欣賞的作文4篇[薦]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的欣賞的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
在我成長經(jīng)歷中,有一件事令我難忘,那就是我學會了騎自行車。
在我八、九歲的時候,我看見一群小朋友騎著自行車從我身邊飛馳而過,我覺得他們太帥了。我懇求爸爸也給我買一輛自行車。誰知,爸爸說:“等你過生日時,我再給你買!薄斑要等好幾個月啊!蔽揖趩实卣f。
經(jīng)過漫長的等待,終于等到了我夢寐以求的自行車。爸爸把我領到一個廣場上,讓我練習。爸爸說:“你先坐上去,用左腳支撐著,用右腳劃!比缓,爸爸又在后面慢慢地推著我走。誰知自行車東倒西歪,像個不倒翁。只聽撲通一聲,“咣”我摔在了地上,“好痛呀!”這時的我痛苦地站起來,拍拍身上的土。我憤怒不已,我說:“不學了!薄安灰倚模齺!卑职止膭钗艺f。
于是,我重新坐上去,又摔了幾次。我還是咬著牙站了起來。只聽“撲通”一聲我摔了下來,“咣”的一聲是自行車倒了的'聲音……經(jīng)過無數(shù)次的摔倒和站起后,我騎得越來越穩(wěn)當了,我高興地大叫:“哦,我成功了!我成功了!”我欣喜若狂。
通過這次騎自行車,我悟出了一個道理:世上無難事,只怕有心人。只要我們堅持不懈地努力去做一件事,就能把事情做成功。
欣賞的作文 篇2
“遙知不是雪,為有暗香來!边@是出自于王安石的《梅花》。梅花在冬天總是那么顯眼,為寒冷的冬天增添了一點生機。
在冬天里,有幾種植物在凜冽的寒風中頑強地成長著,不畏艱難。而我卻鐘情于梅花。
也許是由于梅花獨特的生存環(huán)境吧!冬天,飛雪茫茫,地面成了一片乳白色,像鋪了一層地毯,連天空都被雪白的幕布所蓋住。但唯獨掩蓋不住梅花那嬌艷的顏色與花朵的芬芳,是白色的世界里的點睛之筆,把冬天點綴得無與倫比。寒風凜凜,梅花在風婆婆的打擊下頑強的生存下來,發(fā)出閃耀的光芒。
更由于梅花的'性格吧!“桃李不言,下自成蹊!比藗兌紶幭瓤趾蟮匦蕾p梅花那高貴的模樣,發(fā)出嘖嘖贊嘆,而梅花,它不會為了人們欣賞它而驕傲,更不會為了人們贊美它而吹噓自己。它只是默默奉獻自己,把自己的一切奉獻給人們,奉獻給萬物不復之地的冬天,它不求索取,從不驕傲,只求為人們帶來美麗,為冬天帶來生機,它生來沒有“錦衣玉食”,只有“粗茶淡飯”。
梅花,一個美麗的梅花,一個謙虛的梅花,一個默默奉獻的梅花,一個不畏嚴寒的梅花,這樣的梅花怎不叫人動心呢?
欣賞的作文 篇3
這個學期,我們新增加了一門物理課,我們心中再沒有見到老師之前,一直在猜測我們的物理老師是一個什么樣子的人,很多人都覺得,教理科的老師一定會和數(shù)學老師一樣古板嚴肅,但是事實上,我們猜錯了。
當我們的物理老師走進班里的時候,我們都驚呆了,我們的老師看起來十分的.年輕,站在講臺上的時候,先不說話,只是對著我們微微的笑著,等到我們班上竊竊私語的聲音都消失了以后,才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個看上去陽光大方的男孩子嘛,哪里像是一個初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時候,我們才對他有了進一步的了解,我們的老師剛大學畢業(yè)兩年,但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績在全市排第一的好成績,他跟我們說,不要覺得他年輕,就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥,其實他的上課方式會更適合我們。
我們現(xiàn)在都很期待著下個星期開始生史上第一節(jié)物理課,我們都會跟著我們的大男孩老師認真學習的,爭取在老師的帶領下,我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。
欣賞的作文 篇4
有幸拜讀過朱自清先生的《荷塘月色》,文中意境極其優(yōu)美,可見荷塘的景色應是多么迷人啊!
我很慶幸自己有這樣的機會,可以親眼目睹朱自清先生筆下猶如仙境般的.荷塘。
漫步于青石小路,荷塘美景盡收眼底。那一片池塘被荷葉分割成了幾塊。荷葉又大又圓,翠綠可愛,一入眼便有一種特愜意的感覺。荷葉上還冒出幾個蓮蓬,那些蓮蓬挺直著身子,在風中微微抖動,那樣恬靜,那樣優(yōu)雅!
忽聽旁邊有人詢問:“荷花哪兒去了?”我也跟著大伙急切地尋找著,真想親眼看看那“出污泥而不染”的荷花是什么樣的!鞍!在那兒!”我順著大家手 指的方向望去,一朵盛開的荷花正在不遠處亭亭玉立。我趕緊跑過去,仔細地觀察這朵荷花。它是淡粉色的,顏色越向上越淺,真的沒有一點瑕疵。我好佩服荷花那 種“出污泥而不染”的品質(zhì),好圣潔,好高貴。
岸邊是一株株垂柳,倒映在湖水中,它們是荷花要好的朋友吧!微風拂來,柳枝隨著荷葉一起擺動,那種美真是無與倫比。
水里的荷花,岸邊的垂柳和石板小路,略帶青苔的湖水,以及對岸綠色的小山,構成了一幅“人間仙境”?梢韵胂,如果晚上還帶著一輪明月,這樣的美景怎叫人割舍得下呢!
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