讓人留戀。可是四季總在更替，人生總會(huì)起起伏伏，人生之路總會(huì)出現(xiàn)許多的岔路口，一路風(fēng)景千姿百態(tài)，一路山水讓人安逸。我們的心情會(huì)因四季的變化而變化，也會(huì)因各種瑣事而彷徨無奈。

　　其實(shí)，四季風(fēng)景各不同，我們應(yīng)煉就一雙學(xué)會(huì)欣賞不同風(fēng)景的眼睛，各個(gè)季節(jié)有各個(gè)季節(jié)獨(dú)具特色的美，就像人生遇到各種事一樣，無論我們遭受過什么，或要面對(duì)什么，都應(yīng)保持一種不以物喜，不以己悲的淡泊樂觀情懷。我淡定，不是因?yàn)槲夷�然，而是我超然，笑看世事千變�(nèi)f幻，人生起起伏伏。默然，因?yàn)槲倚牧巳�，是非�?duì)錯(cuò)，終有一個(gè)結(jié)局，人事變化，淡然接受。

　　現(xiàn)在，我開始在這片雪野上增加色彩，一筆筆的去描繪。我不是畫家，無法將最美的風(fēng)景躍然于上面，我也不是攝影師，不能將最美的一刻定格、保留。但我可以將自己的心情顯現(xiàn)在上面，每一種顏色都會(huì)代表一種心情。

　　綠色是我對(duì)生命的熱愛，藍(lán)色是我追逐夢想的腳步，紅色是我有一顆博愛的心，灰色則代表我遇到挫折與困難的迷茫，而黑色是我在低谷時(shí)的無奈……我會(huì)一筆筆的往上描繪。

　　數(shù)年后，我會(huì)心如止水的看我在這片雪野上描繪的種種線條，到那時(shí)，我收獲的整個(gè)人生便是整個(gè)彩虹，喜怒哀樂俱全，人生閱盡后，都留一座彩虹橋依然浮現(xiàn)在白茫茫的雪野上，伸出手掌去接一朵朵漫天飛舞的雪花……淡定從容，我自繁華……

　　人生，從雪開始，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)感悟人生……終會(huì)在一個(gè)飄雪的季節(jié)描繪起整個(gè)人生，依然在每一朵雪花上寫下相信未來。

欣賞作文 篇5

　　欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信。如此比較下來，我還是比較欣賞自己。

　　以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好。以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，但是經(jīng)過那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。

　　那是六年級(jí)上冊的期中考試，我考完后心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因?yàn)橄Ｍ�越大，失望越大，�?duì)于考試，我一向的心情都是如此�？墒牵�考試過幾天了，爸爸媽媽不但沒有追問我的成績，反而顯得異常平靜，似乎對(duì)我的成績漠不關(guān)心。這反常的態(tài)度讓我感到不對(duì)勁。要是在以前，每次考完試，他們就會(huì)迫不及待地追問我成績或是給老師打電話詢問，若是成績不理想，先是嘮叨教育，后是安撫鼓勵(lì)。若是達(dá)到他們預(yù)期的目的`，就會(huì)對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨，疼愛備至�？墒乾F(xiàn)在。莫非，他們已經(jīng)知道我的成績了？肯定是考砸了，以至于他們都不想再跟我談及考試成績！因?yàn)槲乙幌蚴莻�(gè)只知道欣賞別人，對(duì)自己沒自信的人！

　　我在書房門口徘徊一會(huì)，終于鼓足了勇氣走進(jìn)書房。爸爸是個(gè)博學(xué)的人，40出頭的人還是那么勤奮好學(xué)，我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待著。誰料到，父親一個(gè)回頭，驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了，我怯怯地開口向爸爸詢問成績?nèi)绾�，爸爸面露欣慰，意味深長的說：“孩子，我知道你一貫對(duì)自己的成績不夠自信，從今天開始，你要學(xué)會(huì)欣賞自己，自信才能成功��！”他告訴我這次我考了班級(jí)第四名！聽到這一消息，我激動(dòng)興奮地不知所措，要知道這個(gè)成績是我從來都不敢想的��！原來我也可以考這么好的成績，只要我努力了，也不比別人遜色��！

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。我發(fā)現(xiàn)，原來我也有一張人人羨慕的瓜子臉，我的字體也是這么漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是這么溫柔可愛。

　　欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；欣賞自己，你會(huì)感到命運(yùn)的公正無私；欣賞自己，你會(huì)體會(huì)到前進(jìn)中的幸福與快樂；欣賞自己，你會(huì)把握住成功的機(jī)遇；欣賞自己，你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！

欣賞作文 篇6

　　媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數(shù)《金像背后》。

　　在這本書中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認(rèn)識(shí)了科幻小說的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區(qū)別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢去尋恐怖、心甘情愿地去擔(dān)驚受怕的原因；窺見了西方社會(huì)在傳統(tǒng)的有規(guī)律的生活節(jié)奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統(tǒng)的倫理觀念已經(jīng)淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經(jīng)相當(dāng)程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國戲劇片使我對(duì)卓別林有了更深刻的認(rèn)識(shí)；今日好萊塢三代人的生活，使我懂得了資本主義生產(chǎn)決定于利潤。帶著文化與技術(shù)雙重性質(zhì)的電影工業(yè)和電影文化都受到資本主義必然規(guī)律的制約，它的前途是暗淡的，無論什么人、什么力量，都無法挽救它必然衰退的命運(yùn)；在金像背后，隱藏了形形色色的內(nèi)幕；英格麗·褒曼和費(fèi)文·利兩位影星的'自傳，燃起了我的影星夢。

　　我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書時(shí)，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團(tuán)一個(gè)個(gè)被解開。我不僅對(duì)科幻片產(chǎn)生的背景、科幻片的制作及其所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)有了深入的了解，還了解到了一個(gè)令人吃驚的事實(shí)：我國雖有幾十萬“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產(chǎn)科幻片還不到一部�？偖a(chǎn)科幻片12部，有十部還是翻譯的。科幻片創(chuàng)作史也極為短暫，從二十世紀(jì)七十年代到八十年代初便銷聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數(shù)以萬計(jì)、年產(chǎn)科幻片數(shù)十部的現(xiàn)實(shí)比起來，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業(yè)，用我們自己的科幻片來填補(bǔ)那數(shù)以萬“科幻迷”的腦海，從而展示我國工業(yè)、文化的發(fā)展。

　　《金像背后》這本書將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！

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