實用的欣賞的作文(優(yōu))
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的欣賞的作文10篇,歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
你只是出現在書中的一個女子,可卻讓我自難相望。
你出生在一個書香門第,自小就只在頭上插一根簪子,穿著一身捕頭的衣服,跟在父親身后判案,并且最后總能找出真相,沒有讓任何一個罪犯成為漏網之魚。這令所有人都贊嘆不已:黃家有一個聰明的好姑娘。
我欣賞你的堅強和臨危不懼。
從敬仰的人變成萬人唾棄的人,在這一夜之間,你經歷了一場天地間的顛覆,原本冰清玉潔的你卻背上了弒父的罪名。你從沒有為此失聲痛哭,只是連夜趕往長安,只為洗清冤屈,讓案件真正的經過告白天下。因此,我欣賞你。
我欣賞你的膽識與才華。
命途多舛,曾居蜀地的你早已和今日長安的你大不相同,你從未覺得委屈。當日誤打誤撞讓你成為了王府中的宦官,你憑借自己的膽識,在萬人面前直言不諱,令眾人都對你刮目相看;你憑借自己的才華,破獲了無數起血案,讓罪犯不打自招,在長安樹起威望。一路走來,你暗中調查你父母的冤案,同時又很好的隱藏自己的身份,兩者必有密切關聯。你一介女子,卻可以憑借膽量與智慧走到這一步,實屬不易。因此,我欣賞你。
長安城中,世事難料,風起云涌,在看不見的.暗處,絲絲成線。剪不斷,逃不過。我欣賞你的正直和公私分明。
你善良,待人真誠,平日平易近人、從不對親人起任何疑心的你又怎會知道兇手竟然就在你的身邊?當你層層剝繭,即將破獲全案時,意外發(fā)現,真的是他。當時你沒有一刻猶豫,親手斬斷自己的兒女情仇,親手將他定罪,也親手斬斷了這樁冤案,真的做到了當日你親口許下的承諾。因此,我欣賞你。
你,黃梓瑕,是一株朝著光開放的向日葵,正直,善良,不屈不撓,光明磊落,即使到生命的最后一刻,你也從不低頭。
你是一位奇女子,憑借自己的力量在長安站穩(wěn),憑借自己的才華撥開層層迷霧,最終使一切塵埃落定。
“萬木之長,何妨微瑕”,即使惶恐不安,看不清命運對你我的安排,也依舊篤定,感受真實才是活著的意義,這也就是真相存在的價值。
欣賞的作文 篇2
當你閑暇之余,是否想找個安靜的角落,漫不經心的回憶你的過去,看看你曾經走過的各種形形色色的道路,現在的你是什么心情;曾經做過值得紀念的或是后悔的事,現在的你又是什么想法,覺得應該這么做;你聽過的.....,過去的日子里,有時候的你是否會莫名其妙的悲傷、難過、痛哭嗎?
對于刻骨銘心而又不能在你身邊陪你的某個人,你是用什么方式處理的呢?哪些有關我們曾經美好回憶的地方,你是否也是反反復復走了多少遍,模模糊糊的找不到正確的方向。對,這種可能存在,只因為我們是一個有七情六欲的人。不過其實你不用那么的強迫自己還活在其中的氛圍里,還在受余情的影響,在意一件事有很多種方式,順其自然、輕輕松松、簡簡單單的一切都隨著緣分就好!他的離去必然存在他的理由,我們可以找到很多欣賞自己的.人。對于不愛你而你愛的人,其中的過程沒有關系,留給時間去判斷是是非非,誰愛的多,誰付出的比誰多,因為人生真的很短暫,珍惜眼前的事,珍惜我們所剩下的時間,去尋找喜歡你的人、欣賞你的人。所謂的人生就是與欣賞自己的人在一起度過余生,所以我們要找到欣賞我們的人漫不經心的渡過此生。
對于難過的人與事,慢慢的忘了吧!讓過去的一切拉下落幕,翻開嶄新的一頁,讓我們提高生活的勇氣,面對新的每一個明天;讓我們加強生活的積極性,把活的豐富程度加深;讓我們多點微笑,去面對需要面對的每一個人;生活中的人際關系總是錯綜復雜,但是總有一個人會欣賞自己。因此現在的你只需要好好面對每一個新的明天,你要相信欣賞你的那個人一定會出現,欣賞你的那個他一定會找到你,不管你走到哪里;不管你在上面地方;不管是什么時間;不管你在做什么,總是會有某種相遇的方式讓你們相遇,你總是有某種讓對方欣賞的地方,這就是機遇;這就是生活;這就是緣分;當然在這其中是需要努力的,是需要等待的,是需要付出的,同時也需要勇氣的。
你現在還在為了某些事悲痛嗎?不要這樣,拋棄不必要的包袱,放輕松的生活,你作好準備,安心的過好每一天,漫不經心的等待欣賞你的那個人的出現。請相信你的存在是有價值的,請相信你的到來是有意義的,請相信天生你才必有用。
請根據你的綜合因素去尋找欣賞你的人,換個地方,換個城市,換個工作,換一種心情,去吧!去吧.....,讓特別欣賞你的人盡快找到你。
欣賞的作文 篇3
科學的道路是無盡的,只要我們堅持不懈,我相信我們一定會取得相應結果和成就。
我的理想是當一名發(fā)明家。因為現在科技發(fā)達,許多人家都買了一輛汽車,使生態(tài)環(huán)境日益惡化,地球的臉也變得面黃肌瘦,所以我要發(fā)明一雙有神奇魔力的鞋子。
如果你走在大街上,你只要按一下右邊鞋子上靠左邊的按鈕,它就會將公路兩旁的灰塵一點不剩的吸進去,讓清潔工大大減輕了負擔,經過消毒、過濾等多道工序加工,吐出來的東西就是新鮮空氣。無論什么臟東西,舊東西,只要經過他的加工,都會變廢為寶!
如果你討厭有重大污染的汽車,你只要按一下右邊鞋子上靠右邊的按鈕,它就會把地球上所有的汽車變成綠色環(huán)保的。綠色環(huán)保汽車是不會噴出尾氣的.,因為在每一輛汽車上都裝有一個能夠把尾氣轉化成空氣的儀器,還有一個接收信號的小儀器,發(fā)射到衛(wèi)星,衛(wèi)星就會像打電話一樣把信號發(fā)送到這個汽車的接收器里。讓汽車轉化空氣的一起啟動。
如果你想把工廠的廢水變成干凈的水,你只要按一下左邊的鞋子上靠右邊的按鈕,它就把工廠里排出去的廢水變成干凈的水,流道小河里去。
如果你嫌走路走得慢,你就按一下左邊的鞋子上靠左邊的按鈕,然后會有三種行走的方法,一是飛行,二是飛毛鞋,(跑的非常快)三是有點不同的,他能把鞋里的彈簧彈出來支撐你,這樣可以變得很高,拿東西時夠不到的東西就可以拿到了。還可以跳,上平房房頂修東西時,就不用麻煩的搬梯子,這樣一跳就上去了,跟古代忍者似的。
科學的道路是一望無際的,只要你肯堅持,那你一定會取得成功!
欣賞的作文 篇4
沒有了藍天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的,沒有了梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的,沒有了江河的`奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的。那么作為小學生的我們,什么時候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜,霜葉秋林需要欣賞;晚風殘月,敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山,會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海,會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前,在班級里,我是同學的好伙伴,是老師的好助手,只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天,老師把我叫到辦公室跟我說,學校給我們班一個任務,在下周一得升旗儀式表演,是有關于感恩的。我回到班上,給同學們布置了一個小作業(yè),回家上網查有關感恩的課本劇,詩句。第二天交給我,第二天同學們把查的資料交給我,我選好了,便交給老師,老師說升旗手,主持人我不用擔心,老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學校交給我們的任務,老師說這次,功勞最大的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的。
我不是那風,刮過就停,我不是那雨,下過就晴,我不是那霜,飄忽不定,我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己,不代表我孤芳自賞,而是我對生活的憧憬;我欣賞自己,不代表我目下無塵,而是我對快樂的向往。
欣賞自我,是風起云涌時乘風破浪的勇氣;欣賞自我,是百轉周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的,“金無足赤,人無完人”,不用去刻意磨平自己的棱角,去發(fā)展自己的特點,去展示自己的風采!不好蜷縮在陰暗的角落里,打開天窗,外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們,欣賞自我,會讓你與快樂同行,堅信你自己是最棒的!
欣賞的作文 篇5
成長就像一條河流,有時流到寬闊坦蕩的地方,一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界,回環(huán)曲折······在成長中,有歡樂,有煩惱,有挫折······當你用心去感受時會發(fā)現自己生活在一個溫暖的世界中,那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動于那一句話,感動于那一個微笑,感動于那一滴眼淚······ 在我很小的時候,身體很虛弱,常常生玻有一次,我在做作業(yè)時感到頭有點暈,我也微微地意識到自己在發(fā)燒,但為了不讓媽媽擔心,就繼續(xù)做作業(yè),三年級作文成長的故事。到了吃晚飯的時候,媽媽觀察到我的臉色不好,身體似乎也在微微發(fā)顛,于是連忙拿來溫度計給我量體溫······我果然發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送到(醫(yī)院。經過醫(yī)生的檢查后,沒有什么大礙,吃點退燒藥就沒事了。 回到家,我躺在床上休息,媽媽給我端來了開水,把退燒藥放在我的手心。看著手中的藥,此刻我拿著水杯的手開始發(fā)抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥,就對我說:“你要勇敢,你要堅強,記住一句話:良藥苦口利于!痹趮寢尩墓膭钕,我把藥放在了嘴里,看著媽媽那疲倦的面容,嘴中的藥似乎是甜的,一直甜到心里,一股熱流在胸腔中翻騰著。不知過了多久,一滴充滿了‘愛’的眼淚從我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上偉大的愛,就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中,永遠是溫暖的,不管是在寬闊的 境界,還是逼狹的地方,始終如一。
哈哈,哪里來的笑聲,原來是奇趣作文班的小學生在玩氣球呀!跟我一起去看一看吧! 一上課,老師就拿來一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球,我感到很奇怪,老師拿來橡皮筋干什么用呢?
游戲開始了,首先,老師叫來幾位小朋友去吹氣球,沒有叫我,我心里有些失落,我看到他們拿起氣球,放到嘴邊,深深吸氣,咬住氣球,鼓足勁兒吹一口氣,再吸、再吹,吹氣球時,有的同學鼓鼓的腮像塞了兩個乒乓球;有的同學的臉就漲得很紅,像個紅蘋果,氣球越吹越大,最后他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來防止氣球漏氣。
吹玩氣球,我們開始玩頂氣球游戲,班里熱鬧起來了,同學們一擁而上,爭先恐后的搶著拿氣球,拿到氣球的同學把氣球上下打量一番,然后,身子半蹲,往上一拋,氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著它,對準了用頭輕輕地一頂,氣球就飛了上去,教室里響起了一片歡樂的笑聲,五顏六色的氣球在教室上空中飄來飄去,可美了,有紅的、黃的、紫的......我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈。
1、題和立意凡考試作文必須審題。
原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐爛現象而懷疑黨的領導和黨的政策,小學三年級作文《三年級作文成長的故事》。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛。
也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類。
一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;
另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。
平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半?捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的'篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的?捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規(guī)范準確,具有個性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規(guī)定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分。
一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查。
看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得
欣賞的作文 篇6
前年暑假,因為爸爸媽媽都要上班,所以我獨自坐火車去鄭州,看我的雙胞胎表妹。到了火車站,爸爸叮囑我說:'路上一定要注意安全,不要亂跑……'爸爸越說我的心里越害怕。畢竟長這么大,我還是第一次獨自坐火車出門。
'嘟——'火車來了,我邁著小碎步緊張的上了車,向爸爸告別之后。我就開始尋找自己的座位,剛坐下,我立刻拿出一本書,看了起來。書里的>故事真有趣,讓我暫時忘記了害怕和緊張。
'咣——'火車開動了,我本已平靜的心情又開始緊張起來?粗嚧巴獾陌职,我突然有一種想哭的感覺。
車行行駛了一會兒,旁邊一位陌生的叔叔好奇地問我:'小朋友,你是一個人坐火車嗎?'我正想自豪的說:'那當然啦!'可又一想,不行,如果他是壞人怎么辦,如果他想把我拐走怎么辦?我故作鎮(zhèn)定的'對他說:'我的家長在前排坐著呢!''哦,原來是這樣。'叔叔點了點頭說。
經過了漫長的兩個小時,'當當當'火車響了幾聲,停住了,'鄭州站到了,請攜帶好您的行李物品,準備下車。'廣播響了,我全身又麻又累?吹杰嚧巴鈦斫游业木司撕捅砻,我連忙跑下了車,拉著妹妹的手,我又激動又高興。所有的緊張和害怕,都在這一刻消失得無影無蹤啦!
欣賞的作文 篇7
我與太多的人相遇,在曾經或眼下?墒,每個人有不同的經歷,有不同的故事,有對事情不同的態(tài)度……而你,是我最欣賞的人。
如果說當今是個看顏值的社會,我想,你普通的不能再普通的樣子,很難被人們關注吧。你薄薄的嘴唇,高高的鼻梁,大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲存地,但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著胡亂的馬尾辮,大頭大腦的,有時甚至惹人發(fā)笑。
要說我欣賞你,可當然不是因為你的一般樣貌。我坦白來說,我欣賞你的才思敏捷,欣賞你對學習的態(tài)度。
一天英語課堂上,老師在講習題的過程中向我們提出問題說:“同學們,你們判斷一下此刻由‘when’引導的從句是時間狀語從句還是其他從句?”老師的話音剛落,教室里突然鴉雀無聲。平日里愛說話的.學生安靜下來了;平日成績不錯的學生,也把頭低下來了;平日里成績優(yōu)秀的學生,考慮得焦頭爛額。
整個班級,只有你舉著孤傲的右手。我聽見了你同桌小心提醒你的聲音,可就是沒聽到你的回答,也許是在這太安靜的情況下,不適宜說話。從你端正的坐姿中,我看出了你的自信,從你的眼神中我看出了你的期待。但,老師并沒有找你回答,而是找了另一位女生,那個女生結結巴巴地說著自己想出的結果和理由。我在邊聽她的回答的同時,一直在留意觀察著你的表現,我發(fā)現你也一直在側耳聆聽著她的回答。當她的答案被老師否定時,你又踴躍地舉起了手。老師點了你的名字后,你站起來條理清楚地說出早已在心里準備好的答案,從容不迫。我想,學霸應該都是如此。
你不僅學習拔尖,而且積極參加班級或校園活動,團結同學,有著領導作用。
感謝時光,讓我遇見了你,并開始欣賞你;感謝你,激勵我開始努力學習,努力完成心中那一份夢想。
你,感染著我;我,欣賞著你!
欣賞的作文 篇8
我的眼光寄放在房那邊。
久久地……
對面的樓房頂上沒有美麗的風景線,但我依然最愛。那兩個活靈活現的東西又看見了我。
它們搖著尾巴向我這邊走來。
我笑了。
可是它們不能到我身邊,因為房與房之間有條不可逾越的鴻溝 。它們用一種可憐的叫聲呼喚我,而且目不轉睛地看著我,它們用前腳攀在欄桿上,就那樣。我明白那可憐的叫聲中,還有那深情的眼光中藏著一股沖動。
我也喚著它們,親切地喚,絲毫沒有想要傷害它們的意思。
它們使勁地搖著尾巴,又叫了,還是依舊盯著我的眼睛。它們是多么想翻過欄桿,跳過鴻溝!它們是多么想過來舔舔我的手!因為我把我的手極力地伸過去,想去摸摸它們可愛的腦袋,我看著,它們也伸長了熱氣騰騰的舌頭。
我又笑。
眼淚差點笑出來了。
也許是我昨天扔了一塊面包給它們吧,也許是它們想讓我把它們從束縛中解救出來吧,也許……沒有也許,因為它們兩個爭著看我,那眼光流露出了真愛,這也許就是我最喜歡狗的'原因。
遠離了世間的喧囂,我快活地欣賞房那邊的兩條小狗,沒有悲傷,沒有憂愁。只有和風伴著我與兩條小狗,升華真愛。
我終于相信,人與動物存在真愛,何況是人與人之間呢?
欣賞的作文 篇9
打開一扇窗,輕輕啜飲一口茶,讓窗外梔子花香伴我沉思,伴我品味那用心欣賞的馥香。
——題記
自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁.生活中一切微小而美好的事情,你用心欣賞過嗎?生活從不缺少迷人的風景,只是缺少發(fā)現美的雙眼,只是缺少用心欣賞的從容。
當天際響起日落的前奏,我拖著疲憊的身軀木然站在街角的紅綠燈處。藏匿起仲夏的艷陽,我繼續(xù)努力的奮斗。浪花只有在撞擊中才能長開不謝,青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。我自始至終相信,奮斗就是生活,但持之以恒的專注讓我迷失了回家的方向,世界變得灰白相間。
行人匆匆,我看著,看著……
一個步履很慢的孕婦映入了眼簾,她穿著淡藍如碧空的裙子,裙擺搖曳.天邊吹著溫暖的風,行人依舊匆匆,世界卻仿佛靜止了.她的手上挎著一個袋子,或許是走得累了,她輕輕地側了側身子,把鼓股的袋子放下。然而接下來的事情,卻讓我感受到了遺失的.美好。她溫柔地撫摸了寶寶的生命,輕輕地,卻愛意滿溢。她微笑著,淡淡的弧度,讓人懂得了母愛,也讓我的疲憊一掃而空。
朗朗天光,泛起卷黃的邊角.我重新邁開了步子,淡泊而從容。
或許學業(yè)的壓力磨蝕了你的觸角,或許理想的追求磨蝕了你的平和,但那天那位孕婦,讓我開始學會用心欣賞生活中一些微小而美好的事物.我要做像太陽那樣明媚著的人。
生活中永不缺少美好,縱使我們熱烈地追求理想,但平凡的事物往往是生活中最美好的,只要用心欣賞,平凡的會不再平凡,因為它已經與我們的生活融合在一起,成為我們斑斕青春中寶貴的財富。我要做像太陽那樣明媚著的人,我要用心欣賞生活的美好!
我的呼喊在胸膛里反復回響,點亮,燃燒,灼灼其華。朋友們,用心欣賞屬于我們的美好吧!
又是細雨如絲,又是煙柳蒙蒙,而我們的眼睛,卻不再迷惘。
欣賞的作文 篇10
我見得舞臺燈光下的華麗,源于疼痛背后的美麗-----題記
世上人都羨艷,他們說每個成功人的背后都有一段美麗的回憶,然而我卻知道,我看來那些艱辛付出的光陰未必是多姿多彩,相反,那將有著無法想象和預知的疼痛。
楊麗萍,大家都喜歡他的孔雀舞,他翩翩的舞姿總是輕易掠奪所有人的視線,然而在舞臺背后,誰又曾想到他從小付出的艱辛,別的孩子游戲的時候他在練基本功,別的孩子寵溺于父母的懷抱,他卻依然晝夜不分的練習著每個肢體動作,正是如此,他才會成功,才有了鎂光燈下那迷人的孔雀。
楊威,他是中國體操隊的領軍人物,零八年奧運會的金牌得主,驕傲了我們所有的中國人,但當我們看見他做的多個局部動作時,又有沒有想過,這是他從小鍛煉的.結果,他辛苦的從拉伸肌肉開始,一點點的努力,他五次住進醫(yī)院,韌帶拉傷,落下終身的病痛,繁華的背后有著多少的艱辛破繭成蝶經歷了多少的疼痛。
楊瀾,央視紅極一時的當家女主播,然而在他事業(yè)鼎盛的時候,選擇了另一條路,他說不喜歡安逸平穩(wěn)的生活,白手起家,在北京開了頂級的商務會所,期間的艱只有他自己知道,如果他沒有掘棄當年的浮華,又何來今日的財富。
執(zhí)著于疼痛的美麗,不安于現在,雖然我們不一定要如此艱辛,但是我們不可以消極,有付出才有回報,不會有那不經歷風雨就靚麗的彩虹。
執(zhí)著于疼痛的美麗,它比未來所看見的光鮮更具有刺眼的萬丈光芒,那將是永存。
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