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欣賞的作文(優(yōu)選9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
當(dāng)我閉眼時(shí),第一個(gè)在我腦海中出現(xiàn)的是我一次掉牙的時(shí)候了,因?yàn)槟谴握娴淖屛译y忘。
那天下午,我和媽媽一起去食堂吃飯。我點(diǎn)了一個(gè)肉夾饃和一碗粥,媽媽則點(diǎn)了一些包子。我心里覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁,但也沒(méi)有多管,就開(kāi)始吃飯了。
我一口肉夾饃一口稀飯吃著,忽然發(fā)現(xiàn)我的一顆大門(mén)牙不見(jiàn)了!我連忙個(gè)媽媽說(shuō):“媽咪,我的'一顆門(mén)牙竟然不見(jiàn)了!”媽媽一聽(tīng)這話,連忙問(wèn)道:“寶貝兒快點(diǎn)把嘴巴張開(kāi)給我看看,快說(shuō)“啊—”,我便張開(kāi)了嘴說(shuō):“啊——”媽咪看了看:“還真是掉牙了,但問(wèn)題是牙在哪里?是不是你把牙吞肚子里了?”
我使勁搖頭,媽媽一看到我搖頭,就知道有百分之九十都在地上,我卻說(shuō)在肉夾饃里,可我終究拗不過(guò)媽媽,只好在地上看來(lái)看去,可還是沒(méi)有找到,我求媽媽在肉夾饃里找一找,媽媽看我這樣,只好答應(yīng)了。我們把肉夾饃打開(kāi)一看,還真的靈驗(yàn)了我剛才的話,我的牙正很享受地躺在上面呢!我和媽媽小心翼翼地把牙包進(jìn)了紙里,準(zhǔn)備明天早上把牙埋到土里(因?yàn)樗渍Z(yǔ)說(shuō)上牙要往下扔才能長(zhǎng)上來(lái),但這純屬是迷信)。
第二天早晨,媽媽就把我的牙埋進(jìn)土里了。
這次掉牙事小,卻讓人很難忘。
點(diǎn)評(píng):掉牙的確是小事,但你卻寫(xiě)得十分具體,讓人印象深刻!你很善于體驗(yàn)和表達(dá),你把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得一波三折,特別值得表?yè)P(yáng)!繼續(xù)努力!
欣賞的作文 篇2
溝通,是孩子與家長(zhǎng)交流的橋梁,往往是它使家長(zhǎng)對(duì)孩子有了透徹的了解,才避免了糾紛。
前幾天,幼兒園的老師布置了一個(gè)作業(yè):請(qǐng)每個(gè)小朋友回家后看《恐龍大世界》。小喬回家后,連忙打開(kāi)電視津津有味地看起《恐龍大世界》來(lái)。不一會(huì)兒,就到了吃飯的'時(shí)間,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“小喬,該吃飯了!”說(shuō)罷,便伸手想去按掉開(kāi)關(guān)。小喬看了,跳起來(lái)說(shuō):“媽媽,你要是關(guān)掉電視,我就……我就……絕食!”媽媽聽(tīng)了,反而沒(méi)有生氣,而是心平氣和地說(shuō):“那小喬,你能跟我說(shuō)說(shuō)你為什么要看這個(gè)?”于是,小喬靜下心來(lái),一五一十地將老師布置的作業(yè)說(shuō)出來(lái),媽媽笑了說(shuō):“小喬,這是好事啊!要記住,下次你要做什么事,只要和媽媽好好講,我覺(jué)得有道理就會(huì)答應(yīng)的。好,現(xiàn)在你可以看電視了!”
是啊,現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該這樣:家長(zhǎng)要先與孩子溝通,而不是一上來(lái)就是說(shuō)這說(shuō)那的,這樣會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)才產(chǎn)生厭惡。就說(shuō)有一次吧!那次,我在一本書(shū)上看到:一個(gè)小女孩想看一本書(shū),可她爸爸媽媽卻說(shuō):“看那干什么用?又不能吃,又不能穿,買來(lái)當(dāng)枕頭呀?”于是,小女孩認(rèn)為父母就是不愛(ài)她,她想:我都還沒(méi)說(shuō)是老師推薦我們看的,他們就連連搖頭,我以后再也不理他們了。自從那以后,小女孩就一直待在房間里,不說(shuō)話,也不玩耍,使父母后悔莫及。
沒(méi)錯(cuò),溝通讓孩子能與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)了解孩子。溝通,往往化解了家長(zhǎng)與孩子的糾紛,讓孩子覺(jué)得自己是在和父母做朋友,從而不會(huì)形成叛逆的心理。那句話說(shuō)得很好:有一言而可以終生行之者乎?子曰:其恕乎,己所不欲,勿施于人!我覺(jué)得應(yīng)該多和別人交往是最要的。只要自己多注意的生活的細(xì)節(jié),和別人溝通是用心的來(lái)溝通的。我建議你應(yīng)該多看看關(guān)于人際關(guān)系的書(shū)籍。帶上三句話上路:微笑是一種美德;為幫助過(guò)你的人準(zhǔn)備一份禮物;不為一朵花停留太久。
欣賞的作文 篇3
在我童年的記憶中,有意義的事兒就像空中的繁星,其中最明亮的,還是我去比如世界玩。
比如世界是一個(gè)模擬的`世界,這里有現(xiàn)實(shí)生活中的所有職業(yè)。你可以去做任何事,在你完成這項(xiàng)工作后,就會(huì)獲得工資,在你離去時(shí),你可以用工資去買你想得到的東西。
我第一份工作是警察,一位阿姨告訴我們?cè)撊绾巫鼍。培?xùn)完成后,我們就要去執(zhí)行任務(wù)了。車上,我們每個(gè)人都拿著槍,都顯得特別激動(dòng)。到了之后,我沒(méi)有上樓執(zhí)行任務(wù),而是守在車前。任務(wù)完成后,我們得到了工資,但是我飛鏟疲憊。
休息片刻后,我又開(kāi)始做另一個(gè)職業(yè)----消防員了。還是一樣,先要進(jìn)行培訓(xùn),但是這次不一樣,培訓(xùn)過(guò)后,還要進(jìn)行訓(xùn)練,才能執(zhí)行任務(wù)。完成任務(wù)后,我依舊獲得了工資。
第三份工作是考古學(xué)家。我們先要了解要挖的東西,然后就開(kāi)始挖了。很長(zhǎng)時(shí)間之后,我已經(jīng)挖到很多了,也已經(jīng)精疲力盡了。
通過(guò)去比如世界,我明白了世界上的每個(gè)職業(yè)都要通過(guò)辛苦和努力才能做好。
欣賞的作文 篇4
直到學(xué)了音樂(lè)好多年后我才清楚,我所學(xué)的這些是屬于古典音樂(lè)的范疇,當(dāng)然不可以望文生義的理解為古代而經(jīng)典的音樂(lè),而是狹義的古典,特指發(fā)端于17-18世紀(jì)的歐洲,由我們所熟悉的 巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特等大師群體所創(chuàng)造的那些文明成果。那不是僅僅學(xué)幾首名曲,而是從記譜法到音樂(lè)理論、音樂(lè)作品、教學(xué)系統(tǒng),創(chuàng)作方法、審美原理以及哲學(xué)思想一整套的體系。
西方的進(jìn)步不僅僅是科技和政治,而是全方位的, 就說(shuō)西方那些音樂(lè)大師們吧,也真是能干,短短二百多年的時(shí)間把他們的音樂(lè)文明發(fā)揮到登峰造極的高度,每一個(gè)人都是一座山峰讓人無(wú)法企及。如果說(shuō)我們五千年的音樂(lè)文化浩如煙海,而西方大師們每個(gè)人都是一片深海。我們這些音樂(lè)后人掉進(jìn)這一片片海里除了接受已沒(méi)有其他任何選擇的余地。一些搞民族音樂(lè)的總習(xí)慣說(shuō)借鑒西洋什么手法之類,我總以為那不過(guò)是阿Q式的精神勝利法而已,不是借鑒,而是在西洋音樂(lè)體系框架下還能保留多少民族元素的問(wèn)題。
上大學(xué)時(shí)王澍老師給我們講西方音樂(lè)史,曾經(jīng)帶領(lǐng)我們“認(rèn)祖歸宗”,從我們的師承關(guān)系逐級(jí)追溯,還真能追溯到貝多芬、巴赫等師爺,著實(shí)讓我們又新奇又有點(diǎn)自豪。天天與大師同行,時(shí)時(shí)與大師對(duì)話,那真是一段沉迷的時(shí)光。
但學(xué)府之外音樂(lè)界卻熱鬧的多,八十年代伴隨改革開(kāi)放,人的思想趨于多遠(yuǎn),音樂(lè)也日趨多元,流行音樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始已不可阻擋的.勢(shì)頭而風(fēng)靡,我們這些人便如衛(wèi)道者一般還堅(jiān)持著一份清高與孤傲,對(duì)流行音樂(lè)抱著一份輕視與排斥。
上大學(xué)前我常去山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)單簧管,有一次琴房外面有人大聲唱了一句當(dāng)時(shí)很火的流行歌,頓時(shí)很多琴房門(mén)口探出一個(gè)個(gè)腦袋,有一位教聲樂(lè)的老教授立刻出來(lái)追查,那位唱歌的學(xué)生如大逆不道滿臉愧疚,趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。大概老師是怕把嗓子唱壞吧,聲樂(lè),也就是美聲唱法和民族唱法是用假聲,而流行歌用真聲是也。
孩子很喜歡音樂(lè)我甚感欣慰,以為我那許多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)有所安放了,我拼命上課,教學(xué)生也教孩子,教樂(lè)器也教聲樂(lè),家里便琴聲歌聲不斷,感覺(jué)如魚(yú)得水漸入佳境?墒侵饾u的孩子對(duì)所學(xué)的這些失去了興趣甚至產(chǎn)生了反感,再三聲明自己將來(lái)不這樣用假聲唱歌,尤其令人沮喪的是她竟說(shuō)聽(tīng)著這樣捏著嗓子唱歌就令人惡心。
我是深深驚異于這世事的翻覆,兩代人僅差二十多年,鴻溝竟至于如此深闊。莫非是我真的老了?跟不上時(shí)代潮流?思想保守?多年古典音樂(lè)的浸潤(rùn)已使我油鹽不進(jìn)了嗎?我要重新審視這一切了。
不知道是不是感情的原因,這過(guò)程異常的順利,很快我的藝術(shù)觀便產(chǎn)生一次極大的轉(zhuǎn)變。突然發(fā)現(xiàn)流行唱法 或通俗唱法(我現(xiàn)在把它叫做自然唱法)不是比美聲唱法更具備藝術(shù)的本質(zhì)嗎?藝術(shù)是講究一個(gè)“真”字的,但這真卻怎么能排斥表現(xiàn)手法即聲音的真實(shí)呢??藝術(shù)是最講究個(gè)性的,沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù),但假聲又有多少個(gè)性呢?現(xiàn)今不是都在抱怨那些美聲 民族歌手千人一面不分彼此嗎?自然唱法用的是自然的真聲,表達(dá)自然的真情,只為黎民舒心聲,不為帝王唱贊歌,這不正是最高的藝術(shù)境界嗎?美聲不是藝術(shù)的全部,無(wú)論哪種唱法都只是藝術(shù)的一種表現(xiàn)手段而已。
至于孩子,我怎么會(huì)再去勉強(qiáng)她去學(xué)不喜歡的美聲呢?人各有夢(mèng), 那精美絕倫的美聲咱就舍棄了吧。
欣賞的作文 篇5
體會(huì)書(shū)法的美妙之處
執(zhí)筆于手,平心之氣,清心之躁。行之于筆,眼之專一,一點(diǎn)一橫,皆為造物。
猶記得前年過(guò)年,父親心血來(lái)潮,要親寫(xiě)春聯(lián)。記憶中,在我很小很小的時(shí)候,每年春節(jié),春聯(lián)都是父親所寫(xiě)。后來(lái),選春聯(lián)成為風(fēng)行,于是,父親不再寫(xiě)了。許是多年未曾提筆的原因,鋪好紙后,卻遲遲不見(jiàn)父親落筆。我說(shuō),給我,我寫(xiě)。父親就給了我,我一氣呵成,洋洋灑灑很是得意,最后一筆寫(xiě)完還未提筆,
父親就在紙的那一端將整幅對(duì)聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣,雖然我不會(huì)寫(xiě),純屬惡作劇,你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年,我要讓你親手將我寫(xiě)的春聯(lián)貼在你家大門(mén)上。
從那時(shí)起,我學(xué)著握筆,學(xué)著寫(xiě)橫,寫(xiě)豎,陰差陽(yáng)錯(cuò)地以同學(xué)的.名義習(xí)了幾節(jié)書(shū)法課,認(rèn)識(shí)了三位書(shū)法老師。如今,我的字勉勉強(qiáng)強(qiáng)差強(qiáng)人意地能看過(guò)眼,不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書(shū)法的一些奧妙,雖然只是皮毛而已,但我會(huì)努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫(huà)若不是習(xí)書(shū)法的人很難領(lǐng)會(huì)到它的妙,
我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì)。
筆筒里的筆越來(lái)越多,袋中地紙漸漸變少,這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話在將來(lái)或許是奇跡,我相信自己!
欣賞的作文 篇6
厚即厚道,它是人的一種優(yōu)秀品質(zhì)。厚道的人深得朋友的尊敬和愛(ài)戴,容易得到別人的支持,能夠創(chuàng)造比較和諧的人際環(huán)境。厚道是做人的基本素質(zhì)。厚道是一種高尚的道德修養(yǎng)。與人為善,寬厚做人,對(duì)他人是一種博大的愛(ài)。老子曾說(shuō):上善若水,與人為善者,能像水一樣溶解萬(wàn)事萬(wàn)物,化解人間恩仇。只有真誠(chéng)厚道,寬厚仁慈,都會(huì)使你獲得許多真誠(chéng)的朋友,才能使你在復(fù)雜的人際交往中立于不敗之地。
與人為善,厚德才能載物。與人為善寬厚做人,絕不是一種簡(jiǎn)單的同情心,它是一種無(wú)形的相助,一種博大的愛(ài),是一股矯正世俗的春風(fēng)。仁慈寬厚、與人為善,是做人的一種美德。這種美德可以為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的人際環(huán)境,使自己有一個(gè)發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)造力自由天地,并享受到一種施惠與人的快樂(lè)。忠厚傳家,做人須篤實(shí)厚道。嚴(yán)于律已,寬以待人,這就是厚道。厚道的人朋友多,厚道的人容易得到別人的支持,厚道的人辦事比較順利,厚道的人處的環(huán)境會(huì)比較和諧,厚道的人前途更加廣闊。寬厚之心,寬容善待有錯(cuò)之人。寬容與善待有錯(cuò)之人,并非人人能夠做到,它需要人擁有高尚的情操,而這種情操只有通過(guò)不斷地修養(yǎng)才能達(dá)到。持久自覺(jué)地修養(yǎng)是提高人情操的根本途徑。
敦厚做人,以真誠(chéng)打動(dòng)人心。敦厚之人,始可托大事。只有敦厚做人,才會(huì)使你獲得真正的朋友,才能在復(fù)雜的人際交往中立于不敗之地。處世誠(chéng)厚,做人需要有良知。誠(chéng)實(shí)是人生的一種美德,盡管誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑,但最終會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞,誠(chéng)實(shí)是待人處世的絕妙法寶。雖然可能會(huì)付出一定代價(jià),但日后你得到的,將遠(yuǎn)比付出的多得多。做人有良心,你就不會(huì)忘記感恩,不會(huì)忘記在受到了他人的恩惠后懂得回報(bào),并且懂得一個(gè)人得到了他人的愛(ài)后,也只有付出自己的愛(ài),這樣的人生才會(huì)更有意義。
抱樸守拙,不為私欲所誘惑!俄n非子說(shuō)林上》中的名言:巧詐不如拙誠(chéng)。這里的拙誠(chéng)是:損人之事莫沾邊,利已之事不搶前,以拙勝巧厭欺詐,篤誠(chéng)實(shí)干不甜言。經(jīng)商有道,需要以忠厚為本。一個(gè)成功的`商人必定是君子,而不是小人。那些表面上看來(lái)猴精鬼靈的人,有了點(diǎn)成果,也不過(guò)是一些騙子罷了,終究還是得不到別人和社會(huì)的信任。商人要以忠厚為本,只有厚道才能給人以信任感,建立起長(zhǎng)久的買賣關(guān)系,方能賺到大。
恭:人生一字決之二。謙恭做人,以人為師;恭是高尚者的情操,君子總是謙恭待人。謙恭是一種美德,是衡量君子與小人德操高卑的重要標(biāo)準(zhǔn)。驕橫和得意忘形是謙恭的大敵。驕橫使人傲慢無(wú)禮,妄自尊大,得意忘形使人喪失理智,喪失警惕。縱觀古今,凡謙恭者都深得人們的歡迎,而那些驕橫和得意忘形的人大多少有善終。人生在世,應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的優(yōu)點(diǎn),為此,應(yīng)當(dāng)放下自己的架子,不恥下問(wèn)。要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)毓ЬS人,恭維也是一種尊重他人表現(xiàn)。
謙恭有度,做人的君子之道。謙虛是高尚者的情操,是修養(yǎng)深厚的表現(xiàn),是圣人君子的操守。虛心,并不表示你低人一等。因此,你大可不必因虛心而覺(jué)丟面子,恰恰相反,待人謙恭,是一個(gè)人多禮的表現(xiàn)。而且,人生中的許多機(jī)遇往往是因你的謙恭虛心而得來(lái)的。以人為師,敢于承認(rèn)技不如人。做人要謙虛,不能老是抱怨,抱怨并不能帶來(lái)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折或是改變,相反只會(huì)增加心中的怨氣和陰霾,給生活帶來(lái)不好的影響。驕不恭,人生成功這大敵。凡是能夠做出一番偉大事業(yè)的人,沒(méi)有一個(gè)好具有驕矜之氣。驕傲專橫,是自滿的表現(xiàn),是空虛的表現(xiàn)。人生期望成功,應(yīng)當(dāng)首先從謙恭做起,一旦驕橫染身,便是人生失敗的開(kāi)始。古往今來(lái),莫不如此。
欣賞的作文 篇7
我眼中的夏天,是荷塘月色中的童話世界。
夜深了,白天嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒鉆入了窩巢,安靜地沉入夢(mèng)鄉(xiāng),這時(shí)月亮悄悄地拉開(kāi)天上的云幔,清涼的'光輝把水面照得如同仙境。歡騰的風(fēng)笛地鼓起腮幫,貼著水皮兒一陣嬉笑,演出開(kāi)始了。
只見(jiàn)荷花姐姐輕扭腰肢,飄曳著粉紅的長(zhǎng)裙,跳起了優(yōu)美的舞蹈,荷葉妹妹也擺起了翠綠的衣衫,伴隨荷葉姐姐翩翩起舞。眼間,水面上的荷花、荷葉被歡樂(lè)的氣氛感染,紛紛隨風(fēng)而起,舞個(gè)不停。她們那飄逸的舞姿,引得岸邊柳梢上的知了放聲齊鳴,用高低聲部為她們伴奏,引得鳥(niǎo)兒們不再瞌睡,興致勃勃地圍繞來(lái)觀看助陣,引的小魚(yú)蹦出水面,拍打著水花喝彩叫好。
這時(shí),星星一顆接著一顆悄悄地滑落,輕盈的落在荷葉上竊竊私語(yǔ)。熱鬧的晚會(huì)終于結(jié)束了。東方漸漸發(fā)白,新的一天就要開(kāi)始了。
欣賞的作文 篇8
“幸福就像棉花糖,甜蜜的味道!本拖襁@首歌唱的那樣,幸福的味道是甜蜜的,蕩漾在心中,久久回旋。
母愛(ài)是一首歌
我愛(ài)唱歌,是因?yàn)閺男∈艿搅藡寢尩难铡N业膵寢審奈倚〉臅r(shí)候就唱著那首“星星在枕邊眨眼,月亮在枕邊微笑”的搖籃曲哄我睡覺(jué)。記得那年,我因淘氣摔傷了胳膊,一種撕心裂肺的痛蔓延在我的心頭。而更多的,就我對(duì)病痛的恐懼。那天晚上,我躺在那白色的病床上,早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不久,我的眉頭緊。獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻,一陣熟悉又溫暖的聲音傳入我的耳畔——是媽媽在哼著那首久違的搖籃曲,媽媽輕輕握住我的手。頓時(shí),我的眉頭舒展了。嘴里也不呢喃了。那種孤獨(dú)和恐懼被愛(ài)與溫暖戰(zhàn)勝了。
母愛(ài)像一首歌,一首溫暖的歌,一首屬于我的幸福之歌。
友誼是一首歌
“我們?cè)s定,就算與時(shí)間為敵,也要永遠(yuǎn)在一起!边@首歌對(duì)于我來(lái)說(shuō),有著重要的意義。那年夏天,我畢業(yè)了。她和我是形影不離的好朋友,我們有共同的愛(ài)好、共同的理想。我們還曾幼稚地拉過(guò)勾勾,要永遠(yuǎn)不分開(kāi)。眨眼間,我們就要畢業(yè)了,為了紀(jì)念我們的友誼,我們決定在畢業(yè)典禮上,唱下這首歌。我們?cè)啻我黄鸨硌,而這次,我們不約而同地握緊了對(duì)方的手——我們知道,這是我們最后一次同臺(tái)唱歌。一首未畢,我們都流出了不舍的眼淚,伴奏依然在響,而我們卻緊緊擁在了一起……直到今天,這首歌都鼓勵(lì)著我,去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
友誼像一首歌,一首鼓勵(lì)的`歌,一首屬于我的幸福之歌。
在我的人生中,每個(gè)人都留下了不同的足跡,他們像一首首不同的歌,伴我一生。我的幸福,我的歌。
欣賞的作文 篇9
有人曾經(jīng)說(shuō),欣賞是一種情懷,是一種修養(yǎng),是一種博大的胸懷……我認(rèn)為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的,一句贊譽(yù),一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,都是一種欣賞,它能給人肯定,給人鼓勵(lì),給人快樂(lè),讓人走出自卑的心理,奔向自信的心情。
在我三年級(jí)時(shí),我的畫(huà)畫(huà)得很差,他們嘲笑我,譏諷我,讓我對(duì)美術(shù)失去了信心,讓我甚至開(kāi)始自卑:為什么我不能畫(huà)出好的畫(huà),為什么我不如別人?我好難過(guò),感覺(jué)上蒼對(duì)我太不公平。
又是一堂美術(shù)課,又是一場(chǎng)悲劇,我?guī)е活w不再發(fā)光的心靈坐在教室中,周圍的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫(huà)筆,胡亂信筆涂鴉一番后,便交上去批了。老師拿起我的畫(huà)卷,用凝重的眼神望著它,絲絲涼意透進(jìn)我心房,讓我感覺(jué)一件可怕的事情快要來(lái)臨了,我緊張得渾身開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)!澳愕'畫(huà)不錯(cuò)呀,有進(jìn)步!”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉,頓時(shí)驚呆了,又疑惑著,心中突然冒出了許多問(wèn)號(hào):老師有沒(méi)看錯(cuò),會(huì)不會(huì)眼花了?或是正話反說(shuō)了?……猶豫間只見(jiàn)老師用紅筆在我的畫(huà)卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)”,我頓時(shí)感覺(jué)一縷陽(yáng)光照射著我,它是那么溫暖,仿佛在說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),努力吧,一切皆有可能!边@瞬間,我決定改變自己,放棄懦弱,做拼搏的自己。從那以后,我不斷努力著。別人看漫畫(huà)時(shí),我在練習(xí);別人玩耍時(shí),我在練習(xí);別人睡覺(jué)時(shí),我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深,鐵杵磨成針!惫唬侍觳回(fù)有心人,一幅幅美麗充滿詩(shī)情的畫(huà)從我手中繪出,同學(xué)眼中的我不再那么渺小。
現(xiàn)在的我,六年級(jí)了,一想到當(dāng)了3年的宣傳委員,我就憶起我的美術(shù)老師,是她的欣賞,給了我前進(jìn)的力量,我感謝她。
社會(huì)生活中,每個(gè)人都像我一樣渴望得到欣賞,因此,我們也應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞,因?yàn),欣賞的力量是神奇的。
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