欣賞的作文5篇【精品】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的欣賞的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——寫作文 。

　　每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的.主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫；我還常會被自己的構(gòu)思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。

　　我喜歡作文，我的作文成績在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被老師當作>范文來讀。我的很多同學(xué)都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累>好詞好句 ，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，

　　還發(fā)表了不少呢！

　　現(xiàn)在，隨著作文知識越學(xué)越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。

欣賞的作文 篇2

　　馬云道：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看待別人，如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看待自己�！痹谖铱磥恚哼@句話不僅僅是對他人對自己的欣賞，而是在告訴我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會欣賞自己的弱點。

　　欣賞弱點，無異于自信。自信，那是一種熱情飽滿的精神狀態(tài)，一種積極向上的人生態(tài)度，一種赤誠大方的為人處世的方法。它不是與生俱來的天生品性，而是在后天的環(huán)境中，通過各種的.小事和挫折，一點一滴慢慢培養(yǎng)而成的。想要毫不避諱地欣賞自己的弱點，就要克服心中的自卑：不要相信雨，要相信陽光在我們的信仰中要有信心，相信你的希望，不要相信你的損傷。所以，只要我們能審視弱點，克服自卑，我們就可以踩著弱點和不足，努力努力再努力，終會使我們攀上人生的巔峰。即便沒有辦法或者缺少了一些什么，那也會讓我們獲得各種并非肉眼可見的東西，譬如友誼，譬如愛。

　　因此，欣賞弱點，也許能更讓你獨具個性，及人之所不及。一個殘疾人，他沒有雙手，從出生的那天起，他就被父母遺棄，一個人孤獨地在孤兒院成長，沒有親人的照顧和家庭的溫暖，也因為身體的缺陷，他無法想正常孩子那樣快樂地學(xué)習，游戲，他缺少童年的快樂，但他仍然懷抱著對生活的希望，認為自己并不失敗，他不斷地努力著，勤奮著。知道有一天，他發(fā)現(xiàn)了書法，并愛上了那端莊飄逸灑脫的中國漢字，他是那樣的驚喜，于是，他不顧自己失去雙手的致命弱點，用腳夾著筆，一次次，千萬次地揮動，腳磨出了血泡，磨出了老繭……奇跡發(fā)生了，他的書法展覽了，獲獎了，他成為了一位名副其實的無手書法家，還因此被收入了吉尼斯世界大全。他感嘆，我感謝自己的弱點，如果我沒有的弱點，就不會早就自己的成功……

　　因此，欣賞弱點，它也許能夠讓你充滿勇氣，去攀登理想的高峰。

　　山因為缺少而顯得起伏多姿，水因為柔弱而有了粼粼波光，欣賞自己的弱點吧，當年走過“春風凋碧樹”的季節(jié)，走過伊人獨憔悴隘口，你就會發(fā)現(xiàn)，弱點如那遺失的斷臂，只會讓你變得更成功，更美麗。

欣賞的作文 篇3

　　最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關(guān)心對我的愛。 記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎？來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的'通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態(tài)，就對我說，趁你年紀小就要養(yǎng)成好習慣，搞完學(xué)習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎(chǔ)，到了高年級學(xué)的東西會越來越多，越來越難，你現(xiàn)在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎？古人說“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦阍敢饽菢訂幔课衣犃藡寢尩脑�，感到很內(nèi)疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學(xué)習任務(wù)，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學(xué)習。從此，每當我在學(xué)習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。 我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績來報答媽媽的養(yǎng)育之恩。

欣賞的作文 篇4

　　今天，班主任陳老師對我們?nèi)�班同學(xué)說要選幾個同學(xué)去值周。這是一件光榮的事情，要戴紅綬帶，檢查紅領(lǐng)巾，沒帶的同學(xué)要扣班級德育分。陳老師看了我們幾個同學(xué)一眼，說：“陳冰雪、張碧瑩、陶思林！”

　　這時我的心跳的`嘭嘭的，暗暗禱告，老師快叫我呀！求您了！我一定給班級爭光。這時老師突然說：“張心怡你去吧！”我激動的差點跳起來，感謝老師！我感覺今天的陽光格外明亮，我好高興。

欣賞的作文 篇5

　　我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人，學(xué)習成績比我好的人，因為這樣的人思維敏捷。

　　可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王??王小宇同桌。要知道，他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對著干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。

　　座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動的.，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。

　　兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。

　　可是，在一次中自習后，我漸漸覺得，他并不是一無是處的，他很大方。因為……中自習時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”。我打開一看，是一塊雪白的橡皮。他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優(yōu)點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什么！沒什么！”通過這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……

　　雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！

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