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欣賞的作文合集[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![欣賞的作文合集[10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
欣賞的作文 篇1
秋，沒(méi)有春“萬(wàn)物復(fù)蘇”的溫暖，也沒(méi)有夏“蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫”的熱烈，更沒(méi)有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨(dú)有的魅力，卻也讓春、夏、冬為之羨慕，動(dòng)容。
看，初秋來(lái)了。它似乎顯得有點(diǎn)頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個(gè)擠一個(gè)的杏兒哄睡著了，不讓它們成長(zhǎng)。急得嘴饞的我們?cè)跇?shù)下不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。實(shí)在控制不住想吃果子的念頭，就打下來(lái)一串葡萄，迫不及待的塞進(jìn)嘴里，卻又閃電般地吐出來(lái)。哎，不成熟的初秋，它是酸的`！
時(shí)間過(guò)得真快，初秋還未遠(yuǎn)離，盛裝的中秋已經(jīng)到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩(wěn)得喚醒那些沉睡的果子來(lái)表演自己生命的輝煌�？窗桑辆ЬУ钠咸�，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露著燦爛的笑臉，生命的色彩在這里隆重上演！人們也忙碌起來(lái)，看吧，那田野里忙著收割莊稼的身影不比這里的果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！
熱烈的中秋慢慢退場(chǎng)，款款而來(lái)的是冷艷的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪著一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的想繼續(xù)秋的熱烈，然而觸摸后指尖傳來(lái)的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。
這就是故鄉(xiāng)的秋，既調(diào)皮可愛(ài)，又沉著穩(wěn)健，當(dāng)然還有那讓人陶醉的冷艷的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬為之羨慕動(dòng)容嗎？
欣賞的作文 篇2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)灰暗的陰天,媽媽檢測(cè)出我沒(méi)有乙肝抗體,今天媽媽嬉皮笑臉的探過(guò)腦袋,神秘的對(duì)我一笑:“寶貝,媽媽……和你商量一件..
一個(gè)灰暗的陰天,媽媽檢測(cè)出我沒(méi)有乙肝抗體,今天媽媽嬉皮笑臉的探過(guò)腦袋,神秘的對(duì)我一笑:“寶貝,媽媽……和你商量一件事�！笨粗歉庇杂种沟�.樣子,我大手一揮,讓她盡管說(shuō)。既然得到我的許可,那媽媽可就不怕了,對(duì)我說(shuō):“今天,我們要去打乙肝疫苗。”“啊,什么?”我嚇得差點(diǎn)昏過(guò)去。
要知道,我是天不怕,地不怕,就怕到醫(yī)院去打針。千推萬(wàn)推難推脫,只好極不情愿的跟在媽媽身后,一邊踢著小石子。媽媽是醫(yī)生,我輸液打針都是在她的休息室。媽媽將我領(lǐng)到休息室,找來(lái)一名護(hù)士阿姨,我哀求媽媽:“不打針好不好,一個(gè)月的家務(wù)我包了�！薄安恍�,”媽媽沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖,“我也是為你好�！弊o(hù)士阿姨笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就像螞蟻蜇了一下。”好久沒(méi)打針的我有一絲絲后怕,一邊鼓勵(lì)自己:沒(méi)關(guān)系,小時(shí)候得肺炎一天打六瓶點(diǎn)滴都不疼,這一下算什么?咬咬牙,緊閉雙眼,那陣式,比八路軍上刑場(chǎng)還要夸張。顫抖著將胳膊伸出,護(hù)士阿姨將疫苗輕輕推入,又停頓一下,慢慢將針管拔出。真的不疼哎!打完針的我長(zhǎng)出一口氣,又恢復(fù)了昔日的活力。
這么大害怕打針真有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去,可誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)害怕的東西呢?再說(shuō)我已不害怕打針了,真是一件令人高興的事情呀!
欣賞的作文 篇3
新學(xué)年開(kāi)學(xué)那天，我剛進(jìn)校門(mén)，一陣濃濃的巧克力香味就迎面撲來(lái)。參加開(kāi)學(xué)典禮的同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)，裝修后的操場(chǎng)和教學(xué)樓的外墻竟是巧克力鋪成的。巧克力上面還有一層堅(jiān)韌的衛(wèi)生膠，既耐得住風(fēng)吹雨打，又可以防止弄臟巧克力。
進(jìn)入教室，同學(xué)們又愣住了，桌子、椅子也全是巧克力做成的。啊，這即可以節(jié)省木材，也方便維修。壞了，只需要灌入巧克力醬就行了；如果修不好，就干脆吃掉。老師發(fā)新書(shū)時(shí)，大家都眉開(kāi)眼笑。原來(lái)，課本和作業(yè)本是用蛋糕做成的，學(xué)完一課，就吃掉一層，真的.很方便。筆是用奶油做成的，用奶油抄寫(xiě)，做作業(yè)，錯(cuò)了就可以用吸奶器吸掉，積累在一起再用。
啊!這就是我夢(mèng)中的校園!
欣賞的作文 篇4
生命之源——水
一切生命皆是水成就的鮮活精靈，沒(méi)有水生命將不復(fù)存在，含水量愈高生命愈顯水靈，幼兒粉嫩老人干癟，皆是因?yàn)樗木壒省?/p>
一滴水，渺小非常，幾乎看不見(jiàn)、看不清或視而不見(jiàn)，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似
平常不過(guò)的水，卻是一切生命的本源。
滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無(wú)限溫柔，觀(guān)之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類(lèi)以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前！
懸崖瀑布，無(wú)情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬(wàn)花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤(rùn)周邊的生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
大氣環(huán)流使水身處最低，同時(shí)又不屈地向上！向上升騰，蓄積起充足的勢(shì)能，漲滿(mǎn)了流向低處的功力，為江河湖泊備下充沛的源流，潤(rùn)澤一路的川原流域，孕育了魚(yú)蝦之類(lèi)的水產(chǎn)，為萬(wàn)物創(chuàng)造了生命起源的搖籃，禽獸吸水嬉戲其間，豐盈了大千世界的萬(wàn)般燦爛。
水路為水運(yùn)提供了天然條件，載舟浮船，成就了航運(yùn)的交通路線(xiàn)，人們筑起江河大壩，創(chuàng)造出”高峽出平湖”的萬(wàn)般景觀(guān)，開(kāi)辟了化水為利的水利產(chǎn)業(yè)，支撐起水利產(chǎn)業(yè)的`壯觀(guān)。
水以其巨大的勢(shì)能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉滋養(yǎng)了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜，以及工農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)豐美的淡水資源。
水不慕高山峰巔，卻樂(lè)于下滲潛行，謙虛地不過(guò)分張揚(yáng)自我的身形，或滲透于地下巖縫以滋養(yǎng)莊稼花草樹(shù)木，蔥蘢起萬(wàn)般景象綠蔭郁濃，點(diǎn)綴得世界多彩繽紛，更為人類(lèi)及所有動(dòng)植物提供了充裕的生存生活資源，成就了萬(wàn)物綿綿不絕的續(xù)延。
凝集于山峰的固態(tài)水，并不留戀高高在上，或許厭倦了高原峰巔的風(fēng)大流急，或自覺(jué)高處不勝寒的冷酷，也許難以承受過(guò)于長(zhǎng)久的寂寞，借著太陽(yáng)偶爾的垂青，短暫而熱情的擁吻，讓激動(dòng)的淚水順勢(shì)下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大無(wú)私不僅成就了人類(lèi)自身，也給心靈以不盡的啟示。
欣賞的作文 篇5
前天晚上，朋友說(shuō)希望我能再做一次飯給他吃，于是我答應(yīng)了，順便把星星叫來(lái)一起吃飯； 星星是客，所以，做飯都是我包了，還不到7點(diǎn)半朋友就到了，他的第一句話(huà)是：終于又可以吃到老婆做的飯了！ 星星在我耳邊說(shuō)，怎么感覺(jué)我朋友很怕我，很遷就我，覺(jué)得我很幸福。 我說(shuō)，是嗎？
吃飯的時(shí)候，朋友吃的很開(kāi)胃，大口大口的吃著，星星笑他說(shuō)，你真幸福，你老婆做的飯菜真的很好吃，朋友傻乎乎的說(shuō)，是的是的`，比飯館的都還好吃。 頃刻間我就沒(méi)了主張，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直以來(lái)，在生活中，我都在扮演一個(gè)自私的角色。 我覺(jué)得他對(duì)我的好是理所應(yīng)當(dāng)，我心安理得的接受他的付出，他的包容，我自私的肆意放任自己的任性，在他面前，我就是個(gè)不可一世的刁蠻的兇女人，可是，他還是忍受了，還總是在我不高興的時(shí)候變著法逗我開(kāi)心。
在所有人都關(guān)心我飛的夠不夠高時(shí)，他擔(dān)心的是我是否飛的累~~；在所有人都要我獨(dú)立的時(shí)候，他希望的是給我個(gè)肩膀歇息；在所有人都只注意我頭上的光環(huán)時(shí)，他給我的是堅(jiān)固的后盾... ...
吃過(guò)飯，和朋友一起把星星送到她樓下，回來(lái)的路上，我沉默了，而他還是在一個(gè)勁的逗我開(kāi)心，可是，我卻笑不出來(lái)。我在想，我真的是很自私！我走的很快，因?yàn)槲彝蝗婚g很難面對(duì)他，面對(duì)他的付出，他的忍耐，他的溫暖。~ 可是，他卻總說(shuō)自己很幸福，看著他的臉，我的瞳孔沒(méi)了焦點(diǎn)~~ 你，真的幸福嗎？
欣賞的作文 篇6
在3000年的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了很先進(jìn)的電腦，這種電腦可以自動(dòng)控制上網(wǎng)時(shí)間，到達(dá)設(shè)定的時(shí)間會(huì)自動(dòng)退出程序，也會(huì)在連續(xù)上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)后它就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。它還有很好的識(shí)別系統(tǒng)，如果你在觀(guān)看什么不良網(wǎng)頁(yè)，電腦會(huì)自動(dòng)給那個(gè)網(wǎng)頁(yè)上鎖，鎖無(wú)法解開(kāi)。它還可以做到你說(shuō)什么，它就會(huì)把你說(shuō)的在電腦上實(shí)現(xiàn)。比如：你說(shuō)搜索一本書(shū)，它就會(huì)在搜索引擎上自動(dòng)輸入，就省去了打字的功夫。除了這些，它的內(nèi)存無(wú)限，可以自動(dòng)把外語(yǔ)翻譯成國(guó)語(yǔ)。
在3000年，除了有智能化的電腦，還有飛速發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校是怎么樣的？讓我們?nèi)タ纯�。進(jìn)入大門(mén)，全身會(huì)被自動(dòng)掃描，存進(jìn)電腦里。門(mén)口，有幾臺(tái)電腦，上面寫(xiě)著全校的班級(jí)，只要按哪一個(gè)班，就回到那一個(gè)班。這樣，可以很快的'到教室。進(jìn)入教室，看到每一張課桌上都有一個(gè)顯示屏。上課的時(shí)候，顯示屏?xí)蜷_(kāi)，顯示那一節(jié)課所用的課本，這樣就不用造書(shū)了，節(jié)省木材，顯示屏的電力是用太陽(yáng)能的，可以環(huán)保。也可以不用背書(shū)包了。如果上電腦課，顯示屏就會(huì)變成電腦；音樂(lè)課，顯示屏?xí)シ乓魳?lè)并拿出話(huà)筒和樂(lè)器；美術(shù)課，顯示屏?xí)贸霎?huà)畫(huà)工具；體育課，教室外會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滑梯，直達(dá)操場(chǎng)。
在3000年，每個(gè)人家里都有一個(gè)超市，就是一臺(tái)電腦。先把錢(qián)存入電腦中，再點(diǎn)你想要的東西，東西立馬出現(xiàn)在你的面前，很方便！即使不出門(mén)，也能買(mǎi)到東西�？墒侨绻X(qián)不夠就買(mǎi)不到那樣?xùn)|西。
在未來(lái)的世界，還有很都新奇的東西，或許其中一件就是你發(fā)明的哦！
欣賞的作文 篇7
我欣賞的一個(gè)人，這個(gè)人還算聰明吧。每次考試她都能保持在班上的前三名以?xún)?nèi)。她樂(lè)于助人，不求回報(bào)，所以她身邊的朋友很多。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的'話(huà)。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
這個(gè)人就是我欣賞的一個(gè)人，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)她就是我自己啦！
欣賞的作文 篇8
在四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)了各種各樣的老師。有時(shí)尚的蔡老師，和藹的邵老師，還有幽默的孫老師……但我最喜歡的老師是可敬的馬老師。馬老師很?chē)?yán)厲。
遇到了犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總是會(huì)訓(xùn)他們幾句。因此，許多同學(xué)對(duì)馬老師都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。但我覺(jué)得，馬老師這樣畢竟也是為我們好呀！雖然馬老師很?chē)?yán)厲，但她也有溫柔的一面。
每當(dāng)看到我們規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)的坐在座位上讀書(shū)，她的臉上總會(huì)綻放出甜美的笑容。馬老師既教我們學(xué)知識(shí)，又教我們學(xué)做人。她非常關(guān)心學(xué)生，是一名好老師。記得有一陣，我由于經(jīng)�？磿�(shū)，養(yǎng)成彎腰駝背等不良習(xí)慣。老師看到了，便經(jīng)常督促我下樓活動(dòng)，參加體育鍛煉。
漸漸地，我的毛病改正了很多，身姿挺拔起來(lái)了，這都要感謝馬老師�。∷�，就是一名默默無(wú)聞的'人民教師，為了學(xué)生的進(jìn)步，她甘愿舍棄一切！這，就是我們可親可敬的馬老師。
欣賞的作文 篇9
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿(mǎn)屋子都是，全部都是爸爸買(mǎi)給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的書(shū)”。不過(guò)，這些書(shū)也讓我知道了不少做人的道理。
上了小學(xué)后，形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書(shū)店，讓我自己挑喜歡的書(shū)外，教學(xué)參考書(shū)已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習(xí)題鋪天蓋地的席卷而來(lái)，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數(shù)學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數(shù)學(xué)指導(dǎo)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》、《競(jìng)賽解題指導(dǎo)》……剎時(shí)間，我書(shū)架中那些可愛(ài)有趣的'童話(huà)書(shū)慘遭封殺，有的被放到床底下，有的被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導(dǎo)書(shū)。而老爸對(duì)它們的興趣非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越濃，幾乎把新華書(shū)店中所有版本教學(xué)參考書(shū)都搬回了家。為此，還鬧出過(guò)笑話(huà)。
一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門(mén)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本綠色封面的書(shū)，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數(shù)學(xué)教程》�！蔽覒�(yīng)了一聲，對(duì)此，我已是習(xí)以為常。我把書(shū)接過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書(shū)架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書(shū)中翻出來(lái)了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書(shū)往他鼻子底下一塞，“你看！”我說(shuō)道。“怎么，買(mǎi)重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢(qián)�！边@種情況約摸也有五、六次了。
小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買(mǎi)的書(shū)，大約有一百多本，這些書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準(zhǔn)能告訴我最準(zhǔn)確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書(shū)”。
現(xiàn)在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書(shū)架又塞滿(mǎn)了，當(dāng)然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺(jué)得厭煩。因?yàn)榘职值馁I(mǎi)書(shū)“癖”中，包含的不僅僅是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，更多的是一個(gè)父親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)懷與無(wú)限的期望。
欣賞的作文 篇10
端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)媽媽領(lǐng)著幾只小鳥(niǎo)從店前飛過(guò)，飛到對(duì)面不遠(yuǎn)的小樹(shù)下時(shí)，一只小鳥(niǎo)越飛越低，夠不著樹(shù)枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過(guò)去，把小鳥(niǎo)抓祝鳥(niǎo)媽媽在小鳥(niǎo)落地的那棵樹(shù)上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥(niǎo)飛走了。
我把抓住的小鳥(niǎo)帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線(xiàn)將小鳥(niǎo)的一只腳捆住，線(xiàn)的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥(niǎo)還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線(xiàn)扯了回來(lái)。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的`手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無(wú)力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來(lái)一些蟲(chóng)子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來(lái)了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門(mén)，帶著小鳥(niǎo)回到家，我都被瞌睡蟲(chóng)攏得有些撐不住了，可小鳥(niǎo)依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說(shuō)：“這小鳥(niǎo)還不會(huì)自己抓蟲(chóng)子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。
對(duì)了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α蔽疫�不明白爸爸的意思，爸爸又說(shuō)：“今晚先將小鳥(niǎo)放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔�，明天我們�(cè)賹⑿▲B(niǎo)送回它落樹(shù)掉隊(duì)的地方去，鳥(niǎo)媽媽一定還會(huì)再來(lái)那里找它，我們把小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊。”
“你把小鳥(niǎo)捉來(lái)，你不知道小鳥(niǎo)媽媽有多急……”我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，想起在學(xué)校老師對(duì)我們關(guān)于愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來(lái)到客廳陽(yáng)臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽(yáng)臺(tái)地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿慌艉脦滋�，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉?yáng)臺(tái)前的晾衣繩上，一副若無(wú)其事的樣子�！霸趺磿�(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來(lái)，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲(chóng)子或逃脫的飛蟲(chóng)，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)絲毫無(wú)情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥(niǎo)……
燕子?jì)寢專(zhuān)銥楹芜@樣狠心？！
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