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欣賞的作文【匯總6篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
樂觀，這詞它蘊含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學之前的小學生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去說，這可能是種病，我自己也發(fā)現(xiàn)了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學的時候，有次一個同學，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后來我才得知是因為他家里人過了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，說自己的秘密和不滿說完后我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這么一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結(jié)了一個經(jīng)驗，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時只要有同學有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的話，我就當舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的事我都會去解決的。樂觀自由的好處就是可以讓我們?nèi)椭�，俗話說得好：“贈人玫瑰手留余香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了后，同學們都夸我，我謙虛的'說是，都以為那同學啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂于助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
欣賞的作文 篇2
“遙知不是雪，為有暗香來�！边@是出自于王安石的《梅花》。梅花在冬天總是那么顯眼，為寒冷的冬天增添了一點生機。
在冬天里，有幾種植物在凜冽的寒風中頑強地成長著，不畏艱難。而我卻鐘情于梅花。
也許是由于梅花獨特的生存環(huán)境吧!冬天，飛雪茫茫，地面成了一片乳白色，像鋪了一層地毯，連天空都被雪白的幕布所蓋住。但唯獨掩蓋不住梅花那嬌艷的顏色與花朵的'芬芳，是白色的世界里的點睛之筆，把冬天點綴得無與倫比。寒風凜凜，梅花在風婆婆的打擊下頑強的生存下來，發(fā)出閃耀的光芒。
更由于梅花的性格吧!“桃李不言，下自成蹊。”人們都爭先恐后地欣賞梅花那高貴的模樣，發(fā)出嘖嘖贊嘆，而梅花，它不會為了人們欣賞它而驕傲，更不會為了人們贊美它而吹噓自己。它只是默默奉獻自己，把自己的一切奉獻給人們，奉獻給萬物不復之地的冬天，它不求索取，從不驕傲，只求為人們帶來美麗，為冬天帶來生機，它生來沒有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。
梅花，一個美麗的梅花，一個謙虛的梅花，一個默默奉獻的梅花，一個不畏嚴寒的梅花，這樣的梅花怎不叫人動心呢？
欣賞的作文 篇3
親愛的菲菲弟弟：
你好！
去年暑假，我到你們上海那兒玩，感受到上海大都市的熱鬧場面，現(xiàn)在，我想請你來我們鹽城做客。
我的家鄉(xiāng)靠著海邊。所以鹽非常多，因此鹽城的“鹽”便是這個意思。
靠著海，自然而然就會有灘涂，所以鹽城又稱“濕地之都”。灘涂意味著丹頂鶴的到來。每年的十二月份，大群大群的丹頂鶴會飛向這里，到了一月， 這里就布滿了丹頂鶴，丹頂鶴除了紅色的冠，全身上下潔白無瑕，從遠處望去，宛如顆顆紅寶石鑲嵌在雪峰之中。說到丹頂鶴，便會想起一個美麗的傳說：在一個大霧朦朧的早晨，一個小女孩在橋上散步，忽然，她看見橋下的沼澤地里有一只幼年丹頂鶴在掙扎，于是，這個小女孩奮不顧身的跳入沼澤地里，救起了丹頂鶴，犧牲了自已年青的'生命。另有一個傳說，丹頂鶴是神仙的座騎，所以人們又稱丹頂鶴是“仙鶴”。
我們這有個古老的風俗。在谷雨的前三天與后三天去便倉看可枯枝牡丹，會給我們帶來不少福氣。
聽了我的介紹，你一定很想來吧！我和我的家人在鹽城等著你哦！
最后，祝你學習進步！
你的哥哥：
20××年11月7日
欣賞的作文 篇4
伴著時光老人一步步的腳印，我們一家在新中國65歲生日歡快的歌聲中，來到了珠海的外伶仃島。
帶著滿懷的期待，我們登上了個雄赳赳，氣昂昂的大家伙——輪船！這可是我頭一次坐這么大的輪船漂洋過海呢！瞧，就連波浪也來湊熱鬧，一路上嘻嘻哈哈，時不時還調(diào)皮地給我們來個驚喜，揚起的巨大海浪，讓我們?nèi)缤诤Ｉ鲜巵硎幦サ睦嘶ㄒ话�，顛簸不定�?/p>
伴隨著一路的歡笑聲，我們抵達了外伶仃島。迎面吹來的海風帶著絲絲腥味，海水如墨綠的寶石一般渾濁不清，讓我對外伶仃島的印象大減，不禁嘟囔起來：“這是什么地方啊……”
帶著一萬個不情愿，我與一家人一起出來散散步。
走著走著，我們在不知不覺中就走進了一條幽徑。望著無邊無際的大海，傾聽海浪撲打著灘上奇形怪異的巨石的聲響，我不禁感嘆：原來外伶仃島也有這么美的地方啊！我的心情也變得好了起來，開始與一家人說說笑笑，蹦蹦跳跳。
沿著這條幽徑，我們竟走上了上山路。抬頭望去，一層層階梯有規(guī)律的向上延伸，像一條臥龍。階梯兩旁的是一排高高的樹。在那郁郁蔥蔥的綠色中，還隱隱約約透出巨石的.影子。在藍天白云之下，這片綠顯得更加生機勃勃。我們在爸爸的激勵下，開始了登山之旅。
剛沒爬一會兒，我就有點想打退堂鼓了。因為這兒的山路十分陡峭，爬的每一步都要消耗很多力氣。這不，沒幾步下來，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。但我心中卻有一個聲音告訴自己：“哪個偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的？哪個人是生來站在一個高的臺階上呢？一步一階梯，最重要的，不正是勇敢地向上邁出每一步嗎？”于是我的腳步再次變得堅定，目光變得執(zhí)著，再次為自己打氣繼續(xù)上山。我堅信，只要一步一臺階，頂頂與我，不再遙遠！
時光似乎按下了快進鍵，不一會兒我們一家就來到了山腰。絲絲牛奶般的白霧籠罩著我們。這里沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。這番好景更堅定了我爬山的決心。
一路上，樹木叢生，枝繁葉茂，蓊蓊郁郁。一棵棵樹修長挺拔。利劍似的陽光穿過枝葉照在身上，暖暖的。在陽光下跳躍著，閃動著。呈現(xiàn)出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同，煞是好看。多么美的景色��！在這鳥語花香中，已疲憊不堪的我終于登上了山頂！
我站在最高的頂峰，伸開雙手感受風的力量，外伶仃島的美景盡收眼底。大海上各種各樣的船只來來往往，島上色彩斑斕的屋頂架成了一座彩虹。我不禁放開嗓子大叫了一聲，發(fā)出了內(nèi)心最簡單、最真摯的感慨。沉醉其中，流連忘返……
黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜，才迎來了美麗的朝霞；早春敢于挑戰(zhàn)寒冬，才贏得了萬物勃勃生機的美景；人生也只有敢于向命運挑戰(zhàn)，才能換取成功的喜悅。我若不堅持登上山頂，便會與這樣美的好景失之交臂，便認識不到外伶仃島的美。
我堅信，高山高，但沒有我的目標高；登山難，但沒有克服自己難。只要一步一臺階，就沒有達不到的高峰！
欣賞的作文 篇5
教室里，“‘爛蘋果’，‘爛蘋果’，來追我��！”我們班某位調(diào)皮的同學正在大喊著。“你給我站�。 蹦澄慌蠼械�。
“又開始了！”看到這幅畫面我不禁說出這句話。那么，他們口中的“爛蘋果”是誰呢？其實他們口中所謂的“爛蘋果”是我的同桌肖萍萍。開始的時候我們只叫她“蘋果”，不過，那時她可沒像現(xiàn)在這么生氣。反而還說：“不錯嘛，我喜歡這個外號�！笨墒呛髞碛行┱{(diào)皮的同學開始叫她“爛蘋果”。她就不高興了，于是就發(fā)生今天早上課間里的一幕。不過你可別誤會，像今天早上的事可不只發(fā)生過一次。
所以，看著看著我覺得無趣，因為每天都在看嗎？，便隨口說了一句：“爛蘋果，怎么沒點新鮮的？”突然，我覺得背后有一陣陰風刮過。“你說什么？”背后的人說道�！皼]什么啊�！蔽艺f。“沒什么？我都聽到了，以后不許這樣叫了，聽見沒！”肖萍萍說道。“遵命，‘爛蘋果核’小姐！”我說。
“這還差不多。嗯？不對，你叫我什么？你給我站��！”肖萍萍說。我說；“我偏不�！庇谑�，一個課間就在我們的打鬧中度過了。
不過，現(xiàn)在我的'同桌又多了一個外號“蘋果核小姐”。怎么樣？聽了我同桌的故事，你是不是也喜歡上了我的“爛蘋果”同桌呢？
欣賞的作文 篇6
寒冷的冬天到了。
吝嗇的北風爺爺把樹姐姐身上僅有的幾片黃葉也給摘掉了。 太陽公公和我們也不像以前那么親熱了，遠遠地望著我們。 北風爺爺特別忙，他把寒冷送到每一個角落。藍藍的天空阿姨把灰蒙的云朵變成潔白無瑕的雪花獻給大地母親。
大地母親懷抱里的孩子們多么高興啊。孩子們的`笑聲像冬天里一曲歡樂的歌，感染了北風爺爺，感染了樹姐姐，也感染了太陽公公，還感染了天空阿姨，更感染了大地母親。
我家后面的梁山宛如一個小孩，伸出她的小手，讓潔白的雪花落在她的手上，雪花化了，變成了清清的小溪，流入她的心田。在看看那邊，有幾個孩子在堆雪人，他們高興地唱著，拉著雪人的手和它一起跳舞。
北風爺爺、樹姐姐、太陽公公、天空阿姨、大地母親、你們快來看��！那邊有一群孩子，用雪堆了一個大城堡，正等著你們到那兒做客呢！ 大城堡里的人可真多��！他們正異口同聲地唱著冬天的歌！
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